校園活動(dòng)的總結(jié)范文匯編八篇

第頁(yè)共頁(yè)校園活動(dòng)的總結(jié)范文匯編八篇校園活動(dòng)的總結(jié)范文匯編八篇校園活動(dòng)的總結(jié)篇1女生節(jié)是xxxx系團(tuán)總支為全院女生量身打造的節(jié)日，是xx首屆女生節(jié)，今年的女生節(jié)以一系列豐富精彩的活動(dòng)，從各個(gè)方面增強(qiáng)女生的自信心、進(jìn)步女生的綜合素質(zhì)，送上溫情的節(jié)日祝福。通過(guò)這個(gè)節(jié)日豐富我們的校園文化生活，促進(jìn)同學(xué)之間的感情交流。以下是詳細(xì)活動(dòng)的總結(jié)：〔一〕前期宣傳。此次的活動(dòng)宣傳比擬到位，應(yīng)用了展板，彩車及海報(bào)等宣傳方式，這也使得此次活動(dòng)開場(chǎng)前就有了足夠的氣場(chǎng)，也為活動(dòng)的圓滿成功打下了堅(jiān)實(shí)的根底?！捕郴顒?dòng)分兩個(gè)局部心語(yǔ)心愿與最美講座。由于活動(dòng)的新穎性吸引了學(xué)院大多數(shù)同學(xué)的眼球，女生寫心愿男生來(lái)滿足，這也是此次活動(dòng)的高潮。缺乏那么為，抽取心愿便利貼的男生不是特別多，因此團(tuán)總支會(huì)選擇她們中的一局部幫其實(shí)現(xiàn)。本次的最美講座內(nèi)容是女生感興趣的美容美發(fā)化裝搭配，大局部女生比擬感興趣，因此到場(chǎng)的人很多。缺乏那么為講座的時(shí)間安排欠妥，與許多同學(xué)的課設(shè)時(shí)間沖突，下次活動(dòng)一定會(huì)防止這種失誤。此次女生節(jié)活動(dòng)，形式新穎，秩序井然，安排有序，舉辦的很成功。其中也存在一些的問(wèn)題和缺乏，我們會(huì)繼續(xù)努力、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，改良缺點(diǎn)和缺乏，在以后的活動(dòng)和工作中，做出更優(yōu)異的成績(jī)。校園女生節(jié)活動(dòng)總結(jié)4女生節(jié)是為全院女生們量身打造的節(jié)目，我們要通過(guò)這個(gè)節(jié)目向大家展示我院女生的青春風(fēng)采及過(guò)人才華，同時(shí)這個(gè)節(jié)目也豐富了我們的校園文化生活，促進(jìn)了同學(xué)們之間的感情交流。我院女生部與女生節(jié)當(dāng)天〔3月7日〕開展了一系列的女生節(jié)活動(dòng)。本次活動(dòng)分為兩個(gè)局部——“美女秀”和“快樂(lè)動(dòng)一動(dòng)”。其中“美女秀”環(huán)節(jié)分為三個(gè)小局部：快樂(lè)走秀，才藝展示，知識(shí)問(wèn)答。這一環(huán)節(jié)充分展示了我們?cè)号白孕虐部?、?yōu)雅友愛(ài)、聰明幽默”的風(fēng)采。；另一壞節(jié)“快樂(lè)動(dòng)一動(dòng)”那么是展示了我院女生的靈動(dòng)活潑，安康得意；同時(shí)也表現(xiàn)了我院男生的熱情友愛(ài)，積極向上。同時(shí)，我們還開展了“許下心愿”的活動(dòng)，讓女生和男生將自己的美妙心愿寫在紙條上，放進(jìn)許愿盒?；顒?dòng)中，還抽取了當(dāng)天的幸運(yùn)顏色——白色，羅青梅老師和戴元星老師還切了蛋糕，與穿白色衣服的幸運(yùn)女生分享蛋糕。其中，關(guān)于征文環(huán)節(jié)，一些同學(xué)很積極踴躍的投稿。在這次活動(dòng)中，要感謝所有工作人員的努力，特別是拉贊助的同學(xué)的對(duì)活動(dòng)付出的努力。期間，整個(gè)活動(dòng)進(jìn)展的非常順利，現(xiàn)場(chǎng)秩序維持的很好，沒(méi)有任何意外情況的出現(xiàn)，活動(dòng)氣氛也屢次到達(dá)高潮。但是，也因?yàn)槲覀児ぷ魅藛T的失誤，使本來(lái)預(yù)定在8：40開場(chǎng)的時(shí)間推延到9：30才開場(chǎng)。但總的來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)舉辦的非常成功，到達(dá)了本來(lái)的目的。這次的活動(dòng)有值得贊揚(yáng)的地方，也有缺乏的地方。我會(huì)總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，爭(zhēng)取以后的活動(dòng)越辦越好。校園活動(dòng)的總結(jié)篇2當(dāng)商業(yè)大片彌漫在校園的空氣中，網(wǎng)絡(luò)游戲充滿著課余生活，逛街淘寶成為時(shí)尚MM的首選。一草一木漸漸被遺忘，人們?cè)敢庾x一篇冗長(zhǎng)的小說(shuō)，卻不屑看一眼描寫自然的文字。而我們攝影協(xié)會(huì)，用我們的眼，用我們的心，用我們的相機(jī)紀(jì)錄，描寫著大自然的一草一木。我們將采風(fēng)的日期定在了3月22日，星期六的早上，成員們都很期待，可是天公不做美，在星期六的'那天早上，竟下起了雨，下雨也不能阻擋我們對(duì)大自然的向往，親近大自然的欲望，我們將出發(fā)的時(shí)間改成了九點(diǎn)出發(fā)，九點(diǎn)我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)了。經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)的車程，我們終于到達(dá)了我們的目的地—青秀山公園！我們之所以選擇青秀山做為采風(fēng)地點(diǎn)，是因?yàn)?，此時(shí)的青山，正是桃花盛開的好時(shí)節(jié)，也好似我們進(jìn)展采風(fēng)的好地方。由于出發(fā)比擬遲的原因，我們進(jìn)入了青山后，就直接分組進(jìn)展了采風(fēng)，一共分成了四個(gè)組，新成員的參加使得我們的設(shè)備增多了不少，也使得我們的采風(fēng)活動(dòng)進(jìn)展得更加順利。成員自由組合，并由一個(gè)負(fù)責(zé)人帶著，各組自由到任意地點(diǎn)采風(fēng)，采風(fēng)完后，按時(shí)到規(guī)定的地點(diǎn)集合進(jìn)展午餐及活動(dòng)。在采風(fēng)的過(guò)程中，成員們都充分發(fā)揮了自己對(duì)美的認(rèn)識(shí)，對(duì)美的領(lǐng)悟和感受，都很認(rèn)真積極的去尋找自己想要的美妙，自己認(rèn)為精彩的那一瞬，永久的那一剎那，唯美的那一枝芬芳。經(jīng)過(guò)三個(gè)鐘頭的自由采風(fēng)后，各組的成員都在負(fù)責(zé)人的帶著下回到了規(guī)定的地點(diǎn)集合。我們?cè)谀抢镞M(jìn)展了午餐。午餐過(guò)后，我們還進(jìn)展了個(gè)自我介紹的環(huán)節(jié)在活動(dòng)中各個(gè)成員都很積極活潑的介紹了自己，自己的興趣愛(ài)好等等，讓我們對(duì)他們有了更深的理解。到了黃昏，我們?cè)谇嗌酱箝T口集合，留了幾張集體照，咔嚓，咔嚓，定格了我們每一個(gè)人綻放的笑容。通過(guò)這次活動(dòng)，我們對(duì)放慢腳步感受身邊最真實(shí)最樸素的一切有了更深入的理解。也希望同學(xué)們多留意周圍曾經(jīng)被我們遺忘的東西，別讓時(shí)尚一刻不停地牽著我們走！在這次活動(dòng)中，由于指導(dǎo)老師忙，沒(méi)有空當(dāng)場(chǎng)為我們講解攝影上的技術(shù)及一些拍攝技巧，但我們還是可以從這方面技術(shù)比擬好的人的身上學(xué)到了很多的東西，這是很值得的一個(gè)方面，同時(shí)我們?cè)诮涣鞯倪^(guò)程中也有了更深的認(rèn)識(shí)和理解。這次的采風(fēng)活動(dòng)總的來(lái)說(shuō)還是比擬成功的，采風(fēng)活動(dòng)的已經(jīng)到達(dá)了我們想要的效果，成員與成員之間有了更深的理解，從前不認(rèn)得的，認(rèn)得但不知道叫什么的，通過(guò)這次交流也都可以認(rèn)識(shí)了，可以理解，這樣對(duì)社團(tuán)以后的事業(yè)才有幫助。校園活動(dòng)的總結(jié)篇3為了進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育的施行，塑造和樹立當(dāng)代中學(xué)生的良好形象，展示我校學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，經(jīng)研究決定，舉行評(píng)選春學(xué)期“校園之星”活動(dòng)，現(xiàn)將評(píng)選有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、評(píng)選類別：“校園之星”分別設(shè)立有禮儀之星、環(huán)保之星、友愛(ài)之星、進(jìn)步之星、守紀(jì)之星、誠(chéng)信之星、節(jié)省之星、助人之星。二、評(píng)選條件：凡申報(bào)“校園之星”的學(xué)生都必須能模范遵守《中學(xué)生守那么》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》、《×××初中學(xué)生一日常規(guī)》，思想品行良好、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，在此根底上，某些方面表現(xiàn)突出，深受廣闊師生好評(píng)。1、禮儀之星：氣質(zhì)高雅，談吐文明，儀表端莊，青春陽(yáng)光，有良好的文明禮貌習(xí)慣。2、環(huán)保之星：勞動(dòng)積極，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，主動(dòng)維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，在校園衛(wèi)生工作中起帶頭作用。3、友愛(ài)之星：能與人友好交往，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，懂得尊重和寬容別人，經(jīng)常幫助同學(xué)，得到一致好評(píng)。4、進(jìn)步之星：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤學(xué)好問(wèn)，成績(jī)進(jìn)步明顯，思想表現(xiàn)進(jìn)步顯著，經(jīng)常受老師表?yè)P(yáng)。5、守紀(jì)之星：紀(jì)律觀念強(qiáng)，模范地遵紀(jì)守法，為本班學(xué)生遵紀(jì)意識(shí)的增強(qiáng)起到典范作用。6、誠(chéng)信之星：做事講誠(chéng)信，考試不弄虛作假，不說(shuō)謊話、假話，處處自覺(jué)地踐行誠(chéng)信要求。7、節(jié)省之星：不亂花零用錢，不買零食，不攀比，不講究名牌，有節(jié)儉節(jié)約的良好習(xí)慣。8、助人之星：積極參加各種愛(ài)心公益活動(dòng)，別人求助時(shí)，能積極幫助，表現(xiàn)出一定的愛(ài)心。三、評(píng)選方法：各班主任組織學(xué)生干部，有針對(duì)性地加強(qiáng)對(duì)本班衛(wèi)生、紀(jì)律、課堂學(xué)習(xí)、課間活動(dòng)等情況的考核，及時(shí)反應(yīng)，加強(qiáng)教育。由全班學(xué)生根據(jù)評(píng)選條件自行打分，經(jīng)班委認(rèn)定后推薦假設(shè)干名候選人進(jìn)展全班投票，得票最多且超過(guò)半數(shù)者才可確定為各類“校園之星”。四、活動(dòng)要求：1、各班級(jí)要高度重視，做好宣傳工作，積極引導(dǎo)。以這次評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)先進(jìn)典型的宣傳，為全班學(xué)生樹立典范，營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)、學(xué)習(xí)校園之星的良好氣氛，鼓勵(lì)學(xué)生安康成長(zhǎng)。2、要嚴(yán)格把關(guān)，保證質(zhì)量，本著公開、公平、公正的原那么，公平競(jìng)爭(zhēng)，擇優(yōu)推評(píng)，真正做到評(píng)選過(guò)程的民主化和標(biāo)準(zhǔn)化，認(rèn)真組織好校園之星的推薦工作。3、“校園之星”每學(xué)期評(píng)選一次，并記入學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案。4、每類“校園之星”名額1名，每班共計(jì)8名。5、請(qǐng)于5月20日前上報(bào)校團(tuán)委，待學(xué)校核定后，將寫真展出，并給予一定的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。校園活動(dòng)的總結(jié)篇4一、指導(dǎo)思想為了進(jìn)一步加強(qiáng)和改良學(xué)生思想道德建立，培養(yǎng)學(xué)生良好的公民道德素養(yǎng)，大力倡導(dǎo)文明之風(fēng)，鼓勵(lì)先進(jìn)，發(fā)揮典范模范作用，展現(xiàn)我校學(xué)生朝氣蓬勃、積極進(jìn)取的精神風(fēng)貌，根據(jù)學(xué)校開展的文明、誠(chéng)信主題教育活動(dòng)，學(xué)校決定每學(xué)期舉辦三次校園文明之星評(píng)選活動(dòng)，讓廣闊的同學(xué)學(xué)有典范，營(yíng)造文明整潔、安康和諧、催人奮進(jìn)的校園學(xué)習(xí)、生活氣氛，把精神文明建立向縱深推進(jìn)，把文明之風(fēng)吹進(jìn)校園的每個(gè)角落，鼓勵(lì)更多的學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)，最終到達(dá)班風(fēng)、校風(fēng)優(yōu)良，人才輩出的目的，進(jìn)一步構(gòu)建和諧校園。二、評(píng)選條件：思想進(jìn)步、行為端正、舉止文雅、品格優(yōu)秀、老實(shí)守信、知榮明恥、篤志篤行、學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)態(tài)度端正、成績(jī)優(yōu)良，在遵守中學(xué)生守那么、中學(xué)生文明公約、中學(xué)生行為準(zhǔn)那么等方面表現(xiàn)突出，在班級(jí)各項(xiàng)工作中積極發(fā)揮作用，有很強(qiáng)的班級(jí)榮譽(yù)感和主人翁精神，在學(xué)生中有較高威信和影響的優(yōu)秀學(xué)生。三、評(píng)選方法1、由全班學(xué)生根據(jù)評(píng)選條件自行打分，經(jīng)班委認(rèn)定后推薦假設(shè)干名候選人，進(jìn)展全班投票。根據(jù)得票數(shù)確定為“班級(jí)文明之星”。并由班級(jí)推薦為“校園文明之星”，并填寫“校園文明之星推薦表”。〔原那么上每期各班一位名額，每學(xué)期評(píng)三次?！?、政教處對(duì)各班級(jí)推薦的“校園文明之星”進(jìn)展審核，然后對(duì)審核通過(guò)的同學(xué)拍照，進(jìn)展風(fēng)采展示，成為本期的“校園文明之星”。３、班級(jí)推薦的本期“校園文明之星”，下期可以繼續(xù)上報(bào)參加下月的評(píng)選〔可屢次重復(fù)上報(bào)參評(píng)〕。四、考前須知及所交材料１、各班要實(shí)事求是，評(píng)選過(guò)程要充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生民主。2、推薦表〔見(jiàn)附件〕各工程要填寫完好、真實(shí)，班主任要審核簽字。3、每次在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交“校園文明之星推薦表”，否那么視為班級(jí)棄權(quán)。五、校園文明之星的獎(jiǎng)勵(lì)方法校園文明之星每月評(píng)選一次，由學(xué)校統(tǒng)一安排，有關(guān)事跡在學(xué)校宣傳欄、播送站公布；該榮譽(yù)作為以后評(píng)選學(xué)區(qū)級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀干部以及入黨等其他推優(yōu)的參考條件。校園活動(dòng)的總結(jié)篇5轉(zhuǎn)眼女生節(jié)在繁忙中完畢了，作為第一年將女生節(jié)活動(dòng)放大化，有很多的可繼承方面，但同時(shí)也有許多需要改良的地方。作為女生節(jié)的開幕式，同樣符合這點(diǎn)特點(diǎn)。一、本次開幕式的成功之處。1.宣傳工作，潛移默化的對(duì)同學(xué)們思想產(chǎn)生影響。本屆女生部在宣傳方面加強(qiáng)了工作。在開幕式期間，充分利用展板等各種載體向同學(xué)們宣傳活動(dòng)情況，引導(dǎo)廣闊學(xué)生關(guān)注，讓更多的學(xué)生理解到女生節(jié)。2.活動(dòng)整體來(lái)說(shuō)過(guò)程清楚，井然有序。為女生節(jié)后續(xù)活動(dòng)做足鋪墊，營(yíng)造出節(jié)日的氣氛。3.實(shí)現(xiàn)了女生部立足為女生做實(shí)事的目的，進(jìn)步女生部在學(xué)生和校學(xué)生會(huì)中的地位。4.地點(diǎn)，時(shí)間設(shè)置較為合理，選擇在中午，人流量較大的中區(qū)食堂進(jìn)展活動(dòng)，宣傳效果較好，讓廣闊學(xué)生知道女生節(jié)已經(jīng)開場(chǎng)了，為后續(xù)工作做好了鋪墊。5.倡導(dǎo)良好校園女生文化。我部舉辦的數(shù)米長(zhǎng)卷送女生，讓所有院系共繪一條條幅，使得各院系之間的關(guān)系更加的團(tuán)結(jié)友好。當(dāng)然，在本屆系學(xué)生會(huì)的工作歷程中，我們獲得了值得肯定的成就的同時(shí)，二、也留下了一些遺憾和缺乏。1.對(duì)于開幕式活動(dòng)中的＂禮物從天降活動(dòng)＂的宣傳度缺乏，根本沒(méi)有多少人知道，活動(dòng)進(jìn)展困難，參與度過(guò)低。2.由于風(fēng)向和風(fēng)力問(wèn)題，兩側(cè)所擺放的展板不穩(wěn)，總是倒。上面的宣傳材料未起到原先料想的作用。3.＂數(shù)米長(zhǎng)卷送女生＂活動(dòng)的擺放位置過(guò)度偏離主干道，在加上繪畫的地方小，桌子兩側(cè)均被參賽選手圍住。導(dǎo)致過(guò)往行人無(wú)法進(jìn)展觀看，大多數(shù)不知道所進(jìn)展活動(dòng)的名稱。4.寫下女生愿望的便利貼與燈籠粘結(jié)不緊。愿望還未實(shí)現(xiàn)，便利貼就脫落較多，不但導(dǎo)致一些粘過(guò)愿望女生的心情不愉快，同時(shí)也導(dǎo)致現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生的雜亂。5.進(jìn)展活動(dòng)的地區(qū)屬于女生多男生少的地方，女生寫下愿望較多，但男生數(shù)量較少，導(dǎo)致許多愿望沒(méi)有被實(shí)現(xiàn)。6.由于xx師院所處地理位置較為特殊，社會(huì)環(huán)境較為復(fù)雜。燈籠在使用中沒(méi)有考慮到平安問(wèn)題，掛的位置觸手可得，導(dǎo)致大多數(shù)燈籠未能收回。在下次活動(dòng)中，應(yīng)該彌補(bǔ)缺乏，不斷完善自身建立。不斷探究活動(dòng)新思路，創(chuàng)新出更多的好活動(dòng)。不斷的自我總結(jié)，繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)。學(xué)習(xí)和借鑒其他學(xué)校的活動(dòng)，不斷完善自身活動(dòng)。校園活動(dòng)的總結(jié)篇6一、活動(dòng)宗旨為加強(qiáng)和改良學(xué)生思想道德建立，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣，大力開展校園“中學(xué)生養(yǎng)成教育活動(dòng)”，讓學(xué)生對(duì)文明的認(rèn)識(shí)更加深入，讓全校文明之風(fēng)更為濃重。特制定本“校園文明學(xué)生”評(píng)選活動(dòng)方案。二、評(píng)選形式1、各班每期評(píng)選出1名“學(xué)校文明學(xué)生”，2名班級(jí)文明學(xué)生，由學(xué)校政教處對(duì)推薦學(xué)生進(jìn)展評(píng)選認(rèn)定，在全校大會(huì)上授予“校園文明學(xué)生”稱號(hào)。2、對(duì)于已評(píng)的文明學(xué)生，下期不再參憑。三、評(píng)選條件1、能很好地使用禮貌用語(yǔ)，待人有禮貌，見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好。2、能和同學(xué)友好相處，知道謙讓，樂(lè)于助人。3、規(guī)那么意識(shí)強(qiáng)，能自覺(jué)遵守《中學(xué)生守那么》、《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》。4、愛(ài)清潔，講衛(wèi)生，不亂丟紙屑果皮，無(wú)亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象。5、保護(hù)公物，無(wú)損壞教學(xué)設(shè)施現(xiàn)象，個(gè)人用課桌椅無(wú)涂、刻、挖等情況。6、能在環(huán)境衛(wèi)生保持、標(biāo)準(zhǔn)課間活動(dòng)中長(zhǎng)期起到模范帶頭作用〔如：主動(dòng)撿拾校園內(nèi)果皮紙屑，主動(dòng)維持班級(jí)秩序等〕。7、學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)诎鄡?nèi)良好。8、有為社區(qū)、學(xué)校、同學(xué)、別人效勞的經(jīng)歷。四、對(duì)有以下行為的學(xué)生不予參評(píng)1、不按時(shí)清掃衛(wèi)生，隨手亂扔亂倒果品紙屑、隨地吐痰、破壞環(huán)境衛(wèi)生者。2、不遵守社會(huì)公德，不節(jié)約水電、破壞學(xué)校公共財(cái)產(chǎn)者。3、在校園內(nèi)，經(jīng)常進(jìn)展追逐打鬧、使用不文明用語(yǔ)者。4、不請(qǐng)假外出、經(jīng)常遲到、早退者。5、進(jìn)電游廳、桌球室、網(wǎng)吧等不宜青少年進(jìn)入場(chǎng)所者。帶手機(jī)、游戲機(jī)、危險(xiǎn)物品來(lái)校者。6、不服從老師及學(xué)生會(huì)值日干部管理，屢次教育不改者。7、頂撞、侮辱老師者。8、以大欺小、敲詐訛詐、打架斗毆、打擊報(bào)復(fù)、盜竊欺騙、拉幫結(jié)派者、打架斗毆者。五、評(píng)選方法1、由全班學(xué)生根據(jù)評(píng)選條件評(píng)議后，經(jīng)班委會(huì)認(rèn)定后推薦候選人進(jìn)展全班投票。候選人對(duì)照評(píng)選條件簡(jiǎn)要介紹事跡后，由大家舉手表決確定。2、將各班班級(jí)學(xué)生按得票數(shù)多少推薦為“校園文明學(xué)生”，并填寫“校園文明學(xué)生推薦表”和“班級(jí)文明學(xué)生申報(bào)表”。3、被推薦的“校園文明學(xué)生”在校園內(nèi)公示一周，如老師學(xué)生沒(méi)有異議，可正式確定為學(xué)?！拔拿鲗W(xué)生”。六、考前須知及所交材料1、各班要實(shí)事求是，評(píng)選過(guò)程要充分發(fā)揚(yáng)學(xué)生民主，對(duì)推薦名額寧缺勿濫。2、推薦表各工程要填寫完好、真實(shí)。3、每名推薦學(xué)生要附一份學(xué)生的事跡材料。4、認(rèn)真填好“校園文明學(xué)生推薦表”和“班級(jí)文明學(xué)生申報(bào)表”。5、材料一式兩份，交至政教處。七、獎(jiǎng)勵(lì)方法學(xué)校將對(duì)獲得“文明學(xué)生”稱號(hào)的學(xué)生通報(bào)表?yè)P(yáng)，并張貼照片后在群豐中學(xué)的教育網(wǎng)站和宣傳櫥窗公布，在全校大會(huì)上對(duì)“文明學(xué)生”頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。校園活動(dòng)的總結(jié)篇7環(huán)境保護(hù)是我國(guó)一項(xiàng)長(zhǎng)期的根本國(guó)策，環(huán)保教育是其重要的組成局部，少年的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)決定著我國(guó)環(huán)境狀況和可持續(xù)開展戰(zhàn)略的進(jìn)程。綠，是生命之色，生命之，也應(yīng)是教育之色，教育之。因此，近年來(lái)我們立足于綠色教育，使每個(gè)學(xué)生成為綠色行動(dòng)的積極參與者。百年大計(jì)，教育為本。創(chuàng)立綠色學(xué)校，倡導(dǎo)綠色教育，首先要統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，確立綠色觀念，這是施行環(huán)境教育的關(guān)鍵。一是意識(shí)超前。我國(guó)環(huán)境形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻：農(nóng)藥、化肥、地膜的使用造成對(duì)土地的污染；對(duì)森林的亂砍亂伐造成水土流失；企業(yè)的快速開展等已造成農(nóng)村環(huán)境污染和生態(tài)破壞。開展綠色教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而緊迫的工作。教育的對(duì)象首先從老師及學(xué)生開場(chǎng)，再逐步普及到社區(qū)、城鎮(zhèn)。從可持續(xù)開展的角度，不斷培養(yǎng)和進(jìn)步低一代綠色倫理觀念，是施行根底教育的一個(gè)重要措施，也是社會(huì)文明進(jìn)步的一個(gè)重要標(biāo)志。因此，確立了綠色教育觀念，在校園環(huán)境整治工作，校園環(huán)境整體規(guī)劃，利用自有資綠色長(zhǎng)廊等。二是軟硬件從嚴(yán)從實(shí)。施行環(huán)境教育，不僅要確立全新的環(huán)保觀念，還要從嚴(yán)從實(shí)，抓好軟件、硬件建立。為強(qiáng)化老師的“綠色”意識(shí)，并讓這種意識(shí)轉(zhuǎn)化為老師自覺(jué)的行動(dòng)，學(xué)校建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組，形成校長(zhǎng)親自抓、專題人員詳細(xì)抓、黨政工團(tuán)隊(duì)協(xié)助抓的良好場(chǎng)面。一方面，積極鼓勵(lì)教職工群策群力，共同參與學(xué)校環(huán)境教育規(guī)劃；另一方面加大工作力度，成立環(huán)保課題組，聘請(qǐng)專家指導(dǎo)，定期組織老師參加環(huán)保知識(shí)講座及培訓(xùn)，對(duì)環(huán)保教育提出“五個(gè)一”，即：每年有一個(gè)環(huán)保教育目的、每月一堂環(huán)保教育課、每班有一個(gè)環(huán)保陣地、每學(xué)期開一次環(huán)保教育主題隊(duì)會(huì)、每期有一次環(huán)保調(diào)查活動(dòng)。為確保落實(shí)，學(xué)校健全管理制度，領(lǐng)導(dǎo)小組明確分工，責(zé)任到人，定期檢查、考評(píng)施行情況。另外，學(xué)校還努力搞好校舍修建和綠化美化，改善衛(wèi)生設(shè)施，清理衛(wèi)生死角，新建學(xué)?；S池，改建廁所，改造食堂設(shè)備設(shè)施，嚴(yán)格控制和治理校內(nèi)污染，注重節(jié)水節(jié)電及回收廢紙、廢汽水瓶等，凈化美化校園。要讓每一處都充滿“綠色”是我校“綠色教育”宗旨。優(yōu)美的環(huán)境能陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)美情趣。我校在經(jīng)濟(jì)比擬困難的情況下，籌集資金，精心規(guī)劃設(shè)計(jì)，種植了幾十種花草樹木，力爭(zhēng)讓每一處景點(diǎn)、每一塊墻都能為環(huán)境教育發(fā)揮作用。因地制宜、周密籌劃、巧妙安排，利用教室墻角建“植物角”、教室窗戶建“綠色宣傳園地”，“綠墻”扮圍墻。花臺(tái)“請(qǐng)別踩住我，我很稚嫩”“請(qǐng)你呵護(hù)我”等設(shè)親切警示語(yǔ)。新修水池，二次利用水資、水池邊“保護(hù)水資，請(qǐng)節(jié)約用水”，樓道上“輕聲慢步過(guò)走廊”尊尊的提示語(yǔ)無(wú)不在我們孩子的腦海里留下深深烙印，注重了人與自然的和諧。宣傳櫥窗是學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景，每一期“環(huán)保知識(shí)”“宣傳圖片”“環(huán)保漫畫”無(wú)不成為孩子留步的地方，教室里孩子們自己設(shè)計(jì)、自己親手創(chuàng)辦的板報(bào)無(wú)不成為孩子們引以為驕傲而棲息之地，窗戶上張貼的孩子們一筆一筆勾勒出的手抄報(bào)和窗報(bào)無(wú)不成為孩子們賞心悅目的地方，班級(jí)植物角是孩子們理論活動(dòng)最好的體驗(yàn)場(chǎng)所。不時(shí)還能聽(tīng)到“環(huán)保小竅門”學(xué)校播送站傳來(lái)的聲音，起到了時(shí)時(shí)育人、處處育人之成效。科學(xué)課是對(duì)學(xué)生進(jìn)展環(huán)保教育的重點(diǎn)，可以根據(jù)其內(nèi)容與環(huán)境知識(shí)聯(lián)絡(luò)嚴(yán)密的特點(diǎn)，講深、講細(xì)、講透。如《水的利用和保護(hù)》、《空氣污染與保護(hù)》、《保護(hù)土壤》、《常見(jiàn)的材料》、《核能的利用》、《人類開展與環(huán)境問(wèn)題》、《實(shí)現(xiàn)可持續(xù)開展》等課的教學(xué)，不管從教學(xué)要求還是教學(xué)過(guò)程，都精心設(shè)計(jì)，巧妙浸透。通過(guò)教育不但使學(xué)生懂得了環(huán)境污染、生態(tài)破壞的原因，而且還知道了防治環(huán)境污染、保護(hù)生態(tài)平衡的意義和方法，形成較強(qiáng)的環(huán)保緊迫感和責(zé)任感。一是強(qiáng)化日常教育與管理，從身邊的小事做起。把校園的綠化帶落實(shí)到班級(jí)，管理好班級(jí)綠化帶責(zé)任區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生認(rèn)真組織學(xué)生參加綠化、美化、凈化校園的勞動(dòng)。組織學(xué)生認(rèn)養(yǎng)校園綠樹與綠地，呵護(hù)綠色、親近綠色；積極開展為綠化帶除草，翻地松土，防澇抗旱，修剪花木等“筑起一片綠色天地”護(hù)綠活動(dòng)。師生開展“身邊無(wú)廢物”活動(dòng)，及時(shí)去除衛(wèi)生死角，做到身邊三無(wú)：無(wú)紙屑、無(wú)果皮、無(wú)包裝物。二是通過(guò)少先隊(duì)形式多樣的主題教育活動(dòng)浸透環(huán)保教育內(nèi)容。我校開展了“我愛(ài)綠色校園”“地球——我們共同的家”“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”“環(huán)保兒歌拉歌接龍”等主題班隊(duì)會(huì)；走出校門，開展以環(huán)保教育為主題的社會(huì)調(diào)查和理論活動(dòng)。利用寒暑假，組織學(xué)生走向社會(huì)，走向自然、走向生活，讓學(xué)生親身體驗(yàn)環(huán)境、生態(tài)、人口、資、能量、水質(zhì)、污染等一系列環(huán)境問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任心和使命感，學(xué)習(xí)書本上學(xué)不到的知識(shí)，體驗(yàn)校園中沒(méi)有的情感，增強(qiáng)對(duì)綠的向往，增強(qiáng)與大自然的親和力。“關(guān)于農(nóng)村池塘水質(zhì)的調(diào)查”“自然水域考察報(bào)告”“離校不離教家務(wù)勞動(dòng)、社會(huì)理論問(wèn)卷調(diào)查”“我為地球添綠，種植一棵樹”“護(hù)理我的小花”等理論活動(dòng)，對(duì)小學(xué)生養(yǎng)成良好環(huán)保行為有著促進(jìn)作用。結(jié)合環(huán)保紀(jì)念日開展專題活動(dòng)。每年的植樹節(jié)、世界環(huán)境日、世界水日、地球日、愛(ài)鳥周等組織孩子們觀看錄像、聽(tīng)播送、看電視，舉行環(huán)保紀(jì)念日大隊(duì)集會(huì)、中隊(duì)班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話等潛移默化地進(jìn)展教育。發(fā)動(dòng)孩子們搜集相關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料，寫心得體會(huì)、日記，利用班隊(duì)課進(jìn)展交流、討論。校園活動(dòng)的總結(jié)篇8校園文化建立是學(xué)生成長(zhǎng)的重要途徑。我校在校園文化建立中，以社會(huì)榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建立優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化