學(xué)前幼兒園-好玩的布?jí)|教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

活動(dòng)名稱：好玩的布?jí)|（小班健康）設(shè)計(jì)意圖：墊子來源于生活，是孩子們?cè)谏钪薪?jīng)常看得見，碰的到的物體，而玩游戲，又是小班孩子們最喜歡的活動(dòng)。本活動(dòng)根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)、認(rèn)知特點(diǎn)和動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)，通過讓幼兒人手一個(gè)布?jí)|作為游戲材料，充分挖掘墊子“一物多玩”的教育價(jià)值。活動(dòng)目標(biāo)：1.嘗試用布?jí)|創(chuàng)造性地玩各種游戲，體驗(yàn)不同玩法帶來的樂趣。2.能肢體協(xié)調(diào)地做劃、爬、跳等動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.墊子14個(gè)2.背景音樂《小司機(jī)》《彩虹谷》《劃船歌》《碰碰車》3.課件：游樂場(chǎng)活動(dòng)重點(diǎn)：能協(xié)調(diào)地劃、爬、跳動(dòng)作?；顒?dòng)難點(diǎn)：合作搭獨(dú)木橋，一個(gè)跟著一個(gè)爬過橋活動(dòng)過程：一、游戲?qū)?，持墊子開汽車入場(chǎng)。師：今天我要帶你們到好玩的地方去。大家準(zhǔn)備好，開起小汽車一個(gè)跟著一個(gè)走，出發(fā)啰！滴-滴-滴（音樂《小司機(jī)》）二、探討墊子的新玩法1、說說墊子的各種玩法師幼圍坐成一個(gè)圓，進(jìn)行談話師：小汽車到停車場(chǎng)了，我們坐下來休息一下吧?。◣熡鬃綁|子上，師另拿一個(gè)墊子），提問：這是什么？（墊子）你們?cè)谀睦镆娺^墊子？墊子可以用來干什么？你們會(huì)怎樣玩墊子？（幼兒邊討論邊嘗試玩墊子）2、自主探索墊子的各種玩法師：我們想法可真多，現(xiàn)在請(qǐng)大家散開，每個(gè)人找一個(gè)碰不到別人的地方站好，來玩玩你的墊子吧！看看誰玩的方法多，誰玩的和別人不一樣？（放音樂“彩虹谷”）（教師邊觀察、邊指導(dǎo)、可以示范更多新玩法。）三、創(chuàng)設(shè)情境，動(dòng)作協(xié)調(diào)地玩墊子1、碰碰車師：今天兒童公園的游樂場(chǎng)開業(yè)了，我們一起去玩玩吧？我們開著小汽車，一個(gè)跟著一個(gè)，出發(fā)嘍?。úシ砰_汽車的音樂）游樂場(chǎng)到啦?。ǚ耪n件）哇！有這么多好玩的玩具。瞧，這是什么？對(duì)呀，它是小朋友能開的汽車，它叫碰碰車，我們也來開開碰碰車吧?。ㄩ_碰碰車要領(lǐng)：找個(gè)好朋友，面對(duì)面、輕輕碰一碰；換個(gè)朋友碰一碰，還可以碰哪里？）2、騎木馬師：這是什么？（木馬）我們?cè)鯓觼眚T木馬？（師幼原地）跨上小馬背，小手握韁繩（雙手把好墊子），兩腿夾緊“小馬”，我們出發(fā)嘍！我們和小馬玩的可真開心。吁——木馬我們今天就玩到這里，讓我們?cè)偻嫱鎰e的吧。3、劃船（1）師：看，前面是劃小船的地方，我們?cè)鯓觿澬〈?？?duì)，我們坐在小船上，準(zhǔn)備好了，小手當(dāng)槳用力劃。(放音樂《劃船歌》)湖邊的景色真美啊，湖里有不同顏色的小魚在游來游去，我們?nèi)タ纯窗?，我們?duì)小魚微微笑，點(diǎn)點(diǎn)頭；我們慢慢的劃，別把小魚嚇跑了。那里有漂亮的荷花，我們?nèi)ヂ勔宦勏悴幌?。（師幼一直慢慢地劃不要停下）我們劃船的時(shí)間要到了，所有的小船靠岸吧?。◣熡坠餐酒饋恚﹦偛判∨笥训男〈瑒澋糜址€(wěn)又好。4.搭橋過橋師：咦這里的獨(dú)木橋怎么不見了，我們到不了湖對(duì)面怎么辦？有沒有好辦法搭一座獨(dú)木橋？要不我們來搭一座獨(dú)木橋吧，記住小橋中間可不能斷開。張老師是橋頭，小朋友把墊子一個(gè)跟著一個(gè)放整齊，搭成一座獨(dú)木橋，搭好獨(dú)木橋到張老師這邊來排好隊(duì)。記住呦，搭好后到哪來排隊(duì)?（張老師）我們剛剛搭建的小橋不太結(jié)實(shí)，我們要小心翼翼爬過去。注意一定不要把小橋弄壞了，一個(gè)跟著一個(gè)慢慢爬。（放音樂《彩虹島》）師：我們終于過橋了，放鞭炮慶祝一下吧?。◣熡坠餐訅|子）四、小結(jié)、放松1、師：玩了這么長(zhǎng)時(shí)間我們都累了，坐下來休息一下吧！下面我們用小墊子敲敲肚子、敲敲腿、敲敲胸脯，給旁邊的小朋友敲一敲胳膊，敲敲后背，我們?cè)贀Q一個(gè)好朋友敲一敲！2、今天我們?nèi)ビ螛穲?chǎng)玩了什么？你們玩的開心么？墊子還有很多很多好玩的方法，回家后和爸爸媽媽一起玩一玩，看誰的方法多。休息好了，我們一起回家嘍。（幼兒開汽車退場(chǎng)結(jié)束。）《好玩的布?jí)|》學(xué)情分析快樂的情緒可以幫助幼兒建立自信、發(fā)展自尊，以積極的狀態(tài)投入到各種活動(dòng)中，獲得發(fā)展各種能力的機(jī)會(huì)。而運(yùn)動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體發(fā)育，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的重要手段。小班下學(xué)期的幼兒活潑好動(dòng)，基本動(dòng)作方面較上學(xué)期有所發(fā)展，但不是特別強(qiáng)，堅(jiān)持性差，注意力易分散，然而他們對(duì)于游戲卻有極高的興趣；在社會(huì)關(guān)系的形成方面，小班幼兒比較容易以自身為中心，沒有合作意識(shí)，也不懂得如何去關(guān)心、關(guān)注他人。自主游戲中，孩子們對(duì)閱讀區(qū)色彩鮮艷，柔軟，圖案漂亮的布?jí)|非常感興趣：有時(shí)放在頭上頂著，有時(shí)放在自己的身上，還有的幼兒拿著布?jí)|向空中拋等等，玩得非常高興。布?jí)|柔軟、輕巧、安全、色彩鮮艷，是幼兒日常生活中經(jīng)常接觸的，他們喜歡