部編版五年級語文下冊期末模擬試題（附答案）

部編版五年級語文下冊期末模擬試題（附答案）

期末模擬卷（一）

時間：90分鐘滿分：100分

基礎(chǔ)百花園（29分）

一、讀句子，看拼音，寫詞語。（7分）

1.我們祖國的領(lǐng)土是shSnsh&ng（）不可）的。

王繼才、王仕花夫婦守島衛(wèi)國32年，他們的精神令我們suran

qijing（）。

2.鄉(xiāng)間生活ch6ngz9i（）了我許多美好的記憶。在花叢間追

qingting（）、捉hiidie（）,在草地上逮ma

zha（）.......

二、給加點字選擇正確的讀音，打上“。（6分）

1.在寒風(fēng)中，很多花的花枝都折（zh6shC）了，但梅花還是挺直

腰桿，絕不低頭折（zh6sh6）節(jié)。

2.店里的伙計上下打量（liangliMg）了他一下，就擺出一副尖酸

刻厚（b6Mo）的嘴臉來。

3.小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳胭（wMwM）子去鉤他的

腿，不料反給他把腳別（屣bi8）住了。

三、按要求完成練習(xí)。（6分）

1.用劃去句中括號里不正確的字。（3分）

他駕著車在公路上飛（馳弛）。一塊巨石（睹堵）在路中

間，使他無法前行。他既想（固雇）人移開石頭，又想等待救

援隊。

2.選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填在下面句子的括號里。（填序號，3分）

①應(yīng)接不暇②大搖大擺③手忙腳亂

④自有妙用⑤隨心所欲⑥了如指掌

⑦神機(jī)妙算⑧垂頭喪氣

他對這塊場地（），再加上技術(shù)高超，操縱滑板

時（），即使前方突然有人出現(xiàn)，他也絕不會

（）。

四、選擇題，把正確答案的字母填入括號里。（6分）

1.下面四組詞語中，沒有錯別字的一項是（)°

A.半夜三更一針見血情不自進(jìn)半信半疑

B.不由自主心驚膽戰(zhàn)哭笑不得興致脖脖

C.天衣無縫眼疾手快舍己為公若有所思

D.抓耳撓腮七手八腳踉踉蹌蹌相應(yīng)成趣

2.下面句子中的歇后語運用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.跟你說了多少遍了，寒假期間網(wǎng)上學(xué)習(xí)，要學(xué)會管住自己,

不要上網(wǎng)玩游戲，可是你還是外甥打燈籠——照舊（舅）。

B.這兩天氣溫降得很低，像四月的冰河——開動（凍）了。

C.咱們可是咸菜燒豆腐——有言（鹽）在先，誰輸了都不準(zhǔn)哭。

D.別看他年齡小，看起來也很一般，可是在文藝界那可是隔

著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外。

3.下面關(guān)于漢字演變，表述不正確的一項是（）

A.漢字已經(jīng)有三四千年的歷史，目前所能見到的最早的成熟

漢字是甲骨文。

B.金文是鑄刻在銅器上的文字。

C.我國最早的統(tǒng)一的文字是大篆。

D.楷書字形方正，筆畫規(guī)整平直。

五、按要求寫句子。（4分）

1.花開了，就像睡醒了似的。（仿寫擬人句）

2.一個中國人，無診在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好!

（用加點詞語造句）

3.十萬支箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）

4.病人對沃克醫(yī)生說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。"（改為間接引

語）

主題訓(xùn)練營（12分）

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（8分）

1.這一學(xué)期，我在《祖父的園子》里認(rèn)識了對“我”

的祖父，在《月是故鄉(xiāng)明》里認(rèn)識了的季羨林，

在《猴王出世》里認(rèn)識了的孫悟空，

在《青山處處埋忠骨》里認(rèn)識了具有

的毛澤東，在《清貧》中認(rèn)識了

的方志敏，在《跳水》里認(rèn)識了一位的父親。

2.中國是詩歌的國度，讀《稚子弄冰》中的“

:我體會到了小孩子玩冰的快樂；讀

《聞官軍收河南河北》中的“_____________________________

"，我感受到了詩人初聞收復(fù)

薊北時欣喜若狂的心情。

七、語言實踐。（4分）

近年來，社會上特別是網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)了亂解漢字的現(xiàn)象。一些

人喜歡把某些道理或看法附會到現(xiàn)代漢字的字形中。關(guān)于這種現(xiàn)

象，你是怎么看待的呢？請寫寫你的想法。

讀寫展示臺（59分）

八、課內(nèi)閱讀。（10分）

水手們笑得更歡了，孩子卻氣得臉都紅了。他脫了上衣，爬

上桅桿去追猴子。他攀著繩子爬到第一根橫木上，正要伸手去奪

帽子，猴子比他更靈巧，轉(zhuǎn)身抓著桅桿又往上爬。

“你逃不了！"孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時回過頭來

逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛

在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齪

牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的

手放開了繩子和桅桿，張開胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。

這時候，甲板上的水手全都嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲

板上就沒命了。即使他走到橫木那頭拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身

來。有個人嚇得大叫了一聲。孩子聽到叫聲往下一望，兩條腿不

由地發(fā)起抖來。

1.這兩個自然段寫出了孩子越來越生氣，從

到的情景。（2分）

2.孩子為什么會越來越生氣，爬上桅桿去追猴子？（）（2分）

A.孩子受到了水手們笑聲的鼓勵，想要表現(xiàn)自己，于是爬上

桅桿去追猴子。

B.這時孩子的自尊心受到傷害，很生氣，于是爬上桅桿去追

猴子，想制服它。

C.孩子很喜歡自己的那頂帽子，想把帽子要回來。

3.想象一下，孩子爬上桅桿追猴子時，心里會怎么想？（2分）

4.從哪些地方可以看出孩子的處境十分危險，請在文段中用波

浪線畫出相關(guān)的語句。（2分）

5.請用一個四字詞語來形容孩子處境的危險：

______________________________o（2分）

九、課外閱讀。（19分）

①星期天，寧靜的小區(qū)道路兩旁，停滿了私家車。誰也沒有

想到，平時停得好好的車，今天卻被利器劃得傷痕累累，停在路

邊的幾十輛小車，無一幸免。有人報了警，憤怒的車主們發(fā)誓要

揪出惡意劃車的人。

②警方開始調(diào)查。小區(qū)的監(jiān)控被調(diào)了出來，最后發(fā)現(xiàn)是兩個

男孩兒干的，他們一個像小學(xué)生，腳下還踩著滑板，一個估計才

上幼兒園?！斑@是誰家的孩子？怎么膽子這么大？怎么這樣沒教

養(yǎng)？”大家迫切地想找到這兩個孩子，但監(jiān)控看不太清。

③住在那個小區(qū)的一位母親第二天早上才從網(wǎng)上知道這件

事，她覺得人們描述的兩個男孩兒，大的很像她的兒子，小的很

像她同學(xué)的孩子。調(diào)看監(jiān)控錄像，果然是她的孩子。

④下午，母親給派出所打去電話，毫不猶豫地告訴民警，車

是自己的孩子劃的，她們將承擔(dān)全部責(zé)任。

⑤晚上，一直擔(dān)心被責(zé)罵的孩子放學(xué)回到家中。''是不是你

干的？”母親問。兒子低頭不說話。她說：“你是男子漢，做了

就要勇于擔(dān)當(dāng)。”兒子承認(rèn)，是他干的。母親又問他：“如果你

的折疊車被人劃傷了，你心不心疼？”兒子說心疼。她說：“你

的折疊車幾百元就可以買到，而人家的車，一二十萬，有的甚至

上百萬，你說會不會心疼？”兒子點點頭，向她連鞠了幾個躬。

⑥母親打印了一份致歉信，向所有車被劃傷的車主表達(dá)歉

意，并表示承擔(dān)全部責(zé)任和修理費用。她將致歉信復(fù)印了幾十份，

張貼在小區(qū)所有的出入口和樓梯口。她還聯(lián)系了一家信譽(yù)很好的

汽車修理廠，負(fù)責(zé)修理所有被孩子劃傷的汽車。她想讓兒子明白

什么叫承擔(dān)責(zé)任。

⑦兒子在課余時間疊了很多只紙船，準(zhǔn)備送給車主們，上面

都醒目地寫著“對不起”三個字。

⑧第三天晚上，等兒子做完作業(yè)，她領(lǐng)著兒子挨家挨戶登門

道歉。她要求，門鈴都由兒子自己來提，這是讓兒子面對錯誤的

第一步。每到一家，孩子一進(jìn)門就說：“對不起，我不知道劃車

的后果這么嚴(yán)重，請你們原諒我?！彼械能囍鞫急硎驹徍⒆?。

⑨回到家，兒子又向她連鞠了幾個躬，母親沒再說什么，也

不需要說什么了。

⑩一場危機(jī)，被這位母親成功地化解了。劍拔弩張的人們，

怒氣消去；一張張冰冷失望的臉，露出了笑容。

1.聯(lián)系上下文，推想詞語的意思。（4分）

無一幸免：________________________________________

劍拔弩張：________________________________________

2.默讀短文，完成填空。（12分）

（1）短文第③自然段中“這件事”指

__________________________________________o（2分）

（2）短文第④?⑧自然段，母親“處理危機(jī)”時，具體做了致

電警方、、貼致歉信、修理汽車、

_____________這五件事。（2分）

（3）“這是誰家的孩子？怎么膽子這么大？怎么這樣沒教

養(yǎng)？”我從這三句話中讀出了

____________________________________________o（2分）

（4）聯(lián)系文中畫線的句子，一“怒”一“笑”前后照應(yīng)，形成

對比，寫出了人們，

用事實寫出母親化解危機(jī)的成功。（2分）

（5）短文第⑤和第⑨自然段都寫到了“兒子的鞠躬”。動作是

無聲的語言，第一次鞠躬，兒子表達(dá)的意思是

______________________________________________,第

二次鞠躬兒子表達(dá)的意思是_______________________

______________________________________o（4分）

3.請給短文擬一個合適的題目，寫在文前橫線上。（1分）

4.讀了這篇文章，你最想對文中的母親說些什么？（2分）

十'習(xí)作展示。（30分）

題目：我忘不了________________

要求：（1）先把題目補(bǔ)充完整，再根據(jù)題目完成習(xí)作；（2）請

圍繞“忘不了”展開習(xí)作，做到語句通順、敘述清楚、重點突出、

感情真摯；（3）請注意書寫規(guī)范整潔，力求美觀。

1.期末模擬卷（一）

一、1.神圣侵犯肅然起敬

2.承載蜻蜓蝴蝶螞蚱

二、1.shezhe

7v

2.liangbo

Vv

3.wanbie

VV

三、1.MH

2.⑥⑤③

四、1.C2.B3.C

五'示例：1.太陽升起來了，露出了甜甜的笑