北京市小學(xué)語文六年級上冊期末試題(含答案)

北京市崇文小學(xué)小學(xué)語文六年級上冊期末試題（含答案）

1.讀拼音，寫漢字。

天y8泛Ian草ping和aibai年dou峭

2.下列選項(xiàng)中字形注音有誤的一項(xiàng)是（）

A.馬鹿⑹笨拙(zhud)山河(jian)

B.凌亂(leng)鰻紋(zhou)籌劃(chou)

C沸鷹(teng)罩示(jie)喧鬧(xuan)

D.伶俐(ling)瞬間(shun)昔辭(tai)

3.下列字音、字形都有錯(cuò)的一項(xiàng)是（)

A.模糊(mo)純熟(shu)稍微自作自受

B.吞沒(mo)縫隙(feng)肅靜別出心裁

c.0差(can)凝視（yf）宣鬧一望無跡

D.麟(gong)慷慨（@）點(diǎn)綴心驚肉跳

4.下列句子沒有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（）

A.它們在大象的頭頂和肩膀上起勁兒地跳舞。

B.一水護(hù)田將綠繞，兩山排網(wǎng)送青來。

C.說來奇怪，雨果真像我希望的那樣停了。

D.花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似

的。

5.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.他翻開一張張舊相片，想起許多從前的事。

B.我要盡快早日報(bào)答母親對我的母愛。

C.圍繞中心選材，是衡量一篇作文好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

D.即使懂得了時(shí)間的可貴，那么就從今天開始，不浪費(fèi)一分一秒。

6.下列標(biāo)點(diǎn)符號使用有誤的一項(xiàng)是（）

A.熟悉的樹木、村莊……都在不停地后退，成為杜小康眼中的遙遠(yuǎn)之物。

B.梅葆玖、陳忠實(shí).....等大師的離去，使我們心中充滿了悲痛之情。

C.“你不能出去玩，”爸爸對我說，“你的作業(yè)還沒做完呢！”

D.早戀并不可愛——早結(jié)的果不甜，早開的花早謝。

7.按要求，完成句子練習(xí)。

（1）木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。（縮

句）

（2）你還是黨員嗎？（改成陳述句）

（3）我ne.著身子，睢大眼，可以無所獲。（仿寫一句含有連續(xù)動作的句子）

（4）冬將我孕育，春將我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去。（仿寫排比句）

(5)小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。(用相同的修辭方法寫一句話)

8.按要求填空。

(1)我們學(xué)習(xí)了五行、五谷、五音、五彩的知識，我知道、、、徵、

、這五音是中國古樂的基本音，相當(dāng)于哆do、來re、咪mi、索suo、拉la。

⑵本學(xué)期的課文中，貝多芬遇到盲姑娘，創(chuàng)作了《月光曲》，盲姑娘仿佛看到了她從來

沒有看到過的景象——；魯迅憶起兒時(shí)伙伴閏土，印象最深的是‘其間有

一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏,向一匹貓盡力的刺去，那貓卻

，反從他的胯下逃走了?！崩仙崦鎸Σ菰谰耙步蛔≠潎@:“這種

,既,又，既,又

(3)(作者)的“位卑未敢忘憂國”是愛國；諸葛亮的“，”是

愛國；魯迅面對黑暗的社會，發(fā)出的“惟有,惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才

有真進(jìn)步”也是愛國。

(4)寫人物說話時(shí)，可以不用“說”來表達(dá)。讀句子，填空

“我今天還要準(zhǔn)備下周的演講比賽，不能和你一起去踢球了。"李明了我的邀請。

9.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那________________，照著她睜得。她

仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，o

(2)《七律?長征》是在紅軍長征勝利結(jié)束時(shí)寫下的一首詩。全

詩生動概括了的艱難歷程。贊頌了中國工農(nóng)紅軍的和

至神。其中頸聯(lián)為“，?！?/p>

(3),路轉(zhuǎn)溪橋忽見。

(4)移舟泊煙渚，=

閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。

①隨著社會的發(fā)展，新的城市不斷出現(xiàn)，老的城市不斷擴(kuò)展，城市人口日益增長，越來越

多的人集中在城市里，帶來了許多新問題。最使人頭疼的是空氣污染嚴(yán)重，以及噪音擾亂

著人們正常的工作和休息。

②為了生活環(huán)境更合適，人們在城市里種植了大量的花草樹木。這些樹木花草是城市的

“綠色衛(wèi)士”，守護(hù)著城市的環(huán)境。人們把它們比作“城市之肺”，是十分形象和貼切

的。因?yàn)檫@些“綠色衛(wèi)士”，不僅能吸收空氣中的二氧化碳，調(diào)節(jié)城市空氣，而且能降低

灰塵污染——葉子表面的絨毛和黏液能吸附飄塵，阻止灰塵微粒蔓延。

③科學(xué)家研究證明，城市空氣中細(xì)菌的含量是森林空氣中細(xì)菌含量的100多倍！幸運(yùn)的

是，有些可愛的''綠色衛(wèi)士”在保護(hù)著人們：它們本身還會產(chǎn)生多種消滅細(xì)菌的物質(zhì)，如

痢疾病菌接觸楊樹葉后會死亡。

@樹林能抗擊風(fēng)沙的侵襲。分布合理的樹林和灌木叢，能大大減弱噪音，有顯

著的隔音效果?！熬G色衛(wèi)士”還有助于保護(hù)土壤上的建筑物，使它們免受陽光暴哂。在炎

熱的夏天，小花園或樹蔭下的氣溫要比空曠處的氣溫低。醫(yī)生調(diào)查證明，常到公園散步的

病人，他們的心肺活動往往有明顯好轉(zhuǎn)。

⑤每當(dāng)百花盛開、綠樹成蔭時(shí)，大自然的美景總是使人心曠神怡?？墒?，你是否想過，城

市里的樹木花草給人們帶來了歡樂和健康，它們自己卻被污染了的空氣侵襲者，常常未老

先衰，加速死亡。一棵榆樹，生長在森林中（）活三百年，而生長在城市里，它的壽

命卻（）四五十年。一棵檄樹，在森林中（）活四百年。在城市里（）活五十

至七十年。而且，污染了的空氣會使樹木生長速度降低一半。當(dāng)然，不同樹木有著不同的

特性，有些樹木抗污染能力是很強(qiáng)的，如有些品種的楊樹，搬樹和械樹。還有一些灌木抗

污染能力也很強(qiáng)，如接骨木、繡線菊和金銀花。所以，我們在綠化城市的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)充分

考慮各種樹木所具有的特性，使它們在城市中更好地發(fā)揮“肺”的功能。

10、抓關(guān)鍵句，把握第②自然段的主要觀點(diǎn)，正確的是（）。

A.為了生活環(huán)境更合適，人們在城市里種植了大量的花草樹木。

B.樹木花草是城市的“綠色衛(wèi)士”。

C.樹木花草能吸收空氣中的二氧化碳，調(diào)節(jié)城市空氣。

11、在第④自然段的橫線處填中心句，正確的是（）。

A.植樹節(jié)的時(shí)候，人們積極地到山野種植各種樹木。

B.隨著人們生活水平提高，人們越來越喜愛花草樹木。

C.樹木花草在城市里的作用的確很大。

12、與第③自然段中劃橫線句子運(yùn)用了相同的兩種說明方法的是（）。

A.一棵千年的大椿樹，光它的氣根就有二三十根。

B.在那些高大的喬木或油棕上，往往有幾十種乃至上百種依附植物。

C.地球同茫茫宇宙相比是渺小的，它是一個(gè)半徑約為6400千米的星球。

13、聯(lián)系上下文想想，依次填寫短文第⑤自然段括號里的詞正確的是（）。

A.可能可以只是能只能

B.可能可以只有只能能

C.可以可能只有能只能

14、短文中介紹了樹木花草在城市里有哪些作用？請簡潔概括出其中的三個(gè)方面

閱讀下面文章，完成問題。

必須承受的痛苦

三歲半的女兒，扁桃腺（xian）發(fā)炎，開了十針青霉素，上午八點(diǎn)下午三點(diǎn)，一天兩針。

頭兩天是妻子帶她去。她怕打針，不肯去。妻子就騙她，說不打針，是去買酸奶喝，或騎

小車車、踢皮球什么的，瞞哄著抱她下樓。當(dāng)針扎進(jìn)小屁股蛋，針劑的疼痛加上被欺騙的

憤怒，女兒無法承受，哭鬧得驚天動地，大夫直擔(dān)心孩子會閉過氣去。女兒哭，妻子也垂

淚，她實(shí)在受不了啦，第三天死活不干了，把擔(dān)子卸給了我。

我把針?biāo)幒妥⑸鋯未нM(jìn)兜里，對病快（yan）快地坐在床上翻畫書的女兒說：“乖，咱們?nèi)?/p>

打針。”女兒可憐巴巴地仰望著我，嗓音沙啞地說：“爸，打針很疼。"我坐下來，說：

“疼也得打啊，要不你的病好不了，上不了幼兒園，爸爸媽媽也上不成班，得在家看著

你。不上班就沒有錢，怎么給你買玩具和好吃的？”“那我以后不要玩具和好吃的還不行

嗎？”“那咱們?nèi)齻€(gè)人總得吃飯吧？雞蛋、牛奶、肉、菜……你穿的衣服，什么不要錢

??？”

我停下來，給她時(shí)間思考。

在如何對待孩子上，我們兩口子迥(jiong)然不同。我認(rèn)為小孩子也有足夠的作出正確分

析判斷的能力，只要把道理講清楚，除非她硬要抓電源或玩刀片，我絕少采取強(qiáng)制手段。

而且，我從不騙孩子。

女兒愣了片亥(I,終于無可奈何地張開雙臂叫我抱，說：“爸爸，咱們?nèi)グ伞！?/p>

打針的時(shí)候她又哭了，不過不厲害，針沒拔出來已哭完了。

女兒唾了個(gè)大午覺。下午兩點(diǎn)多我去臥室門口望了一眼，她已醒了，瞪著兩只大眼睛瞅著

天花板聚精會神地不知在琢磨什么。我沒打攪他。三點(diǎn)了，我用遙控器關(guān)上客廳的電視，

起身去臥室。女兒睜著眼的，可他一看見我，馬上說：“爸爸我困了，現(xiàn)在我要睡覺

了?！本完H(he)目裝睡。斜陽照在她緊張的小臉上，是楚動人。

我一陣感動----

原來她不知動了多長時(shí)間腦筋，才想出這么個(gè)自以為是的辦法以逃避打針。

“不行！回來再睡?！蔽矣仓哪c拉她起來穿外套。

抱著她慢慢往醫(yī)院走，我對她說：“乖，不是爸爸不疼你?？扇嘶钪陀泻芏嗟氖?，很多

的痛苦，只能自己去承受，誰也替不了你。無論如何都無法避免的，就只有勇敢地去面

對，逃避沒有用，哭也沒有用。”

女兒似乎懂了，因?yàn)槲腋械剿男∧樅孟駝傄懔似饋怼?/p>

這一針，她沒哭，嘴唇哆嗦著，一滴眼淚也沒掉。

第二天上午八點(diǎn)，我才要開口，女兒突然拿著注射單和針?biāo)幒凶诱驹谖颐媲?，說：“爸

爸，咱們?nèi)ゴ蜥?！?/p>

我抱起她，緊緊摟在懷里。

15、“欺騙”中“騙”字用部首查字法先查()，再查()畫；用音序查字法應(yīng)先查大寫字母

(),再查音節(jié)()。

16、“當(dāng)針扎進(jìn)小屁股蛋，針劑的疼痛加上被欺騙的憤怒”一句話中，“欺騙”具體指什么？

17、“女兒哭，妻子也垂淚，她實(shí)在受不了啦，第三天死活不干了，把擔(dān)子卸給了我”一句

中，妻子為何死活不干了？

18、聯(lián)系上下文解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。

K女兒愣了片刻，終于無可余?地張開雙臂叫我抱。

2(她醒了，瞪著兩只大眼睛瞅著天花板聚精會審也不知在琢磨什么。

19、文章結(jié)尾寫道：“我抱起她，緊緊摟在懷里。”體會一下，父親那時(shí)應(yīng)是什么樣的心

情？

20、“人活著就有很多的事，很多的痛苦，只能自己去承受，誰也替不了你。無論如何都無

法避免的，就只有勇敢地去面對，逃避沒有用，哭也沒有用。"你是怎樣理解父親對女兒說

的這些話的？

21.請根據(jù)提示和要求寫一篇習(xí)作。

在生活、學(xué)習(xí)中，你一定有過不少的嘗試。請以《嘗試》為題，把你試著做過的一件事記

下來，要寫清楚為什么要嘗試，怎樣嘗試，嘗試中有何感受。注意不寫錯(cuò)別字，不出現(xiàn)真

實(shí)姓名和學(xué)校名稱。

【參考答案】

1.

【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，

看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“涯、濫、藹”容易寫錯(cuò)。書

寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

2.B

解析：B

【詳解】考查漢字字音。

A馬蹄(tl),意思是馬的蹄部，即馬的腳掌。

笨拙(zhu。)，笨，不靈巧

山澗(jian)指山間的水溝。

B凌亂(I6ng)——ling,雜亂又不整齊，沒有秩序。

皺紋(zhou),皺紋是指皮膚受到外界環(huán)境影響，形成游離自由基，自由基破壞正常細(xì)胞

膜組織內(nèi)的膠原蛋白、活性物質(zhì)，氧化細(xì)胞而形成的小細(xì)紋、皺紋。

籌劃(chou),定計(jì)劃;想計(jì)策。

C沸騰(teng),液體受熱到一定程度，從內(nèi)部產(chǎn)生氣泡而翻騰。

揭示(jie),意思是指揭舉事實(shí)，公之于眾。

喧鬧(xuan),喧嘩熱鬧。

D伶俐(ling),聰明而靈活。

瞬間(shun),剎那；頃刻間。

苔薛(愉)，苔薛一般指苔葬植物門。

3.C

解析：C

【詳解】本題考查學(xué)生對字音及字形的掌握，要求我們注意識記與積累。

A.字音、字形均正確。

B.字音、字形均正確。

C“參差”的“參”讀音錯(cuò)誤,應(yīng)讀作：Cn；“凝視”的“凝”讀音錯(cuò)誤,應(yīng)讀作：ning；“宣鬧”

的“宣”書寫錯(cuò)誤，應(yīng)是“喧”；“一望無跡”的“跡”書寫錯(cuò)誤，應(yīng)是“際”。

D.字音、字形均正確。

4.C

解析：C

【詳解】本題考查的是修辭手法的運(yùn)用。

A本題運(yùn)用了擬人的修辭手法。

B本題運(yùn)用了對偶、擬人的修辭手法。

C本題沒有運(yùn)用修辭手法。

D本題運(yùn)用了排比、擬人的修辭手法。

5.A

解析:A

【詳解】本題考查學(xué)生病句辨析能力。

病句辨析，要找出有病因的句子。首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，

搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)；其次，語言表達(dá)合不合事理；最后再從語

言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析，辨析出沒有病句的一項(xiàng)。

A正確。

B有語病。病句中“盡快”與“早日”意思重復(fù)了，去掉任意一個(gè)即可。

C有語病。病句中“好壞”與“之一”前后矛盾，應(yīng)將"之一”刪除。

D有語病。病句中關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，“懂得了時(shí)間的可貴”與“那么從今天開始，不浪費(fèi)一分

一秒”之間是因果關(guān)系，應(yīng)用慨然……就"，把唧使”改為“既然唧可。

故選：A。

6.B

解析：B

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的使用。

省略號可以表示列舉的省略，例如：

A項(xiàng)中的“樹木、村莊……”，但列舉項(xiàng)目和省略號相接的地方，不再出現(xiàn)頓號。

B項(xiàng)中“梅葆玖、陳忠實(shí).....”后一個(gè)頓號應(yīng)該刪除。

7.水里站著老漢。你不是個(gè)黨員。他放下書包，一溜煙地跑了。跟著爸媽一塊逛

街，我開心；和奶奶去公園玩，我開心；陪弟弟玩游戲，我開心；和家人一起吃飯，我開

心。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見J'一條玉帶似的河。

【詳解】（1）本題考查縮句。

縮句就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要

意思，就是去枝減葉，縮句可以理解為總結(jié)句子意思的意思。無論多么復(fù)雜的單句，只要層

層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語、謂語、

賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語、狀語、補(bǔ)語都壓縮了之后余下的部分。

縮句步驟：第一，弄懂句子的意思；

第二，標(biāo)出應(yīng)留詞語（主干和必須保留的枝葉）：

第三，檢查對錯(cuò)優(yōu)劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修飾成分去掉，把“得”后面的

補(bǔ)充部分去掉。

本句中主語是“水里”，謂語是“站著”，賓語是“老漢”。

（2）這道題考查學(xué)生陳述句和反問句互換。

反問句變陳述句方法如下：首先，去掉反問詞；其次，肯定詞變否定詞，否定詞變肯定

詞；再次，去掉語氣詞；最后，問號變句號。

即：你不是個(gè)黨員。

(3)本題考查仿寫句子。

作答仿寫類題目時(shí)，一定要看清題目的具體要求，分析透徹例句的特征，所仿寫的句子定

要與例句主題相關(guān)，格式相同，修辭一樣。

根據(jù)題干的要求，仿寫一句含有連續(xù)動作的句子即可。

(4)本題考查仿寫排比句。

排比是一種常見的修辭手法，通常是三個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相同或相似、內(nèi)容相關(guān)的短語或

句子排列在一起，用來加強(qiáng)句子語氣。

例句是由“……將……”引導(dǎo)的排比句。根據(jù)積累，仿寫一句排比句。

(5)本題考查仿寫比喻句。

比喻是用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。比喻

句不僅要有比喻詞，還要把一個(gè)事物比作另一個(gè)事物，兩個(gè)事物不能是同類。

例句把“花苞”比作“盤花扣”，運(yùn)用比喻的修辭手法。根據(jù)積累，仿寫一句比喻句。

8.宮商角羽月光照耀下的波濤洶涌的大海一柄鋼叉將身一扭境

界使人驚嘆叫人舒服愿久立四望想坐下低吟一首奇麗的小詩陸游鞠躬盡

瘁死而后己民魂是值得寶貴的婉言謝絕

【詳解】(1)本題考查對國學(xué)知識的識記。

五音即五聲音階，傳統(tǒng)民族調(diào)式常用的主音有五個(gè)，即宮、商、角、徵、羽，相當(dāng)于現(xiàn)在首

調(diào)唱名的“do、re、mi、sol、la”。在五聲音階中，分別以不同的各音作為主音時(shí)，可構(gòu)成不

同的調(diào)式；調(diào)式名稱是以階名命名的。比如以第一級音“宮”作為主音時(shí)，就稱為宮調(diào)式，以

第二級音“商”作為主音時(shí)，就稱為商調(diào)式，以第三級音“角”作為主音時(shí)，就稱為角調(diào)式，

依次類推。

(2)本題考查對課文內(nèi)容的識記。

《月光曲》主要內(nèi)容是兩百多年前，貝多芬到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)演出，晚上散步的時(shí)

候，他被斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲吸引，來到了一所茅屋前。他聽到茅屋里兄妹的對話，情不自

禁地走進(jìn)茅屋，為兄妹倆彈奏了一首自己的曲子，又即興創(chuàng)作出月光曲的傳奇故事。文中盲

姑娘聽了貝多芬的曲子，仿佛看到了她從來沒有看到過的景象——月光照耀下的波濤洶涌

的大海。

《少年閏土》這篇課文的主要內(nèi)容是“我”和閏土相處的過程中，閏土給“我”講了四件事，

看瓜刺猗、雪地捕鳥、海邊拾貝、看跳魚兒?？坍嬃艘粋€(gè)機(jī)智勇敢、可愛活潑、聰明能干

和知識豐富的農(nóng)村少年形象，表達(dá)了“我”熱愛勞動人民的思想感情.

其中看瓜刺貓的場景讓人印象深刻。一系列動作描寫形象生動地突出少年閏土聰明、健

康、勇敢的鮮活形象。同時(shí)可以如此細(xì)致地描寫兒時(shí)的友人也顯示出作者與閏土深厚的感

情。以及作者對兒時(shí)農(nóng)村生活的向往。

《美麗草原》短文中最后一句是作者老舍面對美景的聯(lián)想，表達(dá)了作者對草原景色的喜愛

贊美之情，對蒙古人民的深厚情誼。

老舍在描寫草原美景時(shí)不禁贊嘆的原句是這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立

四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動，好

像回味著草原的無限樂趣。

(3)本題考查對作家作品的識記和詩句的識記。

陸游的詩《病起書懷》：病骨支離紗帽寬，孤臣萬里客江干。位卑未敢忘憂國，事定猶須

待闔棺天地神靈扶廟社，京華父老望和鑾。出師一表通今古，夜半挑燈更細(xì)看。這首詩

寫出了作者的愛國之情。

諸葛亮的《后出師表》中臣鞠躬盡瘁，死而后己。至于成敗利鈍，非臣之明所能逆睹也。

體現(xiàn)了諸葛亮的愛國精神。

魯迅的“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步?！背鲎云洹秾W(xué)界三

魂》意思是中國與中華民族是一體的。中國想要發(fā)展，前提是中華民族的發(fā)展。而最能代

表一個(gè)民族的就是他的民族精神和文化，這就是一個(gè)民族的靈魂，也就是民族魂。只有民

族魂發(fā)揚(yáng)起來，民族才能站立起來，國家才能發(fā)展。

(4)本題考查對句子的理解。

本題要求不用“說”表達(dá)，換一個(gè)詞表達(dá)相同的意思。從句子“我今天還要準(zhǔn)備下周的演講比

賽，不能和你一起去踢球了。”看出，李明沒有答應(yīng)我的邀請。可以填寫婉言拒絕、謝絕等

詞語表示此意思。

9.恬靜的臉上大大的眼睛月光照耀下的波濤洶涌的大海毛澤東紅軍兩萬五千

里長征革命英雄主義革命樂觀主義金沙水拍云崖暖大渡橋橫鐵索寒舊時(shí)茅店

社林邊日暮客愁新

【詳解】考查課內(nèi)識記與填空。

(1)出自《月光曲》主要講了在兩百多年前，貝多芬來到萊茵河邊的一個(gè)小鎮(zhèn)上演出，晚

上散步的時(shí)候，他被斷斷續(xù)續(xù)的鋼琴聲吸引，來到了一所茅屋前。他聽到茅屋里兄妹的對

話，情不自禁地走進(jìn)茅屋，為兄妹倆彈奏了一首自己的曲子，又即興創(chuàng)作出月光曲的傳說

故事。

部分原文：皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿

佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大海。

(2)出自毛澤東的《七律?長征》原文：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰

細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后

盡開顏。

釋義：紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。綿延不斷的

五嶺，在紅軍看來只不過是微波細(xì)浪在起伏，而氣勢雄偉的烏蒙山，在紅軍眼里也不過是

一顆泥丸。金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入云的峭壁懸崖，熱氣騰騰。大渡河險(xiǎn)橋橫架，

晃動著凌空高懸的根根鐵索，寒意陣陣。更加令人喜悅的是踏上千里積雪的岷山，紅軍翻

越過去以后個(gè)個(gè)笑逐顏開。

是毛澤東在紅軍長征勝利結(jié)束時(shí)寫下的一首詩。全詩生動概括了兩萬五千里長征的艱難歷

程贊頌了紅軍的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。紅軍長征長征從1931年開始，到

1934年結(jié)束。長征經(jīng)過了11個(gè)省，翻越18座大山，跨過24條大河，行程約兩萬五千

里。

頸聯(lián)為第三句。

(3)出自宋代辛棄疾的《西江月?夜行黃沙道中》明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香

里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽

見。

譯文：皎潔的月光從樹枝間掠過，驚飛了枝頭喜鵲，清涼的晚風(fēng)吹來仿佛聽見了遠(yuǎn)處的蟬

叫聲。田里稻花飄香，蛙聲陣陣，似乎在告訴人們今年是一個(gè)豐收年。天邊幾顆星星忽明

忽暗，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨。往日的小茅草屋還在土地廟的樹林旁，道路轉(zhuǎn)過溪水

的源頭，它便忽然出現(xiàn)在眼前。

（4）出自唐代孟浩然的《宿建德江》移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近

人。

譯文：把船停泊在煙霧彌漫的沙洲旁，日落時(shí)新愁又涌上了心頭。原野無邊無際，遠(yuǎn)處的

天空比近處的樹林還要低；江水清清，明月仿似更與人相親。

B

解析：10、B

11、C

12、C

13、C

14、樹木花草給人們帶來了歡樂和健康，能夠綠化城市。

【解析】

10、本題考查論點(diǎn)、觀點(diǎn)。第②自然段的主要觀點(diǎn)是：這些樹木花草是城市的“綠色衛(wèi)

士”。這段話就是圍繞這句話來寫的。故答案選B。

11、本題考查中心句。中心句的概念，能夠概括文章主要內(nèi)容的句子就是“中心句"。第④

自然段內(nèi)容寫的是樹木花草在城市里的作用。故答案選C。

12、本題考查說明方法。“科學(xué)家研究證明，城市空氣中細(xì)菌的含量是森林空氣中細(xì)菌含量的

100多倍！”這句話運(yùn)用了作比較、列數(shù)字的說明方法。把“城市空氣中細(xì)菌的含量”和

“森林空氣中細(xì)菌含量”做比較；“100多倍”是運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，說明了樹木花草的

重要性。題干選項(xiàng)中有這兩種說明方法的是C：把地球跟宇宙做比較；640千米是列數(shù)

字；說明了地球同宇宙相比是渺小的。

13、本題考查選詞填空?？梢裕海▌樱┍硎究赡芑蚰軌??？赡埽海ㄐ危┍硎究梢詫?shí)現(xiàn)。只

有：（連）表示必要的條件關(guān)系（常跟“才”呼應(yīng)）。能：能力、才干。只能：只能夠、只

可以。根據(jù)詞義辨析，依次填入的是：可以、可能、只有、能、只能。

14、本題考查內(nèi)容概括。短文中介紹樹木花草在城市里的作用的段落是：②、⑤自然段，

在這些段落種概括其中三個(gè)方面即可。例如：第②自然段介紹了葉子表面的絨毛和黏液能

吸附飄塵，阻止灰塵微粒蔓延。第⑤自然段介紹了樹木花草給人們帶來了歡樂和健康。

15、馬9Ppian

16、“欺騙”具體指女兒不肯去打針，妻子就騙她，說不打針，是去買酸奶喝，或騎小車

車、踢皮球什么的，瞞哄著抱她下樓打針。

17、妻子死活不干是因?yàn)槠拮訋畠喝ゴ蜥槙r(shí)，女兒哭鬧得驚天動地，大夫直擔(dān)心孩子會

閉過氣去，這說明了妻子非常疼愛自己的女兒。

18、沒有辦法。集中精力。

19、表現(xiàn)父親當(dāng)時(shí)激動、高興的心情。

20、當(dāng)生活中遇到困難和痛苦時(shí)要勇于面對，不要逃避，因?yàn)椴唤?jīng)歷風(fēng)雨是見不到彩虹

的。

【解析】

15、本題考查查字典。

本題要求先用部首查字法，再用音序查字法查“騙”。用部首查字法，要明確字的部首，先

查字的部首“馬”，再查這個(gè)字除去部首后的筆畫數(shù)，“騙”有12畫，除去部首剩下9畫。用

音序查字法先要明確字的讀音，接著確定音序：音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫“P”，然后再查音

節(jié)"pidn"。

16、本題考查句中詞語的含義。

結(jié)合“她怕打針，不肯去。妻子就騙她，說不打針，是去買酸奶喝，或騎小車車、踢皮球什

么的，瞞哄著抱她下樓。當(dāng)針扎進(jìn)小屁股蛋，針劑的疼痛加上被欺騙的憤怒”可知，“欺騙”

具體指女兒不肯去打針，妻子就騙她，說不打針，是去買酸奶喝，或騎小車車、踢皮球什

么的，瞞哄著抱她下樓打針。

17、本題考查提取關(guān)鍵信息的能力。

結(jié)合“女兒無法承受，哭鬧得驚天動地，大夫直擔(dān)心孩子會閉過氣去。女兒哭，妻子也垂

淚，她實(shí)在受不了啦，第三天死活不干了，把擔(dān)子卸給了我。