第12課《詞四首：江城子 密州出獵》教學(xué)設(shè)計(jì) 部編版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)

一點(diǎn)浩然氣，千里快哉風(fēng)----《江城子·密州出獵》反復(fù)吟誦，體會(huì)音韻之美、豪放之風(fēng)細(xì)細(xì)涵詠，把握詩(shī)文意蘊(yùn)悟讀感受，品析詞人跌宕起伏的情感、樂(lè)觀豁達(dá)的人生態(tài)度?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】反復(fù)吟誦，體會(huì)音韻之美、豪放之風(fēng)細(xì)細(xì)涵詠，把握詩(shī)文意蘊(yùn)【教學(xué)難點(diǎn)】悟讀感受，品析詞人跌宕起伏的情感、樂(lè)觀豁達(dá)的人生態(tài)度?！窘虒W(xué)過(guò)程】新課導(dǎo)入播放《經(jīng)典詠流傳》中歌曲《少年狂》請(qǐng)學(xué)生尋找里面出現(xiàn)的詩(shī)詞名篇及作者。設(shè)計(jì)意圖：從歌曲導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生上課興趣。二、初識(shí)東坡請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)自己了解的蘇東坡及學(xué)過(guò)的詩(shī)詞，其他同學(xué)補(bǔ)充。教師ppt呈現(xiàn)。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生自主回憶，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)課堂積極性。教師總結(jié)幫助學(xué)生整體把握。三、初讀，入境（一）詩(shī)詞是流淌的音樂(lè)1.自由朗讀，讀準(zhǔn)字音、節(jié)奏。2.同桌討論，尋找《江城子·密州出獵》朗朗上口的原因。明確：押韻。韻腳：狂、黃、蒼、岡、郎、張、霜、妨、唐、望、狼。感受豪放派的詞風(fēng)，說(shuō)一說(shuō)應(yīng)該怎樣讀《江城子·密州出獵》。明確：抓住意象，如：黃、蒼、平岡、虎、雕弓、天狼。讀出激昂鏗鏘之感。（二）詩(shī)詞是有聲的畫面請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合ppt呈現(xiàn)的圖片，發(fā)揮想象和聯(lián)想，描繪詩(shī)詞畫面。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生反復(fù)吟誦，體會(huì)其音韻之美、豪放之風(fēng)；細(xì)細(xì)涵詠，把握詩(shī)文意蘊(yùn)。四、品讀，入味詩(shī)詞是翻騰的內(nèi)心嘆息1.在《江城子·密州出獵》中最能表現(xiàn)蘇軾心情一詞。明確：狂小組討論，上闕中是從哪些方面體現(xiàn)“狂”態(tài)？明確：裝備齊全，何其威武！隨從眾多，何其雄壯！傾城觀獵，何其感人！自比孫郎，何其豪氣！詞的下闋進(jìn)一步抒發(fā)“老夫”的“狂”情。出示【寫作背景】宋神宗熙寧八年，是蘇軾到密州上任的第二年。當(dāng)時(shí)，密州蝗旱相連，而西北方的西夏和遼不斷襲擾邊境。作為愛(ài)國(guó)心切、一貫主張抗敵御侮的蘇軾，年屆“不惑而雄心勃勃”，在貶官外任中，不但盡力解除人民的疾苦而且時(shí)刻準(zhǔn)備要馳騁疆場(chǎng)，為國(guó)效力。這年十月，他祭常山回來(lái)，與同僚獵于鐵溝、黃茅岡，作此詞。這首詞，是他寫的第一首，也是最為典型的一首豪放詞。明確：因老當(dāng)益壯而狂因雄心壯志而狂下闋詞人由“狂”轉(zhuǎn)入抒發(fā)自己壯志難酬的愁緒明確：持節(jié)云中，何日遣馮唐？設(shè)計(jì)意圖：抓住關(guān)鍵詞，涵詠優(yōu)游，進(jìn)一步把握詩(shī)文意蘊(yùn)，體會(huì)蘇軾的豪放。悟讀，識(shí)人（一）詩(shī)詞是迷醉心懷的智慧1.出示【鏈接資料】在任密州太守之前：“歲比不登，盜賊滿野......百姓“剝嚙草木啖泥土”，其逃亡，棄嬰者隨處可見(jiàn)。在任密州太守后：消蝗災(zāi)，乞甘霖，平強(qiáng)盜，免賦稅，養(yǎng)孤兒。2.全詞刻畫出一個(gè)怎樣的太守形象？明確：蘇軾雖遭貶謫，依舊威風(fēng)凜凜、雄心勃勃、英武豪邁，依舊初心不改、老當(dāng)益壯、以身報(bào)國(guó)。設(shè)計(jì)意圖：利用鏈接資料幫助同學(xué)們了解蘇軾在任密州太守時(shí)的政績(jī)，幫助學(xué)生全面認(rèn)識(shí)蘇軾。（二）懷赤子心，抒超然意1.播放視頻，了解蘇軾的人生軌跡和他跌宕起伏的一生。2.學(xué)生自由朗讀蘇軾詩(shī)詞，從中體悟蘇軾的人生態(tài)度。（1）公元1080年，蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”獲罪，被貶黃州?！朵较场び翁I水清泉寺》游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。蘇軾：失意不失志（2）公元1082年，蘇軾游赤壁磯?！赌钆珛伞こ啾趹压拧反蠼瓥|去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。蘇軾：活在當(dāng)下，超脫飛揚(yáng)。（3）公元1083年3月，蘇軾在往返沙湖的途中遇雨?！抖L(fēng)波·莫聽(tīng)穿林打葉聲》三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨(dú)不覺(jué)。已而遂晴，故作此（詞）。莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺?lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。蘇軾：閑庭信步，內(nèi)心豁達(dá)（4）公元1100年，蘇軾遇大赦，復(fù)任朝奉郎。北歸途中，卒于常州?！蹲灶}金山畫像》心似已灰之木，身如不系之舟。問(wèn)汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州。蘇軾：看得清