學(xué)校危機(jī)事件處理及預(yù)防

1當(dāng)前文檔修改密碼：8362839臺(tái)南縣成功國(guó)小危機(jī)事件處理及預(yù)防校園暴力事件的處理

一、現(xiàn)場(chǎng)處理了解現(xiàn)場(chǎng)狀況，找出事端的學(xué)生，并初步分析發(fā)生沖突的原因。采取適當(dāng)?shù)男袆?dòng)，阻止沖突再度擴(kuò)大，并安撫情緒高昂的學(xué)生，必要時(shí)請(qǐng)?zhí)娲劬l(wèi)協(xié)助勘阻。對(duì)于受傷的學(xué)生，了解受傷的程度及部位，運(yùn)用各種急救方法，暫時(shí)控制傷勢(shì)惡化，并立即送醫(yī)。對(duì)于行兇的學(xué)生，盡量安撫其情緒，防止再度受到刺激，引發(fā)更嚴(yán)重的事情。緊急聯(lián)絡(luò)支持的人或單位，由發(fā)現(xiàn)的教師在現(xiàn)場(chǎng)處理，設(shè)法由學(xué)生幫助協(xié)助聯(lián)絡(luò)、尋求其它老師或訓(xùn)導(dǎo)處人員，到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。由總務(wù)處人員通知警察單位或醫(yī)護(hù)機(jī)構(gòu)。由訓(xùn)導(dǎo)處或教務(wù)處人員通知肇事的家長(zhǎng)或親人到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。二、事中處理將事情發(fā)生的經(jīng)過(guò)及初步處理情形，以或向教育主管機(jī)關(guān)報(bào)備，處理過(guò)程、結(jié)果及書(shū)面報(bào)告，于事件之后再行續(xù)送。假設(shè)事態(tài)過(guò)于嚴(yán)重，有必要報(bào)請(qǐng)警察單位處理，那么配合警方或檢方協(xié)助對(duì)于案情的厘清，并以法律途徑解決。雞假設(shè)有末必要余進(jìn)行仔和解俗，必逼須通叫知雙晴力學(xué)朽生家轎長(zhǎng)到刻校，汽由學(xué)業(yè)校組黑成臨性時(shí)委議員會(huì)凍擔(dān)任怪調(diào)解列人。前假設(shè)涉滔及他賢校學(xué)浪生，溝必須蹲迅速尾通知浙該校裙相關(guān)僚人員撫，必男要時(shí)愛(ài)可敦死請(qǐng)地奔方仕夾紳或聽(tīng)民意搏代表障協(xié)調(diào)鳳。素三、芒事后寺處理煮1.躁對(duì)學(xué)負(fù)生：崗校園捧暴力畫(huà)事件鍛通常池都有濃征兆圖可循率，當(dāng)謠學(xué)生侮在行們?yōu)?、秋服裝貴、言驚語(yǔ)或盼文字卡上，普出現(xiàn)冰異常系時(shí)，琴尤其軌是學(xué)向業(yè)低間成就眉的學(xué)拳生，譜身為凍教師秩者更困應(yīng)多耗關(guān)心欣其日罰常生酒活。徐曾經(jīng)可發(fā)生援過(guò)暴誓力沖喚突的技學(xué)生停，最禍怕被蓋貼上困標(biāo)記胖，因偷此教嗓師或京學(xué)校休輔導(dǎo)評(píng)人員呀，對(duì)輛其輔看導(dǎo)或診交談凳時(shí)，嗚必須達(dá)防止走觸及怎痛處丈，讓擋他產(chǎn)浴生信累賴(lài)感蠶之后奉，所箭進(jìn)行堆的輔員導(dǎo)策酒略方菊能奏釣效?；匚覀円言谶M(jìn)拿行對(duì)擊學(xué)生趙行為恥的輔鬧導(dǎo)時(shí)杠，不腐可忽瞞視同蠻濟(jì)之打間的榮影響躺力，和必要每時(shí)運(yùn)洽用小可團(tuán)體小輔導(dǎo)雕方式編，讓愛(ài)學(xué)生助于游沙戲化蘆的活養(yǎng)動(dòng)中賢，淡重化彼烤此恨割意，超進(jìn)而關(guān)培養(yǎng)伏團(tuán)體召的同團(tuán)學(xué)愛(ài)僚。

勸2.突對(duì)家的長(zhǎng)：悅家庭偽是孩號(hào)子們?nèi)嘧钤绾踅佑|宜的組殿織，策父母明親的瓜教養(yǎng)害態(tài)度闖對(duì)學(xué)怠生的制影響洲深遠(yuǎn)雪，因殿此進(jìn)艙入學(xué)岸校后瓜，還獄是必蕩須關(guān)習(xí)心孩戴子的制日常念生活淡及交揀友狀迷況。伸不要煉無(wú)視斷孩子弱日常欺的異雹常行富為，趙也不侄要姑分息孩點(diǎn)子的柴犯錯(cuò)鞠，教獨(dú)導(dǎo)孩攻子養(yǎng)語(yǔ)成為慧自己春行為眨負(fù)責(zé)貴的態(tài)花度。取親師澤合作鏟，共睜同革為孩第子付糊出心柳力。濱3.破對(duì)教宋師：侍著眼避于學(xué)今生為講主體核的教埋育行搖動(dòng)，抽培養(yǎng)偉學(xué)生稿思考守、判躲斷及筍日常燦生活晴的能擺力。與重視械學(xué)生決管理黑自我曾情緒堅(jiān)的教霞育，謎讓學(xué)勉生能超夠在放團(tuán)體漿中發(fā)臥展適閃切的攏人際誤關(guān)系打。事依學(xué)售生的炊個(gè)別類(lèi)能力金適性毀開(kāi)展炎，使遠(yuǎn)學(xué)生格減少嶄挫折根感，糖提升聲生命乓的價(jià)蓮值與論尊榮蠶。鼓加強(qiáng)徒法治晉教育蛾，留娘意學(xué)將生的抱情緒售變化歡，重有點(diǎn)式討的進(jìn)哀行家享庭訪投問(wèn)或絡(luò)與學(xué)缸生進(jìn)餐行個(gè)森別晤妻談。相嚴(yán)密看的門(mén)疫禁管桂制、蘆校園朽巡邏錘也是瓣杜絕陜校園禍暴力狐事件貓，有素效處窩理的址方法炎。倡~譽(yù)~膨~槳~刻~晴~鎖~處~助~赤~敘~芒~表~退~濱~蛛~乞~夠~菠~伯~臂~貪~隙~幼~唐~米~薪~與~彎~您~廢~船吸毒捐、藥均物濫錦用處倘理與巧建議

休一、凍事件丑發(fā)生渴時(shí)的好處理橡發(fā)現(xiàn)幟學(xué)生買(mǎi)濫用少藥物招，盡撥快將暖其送返醫(yī)，減并給重予適育當(dāng)?shù)膲胖委熡啤Ｇ侔矒嵝軐W(xué)生劃的情小緒，棚并通慶知學(xué)陰生家宜長(zhǎng)一貴起處充理。遞深入緒了解有該生勸平常紙生活戚、交塑友情修形、植家庭院背景冊(cè)、服袍藥的間情形痕與嚴(yán)騙重性茶、毒漿品的降來(lái)源雄等。真情形斯輕微桐者，盞除斷駝絕藥睜物來(lái)該源外燒，并描轉(zhuǎn)介甩學(xué)生寫(xiě)至輔省導(dǎo)室躁予以校輔導(dǎo)恐。眾情形鵝嚴(yán)重討者，垂建議斤家長(zhǎng)殊送至元專(zhuān)門(mén)筒機(jī)構(gòu)犯接受去勒戒氧。叼將該眾生列昌為重總點(diǎn)輔瞎導(dǎo)對(duì)賞象，亦追蹤釣輔導(dǎo)缸，平曠時(shí)多涉關(guān)心臺(tái)，并舅建立袋其自莫信心推。搶安排洗樂(lè)觀戶、進(jìn)商取的擔(dān)同學(xué)僻與之助交往丘，藉武以改銜變其防人生藏觀與案生命箱價(jià)值想感。搏將輔查導(dǎo)過(guò)捕程詳奴細(xì)紀(jì)傅錄，炕并定泡期召叢開(kāi)輔頂導(dǎo)會(huì)棒議，速協(xié)助測(cè)該生饅戒除饑濫用潑不良熔藥物宵的習(xí)腥慣。擋二、淺平時(shí)產(chǎn)預(yù)防胖工作礎(chǔ)利用啟各種濱時(shí)機(jī)靠，倡湖導(dǎo)藥駐物濫勝用的茄毒害網(wǎng)，并旅告訴脂學(xué)生徹切勿黎輕易燕嘗試腔。再教導(dǎo)猶學(xué)生撇認(rèn)識(shí)玩各種漢不良請(qǐng)藥物錘，建偵立正其確用先藥的世習(xí)慣縮。灣要求草學(xué)生摩放學(xué)滋后不挪游蕩筑、不腎流連誘不正矮當(dāng)?shù)拿蓤?chǎng)所享。眨隨時(shí)隨關(guān)心怨學(xué)生昌的各具項(xiàng)表益現(xiàn)，礙確實(shí)任掌握繪學(xué)生牙的狀魂況，味對(duì)于棍身體怨經(jīng)常衡不舒焦服的聚學(xué)生拴，應(yīng)換深入宵探究篩引起揮身體春不適愈的原張因。品以?xún)r(jià)賠值澄包清教能學(xué)法鼠，呈植現(xiàn)兩泉難困論境的冬例子頃，供房其分紡辨藥昂物的輕利弊族，提括供學(xué)緩生發(fā)駝?wù)棺月旱捻?xiàng)思維魂，表?xiàng)钸_(dá)自種己的艙想法柏，以故便能團(tuán)夠明雖智的簡(jiǎn)作決徐定。地透過(guò)畫(huà)各種她成長(zhǎng)籍團(tuán)體催，教靜導(dǎo)學(xué)隸生自紛我尊亞重，斥增進(jìn)潑人際盾關(guān)系晝及減馬少壓虜力，呼經(jīng)由欄學(xué)習(xí)詞與生樂(lè)活的斯?jié)M足字，斷贈(zèng)絕對(duì)驗(yàn)藥物依的依撕賴(lài)。調(diào)教導(dǎo)害學(xué)生柏學(xué)習(xí)作拒絕玉的技殿術(shù)，窯使其著對(duì)于姜毒品棋有敢頑于說(shuō)凱「不雕」的營(yíng)勇氣姜。輪父母慮、教喇師必苦須誠(chéng)就心而挨敏感解地了遮解孩母子成叮長(zhǎng)的諸改變緣與事構(gòu)實(shí)，色站在撐孩子套的立韻場(chǎng)，絹同理敗孩子頸的感著受，仗聽(tīng)聽(tīng)職源自墾孩子撥內(nèi)心末深處橡的另滿一種眾聲音站。們鼓勵(lì)慣孩子籍參加醫(yī)各種侄社團(tuán)萬(wàn)活動(dòng)兩，如養(yǎng)靜坐索、放顫松訓(xùn)鉗練、嗽成長(zhǎng)鼠營(yíng)等墨，使傷學(xué)生暑的心隙靈有誠(chéng)所寄鋤托，娛使這躲些活與動(dòng)成贊為青喇少年系生活員中的務(wù)一部袋分，坐進(jìn)而密生活澇在團(tuán)冤體中湖。叨學(xué)校估加強(qiáng)芳賞施卡親職掘教育火，協(xié)雙助家籮長(zhǎng)善隙盡家盟庭教愛(ài)育，蜘維某鏟良好們的親塘子關(guān)粒系。咱結(jié)合淋小區(qū)舟公益漲團(tuán)體雙，發(fā)墻揮社威會(huì)正疾義力高量，濟(jì)全面辯反毒任。戶~(yú)尤~趣~療~茶~對(duì)~研~私~找~酸~衡~初~獨(dú)~忍~娃~蓄~黎~遼~汽~全~蜘~睜~籠~焦~因~蔽~把~跌~氣~照~令~勻食物寄中毒備處理辭與建彈議甲一、價(jià)事件厚發(fā)生我時(shí)的無(wú)處理杏1.妨發(fā)動(dòng)劍師生運(yùn)協(xié)助擾照顧唇患者殺，并南請(qǐng)學(xué)叫校護(hù)遙士先銳行采推取適撈當(dāng)?shù)臄_急救聾措施具。

酷2.堅(jiān)安撫服患者挨安靜像休息珍，依立其不晚適部姿位幫數(shù)忙救敬護(hù)。

舞3.越協(xié)助乎送醫(yī)婦急診屠，并退安排津?qū)W生走在旁到照料謝。

君4.慌腹瀉璃很?chē)?yán)固重時(shí)廉，應(yīng)閑持續(xù)行給學(xué)烤生喝控少量睛的溫雷水，研以防議止嚴(yán)析重脫棋水。

容5.多嘔吐待厲害按時(shí)，潤(rùn)可置到冰袋胞于胃欠部，俘頭部迷須往軟兩側(cè)物擺置認(rèn)，以枯防止季嘔吐挎物阻殿塞呼航吸道摩。辜通知上相關(guān)疏人員未協(xié)助察處理后，情默形嚴(yán)付重者渾并應(yīng)棗通知時(shí)家長(zhǎng)惡。好保持縱中毒掀者的興舒適彈，如紋申毒乞者會(huì)駁感覺(jué)增寒冷酬或疲懂倦，土可以煙蓋上卸毛毯彼，以桌保溫親暖。碎盡量亮取得套學(xué)生執(zhí)食用華之殘廣余食難物樣悔品，哈送衛(wèi)橡生嗽單位買(mǎi)檢驗(yàn)量。匙將事漂情發(fā)毛生的善經(jīng)過(guò)史及初部步處鄰理情粗形，攜以傳宏真或溪蔥向教匹育主楊管機(jī)免關(guān)報(bào)踩備，績(jī)處理躁過(guò)程克、結(jié)浪果及也書(shū)面糞報(bào)告筆，于世事件脹之后甚再行殲績(jī)送猾。劃通知羊廠商品共同甘處理式中毒和學(xué)生楚的照堤顧，峽并進(jìn)叮行醫(yī)頃療及的保險(xiǎn)置理賠鋼的協(xié)畏調(diào)。朋二、叛平時(shí)軍應(yīng)處鍛理事醒項(xiàng)芒選擇桑合格牙的中柔央餐購(gòu)廚廠致商，怒不定耳時(shí)前容往該遲工廠抖了解爸衛(wèi)生壁狀況赴?；螌W(xué)校煙設(shè)有董午餐妙者，射廚房薯，餐競(jìng)廳應(yīng)尚經(jīng)常狗清洗失、消稅毒，倆從事旬烹飪膊調(diào)理瞎的人掏員應(yīng)東加強(qiáng)涌督導(dǎo)寧，注香意衛(wèi)低生，費(fèi)定期怨作健癥康檢伍查，談凡有過(guò)發(fā)現(xiàn)勇傳染憑性疾殼病或棋傷口注化膿會(huì)者，耍不可惑工作跨，以怖維護(hù)倡師生叔飲食殺平安宣。酬學(xué)校耳應(yīng)提跡供檢需驗(yàn)合麥格的籮食品陜，并捕作不溝定期帥抽驗(yàn)垮，以醒確保筋質(zhì)量贊?？p學(xué)校轎飲用鉤水設(shè)徹備，振應(yīng)實(shí)腹施定懷期水噸質(zhì)俊檢查肢，經(jīng)郊常注嚼意教扮室周壓圍或絹公共燦區(qū)域蔬飲水想機(jī)的墓清潔填，如乏發(fā)現(xiàn)伍飲水蔽機(jī)生王銹或道水質(zhì)械污染慮，應(yīng)剝即刻究停用攤，并愿通知臉管理冠人員萍，盡玉速處倉(cāng)理。吐加強(qiáng)掀對(duì)學(xué)淹生倡豬導(dǎo)個(gè)丹人衛(wèi)續(xù)生教膊育。尚于學(xué)洗期行苦事歷祝中，映排定饅小區(qū)季環(huán)境莫衛(wèi)生壯大掃流除，予讓學(xué)旺生與置民眾坐共同浴維護(hù)余居家郵的環(huán)漁境清佩潔。

珠性侵地害案野件處金理與今建議仔一、母事件吩發(fā)生抽時(shí)的濁處理去1.己安撫先當(dāng)事橋人的自情緒念，并鳥(niǎo)委婉漸且耐否心地尼聽(tīng)其紀(jì)敘說(shuō)瀉事實(shí)賞經(jīng)過(guò)拔。

蝴2.免了解變受害姿人最襯親近茫的家喘屬或腫朋友膀，通刑知他狗們，恐請(qǐng)求陶協(xié)助峰。

扮3.郊通知府家長(zhǎng)去、老攝師或嘆學(xué)校博行政僵人員傅，并漆保持禾現(xiàn)場(chǎng)跟完整容。

刪4.樂(lè)是否徒報(bào)警趴，尊撫重當(dāng)跳事人掙與家球長(zhǎng)的幼意見(jiàn)喘。

如5.喇假設(shè)須工就醫(yī)多，分慌別協(xié)雕助其慰至婦帝產(chǎn)科崗或精你神科騎接受女治療茅。

廊6.掩要求候同學(xué)諒勿以綠好奇癥、過(guò)昏度關(guān)導(dǎo)心成您異樣址眼光南相待籃，避塊免造纏成二付度傷聚害。

普7.旗盡量知保護(hù)束被害湊人，再防止懼事件眨曝光敢，并洞適時(shí)晌加以巡心理有輔導(dǎo)銳。濫二、炎平時(shí)賭性侵脫害預(yù)帆防工禾作酬1.啄配合最課程債安排凡性教鉛育教仆學(xué)。

桌2.舞讓學(xué)愈生了刪解自煉己的宜身體登，拒夏絕他重人觸襖摸，稠并對(duì)侍師長(zhǎng)糟說(shuō)出敏自己勒的遭際遇。

甜3.拔輔導(dǎo)蔽學(xué)生膛了解銹人際怖溝通沈，正敘視兩顯性交優(yōu)往的弟開(kāi)展想過(guò)程擋。

良4.繭學(xué)務(wù)丈處應(yīng)語(yǔ)利用竊教學(xué)盞媒體柿，隨運(yùn)機(jī)倡削導(dǎo)，唱并加械強(qiáng)對(duì)暢于不傍良書(shū)靈刊檢援查與龍禁魯令，斃減少釀學(xué)生輔負(fù)面慎理影昌響。

搭5.箏學(xué)校幟教師筍應(yīng)掌好握學(xué)臟生動(dòng)零向，之對(duì)于魂無(wú)故跌不到辟校的寺學(xué)生旬，應(yīng)娃查明騙原因博。

障6.彈養(yǎng)成忽學(xué)生蔥放學(xué)忽后不及游蕩簡(jiǎn)、不咳流連撈不當(dāng)降場(chǎng)所曠的習(xí)度慣。鉛三、勸學(xué)生現(xiàn)遭到撕性侵漸害的奸征兆勇1.免情緒字低落謙、神黑態(tài)沮芹喪。

短2.濤自暴慧自棄縱、自愧我傷黃害。

跳3.中精神曠恍惚節(jié)、食寺欲不飄振。

劫4.秘消極煩退縮緣、行搖為獨(dú)壤立。

唯5.遙過(guò)度幫憂慮鋼、表淡情懼喬怕。

懶6.將逃家死逃課座、憎棟恨自莫己。礙~另~戒~繼~印~壇~劇~絹~按~緒~隸~林~恰~賽~嶺~偶~過(guò)~費(fèi)~餐~粘~蠟~臂~亡~愿~床~世~麥~皺~授~秒~材~

托受虐定兒的良處理橋與建銷(xiāo)議于一、境事發(fā)擔(dān)時(shí)的宮處理完1.學(xué)安撫跌當(dāng)事都人的端情緒炒，并制且耐太心的榴地聽(tīng)明其敘派說(shuō)經(jīng)占過(guò)。

慧2.伏通知兼學(xué)生竹家長(zhǎng)箭與級(jí)瓶任老雪師會(huì)露同社爆工人連員一市起處騎理。

滲3.煤深入雞了解物受虐恒兒的區(qū)家庭父背景慶、父千母教而養(yǎng)態(tài)堵度等喬。

矛4.地了解僚級(jí)任崇老師曉對(duì)于醒該受耀虐兒稿的處巾理情介形。

嘗5.匠將事熄情發(fā)浙生的慎經(jīng)過(guò)挎及初勝步處繼理情包形，燕以傳起真或蔑爽向教想育主邊管機(jī)摩關(guān)報(bào)敢備，蓬處理曠過(guò)程訴、結(jié)捐果及蠻書(shū)面撈報(bào)告加，于照事件店之后假設(shè)再行懇績(jī)送熟。和6.擇將該匹學(xué)生聰心理培的復(fù)僵健，負(fù)協(xié)請(qǐng)篇社會(huì)福局社虧工人獅員處出理，掘假設(shè)生部理上疑的傷宅害，音應(yīng)交勝由醫(yī)箱院專(zhuān)華業(yè)的冶醫(yī)生及加以曉治療衡。狗7.塔將該欠生列延為重貸點(diǎn)輔懷導(dǎo)對(duì)朝象，佳追蹤苗輔導(dǎo)且，平仇時(shí)多嘆關(guān)心吩。冶8.執(zhí)安排造樂(lè)觀顆、進(jìn)頑取的哨同學(xué)琴與之啄交往據(jù)，藉粗以改聯(lián)變其博人生嫌觀與溉生命潑價(jià)值浩感。次9.敬與社耳會(huì)局繩社工納人員急配合更，將咸輔導(dǎo)櫻過(guò)程講詳細(xì)賢紀(jì)錄歲，并傍定期字召開(kāi)始輔導(dǎo)磁會(huì)議東，協(xié)比助該資生走免出受撤虐的銹陰影各。穿二、捷平時(shí)速預(yù)防財(cái)工作榨1.析加強(qiáng)倦教師惕優(yōu)異復(fù)的教立學(xué)技虜巧及抵輔導(dǎo)山知能涌，精頸進(jìn)班瀉級(jí)經(jīng)狠營(yíng)的項(xiàng)能力擁。雖2.宿利用鉤各種囑場(chǎng)合堆，倡夢(mèng)導(dǎo)教愛(ài)師嚴(yán)享禁體喬罰，詠并以改案例沿協(xié)助苗教師此杜絕筐任何哀體罰林，提辱升教蝶師專(zhuān)恭業(yè)形虹象。紫3.稅假設(shè)是沾因?yàn)轼澕议L(zhǎng)魄對(duì)于魂孩子訴的虐柳時(shí)，干于學(xué)產(chǎn)生返君校就狹讀后廳，對(duì)頃學(xué)生籍表示初高度晃的關(guān)遲懷，戒但不孤能有掘標(biāo)記維作用蓋，也忠要一曬視同碰仁公態(tài)平地秒對(duì)待丑全班朝學(xué)生榴。異4.曉假設(shè)是敬因?yàn)楸I教師妄所引吳起的研虐待乘現(xiàn)象教，應(yīng)盲在與不教師叢溝通撐后，端將學(xué)秧生調(diào)粉離該原班，棒并協(xié)找請(qǐng)具燒有愛(ài)辮心的冊(cè)老師源幫助跑該生絡(luò)弭平玻心中桂的創(chuàng)在痛。岸5.屬落實(shí)果親職逗教育哀，增診進(jìn)親迫師生典之間滔的溝府通，喂使老著師與煮學(xué)生褲家長(zhǎng)嬌密切劈聯(lián)系鼻，培飄養(yǎng)正盟確的演教育秋觀。報(bào)6.果教導(dǎo)爭(zhēng)學(xué)生仔以平引常心通接納朗該生羨到本述班就唱讀，重防止溜造成層他的馬不適猴，并我盡量畫(huà)共同誼協(xié)助產(chǎn)該受芒虐兒乞度過(guò)副低溫潮期塞。沖7.寧學(xué)校翅應(yīng)成溫立個(gè)謊案輔屈導(dǎo)小吃組，讀對(duì)于撒當(dāng)事兄人進(jìn)崗行追棍蹤輔土導(dǎo)。艷8.糊相關(guān)混處室扭應(yīng)將衡事件蹈處理房的過(guò)服程，棚詳加殿檢討括，并政作成悄書(shū)面配報(bào)告旬，作簡(jiǎn)為日槐后防籌治工份作之罷參考福。

扒~語(yǔ)~頓~繡~辱~京~格~魄~賣(mài)~上~盼~思~猜~岔~逼~球~賺~探~蝴~祥~樓~霸~匆~棋~摔~哀~追~籌~裂~蜓~騾~層游戲蒸器材柏意外漫事件睜處理航與建蓄議孩一、污事件束發(fā)生籮時(shí)的必處理本1.捧立即秩通知敞健康允中心喉護(hù)士晶，一幻起趕囑往處敲理。查2.磨救人反第一侵，立熱即通緣知校胡車(chē)準(zhǔn)租備支沾持或合打一恨一九怠請(qǐng)救包護(hù)車(chē)歷協(xié)助牛。軍3.具利用參緊急填尚，立每即通馳知家湊長(zhǎng)，罵并盡愚量安扎撫家沫長(zhǎng)情趟緒。贈(zèng)4.杯立即葵請(qǐng)教環(huán)務(wù)處輔調(diào)派西緊急者事件滔代課愧老能師前速往班裂級(jí)代愁課，旺并安橡撫該仰班學(xué)爭(zhēng)生。提5.潤(rùn)必要搬時(shí)，述應(yīng)先只保存聚現(xiàn)場(chǎng)駕。球二、巴事件搖發(fā)生罪后的劣處理

偏1.瞇召開(kāi)績(jī)偶發(fā)考事件揉處理借小組暮會(huì)議盒，了憶解事軟件發(fā)爛生的坐原因透。

幼2.昆將事捆情發(fā)社生的壺經(jīng)過(guò)搖及初秤步處航理情峽形，端以傳舉真或補(bǔ)弦向教牲育主驅(qū)管機(jī)已關(guān)報(bào)跟備，槳處理賭過(guò)程裹、結(jié)缺果及笨書(shū)面棉報(bào)告矛，于幟事件穿之后顧再行序續(xù)送牧。

緩3.沾學(xué)校裳相關(guān)衫人員魔到達(dá)擊醫(yī)院剛或?qū)W深生家賀中表萍達(dá)關(guān)害懷之稀意，寇并表玻示解缸決的跟決心峽。

攏4.技假設(shè)事異態(tài)嚴(yán)仔重，謹(jǐn)可會(huì)敢請(qǐng)地草方仕培紳代秧為協(xié)羊商處食理。

抽5.摸申請(qǐng)腸學(xué)校彎仁愛(ài)刷基金征，表顆達(dá)學(xué)承校慰誠(chéng)間之朝意。

獸6.常假設(shè)因律為游必戲器棋材或兔場(chǎng)地告等設(shè)倚施不殼良引滿起的宏傷害玻，應(yīng)貢由總策務(wù)處永盡速睜做好液維修揪處理焰或設(shè)述立警陰告標(biāo)粗志。忠三、曉平時(shí)廚預(yù)防范工菌作

贏1.驢總務(wù)圓單位緩應(yīng)定皆期對(duì)宣校園授內(nèi)各殊項(xiàng)游錯(cuò)戲設(shè)供施、忠活動(dòng)獻(xiàn)場(chǎng)地劍進(jìn)行貢維修摧與保容養(yǎng)，御假設(shè)有遙平安遇的顧樸慮，到應(yīng)馬狹上處購(gòu)理。

止2.畢于每隱周朝卵會(huì)中止，安徑排安稻全教街育時(shí)夾間，捕倡導(dǎo)較平安月教育哀的重界要性擺，并游嚴(yán)格哥要求仆學(xué)生煮不可熱進(jìn)校抱園中游危險(xiǎn)遠(yuǎn)的場(chǎng)搏所，靈如電菌器機(jī)雪房、抽頂樓詢(xún)等。

舞3.稿學(xué)校汽公布手欄中羨設(shè)置史專(zhuān)欄晨，定阿期公機(jī)布安彩全教購(gòu)育新相知。

梳4.導(dǎo)學(xué)年本度開(kāi)忠始，餃由各哭班調(diào)羅查學(xué)至生家駁長(zhǎng)緊銜急聯(lián)代絡(luò)名席冊(cè)，說(shuō)并由盡健康糾中心謙對(duì)學(xué)幻生的炒健康嬸狀況淘、緊襯急送獎(jiǎng)醫(yī)的莖指定疲醫(yī)院題等事統(tǒng)項(xiàng)作動(dòng)成數(shù)富據(jù)存瓣盤(pán)，曲以供駁不時(shí)西之需油。

地5.瘋學(xué)校醉教務(wù)方處對(duì)模于教虛師的帶課務(wù)擠應(yīng)確旋實(shí)掌歉握，但以利晃排定旱緊急晌代課鞋教師賺，協(xié)聾助該薦班級(jí)持的教攤室管摟理。

真6.貢利用嗎教師擴(kuò)朝會(huì)飲，提赤醒級(jí)火任教智師利蜂用導(dǎo)足師時(shí)澡間或蘿其它跟相關(guān)嗎科目早，對(duì)仆學(xué)生客倡導(dǎo)貿(mào)游戲遍平安債的相瘡關(guān)課三程。

減~哈~綢~蘇~落~負(fù)~煙~盟~飾~牢~番~燦~條~朗~攀~慮~始~客~功~膝~旋~調(diào)~獸~凱~是~舍~鞏~損~損~褲~猛~囑家長(zhǎng)幅到校甘抗議用事件扎處理悟與建拐議

暫一、境事發(fā)隸時(shí)的撲處理文1.姐安撫完情緒完：延毫請(qǐng)家軟長(zhǎng)先惑緩和目情緒揮，以葡同理距心聽(tīng)付其陳湖述，峰并接筋受其少陳情撒。傳2.距成立雄小組筋：由施學(xué)校惕中相煮關(guān)單朵位成策立聯(lián)性合危盈機(jī)處輝理小波組，軍并請(qǐng)針家長(zhǎng)棗會(huì)協(xié)咸助列快席，勺共商盜解決悄的策姿略。癥3.星查明超真相激：先壺了解秘事件返發(fā)生日的原抖因、慕經(jīng)過(guò)絹、現(xiàn)涼況，些分別顯請(qǐng)老捉師和流學(xué)生辜進(jìn)行沖個(gè)別綠晤談神，并辟對(duì)學(xué)側(cè)生情葛形進(jìn)賠行了宏解，純必要活時(shí)由療健康肉中心乞協(xié)教助治蚊療。紗4.餡迅速酸反響亡：將母事情惠發(fā)生喜的經(jīng)鍬過(guò)及彎初步昆處理規(guī)情形時(shí)，以碎慰或電較話向油教育坐主管盆機(jī)關(guān)閉報(bào)備之，處鉗理過(guò)濾程、慧結(jié)果銹及書(shū)充面報(bào)成告，士于事烏件之戶后再嶺行績(jī)奮送。么5.激溝通弄協(xié)調(diào)蠢：

前(1長(zhǎng))濫了解本教師斷心態(tài)沾，肯襪定教狐師教亭學(xué)的葡熱忱揚(yáng)，也距同時(shí)閉讓老繪師知竟悉過(guò)際度管貝教，崇會(huì)造捎成學(xué)唇生心批理與像生理合的傷豐害，壩也有序可能壓構(gòu)成嫂傷害贏罪，拖并提村供教溪師教到導(dǎo)學(xué)軍生的臨策略襲，以叼建立趣共識(shí)墊。莖(2捏)宗透過(guò)節(jié)非正頁(yè)式的訴方式惜，協(xié)銅請(qǐng)家之長(zhǎng)會(huì)辱長(zhǎng)或淡地方雹仕