有關(guān)大學生社會實踐活動總結(jié)模板集合5篇

第頁共頁有關(guān)大學生社會理論活動總結(jié)模板集合5篇有關(guān)大學生社會理論活動總結(jié)模板集合5篇大學生社會理論活動總結(jié)篇1大學生的思想品德教育離不開社會理論活動，只有在理論中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學生自身的素質(zhì)。為此，我校今年開展了一些社會理論活動，現(xiàn)總結(jié)如下：一、活動內(nèi)容具有針對性、教育性、理論性。五、六年級利用每個周五學生托管時間開展了去理論基地清撿白色垃圾、去除亂貼小廣告活動、清掃、擦拭樓道、向社區(qū)居民宣傳“做文明市民”等一系列活動。每次活動我們安排了三個班，分在不同的路段進展活動，每位同學手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，活動時孩子們不怕臟，以自己的行動感染了小區(qū)每一個人，送來微笑和稱贊，學生們覺得自己為社區(qū)奉獻一份力量，融入社會這個大家庭，做一名合格的小主人，從而增強了學生的環(huán)保意識。四年級去幼兒園進展了衛(wèi)生掃除、學前教育等活動。他們在家都是衣來伸手、飯來張口的小皇帝，通過幫助幼兒清掃衛(wèi)生，教幼兒識字等活動，體驗到了幫助別人的樂趣，并且鍛煉了互相合作的才能。中年級學生代表文藝骨干在少先大隊輔導員帶著下，去薊縣榮耀院給老人們演出節(jié)目，送去歡樂，讓老人們感受到新一代安康成長，為老人們整理房間，拾掇內(nèi)務，清掃衛(wèi)生，凈化美化生活環(huán)境，讓他們感受晚輩的親愛；同時邀請閱歷豐富的老人們給孩子們講述____的成長歷史，家鄉(xiāng)的宏大變化，讓孩子們受到愛國教育，增強愛家鄉(xiāng)情感，樹立為中華之崛起發(fā)奮讀書的志向，獲得良好效果。二、時時處處注意平安，確保了活動的順利的開展。平安問題是活動順利進展的根本前提，活動開場前，政教處、體育組的教師先到活動的地方踩點，并且都到各路口協(xié)助交警交通保證平安。班主任教師在出發(fā)前強調(diào)了組織紀律，提醒了學生做好外出的各項準備工作，實在注意平安；科任教師分到各班，協(xié)助了班主任教師開展活動。以上防止平安事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動完畢時，無一例平安事故發(fā)生。三、活動形式從實際出發(fā)，因地制宜，受益匪淺。本次活動利用了我校社會理論基地，通過讓學生去理論基地清撿白色垃圾、去除亂貼小廣告活動、清掃、擦拭樓道、向社區(qū)居民宣傳“做文明市民”等一系列活動，親身體驗，認識到參加公益活動的重要意義，增強環(huán)保意識，體會到付出收獲后的快樂?；顒油戤吅?，學生有的以日記形式記錄，有的撰寫活動體會，有的寫成了作文，并向校報投稿，真正把思想教育融于活動之中，增強了德育工作的實效性。通過這些活動，學生們在理論中增長了見識，培養(yǎng)了才能，得到了鍛煉，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中，為學生們提供更多體驗理論的時機。大學生社會理論活動總結(jié)篇2時間過得很快，寒假又到了。今年的寒假很不一般，因為我參加了社會理論活動。第一次參加社會理論，我明白中學生社會理論是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，理解社會，投身社會的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹立效勞社會的思想的有效途徑。通過參加社會理論活動，有助于我們在校中學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近三個月的社會理論，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會理論加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的間隔，也讓自己在社會理論中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了表達，為將來更加劇烈的競爭打下了更為堅實的根底。我在理論中得到許多的感悟!一：掙錢的辛苦整天在公司辛辛苦苦上班，天天面對的都是同一樣事物，真的好無聊啊!好辛苦啊!在那時，我才真真正正的明白，原來父母在外打工掙錢真的很不容易!二：人際關(guān)系在這次理論中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是詳細多么復雜，我想也很難說清楚，只有經(jīng)歷了才能理解。才能有深化的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。假如還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會理論中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步。同時在這次理論中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手漸漸琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教別人，而沒有自學才能的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰。三：管理者的管理在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學校里邊的領(lǐng)導和班級里面的班干部。要想成為一名好的管理，就必需要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工，你的下屬，你班級里的同學們!要想讓他們服從你的管理。那么你對每個員工或每個同學，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時，要因人而異!四：自強自立俗話說：“在家千日好，出門半”招“難!”意思就是說：在家里的時候，有自已的父母照顧，關(guān)心，呵護!那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是，只要你去到外面工作的時候，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決，在這二個多月里，讓我學會了自強自立!凡事都要靠自已!如今，就算父母不在我的身邊，我都可以自已獨立!五：認識來于理論一切認識都來于理論。理論是認識的來說明了親身理論的必要性和重要性，但是并不排擠學習間接經(jīng)歷的必要性。理論的開展不斷促進人類認識才能的開展。理論的不斷開展，不斷提出新的問題，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識才能也就不斷地改善和進步!馬克思哲學強調(diào)理論對認識的決定作用，認識對理論具有宏大的反作用。認識對理論的反作用主要表如今認識和理論對理論具有指導作用。認識在理論的根底上產(chǎn)生，但是認識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對理論進展指導。理論，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不理論，那么所學的就等零。理論應該與理論相結(jié)合。另一方面，理論可為以后找工作打根底。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從理論中學習，從學習中理論。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，理論中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。六：專業(yè)的重要性選擇了會計為專業(yè)的我，在這次理論中自然比擬關(guān)注這一環(huán)。雖然在理論中只是負責比擬簡單的局部，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮!在學校上課時都是教師在教授，學生聽講，理論局部占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握，本以為到了企業(yè)理論應該可以應付得來，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時在學校，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了，但在工廠里，數(shù)字絕對不可以出錯，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命，質(zhì)量不行，企業(yè)的消費就會跟不上，而效率也會隨之降低，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟，不進那么退”，企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài)，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴格要求，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心慎重，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣教師打個紅叉，然后改正來就行了，在工廠里出錯是要負上責任的，這關(guān)乎工廠的利益損失。很多在學校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學，學習先進的科學知識，為的都是將來走進社會，獻出自己的一份力量，我們應該在今天努力掌握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會效勞通過社會理論，接觸了社會，也懂得了很多，很慶幸自己參加了此次的社會理論活動。大學生社會理論活動總結(jié)篇3很多大學生理論都是到農(nóng)村中或是去公司、進單位，很少有直接下工廠的，這是因為工廠一般都很嘈雜，而且還是比擬臟亂，所以都不愿意去。其實我覺的要是去工廠理論，能更好的接觸到產(chǎn)品是如何消費出來的，還有對理論生是很有挑戰(zhàn)性的，假如做的好將很有成就感。我就是在這樣的想法下決定走進工廠理論的，不為別的，就為走進工廠可以更近的接觸到消費第一線，看到工人們在那里繁忙，我也會替他們感到繁忙的。就這樣我走進了工廠。為期兩周的金工理論完畢了，可那轟隆的機床聲、熾熱鐵塊在水中冷卻時的汩汩聲、鍛造時的撞擊聲，以及師傅們爽朗的笑聲，照舊縈繞于耳邊;閃亮的火花、刺眼的弧光、金屬的光澤，還有師傅們的笑臉，仍不時浮現(xiàn)于眼前。要問此刻是什么感覺，我只能答復:藍領(lǐng)的感覺!理論開場前上了半天的理論和平安教育課，這多少讓我開場有些緊張。說實話關(guān)于車床的知識，我并沒有掌握多少，大屏幕上機器復雜的影子也讓我頭暈轉(zhuǎn)向，頗有望而生畏之感。更可怕的是，平安教育的片子里不斷播放意外事件的實例，讓我倍感擔憂，似乎來這里理論生命必將懸于一線。理論到底是個什么樣子呢?不過多難，我想我也會和別人一樣挺過去的。理論的第一個工種是鑄造，也是留給我最深化印象的。說白了，那天的理論任務就是“玩泥沙”;但這可是專業(yè)地“玩”。以前總納悶那些一模一樣的東西是怎么弄出來的，覺得很玄乎;如今知道它們很多是可以通過鑄造來消費的。在師傅的指導下，我花了九牛二虎之力終于把模具弄出來?？粗约旱淖髌?，心中油然升起成就感，以致最后要拆毀時幾次下不了手。第二天的工種是電火花加工，它是在加工過程中通過工具電極和工件電極脈沖放電間的電腐蝕作用進展加工的一種工藝方法。我們要做的工作就是設(shè)計工件，并把工件放置好，對好刀，其他事情就交給電腦完成了。電火花加工使我第一次親眼見識并運用現(xiàn)代化先進工業(yè)設(shè)備的，原來“科學是第一消費力”并非空話!接下來是熱處理理論，它是指金屬材料在固態(tài)下通過加熱保溫各不同方式的冷卻，改變內(nèi)部組織，獲得所需性能的工藝方法，包括退火、正火、淬火、回火和外表熱處理等。鑒定金屬的屬性，尤其是含碳量，可觀察火花的特性而得。把一金屬塊放到飛速轉(zhuǎn)動的砂輪機上打火花，從節(jié)花、顏色、線型等可把金屬大致歸類。本來覺得普通得不能再普通的火花居然匿藏著這些玄機，真讓我大開眼界。鍛造理論的那一天，是我最累的一天。一天的努力，把一段鐵圓柱鍛造成一塊六角形的零件，看似簡單，當中的付出只有我們這些“業(yè)余工人”才能體會得到?？諝忮N固然神奇，一下子就把鐵柱錘扁了;但精細的加工，如把鐵塊打成六角形，還是得用傳統(tǒng)的人工打鐵。在一錘一錘的鏗鏘之中，我平生第一次感受到“鍛煉”的最原始含義。只有經(jīng)歷重擊，忍受苦楚，棱角才會顯現(xiàn)，光芒才會耀眼。分開工廠，心中總有一句言簡義深的話:紙上得來終覺淺，投身理論攬真知。如今回來寫我的理論報告，感覺自己仍然置身與工廠之中，在師傅的幫助下努力的做著東西，那電扇火光的感覺真的是很刺激，我臨走時都不舍的走了，就是想多學點東西。其實我所學的專業(yè)和進工廠幾乎不搭邊，可是我學的就是那種感覺和那種事必躬親的樣子，看到自己作出來的東西，怎么都覺得很順眼。在這期間使我養(yǎng)成了不管遇到什么困難都不能被它嚇倒，從不輕言放棄的品格。人要想實現(xiàn)自身的價值一定要頑強堅持的性格，勤奮努力的生活作風，而且還需要隨時都有一個積極向上的心態(tài)。這樣你就可以做到不管遇到什么挫折，什么困難，你都可以克制，即使遇到失敗那也是短暫的，你完全可以吸收經(jīng)歷教訓，再次站起來我堅持認為大學生就應該在假期的時候應該出來理論一下，這樣對我們以后在社會上成長有很大的好處，在社會上很好的生活也是一門學問，學不好的話就會在社會上混不好，窮困潦倒一生。每個人都不會看到自己將來是這個樣子，所以你就必須得走出去，看將來，學習更多的知識和學問。我相信每個人都不會混的差的。大學生社會理論活動總結(jié)篇420xx年1月我做了個一個大學生社會理論報告調(diào)研活動，積累了一些自己的經(jīng)歷。1〕課題申請既然打算做社會理論，那么課題申請是很重要的`，要不然學校是不給你資金的。學校的錢是難“騙”到的。課題最好是挑你自己最熟悉的來做，不然做到以后是很累的。確定了課題以后就得開場找你的隊友咯，我們學校的規(guī)矩是只能找一樣院系的，所以我采取的方法是通過飛信群發(fā)，廣發(fā)英雄帖，總有人會上門的。。找齊人才了后呢，就開場著手準備寫申請了。由于我是第一次接觸這種東西，在百度上找了一些別人寫的申請來參考，主要是看看人家的申請是怎么寫的?？偟脕碚f申請包括：第一，課題相關(guān)現(xiàn)狀。第二，選著課題的價值和意義。第三，課題的研究視角、目的和重要觀點。第四，本課題國內(nèi)外相關(guān)成果。第五，調(diào)研的方法與途徑。第六，小組完成課題的條件和保證〔就是給學校吹牛，說你們小組很厲害～〕。你要寫一個課題申請就得先理解這個課題的現(xiàn)狀，那么相關(guān)資料的查閱就顯的很重要。在資查閱方面，我個人感覺在普維，萬方等專業(yè)期刊數(shù)據(jù)庫查是比擬方便的，因為只有在這些數(shù)據(jù)庫中你才能找到專業(yè)的數(shù)據(jù)，而且這些數(shù)據(jù)都是很有說服力的。直接通過百度等搜索到的資料最好只作為一般性的參考。最后是我個人的小經(jīng)歷，你還可以去對課題做一個前期的調(diào)研，問一下你的調(diào)查對象面臨什么詳細問題。這樣不但對調(diào)研視角和思路的搭建很有幫助，還能向?qū)W校方面表達出你很積極去做這個調(diào)研的心態(tài)，這樣能在調(diào)研申請批復的時候會給教師留下很好的印象。整個申請寫下來就4000字左右，不要太多了。2〕調(diào)研當你的課題得到學校批復了以后，你就得著手準備調(diào)研了。調(diào)查問卷表是極其重要的東西，它決定著你整個調(diào)研活動的成敗。假如你的調(diào)查問卷表沒做好，那么在整個調(diào)研完畢后你是沒法去彌補的。調(diào)查問卷是用來搜集數(shù)據(jù)的，那么你就得把很多問題都考慮清楚。我覺得你最好去尋求指導教師的幫助，指導教師都是有經(jīng)歷的，他肯定能給你很多很好的建議。然后是出門調(diào)研，在這我覺得大家要注意平安，最好是兩個人以上組隊出門，萬一出了什么事有個照應，畢竟社會上的壞人是大大的有滴～第一步，說明你的來歷，該低頭哈腰就去做，著別人白眼和譏諷是很正常的事，重要的是要堅持，俗話說的好，人不要臉天下無敵。我做調(diào)研的時候有次坐了40分鐘的車、走了一個小時的路、等負責人又花1個小時，得到別人的答復是：我們不承受你們的調(diào)研，你快出去。。第二步，和你的調(diào)研對象交流，在交流過程當中你自己心中要有底，把你自己想知道的資料套出來，并且讓他填好你精心準備的調(diào)研問卷表。還有，在交流的時候你要給別人留余地，不要總是你自己問。你可以給別人拋出一個范圍很大的問題，看看他的想法和思路。很有可能，他就有一個你完全沒想到的東西。第三步，是整理你采集到的數(shù)據(jù)，可以想象你采集到的數(shù)據(jù)肯定是很繁雜的，你的使用EXCEL等的東西把數(shù)據(jù)統(tǒng)計出來，以背你做報告的時候引用或制圖表。當然還有專業(yè)的統(tǒng)計軟件和統(tǒng)計學上的知識，因為我才大一，什么也沒學過，就跳過了。。雖然我覺得肯定是要使用的。3〕寫報告材料有了，最后就剩這個萬惡的報告了。寫報告最好是由一個人主筆，比方我自己的調(diào)研報告就是我寫的，因為每個人的筆風是不一樣的，幾個人來寫的話就會感覺牛頭不對馬嘴。在這里我引用下別人寫的格式要求，很好的。這位大哥寫的很全，我補充一點，寫完以后主動尋求指導教師幫你修改。一份報告的完成都要經(jīng)過無數(shù)次的修改，要有心理準備。恩，好似沒有什么好說的了，社會理論是個很鍛煉人的東西，雖然我都快干的吐血了，但是到最后來寫寫經(jīng)歷總結(jié)還是件很爽的事情。牢記：只有付出，才有可能得到回報。大學生社會理論活動總結(jié)篇5此次“三下鄉(xiāng)活動”響應了團中央、團省委、校團委有關(guān)大學生開展社會理論活動的號召。大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會理論活動是實現(xiàn)]高校人才培養(yǎng)目的的有效途徑，是推進大學生“素質(zhì)拓展方案”的重要舉措。我院組織20xx年暑期大學生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會理論活動的過程中，充分發(fā)揮學院的文化教育優(yōu)勢，廣闊青年大學生積極投身于社會理論活動，在理論中到達了受教育，長才干，作奉獻的活動目的。正因為這樣，我們這次活動得到了學院以及學校的大力支持，真的很快樂能參加本次活動，也很榮幸能和這樣一個強大的團隊合作?！惨弧郴顒訙蕚涔ぷ鬟@次活動的目的地是黔東南雷山縣桃江鄉(xiāng)，因為我就是黔東南人，所以我更加的有那種回自己家鄉(xiāng)奉獻自己的那種感覺，所以我一直提醒一定要做好。也正因為如此，我也感覺到壓力不小。就這樣我們用了兩三天時間把我們下鄉(xiāng)去必備的藥品等買齊。在本次活動中，我是負責平安這一塊的，其實我覺得平安問題也是最重要的一方面，雖然覺得壓力很大，但是我相信我自己，我正在進入這個角色。〔二〕理論進展中調(diào)研活動，也是令我感觸最深的一個環(huán)節(jié)，我們深化農(nóng)村農(nóng)戶，與當?shù)卮迕H切近間隔交談，并且深化考察，實地理解當?shù)氐慕逃?、物質(zhì)文化與非物質(zhì)文化、服飾、節(jié)氣風俗等等方面情況的。當我們走進每一戶村名家的時候，無一不為之感動的，他們實在是太熱情了，因為當?shù)卮迕滋於家仙阶鲛r(nóng)活，我們要去做。訪只有晚上7：30以后去才可能碰到他們，而這時候剛好是他們吃晚飯的時間。當我們進門后，他們不管我們是什么來頭，首先就是叫我們吃飯，那個時候我們推都沒方法推的，他們就會去給我們添飯、倒酒，他們就是以這樣一種方式對待他們的客人，可能吃的不是什么好菜，但是那是我們吃過最好吃的飯菜，喝過最醇香的米酒。他們就是以這樣的態(tài)度配合我們的工作的，所以我們做起來是非常的順利，在此，我要再一次感謝他們。另外，就是____和派出所對我們的活動非常的支持，協(xié)助我們做好平安工作，幫助我們打印資料。還有就是支教方面，我覺得當你真正站在講臺上的時候，那種責任感是前所未有的，你就只有一個想法就是怎樣教他們能懂，怎樣讓他們真正學到東西。當我聽到我的學生讀出我教給他們的知識時，那種滿足感是很難找到的。其實之前，我一直在想一個問題，我們到底能帶給他們什么？知道如今我的答案如同飛鷹，藍天高遠。體來說，在調(diào)研。訪中，我學到了怎樣做好一