北師大二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期閱讀理解競(jìng)賽題含答案

北師大二年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽題含答案

班級(jí)：姓名：

一、閱讀短文，完成問(wèn)題。

風(fēng)睡著了

風(fēng)奔跑著，吼叫著，來(lái)到草原。它要卷起青草下面的黃沙，吹向田野，吹

向城市。草原對(duì)風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)啊，瞧你跑得那么急，累得呼呼直喘。別再逞(che

ng)強(qiáng)了，我不會(huì)讓你卷走黃沙的?！憋L(fēng)經(jīng)過(guò)草原，帶走的只有草原的清香。

風(fēng)繼續(xù)奔跑著，吼叫著，來(lái)到樹(shù)林。樹(shù)林對(duì)風(fēng)說(shuō)：“風(fēng)啊，瞧你跑得那么

急，累得直喘。別再淘氣了，在我這兒休息休息吧?！憋L(fēng)躺在樹(shù)林的懷抱里，

在樹(shù)葉沙沙的催眠聲中，風(fēng)慢慢地睡著了。

1.風(fēng)奔跑著，吼叫著，它來(lái)到了和o

2.照樣子，補(bǔ)充句子，把句子變有趣。

風(fēng)慢慢地睡著了。

小河0

3.想一想：風(fēng)還會(huì)去哪些地方呢？誰(shuí)會(huì)對(duì)風(fēng)說(shuō)話呢？說(shuō)些什么呢？把你想到的

寫(xiě)下來(lái)吧。

二、閱讀下文，回答問(wèn)題

植物能吃蟲(chóng)。夏天，沼澤地帶常?？梢钥吹揭环N淡紅色的小草，這就是會(huì)

捕捉飛蟲(chóng)的毛氈草。毛氈草的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛能分泌出

一種黏性很強(qiáng)的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣，小蟲(chóng)子一聞到

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這種氣味，就急急忙忙地飛來(lái)，一旦落到它的葉子上，就會(huì)被牢牢地粘住。經(jīng)

過(guò)1?2小時(shí)，小蟲(chóng)子就被葉子消化吸收掉了。

植物還會(huì)聽(tīng)音樂(lè)呢。一位印度的科學(xué)家常喜歡在花園里拉拉小提琴，放放

交響樂(lè)。日子久了，竟然發(fā)現(xiàn)他那園中的花木，長(zhǎng)得格外旺盛。于是，他開(kāi)始

正式對(duì)水稻進(jìn)行試驗(yàn)。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂(lè)。一個(gè)月后，發(fā)

現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒(méi)有聽(tīng)過(guò)音樂(lè)的水稻要長(zhǎng)得更加茂盛，平均株高

超過(guò)了30厘米。

此外，還有預(yù)報(bào)地震的山芋藤，能凈化水的水葫蘆，會(huì)“咬人”的漆

樹(shù)……

1.請(qǐng)為文章擬一個(gè)題目。

2.根據(jù)文章內(nèi)容填空。

①毛氈草能分泌出含有很甜的味道和香氣的液體，小蟲(chóng)，然后

________小蟲(chóng)。

②聽(tīng)音樂(lè)的花木、稻子比沒(méi)聽(tīng)音樂(lè)的同樣的花木、稻子長(zhǎng)得o

3.短文重點(diǎn)介紹了、的奇妙之處，簡(jiǎn)略地介紹了奇妙的

三、閱讀短文，完成練習(xí)。

冰花

今天早晨我起床后，發(fā)現(xiàn)窗戶的玻璃上有許多美麗的冰花。

冰花的形狀各異：有的像小樹(shù)，有的像小草，有的像小朵，有的像小樹(shù)葉

各式各樣，都很美麗。太陽(yáng)一升起來(lái)，它們就悄悄地融化了。

我問(wèn)爸爸冰花是怎樣結(jié)成的。爸爸說(shuō)，那是冷空氣作用的緣故。

夜晚，外邊的溫度較低，屋里的熱空氣遇冷，就變成了水珠子。水珠子碰

到冷空氣，就變成了薄冰。因?yàn)椴Ａ系幕覊m分布不一樣，所以就結(jié)成各種形

狀的冰花。聽(tīng)了爸爸的講解，我明白了。

1.這篇短文共有()個(gè)自然段。

2.第2自然段中寫(xiě)冰花的形狀各異，有的像(____)()()

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()o想象一下，冰花還像()O

3.用“有的……有的……”寫(xiě)一句話。

4.你知道冰花是怎樣結(jié)成的嗎？用“”在短文中畫(huà)出來(lái)。

四、同步閱讀。

黃山奇松

黃山風(fēng)景區(qū)不光石頭“奇”，松樹(shù)也很“奇”。

先說(shuō)“探海松”吧，在天都峰頂，有一棵古老的松樹(shù)，生長(zhǎng)在高高的山峰

上，身體向海的那一面傾斜，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條伸向大海，似乎要到海中探取寶貝。

在玉屏峰上，有一棵古老的松樹(shù)，已經(jīng)超過(guò)八百歲啦。它好像一位好客的

主人，張開(kāi)雙臂，熱情歡迎來(lái)自世界各地的游客。這就是著名的“迎客松”。

“臥龍松”就更有趣了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條臥著的巨龍，昂著頭，出神

地望著遠(yuǎn)方。

黃山的“奇松”還有很多，像“龍爪松”“黑龐松”“孔雀松”……那些

叫不出名字但造型奇特的松樹(shù)，正等著你去給它們?nèi)∶帜兀?/p>

1.用“”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。

2.短文介紹了黃山松的特點(diǎn)是o

3.短文主要介紹了哪些黃山松樹(shù)？

五、我是閱讀高手一一讀短文，完成練習(xí)。

葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色

的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫

的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時(shí)候你到葡萄溝去,熱情

好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。

1.這一節(jié)共有句話。

2.作者用、、、、、這

些詞語(yǔ)描寫(xiě)了葡萄的顏色。

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3.這一段話主要告訴了我們什么？在括號(hào)里打“J”。

（1）葡萄種的地方。（）

（2）葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。（）

（3）葡萄長(zhǎng)得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。（）

4.讀讀文中劃線的句子，照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。

下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)，，處處歡聲笑語(yǔ)，熱鬧極

了。

六、閱讀下面文段，回答問(wèn)題。

沒(méi)有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛(ài)吃。我小時(shí)

候，有一次楊梅吃得太多，感覺(jué)牙齒又酸又軟，連豆腐也咬不動(dòng)了。我這才知

道，楊梅雖然熟透了，酸味還是有的，因?yàn)樗?，吃起?lái)就不覺(jué)得酸了。吃

多了楊梅再吃別的東西，才感覺(jué)到牙齒已經(jīng)被它酸倒了。

1.照樣子寫(xiě)出表示味道的“ABB”式詞語(yǔ)。

例：甜津津

2.讀文段中畫(huà)橫線的句子，說(shuō)說(shuō)從哪里可以看出“牙齒又酸又軟”。（從畫(huà)線

句中找答案）

3.這段話一共有句，其中第____句是中心句，第句寫(xiě)了吃楊梅

時(shí)不覺(jué)得酸的原因。

4.這段話主要寫(xiě)了楊梅的（）

A.顏色。B.外形。C.味道。

七、閱讀短文，完成練習(xí)。

愚（yu）公移山

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很久很久以前，山里住了一個(gè)老人，他的名字叫愚公。愚公的家門(mén)前有兩

座大山，叫做太行和王屋。

愚公每次出門(mén)去辦事，都要繞很遠(yuǎn)的路，要走很久很久。愚公很煩惱，他

帶領(lǐng)全家人，準(zhǔn)備把這兩座大山挖掉。于是他們就一起挖山，挖下的泥土和石

頭，他們就運(yùn)到海邊扔掉，他們挖得很認(rèn)真，一年都很少回家休息。

有人笑話愚公說(shuō)：“你這個(gè)人真笨，這么老了，怎么可能搬動(dòng)這么大的兩

座山呢？”愚公卻說(shuō)：“我看你呀，比我還笨呢。我是老了，可我有兒子，還

有孫子，孫子又會(huì)生兒子，子子孫孫是沒(méi)有盡頭的?？蛇@兩座山卻不會(huì)長(zhǎng)高

了，我們總有一天會(huì)把它挖平的！”

后來(lái)，愚公挖山的事讓上天知道了，他被愚公的精神感動(dòng)了，派了大力神

下來(lái)，把兩座山背走了。從此以后，愚公出門(mén)辦事很方便，家門(mén)前再也沒(méi)有那

兩座大山了。

1.這篇故事講述了一個(gè)叫—的老人堅(jiān)持，后來(lái)他的精神感動(dòng)了上

天，上天派下來(lái)把山搬走的故事。

2.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

很久很久

3.請(qǐng)?jiān)谖闹姓业接薰粕降脑虿严旅娴木渥友a(bǔ)充完整。

因?yàn)?，所以他就帶領(lǐng)全家一起挖山。

4.請(qǐng)用“”畫(huà)出愚公被別人笑話之后是怎么回答的。

5.你覺(jué)得愚公身上最值得我們學(xué)習(xí)的是什么呢？

八、課外閱讀。

小蝌蚪長(zhǎng)大了

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池塘里有許多小蝌蚪，它們正用細(xì)細(xì)的長(zhǎng)尾巴當(dāng)畫(huà)筆，認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)！

寫(xiě)呀寫(xiě)，寫(xiě)出了一行行沒(méi)有格式的小詩(shī)；畫(huà)呀畫(huà)，畫(huà)出了一池看不出底的

圖畫(huà)。小蝌蚪的畫(huà)筆呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。

小魚(yú)、小蝦發(fā)現(xiàn)了，咬著耳朵說(shuō)：“哎呀，一定是小蝌蚪學(xué)壞了！要不，

它的尾巴怎么沒(méi)有了呢？”

“是呀，聽(tīng)說(shuō)小白兔因?yàn)檎f(shuō)瞎話，斷了尾巴！小蝌蚪一定干了什么壞

事！”

起初（chU）,小蝌蚪也以為自己的尾巴丟了，在池塘里找呀找。后來(lái)，它

高興地笑了。媽媽不是說(shuō)過(guò)：“掉了尾巴，你們就算長(zhǎng)大了！就可以到岸上去

找小朋友啦！”

1.小蝌蚪用____________當(dāng)畫(huà)筆。

2.和發(fā)現(xiàn)了小蝌蚪的尾巴變短了，他們認(rèn)為這是

3.小白兔的尾巴為什么斷掉了？

4.想一想，小蝌蚪的尾巴為什么不見(jiàn)了？（）

A.小蝌蚪干了壞事。B.小蝌蚪長(zhǎng)大了

九、課外閱讀，我喜歡。

孔雀本來(lái)是能飛的鳥(niǎo)。從前，無(wú)論是高山和海洋，都能看到它輕輕地扇著

雙翅，舞著那五顏六色的尾巴，在蔚藍(lán)色的天空中飛翔，簡(jiǎn)直像彩霞在旋舞！

人們總是這樣稱(chēng)贊道：“孔雀真美?。　?。

于是，孔雀漸漸有些驕傲了，它經(jīng)常逗留在地面上，在人們面前賣(mài)弄自己

那美麗的尾巴。日子長(zhǎng)了，孔雀的翅膀就變得軟弱無(wú)力，再也不能在天空中自

由飛翔了。它只好拖著一條沉重的尾巴，在地面晃來(lái)晃去。

1.短文共有個(gè)自然段。

2.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

輕輕地______________________________________________________

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晃來(lái)晃去_____來(lái)去______來(lái)去來(lái)去

3.短文中哪句話描寫(xiě)出孔雀的美麗？用“”畫(huà)出來(lái)。

4.孔雀后來(lái)為什么不能飛翔了？用“—”畫(huà)出相關(guān)的句子。

5.這則寓言主要告訴我們什么道理？（）

①孔雀真美麗。②驕傲使人落后。

十、閱讀文段，完成練習(xí)。

玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫(huà)了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛，

懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫(huà)看上去更好了。玲玲滿意地笑了。

爸爸看了，高興地說(shuō)：“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那

么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事也能變成好事?！?/p>

1.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

許多--------開(kāi)心--------

2.用“”畫(huà)出描寫(xiě)小花狗神態(tài)的句子。

3.文段中畫(huà)線的句子的意思是（）

A.事情弄糟了并不可怕，因?yàn)樗詈罂偸悄茏兂珊檬碌摹?/p>

B.事情弄糟了并不可怕，只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋，就能想辦法把壞事變成好事。

十一、閱讀短文，完成練習(xí)。

月亮灣

我的家鄉(xiāng)在月亮灣，那是個(gè)美麗的村子。

村子的前面有一條月牙一樣的小河，河上有一座石橋。河水繞著村子緩緩

地流著，一群群魚(yú)兒在河里游來(lái)游去。清清的河水倒映著小橋、綠樹(shù)和青山。

河岸上長(zhǎng)著許多桃樹(shù)。春天，樹(shù)上開(kāi)滿了桃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片燦爛的

朝霞。過(guò)了橋，是一片綠油油的農(nóng)田。

村子的后面是山。山坡上有一片綠茶。茶園里不時(shí)飄來(lái)采茶姑娘歡快的笑

聲。

1.短文一共有個(gè)自然段。

2.根據(jù)短文內(nèi)容，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

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（）的村子（）的河水（）的笑聲

3.仿寫(xiě)。

清清的________________

游來(lái)游去

4.你喜歡月亮灣嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由，請(qǐng)至少寫(xiě)出三點(diǎn)理由。

十二、課外閱讀。

漓江

桂林的漓江是一條美麗的江。

春天,漓江岸邊的樹(shù)木又換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒來(lái),伸展著嫩綠的

葉兒,在春風(fēng)的吹拂下,正朝著漓江笑呢！

夏天的漓江給人們帶來(lái)了歡樂(lè)許多人在江里游泳。江面上有紅色的小船，

顏色各異的游泳圈和五顏六色的游泳衣,真是色彩斑斕,為夏日的漓江增添了光

彩。

秋天的漓江更加美麗，岸邊上的一片香蕉林雖然枯黃了,可樹(shù)上都掛滿了香

蕉,這豐收的景色倒映在美麗的漓江里,真是美不勝收。

冬天的漓江也很美,雖然沒(méi)有春天那么生機(jī)勃勃,夏天那么熱鬧非凡,秋天那

么豐碩誘人，但它是那么純潔,那么安靜。

漓江就像一條翠綠的帶子,由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著桂林的山，使桂林的山永遠(yuǎn)那么

清秀俊美。

1.聯(lián)系短文，寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

沉睡----（）安靜----（）

豐收----（）俊美----（）

2.漓江是—的一條美麗的江,它就像____,由遠(yuǎn)到近環(huán)繞著桂林的山。

3.漓江一年四季的景色各有什么特點(diǎn)?請(qǐng)用文中的詞語(yǔ)回答。

春天:夏天:

秋天:冬天:

4.短文是按的順序描寫(xiě)漓江景色的。全文的結(jié)構(gòu)是（——）

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①總---分

②分---總

③總_一分__總

十三、閱讀短文，回答問(wèn)題。

張衡

張衡是我國(guó)漢代有名的科學(xué)家。他小時(shí)候最喜歡觀察天上的星星。長(zhǎng)大

了，他在京城做事，看了許多天文和數(shù)學(xué)方面的書(shū)。他刻苦鉆研，發(fā)明了許多

天文儀器。他發(fā)明的“候風(fēng)地動(dòng)儀”是世界上第一臺(tái)測(cè)定地震的儀器。

張衡還是一個(gè)機(jī)械工程師。他制造過(guò)一種能飛的木雕，還制造過(guò)能辯認(rèn)方

向的“指南車(chē)”，能計(jì)算路程的“計(jì)里鼓車(chē)”。

張衡還寫(xiě)了許多書(shū)。他告訴人們天上的日月星辰是怎么移動(dòng)的，月亮受了

太陽(yáng)的照射，才反射出光的。他還告訴人們?yōu)槭裁炊烊斩桃归L(zhǎng)，夏天日長(zhǎng)夜

短的道理。

如今，人們非常尊敬張衡這位古代科學(xué)家，經(jīng)常舉行紀(jì)念活動(dòng)，表示對(duì)他

的敬意。

1.在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

喜愛(ài)_分辨____________

2.根據(jù)文章內(nèi)容制作一張科學(xué)家的資料卡。

3.你還知道哪些科學(xué)家的名字？請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。

十四、閱讀空間站。

水

水在自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境中，都是極為童要的因素。山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花

香，風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登，是人類(lèi)追求向往的美境，也是人類(lèi)勞動(dòng)創(chuàng)造和精心

愛(ài)護(hù)的碩果。水在不停地運(yùn)動(dòng)，在人體里，在農(nóng)田，在工廠，使世界充滿生機(jī)

和活力，污物被水流帶走，又被大自然凈化了。但是，水多了，水少了，水臟

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了，也會(huì)造成極大的不和諧，需要我們認(rèn)真地對(duì)特。

1.抄寫(xiě)兩個(gè)文中帶有“水”的意思的四字詞語(yǔ)，再試著寫(xiě)一個(gè)。

2.水都在哪兒運(yùn)動(dòng)？看誰(shuí)知道得多。

3.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“，錯(cuò)的打“X”

（1）大海里有很多水，太多了也沒(méi)用。（—）

（2）要認(rèn)真對(duì)待水，因?yàn)樗|(zhì)量的好壞會(huì)給我們的生活造成很大影響。

（____）

（3）水在我們的生活中是極為重要的。（—）

4.下列做法恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（多選）（填序號(hào)）

A.明明洗完手后，沒(méi)有關(guān)水龍頭直接走開(kāi)了

B.媽媽將洗水果的水用來(lái)沖馬桶。

C.花花將沒(méi)喝完的水用來(lái)澆花。

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答案

1、

1.草原樹(shù)林

2.叮叮咚咚地唱著歌。

3.風(fēng)到了海邊。海水對(duì)它說(shuō)：“風(fēng)，快過(guò)來(lái)和我玩耍吧”！剛說(shuō)完，海面翻滾

了起來(lái)。

2、

1.奇妙的植物

2.粘住消化吸收更加茂盛

3.毛氈草水稻山芋藤水葫蘆漆樹(shù)

3,

1.4

2.小樹(shù)小草小花朵小樹(shù)葉小牛

3.下課了，同學(xué)們有的在跳繩，有的在打球，有的在跳皮筋，玩的可高興了。

4.夜晚，外邊的溫度較低，屋里的熱空氣遇冷，就變成了水珠子。水珠子碰到

冷空氣，就變成了薄冰。因?yàn)椴Ａ系幕覊m分布不一樣，所以就結(jié)成各種形狀

的冰花。

4、

1.“臥龍松”就更有趣了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一條臥著的巨龍，昂著頭，出神地

望著遠(yuǎn)方。

2.造型奇特

3.探海松、迎客松、臥龍松。

5、

1.4

2.紅白紫暗紅淡綠五光十色

3.(2)(V)

4.有跳繩的、有跑步的、有跳高的、有跳遠(yuǎn)的

6、

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1.綠油油紅彤彤

2.連豆腐也咬不動(dòng)了。

3.413

4.C

7、

1.愚公移山大力神

2.很多很多很小很小

3.愚公每次出門(mén)去辦事，都要繞很遠(yuǎn)的路，要走很久很久

4.“我看你呀。比我還笨呢。我是老了，可我有兒子，還有孫子，孫子又會(huì)生

兒子，子子孫孫是沒(méi)有盡頭的。可這兩座山卻不會(huì)長(zhǎng)高了，我們總有一天會(huì)把

它挖平的！”

5.愚公不畏艱難，堅(jiān)持不