小學道德與法治-《別吸煙了》教學設(shè)計學情分析教材分析課后反思

14.別吸煙了【教學目標】1.通過對中國煙民有多少的了解，初步認識到我國煙民之多。2.通過小組合作探究，經(jīng)歷與同學、與老師交流、合作和共享的學習過程，學習初步的調(diào)查、搜集和整理信息的方法。3.通過小組交流展示，知道吸煙對自己、他人及社會的危害。4.通過探究交流“吸煙對我們的危害之大，國家為什么還要生產(chǎn)？”這一問題，知道拒絕香煙，應(yīng)該從自身做起?！窘虒W重點】了解吸煙對自己、他人及社會的危害。【教學難點】能夠知道拒絕香煙，從自身做起；遠離香煙，珍愛生命?！窘虒W過程】一、情感鋪墊，引出課題1.同學們，今天老師給每個小組都帶來了一份禮物，大家看看你喜歡嗎？為什么不喜歡？2.看來大家對煙都沒有好感，可你周圍肯定有很多人喜歡，對嗎？告訴老師都有誰？3.咱們周圍喜歡抽煙的人可真不少，那你知道中國煙民的數(shù)量嗎？4.中國煙民：3.5億，居世界第一；中國遭受被動吸煙的人數(shù)5.4億，其中15歲以下兒童被動吸煙1.8億。也就是說，在13億多人口中，有將近9億人受到吸煙的影響。5.看完這一連串的數(shù)字，你想說什么？6.是啊，中國的煙民可真多呀！為什么會有這么多人喜歡抽煙？為什么我們又要竭力的反對他們抽煙，帶著這兩個問題，讓我們一起走進今天的小組合學探究環(huán)節(jié)。二、合作探究，認識危害（二）小組討論，探究危害請看小組探究要求：（課件出示）2.各小組上臺匯報交流。危害自己：（1）微課介紹煙的主要成分（2）尼古丁的自述（3）通過尼古丁的自述，你想說什么？吸煙的危害到底有多大？請看視頻（4）同學們通過剛才的視頻和我們小組的交流，想一下吸煙首先危害的是我們身體的哪個器官？你能想象一下吸煙者的肺與正常人的肺是什么顏色的嗎？出示吸煙者的肺和正常人的肺的圖片（5）我來提問你來答：為什么印“吸煙有害健康”？師：通過一組的展示，我們了解到吸煙會嚴重危害吸煙者的健康，難道僅僅是危害自己的健康嗎？請聽第二小組的同學為我們上臺展示。B.危害他人：（1）情景劇表演《二手煙的危害》。通過這個情景劇，你認為引起這個孩子頭疼的原因是什么？播放二手煙危害之大的視頻。師：感謝二組同學的精彩展示。真沒想到二手煙的危害還這么大呀！同學們，你們聽說過三手煙嗎？友情第三小組的同學為我們揭曉答案。什么是三手煙？三手煙的危害師：同學們?nèi)譄熅谷灰灿羞@么大的危害，你們以前想到過嗎？是啊，老師也沒想到?？梢娢鼰煂ξ覀兩眢w的危害真是太大太深了！老師想問一下，吸煙僅僅是對我們的身體造成危害嗎？請第四小組和大家一起交流C.危害社會：（1）《新聞大事件》回顧2013年3月城陽三標山煙頭起火事件。（2）大家知道一棵小樹苗要多久才能長成參天大樹？師：感謝四組同學的精彩展示。同學們，別看這不到十厘米的香煙，他卻是一筆巨大的財力支出，請同學們拿起筆跟老師算一筆帳，拿最普通的5元一盒的香煙來計算，一人一天一盒，一天多少錢？（5元）一年共花掉多少錢？365×5=1825（元）我國共有煙民3.5億人，這些人一年共消耗多少錢？1825×3.5億=6387.5億，6387.5億是多少呢？我們大家都很熟悉的青島海底世界來說，建設(shè)它花了2.2億人民幣，6387.5÷2.2=2903，同學們，也就是說我國的煙民一年至少要吸掉2903多個海底世界啊！這可不是一般的浪費?。∮纱丝磥?，浪費財力是吸煙帶來的又一個社會危害。三、共同行動，抵制吸煙師1：課上到這里，相信每個同學和老師的感受是一樣的，那就是我們已經(jīng)深深的感受到吸煙的危害真是太大了，所以，面對吸煙的爸爸，你想對他說：別吸煙了面對吸煙的爺爺，你想對他說：別吸煙了面對吸煙的親朋好友，你想對他說：別吸煙了面對吸煙的陌生人，你想對他說：別吸煙了其實，我們還應(yīng)該向全世界的煙民說：被吸煙了師2：你們都是未成年人，黨和政府制定了許多保護我們的法律、法規(guī)，你知道有哪些嗎？出示課件：《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》師3：未禁止吸煙，聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織把每年的哪一天定位無煙日？為什么要定這一天？（每年的國際兒童節(jié)前一天，是為了提醒人們注意煙草對兒童的危害）師4：我國的無煙日是哪一天？今年世界無煙日的主題是什么？目的是什么？（煙草--對發(fā)展的威脅）（目前每年約有600萬人死于煙草使用，如果不加強行動，預計到2030年，這一數(shù)字將增長到每年超過800萬人。煙草使用對任何人都構(gòu)成威脅，不論年齡、性別、種族、文化或教育背景。煙草使用會帶來痛苦、疾病和死亡，使家庭陷入貧困，影響社會的發(fā)展與進步）師5：說到這里，老師有一個問題，一直百思不得其解，不知同學們能否幫老師解決？為什么吸煙有這么大的危害，國家還在生產(chǎn)？有什么辦法讓她不再生產(chǎn)？下面的說法對嗎？賦稅并不是國家不禁煙的原因，否則國家就扶持毒品行業(yè)了。2014年世界無煙日的主題是提高提高煙草稅，目的是提高煙草的價格，控制煙民對煙的需求量市場有需求，國家不生產(chǎn)，就會出現(xiàn)黑市，增加犯罪率由此可見，要想讓國家不生產(chǎn)煙，應(yīng)該怎么辦？（板書：拒絕吸煙，從我做起）正像姚明做的廣告，沒有沒買就沒有殺害。沒有需求煙的了，煙廠自然就關(guān)門了。四、總結(jié)收獲，共同倡導1.時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一節(jié)課已接近尾聲了，通過這節(jié)課的學習，你最大的收獲是什么？你打算今后怎么做？2.真心希望咱們每個同學說到做到，首先能幫助我們的家人親人遠離香煙，還我們每個人一個健康的身體，一個清新的家園，讓無煙的世界不再遙遠?！景鍟O(shè)計】：別吸煙了危害自己拒絕香煙危害他人危害社會從我做起《走進商場》學情分析本活動內(nèi)容是根據(jù)《課程標準》“我的家鄉(xiāng)”第4條、第5條、第8條中的“尊重和感激不同行業(yè)的勞動者”“學習選購商品的初步知識”“自覺遵守公共秩序，注意公共安全”的要求編寫的。目的是引導學感受不同勞動者給人們生活帶來的方便，使學生具有初步的購買簡單生活和學習用品的能力，做文明有教養(yǎng)的人。品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責任心、良好行為習慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。四年級學生對生活中的消費已經(jīng)不陌生，但對如何合理消費，如何選購合格商品還缺少科學指導，維權(quán)的儀式還不夠清晰，通過這一課的探究學習，樹立學生合理消費的理念，并學習維權(quán)的使用方式，使學生能夠積極參與社會生活，懂得購物時要遵守公共秩序，要禮貌待人，要注意公共安全等?！秳e吸煙了》效果分析本課從學生的生活實際出發(fā)，用身邊的吸煙的人引導學生聯(lián)系現(xiàn)實生活，并啟發(fā)了在探究活動中的生活線索；同時提出吸煙對我們有哪些危害的問題，讓學生認識到吸煙對自己、他人、社會的危害。通過小組合作探究，經(jīng)歷與同學、與老師交流、合作和共享的學習過程，學習初步的調(diào)查、搜集和整理信息的方法。通過課堂測評和課后《調(diào)查問卷》結(jié)果將具體效果分析如下：1.通過課堂研究，學生交流自己身邊吸煙的人數(shù)以及對自己、他們的危害。2.通過對中國煙民有多少的了解，初步認識到我國煙民之多。3.通過小組合作探究，經(jīng)歷與同學、與老師交流、合作和共享的學習過程，學習初步的調(diào)查、搜集和整理信息的方法。4.通過小組交流展示，知道吸煙對自己、他人及社會的危害。5.通過探究交流“吸煙對我們的危害之大，國家為什么還要生產(chǎn)？”這一問題，知道拒絕香煙，應(yīng)該從自身做起。通過本節(jié)課的學習讓學生們知道拒絕香煙，從自身做起；遠離香煙，珍愛生命?！秳e吸煙了》教材分析《走進商場》是山東美術(shù)出版社六年級上冊第四單元《拒絕誘惑》的第一個主題活動內(nèi)容。這一課從認識吸煙這一不良生活習慣的危害入手，教育學生要自覺抵制不健康的生活方式，培養(yǎng)學生對自己生命負責任的態(tài)度，激發(fā)學生珍愛生命、熱愛生活的思想感情。本課的活動內(nèi)容分為三部分：第一部分“我的準備”，以導語的形式，明確了本課要探究的內(nèi)容，提出小組探究活動的指向，為課堂學習活動做好準備。第二部分“我的研究”，是按照各小組共同探究學習——展示——師總結(jié)的形式開展。第三部分“我的收獲”是引導學生了解吸煙的危害，從而珍視生命。通過本節(jié)課的學習讓學生們懂得吸煙對人們的危害，通過小組合作探究，經(jīng)歷與同學、與老師交流、合作和共享的學習過程，學習初步的調(diào)查、搜集和整理信息的方法?！秳e吸煙了》評測練習根據(jù)品德學科“聯(lián)系生活實際”的學科特點，在探究活動后對學生進行以“調(diào)查問卷”的形式進行測評，以了解學生掌握學習內(nèi)容的情況：吸煙人群及危害調(diào)查問卷同學們：在學習探究了《別吸煙了》這一課，你有哪些收獲？吸煙對我們有哪些危害？請你聯(lián)系生活實際來完成調(diào)查問卷。1.請你回想一下我們周邊的吸煙人群有哪些？2.通過《別吸煙了》這一課的探究學習，你都了解到吸煙對我們有哪些危害？（可多選）A：危害自己B：危害他人C：危害社會3.如何有效的讓吸煙者不再吸煙？《別吸煙了》課后反思本節(jié)課導入環(huán)節(jié)設(shè)計從學生的生活實際出發(fā)，用身邊的吸煙的人引導學生聯(lián)系現(xiàn)實生活，并啟發(fā)了在探究活動中的生活線索；同時提出吸煙對我們有哪些危害的問題，讓學生認識到吸煙對自己、他人、社會的危害。通過小組合作探究，經(jīng)歷與同學、與老師交流、合作和共享的學習過程，學習初步的調(diào)查、搜集和整理信息的方法。探究交流“吸煙對我們的危害之大，國家為什么還要生產(chǎn)？”這一問題，知道拒絕香煙，應(yīng)該從自身做起。整堂課的設(shè)計，我都是通過小組展示的形式，做到活動的形式多樣化，形成了民主、和諧、積極向上的課堂氛圍。通過本次上課展示，對我的課堂教學起了很大的促進作用。在今后的教學中，我將繼續(xù)努力，以更加飽滿的熱情投身于課堂當中，在不懈地追求中與德育課程一起成長，共同進步。《別吸煙了》課標分析《走進商場》是山東美術(shù)出版社六年級上冊第四單元《拒絕誘惑》的第一個主題活動內(nèi)容。這一課從認識吸煙這一不良生活習慣的危害入手，教育學生要自覺抵制不健康的生活方式，培養(yǎng)學生對自己生命負責任的態(tài)度，激發(fā)學生珍愛生命、熱愛生活的思想感情。結(jié)合課程標準我將本課教學目標設(shè)定如下：1.通過對中國煙民有多少的了解，初步認識到我國煙民之多。2.通過小組合作探究，經(jīng)