部編版六年級(jí)語文下冊期末總復(fù)習(xí)作文(二)

可愛動(dòng)物我來養(yǎng)

動(dòng)物是這個(gè)世界的一員，它們有著許多鮮為人知的趣聞，有著各自不同的習(xí)性、特征，它們與人類

息息相關(guān)，并影響、改變著人類的生活。因?yàn)樗鼈?，這個(gè)世界才精彩紛呈。讓我們一起走進(jìn)動(dòng)物的世界，

去了解、發(fā)現(xiàn)它們吧！

【達(dá)人支招】

一、寫外形要抓住特點(diǎn)

寫動(dòng)物外形的時(shí)候，千萬不要面面俱到，一定要抓住最重要的一點(diǎn)，突出動(dòng)物最可愛的一面哦。我們

來看一下這位小朋友是怎樣來寫小刺猬的外形的：

瞧，它背上長滿了黑、白、灰相間的硬刺。胖乎乎的，它簡直像個(gè)小地球。小刺猬的腦袋特別有趣，

看上去就像一個(gè)橫著的圓錐體。頭的兩側(cè)長著一對綠豆大小的眼睛，閃閃發(fā)光?！皥A錐體”的尖端頂著個(gè)

小黑球，那是小刺猬的鼻子。仔細(xì)一看，那鼻子總是濕滾滾的，據(jù)說，這樣才能保持它嗅覺的靈敏。小刺

猬能憑借這鼻子嗅出天敵的氣味，以便在天敵未到眼前時(shí)就做好防御的準(zhǔn)備。不時(shí)，還從它的嘴里發(fā)出聲

音，原來，小刺猬在用舌頭舔嘴唇。我仔細(xì)看了又看，原來它的嘴長在頭的底部，還很不容易看到呢！

瞧，一只可愛的小刺猬形象就這樣在作者的筆下活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)出來了，你不妨借鑒一下這個(gè)寫法。

二、寫習(xí)性要具體事例

你寫的動(dòng)物是怎么逗人喜愛的，它的吃食、睡覺、玩耍以及在不同季節(jié)里的生活規(guī)律是怎么樣的，一

定要有詳細(xì)的事例哦。比如一位同學(xué)在《我家的''小怪”》中寫到：

“小怪”很斯文，平時(shí)什么事情都不做，就知道擺出一副酷酷的樣子散步。有一次，我放學(xué)回家，看

到小貓聚精會(huì)神地盯著電視看。電視里在放什么呀？可不就是《貓和老鼠》。我被“小怪”的舉止嚇住了：

“媽媽，我們家的小貓會(huì)看電視耶……”這時(shí)，''小怪"不以為然地轉(zhuǎn)過頭來瞥了我一眼，似乎在說：“小

主人，你會(huì)看電視，我也會(huì)?。　眴?，“小怪”的智商也太高了吧。想想也是的，早就聽說老鼠的智商高，

貓是老鼠的克星，智商不高才怪！

貓會(huì)看電視，而且看的是《貓和老鼠》，這個(gè)事例很典型哦。

三、寫活動(dòng)要表達(dá)感情

你和自己喜歡的動(dòng)物玩耍的時(shí)候，不要吝嗇表達(dá)自己的感情，你可以展開豐富的想象力，采用擬人的

手法，把動(dòng)物的動(dòng)作和生活中的人物掛起鉤來。比如一位同學(xué)在《挑食的貓》中寫到：

我走進(jìn)家門，小貓繞著我的腿脖子轉(zhuǎn)，“嘴嘴”地叫個(gè)不停。我以為它肚子餓了，就從櫥柜里挑了根

魚刺出來，扔在它的面前。誰知道它低下頭，聞了聞，就搖著尾巴走開了。嘿，天底下竟然有貓兒不吃腥

的。我吃完香蕉，把香蕉皮隨手一扔。貓猛地來一個(gè)虎撲，把香蕉皮按在地上，啃了起來。我一開始還以

為它是鬧著玩的，哪知道它狼吞虎咽地把香蕉皮吃下肚子去了。吃完了，還歡天喜地地四處亂跑，“嚙嗡”

的叫聲響徹整間屋子。我猜想，它的前世可能是位得道高僧哦。

從貓兒吃素，想到它的前世是位得道高僧，字里行間流露出喜愛之情。

【佳作賞析】

可愛的小狗

舒一然

我家養(yǎng)了一條可愛的小狗，它渾身雪白，一雙水汪汪的眼睛總是撲閃撲閃地眨著，顯得很活潑。它的

牙齒很白，好像閃著利劍的光芒似的，讓壞人看了就感到害怕。它的耳朵很靈敏，一旦聽到什么異常的響

動(dòng)，就會(huì)豎起來。一到炎熱的夏天，它就會(huì)吐出粉紅的舌頭，“撲

哧撲哧“地喘氣：在嚴(yán)寒的冬天，它喜歡把身子縮成一團(tuán)，在太陽

底下臥著曬太陽。（活及活現(xiàn)地描寫了小狗的外貌，給讀者如同親

見的感覺）

小狗對什么東西都有很強(qiáng)的好奇心，一個(gè)線團(tuán)，一個(gè)氣球，都

是它的好玩具。它最喜歡玩氣球，有時(shí)它會(huì)當(dāng)氣球是蹦蹦床,把

整個(gè)身子都?jí)荷先ィ蛘甙褮馇蛲频綁牵帽亲尤ロ?，用牙去咬，如果氣球不聽話地蹦跳著，它?huì)生氣

地吠叫，好像發(fā)怒的老師在教訓(xùn)一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生。它一玩起來誰都不理，我溫柔地摸它的頭，它也不理會(huì)。

（描寫小狗玩玩具時(shí)的調(diào)皮可愛模樣，字里行間流露出喜愛之情）

小狗的日子過得很舒坦，除了玩，就是吃。它最喜歡吃肉骨頭，一根肉骨頭它能耐心地啃上半天。有

一次我給了它一卷鬼，疊馬上一個(gè)虎撲，把肉壓在爪子底下，用鼻子嗅一嗅就會(huì)很快地看掉，那動(dòng)作用“狼

吞虎咽”這個(gè)詞來形容再合適不過了。小狗很紳士地用前腳擦擦嘴巴，還沖我搖著尾巴，似乎在道謝，又

似乎向我再過一拉肉食頭。（描寫小狗進(jìn)食的模樣，非常形象生動(dòng)）

當(dāng)它興致來的時(shí)候，它會(huì)很盡職地幫我守衛(wèi)大門。它把后腿縮回來，把前腿立起來，很安穩(wěn)地坐下來，

那坐姿很像我在廟門口看到的石獅子，很威武，很鎮(zhèn)定。它沖我眨巴著眼睛，仿佛在告訴我：嘿，有我在

這里，你大可放心。（小狗興致來會(huì)幫我守大門，多懂事的小狗，誰看/都會(huì)喜歡的）

【名師點(diǎn)評】

這小狗真的很可愛，你看它的外貌：雪白的毛，水汪汪的眼睛，粉紅的舌頭。看到這里就想摸摸小狗。

小狗玩玩具的時(shí)候也很可愛，它把皮球當(dāng)蹦蹦床，對著皮球吠叫。還有小狗進(jìn)食的樣子，小狗守門的樣了一,

小作者統(tǒng)統(tǒng)都圍繞著可愛兩字來寫，仿佛我們閉上眼睛就能看到小狗活靈活現(xiàn)的樣子。中心突出，描寫細(xì)

Mo

【美文賞析】

賽虎，我們永遠(yuǎn)懷念你!

佚名

清明節(jié)前夕，在九江市賀家山陵園一座墓前，立起了一尊狗的雕像。雖然離清明節(jié)還有些時(shí)日，但

每天都有不少人來到墓前，或獻(xiàn)上花籃，或奉上祭品，默默哀悼……不知內(nèi)情的人，還以為墳?zāi)估锇苍岬?/p>

是一位德高望重的長者。而實(shí)際上，這里安葬的是一條義犬。

三年前，人們?yōu)樗鼘ｉT修建了墳?zāi)?；三年后，人們又為它雕刻了石像。這條狗到底做過什么，贏得

了人們?nèi)绱说淖鹬兀?/p>

舍身嘗毒救了30余人

11月28日下午，劉師傅在菜市場買了一條已經(jīng)死了的狗帶回駕校，食堂的廚師燉了一鍋狗肉，準(zhǔn)備

晚餐時(shí)給30多位職工改善生活。肉香四溢，把一群剛出生的小狗崽們引到了食堂。一位職工看見狗崽來

了，就夾了一塊肉給它們吃。忽然，狗媽媽賽虎沖過來，用雙爪緊緊地護(hù)住地上的肉，一改往日對“兒女

們”的慈祥，對著小狗崽們發(fā)出兇狠急促的吼叫，不讓它們吃。一條小狗試圖走近媽媽撒嬌，被賽虎一掌

掀出門外，其他的狗崽兒見狀四散逃跑。

小狗崽們離開了，賽虎對著地上的狗肉又連叫了幾聲，但幾十個(gè)職工絲毫沒有理會(huì)，繼續(xù)準(zhǔn)備吃狗肉。

見眾人沒有反應(yīng)，賽虎顯得有些急躁，來回繞圈子，對著鍋里的肉繼續(xù)吼叫。職工們以為賽虎想多要點(diǎn)肉，

就又夾了幾塊給它，但賽虎將肉擾在爪子下，還是不吃，仍一個(gè)勁地吠。于是，大家就懶得理它了。賽虎

見食堂里的人越來越多，而且都聚在鍋邊等著吃肉，開始對著鍋拼命狂吠，聲音一陣比一陣大，一次比一

次凄厲。見眾人還是沒有反應(yīng)，賽虎猛地從地上跳起來，發(fā)出綿長而凄涼的嗚咽聲。聽到媽媽的哀嚎，四

只小狗崽兒沖了進(jìn)來。賽虎用濕潤的鼻子挨個(gè)兒親吻著每只狗崽兒，伸出粉紅的長舌舔凈最小一只狗崽兒

身上的污垢，然后淚水長流。但緊接著，賽虎就沖到最前面的人群里，用頭撞擊人們的大腿，可人們還是

不能領(lǐng)會(huì)它的意思。突然，賽虎坐在地上，一邊流眼淚，一邊凄慘哀叫。長嚎一聲后，賽虎將地上的三塊

狗肉吃掉了……不到十分鐘，賽虎就在地上痛苦地翻滾、抽搐，然后七竅流血，含淚斃命。

見此情景，幾十名等待吃狗肉的職工都驚呆了！鍋內(nèi)的狗肉竟然有毒！

事后，經(jīng)衛(wèi)生防疫部門檢驗(yàn)，食堂所燉的狗肉竟含有“毒鼠強(qiáng)”，含量足以殺死一頭壯牛。因?yàn)橘惢ⅲ?/p>

30多人的生命才得以獲救。

“我以前常聽義犬救人的故事，以為那不過是傳說，但這樣的事竟然發(fā)生在我自己身上?！比赀^去

了，劉師傅依舊萬分感慨，“死狗是我買來的，如果出了事，我是怎么也

脫不了干系的啊，是賽虎救了大家?！?/p>

【賞析】

是啊，世間萬物終逃不了一死，但要看是怎么個(gè)死法，司馬遷說過:

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛文學(xué)家文天祥也說：“人生

自古誰無死，留取丹心照汗青?！绷x犬為了救數(shù)卜人的生命，舍生取義，讓世人贊嘆，希望這種精神能

在人間長存！

【我手寫我心】

題目：，我的好伙伴

要求：動(dòng)物是人類最忠實(shí)的朋友，以小動(dòng)物為主人公寫作文，是很多學(xué)生都很愿意做的事。本次習(xí)

作，先把題目補(bǔ)充完整，橫線上可填狗、貓、兔、小烏龜?shù)饶阆矚g的小動(dòng)物名；然后，把小動(dòng)物的生活習(xí)

性、你和它之間的故事寫下來。寫的時(shí)候，請運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法。

部編版六年級(jí)語文下冊期末真題卷

(用時(shí)：90分鐘總分：100分)

題號(hào)—*二三總分

得分

一、積累運(yùn)用。(共45分)

1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.坦克(tin)論語(liin)南雪霏霏(yil)

B.縫隙(fGng)厚碧(ch@ng)一噪十寒(pU)

C.單調(diào)(dido)處境(chii)事然而止(jid)

2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是()(2分)

A.精兵減政輕歌曼舞破琴絕鉉潮汛

B.別出心裁專心至志全神貫注占據(jù)

C.司空見慣余音繞梁見微知著驚惶

3.指出下列句子所運(yùn)用的修辭手法。(4分)

A.比喻B.夸張C.引用D.對偶E.擬人

(1)“情以物遷，辭以情發(fā)?！睂懳恼戮拖裾f話一樣，要抒發(fā)自己的真實(shí)感受。

()

(2)水是眼波橫,山是眉峰聚。()

(3)好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。()

(4)住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。()

4.根據(jù)要求選出合適的一項(xiàng)。(4分)

(1)下列姓名拼寫不正確的一項(xiàng)是()

A.歐陽修---OuangXiuB.孟浩然---MengHaoran

C.顏真卿---YanZhenqingD.朱熹---ZhuXi

（2）下列是對趙孟撅楷書書法的欣賞，評價(jià)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫圓潤多姿。擊

周

為

淋

出

而

煌

曷

見

心

《

之'r

墓

B彩

.龍飛鳳舞，奔放流暢。之

坤

皿

標(biāo)

總

手

渴

帆

屬

去

I**)黃

是

C.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端正，平正寬綽。之

運(yùn)

雷

道

象

故Z

以

派

里

心

D.秀麗柔美，穩(wěn)健大方。逮0

樨

月

（3）根據(jù)上聯(lián)，下聯(lián)所缺的詞是（），F(xiàn)

上聯(lián)：中華兒女文武雙全建偉業(yè)下聯(lián)：炎黃子孫（）展宏圖

A.奮發(fā)圖強(qiáng)B.才華橫溢

C.知識(shí)淵博D.德才兼?zhèn)?/p>

（4）下列對句中詞語理解有誤的一項(xiàng)是（）

你問我成功的秘訣是什么？成功有訣無秘，早已公開——喜新厭舊，得寸進(jìn)尺,

見利忘義，無法無天。

A.“喜新厭舊”是指追求創(chuàng)新，不守舊。

B.“得寸進(jìn)尺”是指不滿足已取得的成績，永遠(yuǎn)向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。

C.“見利忘義”是指只要有利可圖，就發(fā)奮努力。

D.“無法無天”是指要敢于創(chuàng)新，不被條條框框束縛。

5.古詩文知識(shí)考查。（10分）

（1）下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（1分）

A.百唯無人能解，田鳳飛過薔薇一借著風(fēng)勢

B.《節(jié)湖陰先生壁》——書寫、題寫

C.但像龍城飛將在——只要

D.《游園不倬》——不值得，不值當(dāng)

⑵下列句子中“善”字意思與其他三句不同的是（）（1分）

A.弈秋，通國之善弈者也B.伯牙善鼓琴

C.錘子期善聽D.善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水

⑶“孰為汝多知乎”中“孰”字解釋正確的是（）（1分）

A.誰B.你C.成熟D.為什么

（4）下列古詩句運(yùn)用的表達(dá)手法與其他三項(xiàng)不一樣的是（）（1分）

A.何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。

B.日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

C.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

D.千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

⑸下列不是描寫西湖風(fēng)景的詩句是（）（1分）

A.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

B.卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。

C.一水護(hù)田將綠繞，兩山排閡送青來。

D.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

（6）下列與“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”表達(dá)的情感相同或相似

的一項(xiàng)是（）（1分）

A.少壯不努力，老大徒傷悲。B.待到重陽日，還來就菊花。

C.移舟泊煙渚，日暮客愁新。D.七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。

（7）根據(jù)情境填空。（4分）

古詩詞是有生命力的，韓愈的“,草色遙看近卻無”中的早

春是清新、濕潤的；而葉紹翁的“，一枝紅杏出墻來”中的

春是熱烈的；古詩詞是有情誼的，王維筆下的“勸君更盡一杯

酒，"中的情感是真摯的，王安石的“春風(fēng)又綠江南

岸，"中的思念是深沉的。

6.判斷下列說法的正誤，正確的打“J”，錯(cuò)誤的打“X”。（5分）

（1）《北京的春節(jié)》作者是我國著名的語言大師、人民藝術(shù)家老舍先生，上學(xué)期我們學(xué)

過他的文章《草原》。（）

（2）《好的故事》選自魯迅的散文詩集《野草》，文章運(yùn)用對比和象征手法，表現(xiàn)出作

者對美好生活的向往。（）

（3）《十六年前的回憶》中作者采用倒敘手法按照時(shí)間順序塑造了一位英雄父親的形象,

文中多處運(yùn)用了對比烘托的手法描寫人物。（）

（4）古詩詞中的“西江月”“浣溪沙”“卜算子”“浪淘沙”都是詞牌名。

（）

（5）寫文章時(shí)，可以圍繞中心意思，從不同方面或者選取不同的事例來寫，把重要的部

分寫詳細(xì)、寫具體，才能給讀者留下深刻的印象。（）

7.按要求寫句子。（4分）

（1）下午吧，母親說，下午，睡醒午覺再去。（改為直接表述句）

(2)我們舉辦并策劃了畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。(修改病句，把修改后的句子寫在橫線上)

(3)不經(jīng)歷風(fēng)雨，不經(jīng)歷磨難，是不能隨隨便便成功的。(改為反問句)

(4)老漢吼道：“少廢話，快走?！彼昧Π研』镒油粕夏緲颉?擴(kuò)句，添加環(huán)境描寫)

8.根據(jù)知識(shí)積累填空。(5分)

(1)中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，

(2)“三五步走遍天下，七八人百萬雄兵”說的是我國傳統(tǒng)文化-

(3)《學(xué)弈》一文運(yùn)用對比的寫作手法，刻畫了兩人學(xué)弈時(shí)的不同表現(xiàn)。這個(gè)故事告訴我

們□

(4)《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》一文標(biāo)題給我們的啟示是

___________________________________________________________O

⑸閱讀時(shí)要熟讀精思，每一句每一字都要認(rèn)真思索，真可謂

U，O，，

9.課外知識(shí)集錦。(4分)

(1)子夏日：“，切問而近思，仁在其中矣?！?/p>

(2)子曰：“,德之棄也?！?/p>

(3)子曰：“,，伯夷、叔齊與？”

(4)子曰：“巧言亂德。?！?/p>

10.綜合性學(xué)習(xí)。(5分)

霞飛小學(xué)六一班在畢業(yè)前夕準(zhǔn)備以“永遠(yuǎn)的六一班”為主題開一次班會(huì)，請你擔(dān)任

此次班會(huì)的策劃和主持。

(1)請你設(shè)計(jì)班會(huì)的流程，寫出其中的一個(gè)環(huán)節(jié)。(1分)

追憶往昔一一()一一展望未來

(2)假如你是主持人，請你為班會(huì)設(shè)計(jì)一段熱情洋溢的開場白。(要求：必須恰當(dāng)引用一

句古詩詞或運(yùn)用一種修辭手法。(3分)

（3）臨別之際，請選擇你最喜歡的一位老師或同學(xué)寫一條臨別贈(zèng)言。（1分）

、閱讀理解。（共25分）

（一）非連續(xù)性文本閱讀。（5分）

世界衛(wèi)生組織最新研究表明，目前

中國青少年近視率世界第一，小學(xué)生近

視率也接近40機(jī)預(yù)計(jì)到2020年底，我

國近視人口將達(dá)到驚人的7億。而2020

年年初的“網(wǎng)課”更是讓青少年近視率有所上升。請結(jié)合右圖對青少年近視成因作出分

析和判斷。

11.本次研究分析的對象是。（1分）

12.從統(tǒng)計(jì)圖上看，除“其他”因素外，本次研究共分析了青少年近視的個(gè)方面

的因素。而造成青少年近視的兩個(gè)最大因素是（）0（填序號(hào)）（2分）

13.請結(jié)合自身實(shí)際，寫出一條預(yù)防近視的建議。（2分）

（二）閱讀短文，按要求回答問題。（8分）

只有一個(gè)地球

①據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)

晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地

球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。但是，地球又是

一個(gè)半徑約6400千米的星球。在群星璀璨的宇宙海洋中，地球是渺小的，就像是一葉扁

舟。

②茫茫宇宙中，地球只有這么大，不會(huì)再長了。地球表面的面積是5.1億平方千米,

而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一。其實(shí)，人類生活的范圍是很小的。

③地球所擁有的資源也是極其有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，地下埋藏的煤、鐵、金、

銀、銅、錫、鉛、石油和天然氣等，這些不是上天的恩賜，而是地球經(jīng)過幾百萬年，甚

至是幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球母親是無私的，她向人類慷慨地提供各種各樣的

礦產(chǎn)資源，但這些資源都是不可再生的。如果不加節(jié)制地開采，地球上的礦產(chǎn)資源會(huì)越

來越少，也許最多再開采二三百年就沒有了。

④人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以再生，

長期為人類服務(wù)的。但是因?yàn)槿祟悷o節(jié)制地濫采濫伐、隨意毀壞，它們再生的速度和數(shù)

量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上人類使用的速度和數(shù)量一一生態(tài)平衡已被打破。（）不顧后果地濫

用化學(xué)品，（）會(huì)造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來嚴(yán)重的威脅。

⑤科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居

住的第二個(gè)星球。人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。

14.請?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)里加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（1分）

15.第①段表達(dá)的主要意思是o（2分）

16.第③段的中心句是。本段使用的說明方法

有、。（5分）

（三）閱讀短文，完成習(xí)題。（12分）

月光餅

月光餅是故鄉(xiāng)一種特有的月餅。每到中秋，家家戶戶及商店都會(huì)用

一根紅絲帶穿一個(gè)比臉盆還大的月光餅，掛在屋檐下。廊前擺上糖果，點(diǎn)起香燭，和天

空的一輪明月相映成趣。月光餅做得很薄，中間加上一絲紅糖，面上撒滿了密密麻麻的

芝麻。供過月亮之后，拿下來在平底鍋上一烤，掰開來吃，真是又香又脆。

月光餅面積雖大，分量卻并不多，所以一個(gè)人可以吃一個(gè)。我總是能首先搶到大半

個(gè)，坐在門檻上慢慢地掰開細(xì)細(xì)地嚼。家里親朋好友送過來的月光餅很多，每一個(gè)上面

都有一張五彩畫紙，印的都是“嫦娥奔月”“劉備招親”“西施拜月”等圖畫，還印有說

明。我就把這些五彩畫紙抽下來，要大人們給我講上面的故事。幾年的收藏積蓄，我有

了一大疊。長大以后，我還舍不得丟掉，時(shí)常拿出來看，還把它訂成一本，留作紀(jì)念。

我有一個(gè)比我只大兩歲的表姑，她時(shí)常到我家過中秋節(jié)，她特別喜歡吃月光餅。有

一次，她拿了三張五彩畫紙要跟我換一個(gè)月光餅，我跟她要五張。兩個(gè)人就吵了起來。

她的臉很大很扁，面頰上還有一些雀斑。我指著她的臉說：“還吃！再吃，臉上的雀斑就

跟餅上的芝麻一樣多了！”這句話真?zhèn)怂男?，她掩面哭了起來，把一大疊畫紙撕成了

碎片片，一陣風(fēng)刮過，滿天飛舞，我也氣得把月光餅扔在地上，用腳一踩，踩得粉碎，

看到一地的碎餅，我又心疼又后悔，也就“哇”地一聲哭起來，母親發(fā)現(xiàn)了嚴(yán)厲地訓(xùn)了

我一頓，又捧了一個(gè)剛烤好的月光餅給表姑，表姑抹去眼淚，看看餅，又抬頭望著母親

問：“我臉上的雀斑長大以后會(huì)好嗎？”母親拍著她的肩說：“你放心吧，女大十八變，

變張觀音面，長大后，雀斑就沒有了。"母親又笑了笑說：“你多拜拜月亮菩薩，保佑你

長得美麗，月光餅供過月亮，吃了也會(huì)讓你越來越漂亮的?！北砉冒胄虐胍傻孛鹿怙?/p>

上的芝麻，呆愣愣地和我對望了一會(huì)兒，突然掰下半個(gè)餅遞給我說：“我們分了吧。"我

看看地上撕碎的畫紙和踩爛的餅屑，感謝萬分地接過餅，跟表姑手牽手悄悄去后院，恭

恭敬敬地向著天上的月亮拜了三拜一一我們都希望自己長大以后能有一張觀音面。

表姑長大后，臉上的雀斑不但沒有隱去，反而更多了?？墒腔楹蠓蚱迾O為恩愛，她

生的兩個(gè)女兒，都如出水芙蓉一般。我們再見面時(shí)談起幼年搶月光餅和拜月亮的事情，

她笑笑說：“月亮菩薩還是聽了我的祝愿的，我的臉上的雀斑雖然越來越多，可我的兩個(gè)

女兒卻越來越漂亮。”

家鄉(xiāng)的月光餅，那又香又脆的味兒好像還在嘴邊呢！

中秋節(jié)，一年又一年，來了又過去，什么時(shí)候再回家吃月光餅??！

17.用“嚴(yán)”字組詞填空。（3分）

（）的態(tài)度（）的要求

（）的組織（）的形勢

（）的紀(jì)律（）的表情

18.第一自然段中，作者從、制作原料、描寫了月光餅。（2分）

19.貫穿本文的線索是；最后一段的作用是

_________________________o（2分）

20.請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。（2分）

21.時(shí)隔多年，作者為什么會(huì)對家鄉(xiāng)的月光餅還能記憶猶新？（3分）

三、習(xí)作與表達(dá)。（30分）

1.十里不同風(fēng)，百里不同俗。中華文化源遠(yuǎn)流長，中華傳統(tǒng)歷久彌新，中華民俗豐富多

彩。熱鬧祥和的春節(jié)，懸燈結(jié)彩的元宵節(jié)，龍舟競渡的端午節(jié)，望月思親的中秋節(jié)……

傳統(tǒng)的節(jié)日帶給我們許多美好的記憶。請回憶我們身邊的傳統(tǒng)節(jié)日，以“家鄉(xiāng)的

節(jié)”（“春節(jié)”除外）為題寫作文，把家鄉(xiāng)的風(fēng)俗推薦給朋友們，注意把節(jié)日的氣氛描

述得具體詳細(xì)，突出家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的特點(diǎn)。

2.小學(xué)六年，我們成長為一個(gè)陽光少年，相信大家有了許多熟悉的朋友，如令人尊敬的

老師、親密無間的同學(xué)……分別在即，請選取一個(gè)你印象最深或?qū)δ阌绊懽畲蟮娜耍?/p>

自命題目寫作文，注意結(jié)合我們學(xué)過的描寫人物的方法，把人物的性格特點(diǎn)寫清楚。

提示：以上題目二選一，文中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名，可用“王XX”或“XX學(xué)校”代

替。

100字

200字

300字

400字

參考答案

期末真題卷(一)

一、1.A2.C3.(1)C(2)A(3)E(4)B

4.(1)A(2)B(3)D(4)C

5.(1)D(2