初中體育-50米測試教學(xué)課件設(shè)計

50米測試根據(jù)水平四的目標(biāo)，本次課的50米測試與游戲結(jié)合，能更有效的達(dá)成目標(biāo)，通過做游戲給學(xué)生營造相對寬松的測試環(huán)境，減輕心理壓力，為學(xué)習(xí)重難點提供先決條件，通過游戲吸引學(xué)生積極參與，體驗通過自己努力取得成功的快樂。在測試前的準(zhǔn)備過程中由簡到繁由易到難的各個練習(xí)使學(xué)生逐步提高學(xué)生的運動狀態(tài)，調(diào)動學(xué)生積極性、提高測試自信心、消除恐懼心理，積極主動全身心投入到測試中，通過各種練習(xí)提高反應(yīng)能力、奔跑能力，培養(yǎng)頑強拼搏的意志品質(zhì)，提高競爭意識，學(xué)習(xí)快速跑的動作方法和基本技能，實現(xiàn)學(xué)以致用。50米測試教材分析

50米測試課標(biāo)分析以“健康第一”為指導(dǎo)，關(guān)注全體學(xué)生的不用需求，使每一位學(xué)生都能受益，提高體育學(xué)習(xí)和鍛煉的能力，使學(xué)生形成良好的體育鍛煉習(xí)慣和積極的體育態(tài)度，通過快速跑測試基本掌握科學(xué)鍛煉身體的基本知識和方法，基本形成自主、合作和探究學(xué)習(xí)與鍛煉的能力，基本掌握快速跑運動技術(shù)并能運用，在測試中發(fā)展學(xué)生靈敏協(xié)調(diào)、速度、力量素質(zhì)，初步形成在測試中保持積極情緒，保持良好心態(tài)。教學(xué)重難點

重點：在無氧狀態(tài)下跑完全程 難點：保持最大速度沖出終點50米測試效果分析安全順利完成了50米測試，能夠按照預(yù)測完成教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，運動量和運動強度適宜，學(xué)生積極性高，在測試過程中天氣雖然有些濕冷，但是學(xué)生都滿頭大汗，能積極對待，身心愉悅，頑強拼搏發(fā)揮出自己最高水平。50米測試課后反思快速跑是一個人的基本奔跑能力，是個人反應(yīng)能力和速度素質(zhì)的重要體現(xiàn)。通過本課50米跑的測試工作，檢驗近段時間學(xué)生的快速跑能力。由于身處農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，學(xué)生都來自農(nóng)村，總體身體素質(zhì)參差不一，部分學(xué)生較差，在教學(xué)中有很大難度，自進入初中以來花大力氣彌補不足，在學(xué)習(xí)中盡可能采取豐富多樣的練習(xí)方法和手段，提高學(xué)習(xí)積極性，從而提高身體素質(zhì)。50米測試課后反思同時，在思想上加強教育，正面引導(dǎo)，