第10課《三峽》教案 部編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

三峽教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)采用多種藝術(shù)手法突出景物特點(diǎn)的寫(xiě)法。2、感受三峽雄偉的形勢(shì)和奇麗的景色，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)山河的情感。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)采用多種藝術(shù)手法突出景物特點(diǎn)的寫(xiě)法。教學(xué)難點(diǎn)感受三峽雄偉的形勢(shì)和奇麗的景色，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)山河的情感。一、課前對(duì)話，導(dǎo)入新課師：出示課件師：你們?nèi)ミ^(guò)哪里游玩呢？你們見(jiàn)過(guò)三峽嗎？請(qǐng)向老師和同學(xué)們描述一下。預(yù)設(shè)：對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。師：我們偉大的祖國(guó)，山河壯美，無(wú)數(shù)名山大川像熠熠生輝的瑰寶，裝扮著中華大地。在這數(shù)不勝數(shù)的瑰寶當(dāng)中，長(zhǎng)江三峽就是一顆最亮的珍珠。去過(guò)三峽的同學(xué)，一定會(huì)因那兩岸夾江、懸崖峭壁而贊嘆大自然的鬼斧神工，更一定會(huì)因?yàn)樾陆ǖ娜龒{工程而驚嘆科學(xué)技術(shù)改造大自然的偉力。讓我們的思緒倒流，追溯三峽的過(guò)去，一睹她在歷史上的真容吧！二、探索新知作者簡(jiǎn)介酈道元(約470－527)，字善長(zhǎng)，范陽(yáng)涿縣(今河北涿州)人，北魏地理學(xué)家、散文家。出生于官宦世家，曾任御史中尉、河南尹等職。他是一位奇才，自幼好學(xué)，博覽群書(shū)，涉獵天文地理等廣泛領(lǐng)域，所撰《水經(jīng)注》是一部專(zhuān)門(mén)研究河流水道的書(shū)籍。寫(xiě)作背景作品背景：《水經(jīng)》是三國(guó)時(shí)代桑欽所著的一部地理學(xué)著作，此書(shū)簡(jiǎn)要記述了137條全國(guó)主要河流的水道情況。原文僅一萬(wàn)多字，記載相當(dāng)簡(jiǎn)略，缺乏系統(tǒng)性，對(duì)水道的來(lái)龍去脈及流經(jīng)地區(qū)的地理情況記載不夠詳細(xì)、具體。為此酈道元利用自己所掌握的第一手資料，親自給《水經(jīng)》作注，稱為《水經(jīng)注》。其中，《三峽》一篇原本只是注釋的一部分，但因其章法嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體而獨(dú)立成篇，有較高的文學(xué)價(jià)值。認(rèn)準(zhǔn)字音（yǎn）屬引（zhǔ）沿溯（sù）闕處（quē）襄陵（xiānɡ）飛漱（shù）御風(fēng)（yù）猿鳴（yuán）曦月（xī）素湍（tuān）長(zhǎng)嘯（xiào）酈道元（Lì）林寒澗（jiàn）肅重巖疊嶂（zhànɡ）古今異義至于夏水襄陵（古義：是一個(gè)動(dòng)詞“至”和一個(gè)介詞“于”今義：連用在一起，表示另提一事）或王命急宣（古義：有時(shí)今義：或者）雖乘奔御風(fēng)（古義：即使今義：雖然）良多趣味（古義：甚，很今義：良好）通假字略無(wú)闕處(“闕”同“缺”，空隙、缺口)省略句兩岸連山，略無(wú)闕處。[“(三峽)兩岸連山”省略定語(yǔ)“三峽”]重巖疊嶂，隱天蔽日。[“(兩岸)重巖疊嶂”省略主語(yǔ)“兩岸”]二、整體感知師：重點(diǎn)句子節(jié)奏劃分預(yù)設(shè)：自非/亭午/夜分，不見(jiàn)/曦月。至于/夏水/襄陵，沿/溯/阻絕?；?王命急宣，有時(shí)/朝發(fā)/白帝，暮到/江陵。其間/千二百里，雖/乘奔御風(fēng)，不以疾也。清/榮/峻/茂，良多/趣味。師：概括本文寫(xiě)了三峽的哪些內(nèi)容，分別表現(xiàn)出三峽的哪些特征。預(yù)設(shè)：第一自然段：寫(xiě)三峽兩岸的山，整體概括三峽面貌，寫(xiě)出了三峽峽長(zhǎng)山高的雄偉氣象。第二自然段：寫(xiě)三峽的夏水，表現(xiàn)出三峽之水的湍急，一瀉千里的氣勢(shì)。第三自然段：寫(xiě)三峽的春冬之景，寫(xiě)出了春冬之景的美麗，如一幅山水畫(huà)。第四自然段：寫(xiě)三峽的秋景，寫(xiě)出了樹(shù)林山澗一派肅殺的景象，突出三峽之秋的凄涼冷落。三、仔細(xì)閱讀1、師：文章是從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)三峽雄偉秀麗的風(fēng)光的？抓住了三峽的什么特點(diǎn)？預(yù)設(shè)：文章整體是先寫(xiě)山，后寫(xiě)水。山——兩岸連山，群峰對(duì)峙(高峻美)。水——夏:大水猛漲，江流湍急(奔放美)。春、冬：素湍綠潭，清榮峻茂(清幽美)。秋：林寒澗肅，哀猿凄清(凄婉美)。2、師：作者是怎樣描寫(xiě)三峽景觀的？預(yù)設(shè)：作者是從“山”“水”兩個(gè)方面描寫(xiě)三峽景觀的。先寫(xiě)“山”，再寫(xiě)“水”。寫(xiě)“山”，突出連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)；寫(xiě)“水”，描繪出不同季節(jié)的不同景象。3、師：為什么先寫(xiě)山，再寫(xiě)水？預(yù)設(shè)：三峽的氣勢(shì)首先源自遮天蔽日的連綿群山。有了山的重疊，才有水的迅疾。而夏水正是承接了山的氣勢(shì)，既是承上，又是啟下，開(kāi)啟對(duì)水的描寫(xiě)。由壯美到秀美，再到凄美結(jié)束，文章曲折有致，氣脈悠長(zhǎng)。師：三峽的山有什么特點(diǎn)？找出相關(guān)語(yǔ)句，簡(jiǎn)單概括。預(yù)設(shè)：《三峽》一文寫(xiě)山，突出其高峻險(xiǎn)拔、連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)。其中，“自三峽七百里中”，交代峽長(zhǎng)；“重巖疊嶂，隱天蔽日”說(shuō)明山高，“隱”和“蔽”，以天和日來(lái)襯其高，乃仰視所見(jiàn)，這兩句正面刻畫(huà)出山的雄奇險(xiǎn)峻；“自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月”從側(cè)面突出了山峰的險(xiǎn)峻、江面的狹窄、峽谷的幽深。5、師：三峽的奇觀數(shù)不勝數(shù)，且瞿塘峽、巫峽、西陵峽各有不同的特點(diǎn)，對(duì)這些美麗的景觀作者并未細(xì)加描繪，僅以寥寥數(shù)筆勾勒三峽的山勢(shì)，這樣敘寫(xiě)有何用意?

預(yù)設(shè)：作者重點(diǎn)寫(xiě)山勢(shì)，突出其“連”而“高”的特點(diǎn)，為下文寫(xiě)長(zhǎng)江的水勢(shì)和江水給兩岸帶來(lái)的四季景色作了鋪墊。正因?yàn)樯絼?shì)高峻，才使得夏季水勢(shì)險(xiǎn)惡，“沿溯阻絕”；正因?yàn)椤爸貛r疊嶂”，才會(huì)出現(xiàn)“絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間”的奇景；正因?yàn)椤皟砂哆B山、略無(wú)闕處”，且難見(jiàn)“曦月”，才能使人在秋日倍感“林寒澗肅”，十分凄清。由此可以看出，作者寫(xiě)三峽，重在寫(xiě)“水”。

6、師：作者為什么不按春夏秋冬四季的順序依次描寫(xiě)江水，而是首先寫(xiě)夏季，并將春冬二季合為一體?

預(yù)設(shè)：春冬兩季雨水減少，具有許多相似的特征，因此作者將兩者結(jié)合在一起寫(xiě)。此時(shí)的三峽有“素湍”，有“綠潭”，兩種色彩、兩種情態(tài)，動(dòng)靜交織，對(duì)比鮮明；“怪柏”“懸泉”“瀑布”，有動(dòng)有靜、有色有聲，山水樹(shù)木交匯其中，蔚為奇觀?！扒鍢s峻茂”一句，四字寫(xiě)四物：“清”字寫(xiě)水，“峻”字寫(xiě)山，“榮”字寫(xiě)樹(shù)，“茂”字寫(xiě)草。這四個(gè)字是三峽“美”的綜合表現(xiàn)。而“良多趣味”一詞，表現(xiàn)了作者的審美意趣，詩(shī)情畫(huà)意融為一體。7、師：“每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕?！边@句話從什么角度寫(xiě)秋景？試分析。預(yù)設(shè)：重在繪聲?！伴L(zhǎng)嘯”“凄異”“哀轉(zhuǎn)”，渲染了肅殺的氣氛。其描繪手法因時(shí)而變，因景而異，顯得變化多端，搖曳生姿。而作者的情感則蘊(yùn)含其中，一個(gè)“凄”字，既是對(duì)猿聲的描述，也是為秋景所觸發(fā)的感情?！傲趾疂久C”足夠凄清，“高猿長(zhǎng)嘯”足夠凄異，“哀轉(zhuǎn)久絕”足夠凄涼。8、師：作者描寫(xiě)景物，不但有形有色，而且有聲有情，請(qǐng)你找出表現(xiàn)形、色、聲、情的關(guān)鍵詞語(yǔ)，并認(rèn)真體味。預(yù)設(shè)：文中描寫(xiě)春冬二季的景象，以“素”“綠”繪色，以“湍”“懸”“漱”繪形。這些皆與“清榮峻茂”相照應(yīng)。而寫(xiě)秋景，則重在繪聲，“長(zhǎng)嘯”“凄異”“哀轉(zhuǎn)”，渲染了肅殺的氣氛。其描繪手法因時(shí)而變，因景而異，使文章?lián)u曳生姿。除了寫(xiě)景，作者的情感也蘊(yùn)涵其中，一個(gè)“趣”字，確切地表達(dá)了作者見(jiàn)到三峽春冬之景時(shí)的愉悅之情，而末段的“凄”字，既是對(duì)猿聲的描述，也是因秋景所觸發(fā)的感情。9、文章最后一句引用“漁者歌”，這樣寫(xiě)的目的是什么？（提示：漁者歌的主要意思是說(shuō)三峽之中，巫峽最長(zhǎng)，而巫峽兩岸的猿聲，只要聽(tīng)到“三聲”，“淚水”就沾裳，“三聲”極言鳴聲之少，“沾裳”極言淚水之多，而淚水是從“悲”中來(lái)；“峽長(zhǎng)”，于是猿聲“哀轉(zhuǎn)久絕”，越發(fā)增添了凄哀，這是歌者之心聲，又是旅者的切身感受。）10、本文寫(xiě)作特點(diǎn)上既有正側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合，又有視角的變化，還做到了動(dòng)靜結(jié)合、聲色俱備請(qǐng)從文中品評(píng)探究。①正側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合：正面寫(xiě)山“連”的特點(diǎn)，側(cè)面烘托山高用“隱天蔽日”；以“空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”渲染猿鳴凄異、山谷空曠，既正面摹聲，又從側(cè)面引用“漁者歌”以其凄涼寫(xiě)猿鳴。②視角變化：俯視：“素湍……倒影”；仰視：“絕……飛漱其間”③動(dòng)靜聲色：飛、回、倒、素、綠、清、小結(jié)本文作者酈道元以僅150余字，寫(xiě)出了三峽的雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀麗的景色。然而酈道元筆下的山水畫(huà)卷已成為三峽歷史的美好回憶，今朝的三峽正放射著令世人矚目的光輝，宏偉的葛洲壩工程，壯觀的三峽大壩，正在成就著一個(gè)又一個(gè)世界奇觀。我相信，不管這塊神奇的土地怎么變，三峽在我們心中的位置永遠(yuǎn)不會(huì)變，三峽是我們心中永遠(yuǎn)的三峽！三峽承載著我們永遠(yuǎn)的熱愛(ài)！四、品析句子寫(xiě)法師：明末清初文學(xué)家張岱認(rèn)為“古來(lái)記山水手，太上酈道元”，酈道元所寫(xiě)的山水文章到底妙在何處呢？請(qǐng)同學(xué)們品析下面的句子。課件出示：（1）兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。（2）則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。（3）林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳?！鳖A(yù)設(shè)（1）“兩岸連山，略無(wú)闕處”正面寫(xiě)山“連”的特點(diǎn)，粗筆勾勒，輪廓分明?！半[天蔽日”，寫(xiě)出群山連綿，高峰入云，遮天蔽日的情形，側(cè)面烘托山“連”山“高”。正面描寫(xiě)和側(cè)面烘托相結(jié)合，寫(xiě)出了山高嶺連的特點(diǎn)。（2）既有俯察近物，又有仰觀遠(yuǎn)景?！八赝木G潭，回清倒影”屬俯視江中所見(jiàn)，動(dòng)靜結(jié)合，色彩各異，相映成趣?！敖^巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間”屬仰觀遠(yuǎn)景，以“絕”狀山，以“怪”寫(xiě)柏，繪形寫(xiě)貌，形神兼?zhèn)?。“怪柏”顯示著旺盛的生命力和堅(jiān)強(qiáng)的意志，給山水之間注入一股生命的活力，使人頓覺(jué)生意盎然。（3）以“空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕”渲染猿鳴幽凄，山谷空曠，既從正面摹聲，又從側(cè)面引用，以漁歌的凄涼來(lái)寫(xiě)猿鳴，手法多變，搖曳多姿。寫(xiě)作手法本文抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)。緊扣三峽雄偉秀麗的總特征和四季景色的不同特點(diǎn)下筆。寫(xiě)山，突出其連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn)；寫(xiě)水，則描繪了不同季節(jié)的不同景象，構(gòu)成了一幅幅風(fēng)格迥異而又自然和諧的畫(huà)面，給讀者以深刻的印象。六、隨堂測(cè)驗(yàn)（一）翻譯下列重點(diǎn)語(yǔ)句。1.重巖疊嶂，隱天蔽日。2.自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。3.雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。4.絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。答案：