暑假疫情防范教育主題班會(huì)教案

暑假疫情防范教育主題班會(huì)教案一、活動(dòng)目標(biāo)1、增強(qiáng)學(xué)生疫情防控意識(shí)。2、讓學(xué)生掌握疫情防控的基本并落實(shí)到生活實(shí)際中。二、活動(dòng)前準(zhǔn)備1、準(zhǔn)備好“疫情防控知識(shí)宣傳視頻”。2、查找疫情防控知識(shí)手冊(cè)。三、活動(dòng)過程1、導(dǎo)入師：同學(xué)們2022年突如其來的新冠狀病毒擾亂了我們常規(guī)的學(xué)習(xí)和生活。在產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，國內(nèi)的得到了有效，但是我們?nèi)圆荒芴?。今天，我們就一起來學(xué)情防控的相識(shí)，呵護(hù)自己的健康。2、觀看疫情防控知識(shí)宣傳視頻2022新型冠狀病毒（2022-nCoV），2022年1月12日被世界衛(wèi)生組織命名。冠狀病毒個(gè)大型病毒家族，已知可引起感冒以及中東征（MERS）和嚴(yán)性呼吸綜合征（SARS）等較嚴(yán)重疾病。型冠狀病毒是前從人體中發(fā)現(xiàn)的狀病毒新毒株。3、推送疫情防控知識(shí)手冊(cè)情防控知識(shí)：①避免前往集的公共場(chǎng)所。避免接觸發(fā)吸道感染病人。②勤洗手。③打噴嚏或咳嗽巾或袖肘遮住口、鼻。不隨地吐痰，口泌物用紙好，棄置于有蓋箱內(nèi)。④保持良好的生活習(xí)慣。居室整潔，勤開窗，經(jīng)常通風(fēng)，定時(shí)消毒。⑤平衡膳食，養(yǎng)，適度運(yùn)動(dòng)，充分休息。4、疫情防控知識(shí)問答在學(xué)生完成視頻手冊(cè)的學(xué)習(xí)后，為了檢驗(yàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)，在群里疫情防控知識(shí)問，讓學(xué)生們交流答。四、教師總結(jié)，學(xué)生發(fā)表線上班隊(duì)會(huì)學(xué)習(xí)心得體會(huì)通過這次班隊(duì)會(huì)了解了什么事新冠狀病毒、新冠狀病毒床表現(xiàn)、傳播預(yù)防措施。眾志成城，抗擊。為了我們康，請(qǐng)掌握疫控知識(shí)！暑假疫范教育主題班會(huì)第二篇：1、當(dāng)前我國新冠肺炎疫情活躍，兒童、青少年免疫，易被傳染。本課讓學(xué)生了解目前新冠肺炎的發(fā)生與預(yù)防，認(rèn)清新冠肺炎的.危害，及時(shí)掌握防控新冠肺炎的方法。2、通過學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容，讓同學(xué)們清楚當(dāng)前是新冠肺的多發(fā)時(shí)期，認(rèn)識(shí)新的危害，一旦遇到感冒發(fā)燒及時(shí)治療，措施，做到早發(fā)現(xiàn)，早治療。：了解目前新冠肺炎的發(fā)生與。：認(rèn)清肺炎的危害，及握防控新冠肺炎法。：一課時(shí)：從當(dāng)前我國新冠情活躍談起。說一說新冠肺炎的特征，臨床表現(xiàn)，做到嚴(yán)格預(yù)防，同時(shí)預(yù)防措施。一、教師導(dǎo)入當(dāng)前我國新冠肺活躍，大家都知道我們因?yàn)榧w爆發(fā)新炎而停課。新到底有多危險(xiǎn)，我們應(yīng)該怎防，這就是今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二、基本知識(shí)1、新冠肺炎是一種急性呼吸道傳染病，可以人傳人的會(huì)導(dǎo)致死亡。癥狀和感，一般是高熱、渾身沒力氣等。2、通過感染者說話、咳嗽或打噴嚏等方式將病毒散氣中，易感者吸入后感染。人群擁擠、空氣不流公用場(chǎng)所傳快。還可能通過被染的玩具、茶具、餐具、毛物品間接傳通過手接觸最多，所以勤洗手。3、和普通感冒不同的是，新冠肺炎攻擊群體非常廣泛。另外，嬰幼兒、慢患者和老年人的抵抗力低，也多護(hù)。4、新泡肺炎病毒害怕局溫，病毒至69攝氏度，持續(xù)半小時(shí)才能殺死新冠肺炎病毒，所以可見它。三、臨床表現(xiàn)潛伏期14一20天不等，多為14天，癥狀和一般感冒類似，包括發(fā)熱、流涕、咽痛、咳嗷、頭痛、肌痛、，部分人可出現(xiàn)嘔吐和（或）但絕大多數(shù)患者病情相對(duì)輕只有少數(shù)病發(fā)生肺炎等并發(fā)癥，嚴(yán)重者可以導(dǎo)致死亡。四、預(yù)防措施1、加強(qiáng)室內(nèi)空氣流通，多開窗通風(fēng)。注意居家衛(wèi)生居室衛(wèi)生清潔。2、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，常洗手，不與他人公等個(gè)人物品。3、加強(qiáng)家庭成員健康監(jiān)測(cè)，出現(xiàn)體溫大于37.3°C者，應(yīng)暫停工作，及時(shí)觀察并隔離。4、加強(qiáng)身體鍛煉，合理營養(yǎng)，規(guī)律休息，少去或者流聚集及空氣污濁的場(chǎng)所。5、做到勤洗手，洗手時(shí)使用肥皂或洗手液并用流動(dòng)，不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸后（如打噴嚏后）應(yīng)立即洗手。五、小結(jié)：新冠肺炎并不可我們做到的是保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。認(rèn)識(shí)區(qū)分普和新冠肺炎。新冠肺炎的傳很強(qiáng)，所以肺炎引起暴發(fā)性流行。作業(yè)：以防控疫同行為主題，制作一份手抄報(bào)。暑假疫范教育主題班會(huì)第三篇高齡院士鐘南山娟等。這一次的疫情，我們推遲開學(xué)，父母上班，你在家學(xué)習(xí)是否自律?如何培養(yǎng)自律的習(xí)慣?我們?cè)谛侣劺锫牭娇吹揭黄腥说膱?bào)道，你有何感?作為高中生，你是否對(duì)未來的職業(yè)有了重新的思?教學(xué)目標(biāo):(1)知識(shí)目標(biāo):學(xué)生通過由于新冠疫情而延遲開學(xué)的這段時(shí)間習(xí)的交流，明白自律的重要自律對(duì)人一影響。通過了解在醫(yī)務(wù)人員的感人故事，明白是責(zé)任，同如何在日常生活中培養(yǎng)責(zé)任感。通過鐘南山、李蘭事，樹立遠(yuǎn)大的理想。(2)情感目:通過三類人物介紹線，使學(xué)生到自律是一人能走向成功的好習(xí)慣，責(zé)任和幫助人們更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。(3)行為目:學(xué)生能主動(dòng)參與課論和交流，這次疫情，以對(duì)未來有更深入的思考和打算。課前準(zhǔn)備:1.關(guān)于新冠疫情期間的一些新聞(關(guān)于學(xué)生在家如何自學(xué)、醫(yī)護(hù)人員的感人事跡)2.關(guān)于學(xué)霸的一些事例、關(guān)于醫(yī)護(hù)人員的一些視頻、鄒運(yùn)采訪袁隆平的視頻。3.關(guān)于鐘南山、李蘭娟院士的奮斗歷程和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)的一些報(bào)道.準(zhǔn)備好紙等用具，以及PPT放映課件教學(xué)過:圖1:高三學(xué)子小通，學(xué)習(xí)成績一直名。特殊時(shí)期，學(xué)校選擇了用網(wǎng)上開課。家境并不富裕，家中沒有開通網(wǎng)絡(luò)，就跟鄰居家借網(wǎng)。寒冬之下，他每天5半起床晨讀，8點(diǎn)爬上屋頂讀書。一片感動(dòng)了一批網(wǎng)友。有人論:古有匡衡鑿壁偷光，今有學(xué)霸借網(wǎng)上課。師:同學(xué)們，看了這張圖片和文字，對(duì)照自己在特殊時(shí)期的學(xué)習(xí)情況，你覺得小通有哪些學(xué)習(xí)的地方?生1小通是個(gè)學(xué)習(xí)非常勤奮的學(xué)生，值得我們學(xué)習(xí)。生2:從“每天”兩字看得出，他是一個(gè)能克服困難，能堅(jiān)持的學(xué)生，即使放假對(duì)學(xué)習(xí)也毫不松懈。生3:小通的學(xué)習(xí)環(huán)境一般，但他學(xué)習(xí)名，與他的勤奮自律有很大的關(guān)系。生4:不怕同學(xué)是學(xué)霸，就怕學(xué)霸放長假。生5:……師:的確，學(xué)習(xí)優(yōu)秀，不僅僅靠是智商，而是他人放縱的時(shí)候，默默的努力和持續(xù)的自國總統(tǒng)羅斯福曾說:“有一種品質(zhì)，可個(gè)人從碌碌無為的平庸之輩穎而出。這質(zhì)不是天資，不是教育，也不是智商，而是自律。秀人生的標(biāo)配。養(yǎng)成自律的習(xí)慣，收獲的不僅僅是一個(gè)好成受用終身的強(qiáng)大助力。接下們來學(xué)習(xí)一下學(xué)霸是如何做律的，怎樣自律的習(xí)慣。曾經(jīng)因?yàn)橐粡堊飨⒂?jì)劃表被夸上熱搜的浙大學(xué)生胡一捷，也是如此。師:他的作息表，不僅精確到分，而且根據(jù)計(jì)劃每周調(diào)整，嚴(yán)格執(zhí)行。大一時(shí)，有，他要考托福，又要為轉(zhuǎn)?？?，他給自的學(xué)習(xí)計(jì)劃是晚上0睡凌晨3點(diǎn)起來學(xué)習(xí)。由于嚴(yán)格的自和時(shí)間管理，胡一捷順利高手聚集的竺可楨學(xué)院，轉(zhuǎn)到建筑系，浙大成了“神一般的存不僅成績好，他還學(xué)會(huì)了開飛機(jī)、潛水潮牌服裝，代表浙《職來職往》，浙大120周年校慶特稿中心學(xué)生負(fù)責(zé)人，第六屆浙江大學(xué)十佳大學(xué)生候選人……:那我們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自律的習(xí)慣呢?生1:我發(fā)現(xiàn)學(xué)霸都會(huì)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表，我想應(yīng)該從學(xué)習(xí)計(jì)劃表開始。生2:計(jì)劃表我也會(huì)制定，可是執(zhí)行起來太難了。師:的確，貴在堅(jiān)持。陀思妥耶夫斯基說:“如若你想征服世界，就得先征服自己?！眰兒芏嗤瑢W(xué)計(jì)劃都還沒有制定吧?制定符合自己個(gè)性的計(jì)劃表，先從一天安排制定起。教師呈現(xiàn)學(xué)生的圖片，相互借鑒。師:如何堅(jiān)持執(zhí)?生1:找個(gè)好朋友互相監(jiān)督。生2:老師監(jiān)督我，沒有完成就接受相應(yīng)的懲罰。生3:確定一個(gè)高考目標(biāo)，朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力，直到實(shí)現(xiàn)它，這樣可以自我監(jiān)督。生4:假期在家不在床旁邊寫作業(yè)，不把進(jìn)書房，起床就把睡衣?lián)Q掉點(diǎn)儀式感，排除干擾。生5:……(設(shè)計(jì)意圖)通過在這特殊時(shí)期涌現(xiàn)出來的停課不停學(xué)的正面事例，引中甚至以后人生中自律的重。通過學(xué)霸律越優(yōu)秀的事引導(dǎo)學(xué)生在日常中逐步培養(yǎng)自律慣。圖2:在我們的身邊，有這么一些人，在需要他們的時(shí)候，他們挺身而出，不計(jì)個(gè)人安危，舍小家為大家，積極沖鋒到湖北疫情最前線。他們是平湖最美的“逆行者”――盛菊萍、許瑾、張芳護(hù)士。當(dāng)然，在全國各地，這士不計(jì)其數(shù)，更有七八十歲士鐘南山、娟等。醫(yī)護(hù)人員在前線的視頻:同學(xué)們，在疫情我們總是能看到很多人投入到這場(chǎng)疫情戰(zhàn)役中，他們?nèi)边B續(xù)工作7-8個(gè)小時(shí)，為了節(jié)約防護(hù)服不吃不喝。當(dāng)防護(hù)服脫下的刻，全身濕精疲力竭。他們也的孩子，更是孩子的父母。你是他們，得支撐他們的是什?生1:是責(zé)任心生2:是必勝的信心生3:是家人期盼早日回家的心生4:疲憊的時(shí)候，責(zé)任鞭策著他們前;受挫的時(shí)候，理想支撐著他們堅(jiān)持;困難的時(shí)候，環(huán)境壓迫著他們獨(dú)立。生5:……:同學(xué)們，最美“逆行者”，我們給所有白衣斗士的稱呼。圖3:國有戰(zhàn)，召必回，戰(zhàn)必勝。這一次疫情，重新把“國家寶藏”李蘭娟院士推向了第一線。細(xì)讀有關(guān)李蘭娟院士的一篇報(bào)道“在鐘南山舉國矚目的時(shí)候，能與他齊名的女人，究竟有多厲害?，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她在學(xué)生時(shí)期也是一個(gè)非常自律的學(xué)農(nóng)活邊自學(xué);高中畢業(yè)后，更是一邊教書，一邊自學(xué)醫(yī)學(xué)，當(dāng)赤腳醫(yī)生，服務(wù)村民，人人稱她“活菩薩”。大學(xué)畢業(yè)工作后，更是立志要在十幾年后將我國徹底摘掉乙肝大國的帽子!中國的肝醫(yī)，將永遠(yuǎn)記錄一位以身涉險(xiǎn)一己之力挽千上萬中國人性命士。在李蘭娟擔(dān)任在浙江省廳廳長時(shí)，做過這樣幾件壯舉:一，每兩年為農(nóng)民進(jìn)行一次免費(fèi)健康體檢。二，全面推進(jìn)浙江的合作醫(yī)療。將鄉(xiāng)村社區(qū)醫(yī)療報(bào)銷50%。三，實(shí)施農(nóng)村公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目。村民每人每年支出15元，就可以享受責(zé)任醫(yī)生免費(fèi)上門服務(wù)4次，包括三大方面12項(xiàng)公共衛(wèi)生服務(wù)。數(shù)據(jù)是冰冷的，我們卻從中看到了真正正出身農(nóng)村，感受到社層艱難的人用她一點(diǎn)一點(diǎn)愛，燃燒成無數(shù)希望。師:同學(xué)們，這次疫情的爆發(fā)非常嚴(yán)重，但是我家有像鐘南山、李蘭娟這樣專業(yè)的呼吸科、傳染病專家了一顆定心丸，相信在國家領(lǐng)導(dǎo)下，他們的專業(yè)指導(dǎo)和研究，通過全體醫(yī)護(hù)人員的努們的聽從指揮，我們一定能這次的疫情師這次真的是被這的專業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神所折不知道我們是什么感受?你覺得以后選擇什么專業(yè)可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值?學(xué)生在老師下發(fā)的紙上寫下自己的理并簡(jiǎn)要說明如何實(shí)。央視主持人大賽，鄒運(yùn)采訪袁頻。(設(shè)計(jì)意)通過李蘭娟的故事，引出在勢(shì)下學(xué)生的理想生活在盛世時(shí)學(xué)生，追求科星的很少，更是追歌星、、網(wǎng)紅等。通過這疫情，他們肯定對(duì)科學(xué)家的精神和為社貢獻(xiàn)的精神更有深刻體會(huì)，借此機(jī)會(huì)再次提出理想，他們會(huì)重新審視自己的價(jià)值。本節(jié)班會(huì)課以“自律責(zé)任理想”為關(guān)鍵詞，主線，引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)下做好自己，正如陀思妥耶夫斯基說:“如若你想征世界，就得先征服自己。”努力學(xué)習(xí)，制定計(jì)劃高效學(xué)習(xí)，為自己負(fù)責(zé)，為家庭負(fù)責(zé)，以后做一個(gè)有用的人才。這三個(gè)詞雖然提出，但實(shí)每一個(gè)事例中的人自律的習(xí)慣，對(duì)自己，對(duì)他對(duì)社會(huì)的責(zé)，以及為心中的夢(mèng)想而奮斗的精神。暑假疫范教育主題班會(huì)第四篇新學(xué)期的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，不是英語課，也不是語文課。節(jié)班會(huì)課。這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)以下三方面。一、行為規(guī)范同學(xué)們，你們聽說過“播種行為收獲習(xí)慣，性格，播種性格收獲命運(yùn)”這句話?這句話告訴了我們良好行為習(xí)慣的重要性，因此今天我們的班會(huì)就從“講行為規(guī)范，做文。一、首先進(jìn)入知環(huán)節(jié)。大家對(duì)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》多少呢?下面我們來參加“規(guī)范知多少”競(jìng)答活動(dòng)。1、星期一早上，同學(xué)們正在操場(chǎng)上舉行升旗儀式。晚了，走到操場(chǎng)門口時(shí)，正在升國旗、他該怎么辦?A、立刻跑到班級(jí)的隊(duì)伍中。B、站在原處，敬禮。C、躲一躲再說。2、倒垃圾時(shí)，一張廢紙掉在了路上，你認(rèn)為該怎么做?A、不管它。B、撿回垃圾桶。C、別人會(huì)來掃的。3、當(dāng)拾到的錢找不到失時(shí)，你怎么做?A、交給家長。B、交給老師或警察。C、買點(diǎn)學(xué)習(xí)用品。4、我國的國旗是A五星紅旗B齒輪和谷穗C人民大團(tuán)結(jié)5、我們值日生該怎么做才是對(duì)的A、隨便掃一下B、看老師不在，放學(xué)就逃回家了C、清掃每一個(gè)角落，擺好桌椅，關(guān)好門窗，燈家。6糧食和學(xué)習(xí)、生活用品都是勞動(dòng)人民用汗出來的勞動(dòng)成果，我們應(yīng)該A吃的好、穿的好B家里富裕，可以浪費(fèi)C講節(jié)約，不浪費(fèi)7作為學(xué)生，我們應(yīng)該養(yǎng)成按時(shí)上學(xué)、不遲早退、不逃學(xué)，放學(xué)后按時(shí)回家習(xí)慣。概括地說要自覺A完成學(xué)習(xí)任務(wù)B遵守學(xué)校紀(jì)律8上課要專心聽講，積極思考，遇到不懂的問題應(yīng)該A隨便提問、發(fā)言B舉手得到老師同意，大膽發(fā)言提問9“坐如、臥如弓、站如松、行如風(fēng)?！本褪钦fA要做廣播體操B要做眼保健操C坐、臥、站、行姿勢(shì)要端正暑假疫范教育主題班會(huì)第五篇：愛因斯坦有一句人的差異在于業(yè)余時(shí)間。這個(gè)假期，由型冠狀病毒的變得尤為漫長，雖然已經(jīng)開兩周的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，但正式開學(xué)還未定，在這么長的業(yè)余時(shí)，學(xué)生之間異會(huì)明顯拉大。對(duì)時(shí)間管理能力的強(qiáng)弱是現(xiàn)代人性格的一個(gè)重要標(biāo)志，“不能管理時(shí)間便什么都不能管理”。善于管理時(shí)間的人，能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，傾向于做更自我評(píng)價(jià)，自尊心強(qiáng)，自我感以及對(duì)生到幸福滿意。對(duì)于八年級(jí)學(xué)生來說，能否科學(xué)管理時(shí)間，對(duì)于他們提高學(xué)習(xí)效率、防止兩極分，具有十分重要的意義。本會(huì)課旨在讓意識(shí)到合理安排時(shí)強(qiáng)自控能力，對(duì)提高學(xué)習(xí)效學(xué)習(xí)成績的性，同時(shí)通過假期里的“一日這個(gè)工具，讓學(xué)生在排學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)，有抓手，確的學(xué)習(xí)能按計(jì)劃執(zhí)行，讓學(xué)會(huì)規(guī)劃、學(xué)律、學(xué)會(huì)反思。：《疫情面前總有溫暖人心的》：3--------日上午：--------班級(jí)全體學(xué)生：1、了解與理解：理解假期時(shí)間管理的潛在資源，梳思自己時(shí)間利用的情況。2、嘗試與學(xué)會(huì)：學(xué)會(huì)分析自己的假期時(shí)間利用情況用科學(xué)的方法管理時(shí)間用于自己的學(xué)習(xí)和生活中。3、體驗(yàn)與感悟：通過本課，讓學(xué)生體會(huì)時(shí)間的匆匆消逝，從而夠惜時(shí)如金。：PPT、背景音樂、錄課設(shè)備、紙條：自我介紹：同學(xué)們好!我是--------學(xué)校的--------老師。因?yàn)橐咔?，我們的假期，原本早該上學(xué)的我們，此還在家中進(jìn)習(xí)，什么時(shí)候開學(xué)而知。疫情面前，生命是脆，我們能做不給疫情添堵，在家好好學(xué)習(xí)，為武為中國加油!今天很高興能跟同學(xué)們上一堂“不尋班會(huì)課。接下去讓我們一起開啟這趟不班會(huì)課之旅吧!一、情感準(zhǔn)備，氛圍營造()猜謎語師：同學(xué)們喜歡猜謎語?請(qǐng)猜一猜：假如你個(gè)賬號(hào)，這個(gè)賬號(hào)每天進(jìn)賬86400元，每年進(jìn)賬31536000元，每晚進(jìn)賬小時(shí)，每年元旦后結(jié)算扣除?！蛞辉~語，兩個(gè)字。師：謎底是什么?為什么?(一天有24小時(shí)，一小時(shí)有3600秒，所以24×3600=86400，一年有365天，86400×365=31536000)31536000，有同學(xué)說不是錢啊，白高興了一場(chǎng)!同學(xué)們，金錢是財(cái)富，時(shí)間難道不是更為寶貴的財(cái)富嗎?時(shí)間是這世界上最神奇卻也最重要的東西，它雖然直接地看到、嗅到或觸摸到是它卻每時(shí)都在我們的周圍，影響著我們做的每。而且最最重要的是，時(shí)間一不復(fù)返，無論多少金錢都換不回流逝的時(shí)間。(二)“時(shí)間之子”旅行那我們要怎么樣才能更好地安排與調(diào)控自己有限的時(shí)間，做“時(shí)間的朋友”?在今天這節(jié)輔導(dǎo)課上，就讓我們先來次“時(shí)間之子”旅行，近距離地感受一下時(shí)間吧。請(qǐng)同學(xué)們安上眼睛，調(diào)整呼吸，集中精在聽到老師宣布“時(shí)間之子旅行始了，我們即將在一分鐘后，到達(dá)公元3000年”這個(gè)指令后同學(xué)都閉著眼睛在心里默數(shù)鐘，然后馬開眼。師：準(zhǔn)備好了嗎?“時(shí)間之子旅行現(xiàn)在開始了，我們即將在一分鐘后，到達(dá)公元3000年”(1分鐘)時(shí)間到!動(dòng)進(jìn)行中，你有什么感受?們覺得自己這一分鐘是否把握得確?有多少同學(xué)是提前睜眼?又有多少同學(xué)聽到我說時(shí)時(shí)候，覺得應(yīng)該長時(shí)間了?師：通過這個(gè)活們每個(gè)同學(xué)剛才都感受了一下時(shí)間，可現(xiàn)有的同學(xué)感應(yīng)該是走得很快的，也有同覺時(shí)間應(yīng)該得很慢的，也學(xué)找到了把握時(shí)方法。教師小結(jié)：時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，但一天24小時(shí)，能好好把握與不能把握也許會(huì)有很不同的。二、主題活動(dòng)，感受時(shí)間規(guī)劃的重要性()觀察：小明一天師：那么我們?cè)鯓尤ス芾頃r(shí)間?首先，我們一起來看看，哪些間是我們理的吧。王老師這里有一張20厘米長的紙條，同學(xué)們也可以隨手在身邊類似的紙條，跟著王老師一撕一撕，看們的假期時(shí)間是怎樣安我們可以管理的是哪一段時(shí)間。假設(shè)我假期還有3共21天，一天有24個(gè)小時(shí)，24個(gè)小時(shí)中，我們需要睡吃飯、運(yùn)動(dòng)、休閑、學(xué)活動(dòng)。每天睡眠8小時(shí)，占總時(shí)間的三分請(qǐng)把這段時(shí)間撕去。接下去們把吃飯、、休閑的時(shí)間算一算，三餐合計(jì)約1個(gè)小時(shí)，運(yùn)動(dòng)、休(包括吃零食、喝水、上廁所、發(fā)呆、休息等)、和同學(xué)家人聊天等每天算3個(gè)小時(shí)，那么每天余下的16個(gè)小時(shí)，我們又少了4個(gè)小時(shí)，請(qǐng)?jiān)谑Ｏ碌募垪l上撕去四之一?？纯?，你手中還余下了多少?這正是我們假期里還能自由安排的時(shí)間。師：同學(xué)們，你在跟著老師一紙條的時(shí)候，感受到了什么?(停頓)師：看似漫長的其實(shí)，我們能真正用于學(xué)習(xí)的時(shí)間滿打也就只有一半，而這一半的時(shí)間你們都能用好嗎?請(qǐng)同學(xué)們觀察“小明的一天安排”，尋找問題。師：同學(xué)們，對(duì)于小明同學(xué)的一天時(shí)間安排，你們有什么看法?(停頓)師：相信同學(xué)們一定找到了很多很多小明的問題，比如說：起床太晚，上課前及吃早餐;上課時(shí)還在做其他事情，上課效率肯定不高;空余時(shí)間沒有好好利用，聊天就是玩游戲，要不就瞌睡;作業(yè)都放在晚上7點(diǎn)后做很不合理。師：那們，你們自己的安排，會(huì)有這樣題嗎?認(rèn)真回憶你的昨天一天是怎樣的，考，我們?cè)撊绾斡行Ч芾砗米约旱臅r(shí)間。(停)()實(shí)驗(yàn)：讓杯最重師：同學(xué)們，一成的任務(wù)有很多，如何合理安排很重要們先來做一個(gè)實(shí)看從中可以得到什么啟示。提供杯子、石塊、碎石子和水，1分鐘時(shí)間，如何在空杯中裝進(jìn)最多的沙石和水，讓杯子變得最重?提供幾種方案：①裝滿一杯水放大石頭、小石頭、沙子。②裝滿