初中道德與法治-追求高雅情趣教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

PAGE1PAGE《追求高雅情趣》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：情感、態(tài)度、價值觀：通過學(xué)生的觀察、思考、分析、感悟等活動，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，過富有情趣的生活，自覺追求高雅情趣。能力目標(biāo)：能夠根據(jù)自己的特點(diǎn)選擇并培養(yǎng)高雅情趣；正確把握自己的好奇心，避免盲目從眾，杜絕不良嗜好。知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)身邊人、名人培養(yǎng)高雅情趣的方法，掌握培養(yǎng)高雅情趣的有效途徑。教學(xué)重點(diǎn)：增強(qiáng)好奇心，培養(yǎng)廣泛興趣。教學(xué)難點(diǎn)：以樂觀的態(tài)度對待生活。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課：導(dǎo)入語：同學(xué)們，我們來欣賞圖片，感受一下身邊的美。課件展示風(fēng)景、運(yùn)動等圖片。自然風(fēng)景欣賞：著名詩人何其芳說：凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。也有人說：“生活中到處都是美，對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！痹O(shè)計(jì)意圖：通過欣賞圖片感受身邊的運(yùn)動之美、風(fēng)景之美等。二、課前檢測：火眼金睛辨雅俗：（課件展示）旅游練法論功練書法吸毒彈琴飼養(yǎng)小動物酗酒看文學(xué)名著賭博1、上述情趣中哪些屬于高雅情趣？它們有什么作用？高雅情趣有：旅游、練書法、彈琴、飼養(yǎng)小動物、看文學(xué)名著。生：1）能使我們從平凡的生活中獲得更多的樂趣和精神享受，從而提高生活品味，提升生命質(zhì)量。2）促使我們在生活中更多的發(fā)現(xiàn)美、感受美、欣賞美。3）可以拓寬我們學(xué)習(xí)和活動的領(lǐng)域，開闊我們的視野，發(fā)展想象力，做事更加持久、專注，從而提高我們的審美能力，激發(fā)創(chuàng)造力。2、上述情趣中哪些屬于庸俗情趣（不健康的生活情趣）？它們有什么危害？生：1）練法論功、吸毒、酗酒、賭博以及迷戀電子游戲、看不健康的書籍、一味追求吃喝玩樂等屬于庸俗情趣，2）不利于身心發(fā)展，甚至有害身心健康。設(shè)計(jì)意圖：通過檢測，檢查學(xué)生上節(jié)課學(xué)習(xí)情況，并對本節(jié)課學(xué)習(xí)做好知識鋪墊。三、自主預(yù)習(xí)：自主學(xué)習(xí)課本50—55頁，并思考下列題目：為什么要以樂觀的態(tài)度對待生活？怎樣正確對待好奇心？好奇與興趣、情趣之間有什么聯(lián)系？在培養(yǎng)高雅情趣的過程中應(yīng)注意什么問題？為什么要豐富自己的文化生活？怎樣追求高雅情趣？設(shè)計(jì)意圖：通過自主預(yù)習(xí)發(fā)現(xiàn)不懂的問題，和那一理解的問題，在交流展示環(huán)節(jié)重點(diǎn)加以解決。四、交流展示：1、科學(xué)家小故事：愛迪生在研究燈絲時失敗了很多次。有人笑話他的失敗，說：“先生，你已經(jīng)失敗1200次了?！睈鄣仙鷧s說：“我已經(jīng)證明1200種不適合做燈絲的材料。”說完自己先哈哈大笑。1、通過這個故事，可以看出愛迪生是一個怎樣的人？他是一個生活態(tài)度樂觀的人，一個幽默的人。2、他的這一特點(diǎn)對他的創(chuàng)造發(fā)明工作起著怎樣的作用？他的樂觀的態(tài)度能使他熱愛生活、熱愛人生，以寬廣的胸懷對待困難與挫折。使他對生活充滿熱愛和激情，從學(xué)習(xí)、工作中找到樂趣，幫助他更好的工作。設(shè)計(jì)意圖：感悟樂觀，讓學(xué)生們意識到，樂觀的生活態(tài)度有助于事業(yè)成功。3、閱讀課本47頁季羨林老先生的故事，談?wù)勀愕母惺?。季羨林老先生以樂觀的態(tài)度對待生活，對生活充滿熱愛和激情，更深刻、更具體的感受生活，并且能從學(xué)習(xí)、工作中找到樂趣，能從日常的平凡小事中培養(yǎng)自己的高雅情趣。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生們感受到樂觀的生活態(tài)度有助于培養(yǎng)高雅情趣。4、測一測你對生活的態(tài)度：假如說你的面前只剩半杯水，你會怎樣想？設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生感受到，面對同一件事情，不同的態(tài)度會產(chǎn)生不同的結(jié)果。5、科學(xué)家小故事：我國偉大的地質(zhì)學(xué)家李四光小時候常一個人靠在家鄉(xiāng)的一些來歷不明的石頭上，出奇的遐想好奇的自問，為什么這里會出現(xiàn)這些孤零零的巨石？它們是借助什么力量到這里來的？后來李四光走遍了全國山川、河流，做了大量的考察與研究，終于斷定這些怪石是冰川浮礫，是第四紀(jì)冰川的遺跡。糾正了國外學(xué)者斷定中國沒有第四紀(jì)冰川的理論。1665至1667年間，牛頓已在思考引力的問題。一天傍晚，他坐在蘋果樹下乘涼，一個蘋果從樹上掉了下來。他忽然想到：為什么蘋果只向地面落，而不向天上飛呢？經(jīng)過一系列的實(shí)驗(yàn)、觀測和演算，牛頓發(fā)現(xiàn)了著名的“萬有引力定律”。以上兩個小故事說明了什么？說明了好奇心可以驅(qū)使我們?nèi)ヌ剿魑粗澜绲母鞣N奧秘，獲得新的感受，給我們的學(xué)習(xí)和生活增添情趣。設(shè)計(jì)意圖：通過李四光的故事讓學(xué)生明白好奇心在發(fā)明創(chuàng)造中所起的作用。6、在戒毒所，我們問一個中學(xué)生吸毒者：“你是怎樣吸上毒品的？”

他說：“我原先就吸煙。有一天，一個朋友給我一支煙，我看它不像香煙，就問他這是什么。他詭秘地一笑說：‘你吸吸吧，比你吸的那種煙好多了?！揖拖耄悍凑际菬煟臀鼏h。誰知那里面有海洛因，吸了沒幾支，就上了癮，再也戒不掉了?！?）別人說好，我就要試試，這是一種什么心理？盲目從眾心理。2）這樣做會有什么結(jié)果？我們應(yīng)該怎樣做？會染上毒癮！對于這些社會上的丑惡行為我們應(yīng)該避免接觸并堅(jiān)決抵制這些壞東西。設(shè)計(jì)意圖：通過案例，使學(xué)生明白好奇心如果把握不好會產(chǎn)生嚴(yán)重不良后果。7、分析兩幅漫畫，說一說好奇心強(qiáng)一定是好事嗎？怎樣全面看待它？1）不一定是好事。2）好奇心可以趨勢我們?nèi)ヌ剿魑粗澜绲母鞣N奧秘，獲得新的感受，給我們的學(xué)習(xí)和生活增添情趣。但是好奇心如果把握不好，也可能會影響正常的學(xué)習(xí)和生活。8、漫畫賞析：小頭爸爸，圍裙媽媽，別人都買名牌，我也小頭爸爸，圍裙媽媽，別人都買名牌，我也要！不要別人做什么，你也做什么，要有自己的主見。反正經(jīng)濟(jì)條件許可，買就買吧?。?）你如何認(rèn)識大頭兒子、小頭爸爸及圍裙媽媽的說法？（2）通過這個事例你得出的結(jié)論是：在培養(yǎng)高雅情趣的過程中應(yīng)避免盲目從眾心理。（3）對于吸毒、買名牌服裝等現(xiàn)象，我們的正確態(tài)度是：我們應(yīng)該避免盲目從眾，杜絕不良嗜好，對干擾學(xué)習(xí)、影響正常生活的不健康的東西果斷說“不”。設(shè)計(jì)意圖：要正確把握好奇心，避免盲目從眾。9、唐瑛是天津新華中學(xué)的學(xué)生，上學(xué)以來，一直是好學(xué)生，深得老師和同學(xué)們的喜愛。她的學(xué)習(xí)成績特別突出，仿佛不用什么力氣就能學(xué)得很好。許多同學(xué)說她是“天才”。其實(shí)，她自己知道，最重要的是嚴(yán)格地按照科學(xué)方法生活和學(xué)習(xí)。她是這樣度過自己的一天的。早晨：(1)六點(diǎn)半起床、晨跑；(2)用英語單詞卡背單詞。上午：四節(jié)課認(rèn)真聽講，扼要做筆記。下午：(1)自習(xí)課把當(dāng)天的作業(yè)全部完成，盡量不留到晚上和第二天；(2)放學(xué)后，自由活動，冬天滑冰，夏天游泳。晚飯后：(1)看報紙，聽音樂。貝多芬的《田園交響曲》，柴柯夫斯基、肖邦和莫扎特這些大師們的著名樂曲，她都喜歡。(2)聽過音樂開始復(fù)習(xí)這一天老師講的知識。(3)復(fù)習(xí)結(jié)束后，開始預(yù)習(xí)第二天課程。(4)然后做補(bǔ)充讀物上的習(xí)題。她是根據(jù)自己某方面的知識缺陷補(bǔ)充學(xué)習(xí)，使自己的知識結(jié)構(gòu)完整起來。晚上九點(diǎn)半：準(zhǔn)時睡覺。請你總結(jié)唐瑛成功的因素。唐瑛科學(xué)地生活，科學(xué)地學(xué)習(xí)，以及廣泛的興趣愛好，不僅大大提高了唐瑛的學(xué)習(xí)效率，而且使她享受了生活的樂趣，陶冶了高雅的情趣。10、某中學(xué)學(xué)生王君，興趣很廣泛，她愛唱歌、書法、吹簫、吹薩克斯等。她積極參加學(xué)校的各種文娛活動，是校合唱隊(duì)、管弦樂隊(duì)的骨干成員，學(xué)校每次舉行文藝演出，她都閃亮登場。幾年來參加全國書法比賽，她獲得兩個一等獎、一個二等獎、一個三等獎。由于她科學(xué)合理地安排時間，廣泛的興趣愛好不僅未妨礙她的發(fā)展，反而促進(jìn)了她文化課的學(xué)習(xí)，提高了藝術(shù)修養(yǎng)。他是我國水稻專家袁隆平，被譽(yù)為“世界雜交水稻之父”，2002年，他在獲得國家最高科技獎記者采訪時說了一段話：“我現(xiàn)在體質(zhì)很好，記憶力也不錯，這都得益于游泳等體育活動的常年鍛煉。練就了頑強(qiáng)的意志，練出了健康的體魄，才可能有對事業(yè)的執(zhí)著追求…..”我國著名詩人艾青喜歡收藏。他喜歡收藏小工藝品，包括各國的小玩意兒：中國的橄欖核雕的小船，日本的象牙雕的花生他喜歡葫蘆，收藏各種類型的葫蘆；他喜歡海螺，收藏不少大大小小的海螺；他喜歡椰子殼，常到水果鋪去挑選各種椰子，回家后用刀斧劈去它的外皮，把內(nèi)殼細(xì)心加工，制成各式各樣的盒子；他喜歡桃殼，收藏了許多特別大的、特別小的、形狀奇怪的桃殼。這些收藏，使艾青緊張的大腦得到了休息，得到了美的享受，因而更愛大自然，更愛生活，經(jīng)常產(chǎn)生新的靈感……1、由以上事例可以得出：豐富的文化生活有什么作用？1）豐富的文化生活，是培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑。2）可以使我們的知識面不斷擴(kuò)大，獲得沒得體驗(yàn)、美的享受，領(lǐng)略生活的真正意義和情趣所在。2、談一談：我們應(yīng)該怎樣豐富自己的文化生活？我們可以根據(jù)自己的興趣愛好、身體條件和時間的可能性，更多的選擇不同的文化內(nèi)容，例如：繪畫、書法、舞蹈、下棋等，從而使自己的文化生活越來越豐富。設(shè)計(jì)意圖：可以根據(jù)自己的情趣愛好、特長、時間等合理安排，培養(yǎng)高雅情趣。五、課堂檢測：1、辨析：小紅是一名七年級的學(xué)生，她看到同學(xué)買了件新衣服，也非要媽媽給她買一件同樣的衣服。判斷：（ ）理由：小紅的言行是盲目從眾心理的表現(xiàn)，盲目從眾不利于自己的獨(dú)立思考和判斷，很難形成自己的興趣愛好，不利于高雅情趣的培養(yǎng)。2、擔(dān)任“神七”太空出艙活動任務(wù)的翟志剛愛好十分廣泛。他十分愛好書法，一手頗具個人風(fēng)格的毛筆字被同事們稱為“翟體”；他愛動手，家里給兒子買的玩具，總是由他先拆裝，折騰夠了再給兒子當(dāng)“技術(shù)指導(dǎo)”；他還擅長交誼舞，航天員們辦舞會，他總是滿場飛的那一個；文藝晚會上，模仿趙本山，也是他的拿手好戲。(1)上述事例說明了什么?翟志剛興趣廣泛，對生活有熱烈的情感，用強(qiáng)烈的好奇心去接觸社會，感受生活，有高雅的生活情趣。(2)中學(xué)生應(yīng)該怎樣培養(yǎng)高雅的生活情趣?①以樂觀的態(tài)度對待生活；②增強(qiáng)好奇心，培養(yǎng)廣泛興趣；③避免盲目從眾，杜絕不良嗜好；④豐富文化生活，提高審美能力。設(shè)計(jì)意圖：檢測半節(jié)課學(xué)生掌握情況。六、課堂小結(jié)：生活中處處有情趣，高雅的生活源于對生活的熱愛，凡是有生活的地方就有快樂和寶藏。希望同學(xué)們從今天起從日常生活中尋找高雅情趣，培養(yǎng)高雅情趣，只要我們不懈努力，我們的明天會更好。《追求高雅情趣》學(xué)情分析七年級學(xué)生的思想不夠成熟，容易情緒化，對事物的喜好沒有定性，并且很難認(rèn)識到情趣對他們個人成長成才的重要意義。但是，他們思想活躍，渴求知識，因而需要教師加以引導(dǎo)，使他們積極主動的參與學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生在中學(xué)階段積極培養(yǎng)和發(fā)展健康、豐富的生活情趣。中學(xué)生好奇心強(qiáng)，對身邊的各種事物都有強(qiáng)烈的新鮮感，正因?yàn)槿绱?，容易難分是非善惡，做出一些影響身心健康發(fā)展的事情。因此，要引導(dǎo)中學(xué)生正確把握好奇心，使之成為探索新知、培養(yǎng)興趣愛好的有效助手，同時也要避免盲目從眾，杜絕不良嗜好，對影響正常生活的不健康的東西加以果斷拒絕。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生們盡快的適應(yīng)中學(xué)階段的新生活，積極培養(yǎng)高雅生活情趣，豐富他們的生活體驗(yàn)，陶冶高雅情操?！蹲非蟾哐徘槿ぁ沸Ч治霰究平虒W(xué)采用多媒體手段輔助教學(xué)，運(yùn)用學(xué)生身邊豐富的情景教學(xué)資源，將學(xué)生深深吸引在課堂之上，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)內(nèi)容方面：教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)合理，簡潔實(shí)用，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。在教學(xué)過程中采取問題引領(lǐng)法，運(yùn)用啟發(fā)式、探究式等教學(xué)方法，并結(jié)合小組互助合作學(xué)習(xí)，效果不錯。教學(xué)過程方面：通過“自主預(yù)習(xí)”、“展示交流”、“課堂檢測”三個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生由淺入深，系統(tǒng)學(xué)習(xí)，通過正確分析得出結(jié)論，實(shí)效性較強(qiáng)，效果不錯。但在各環(huán)節(jié)的過渡方面，尤其是教師語言的組織方面還要加強(qiáng)推敲，增強(qiáng)應(yīng)變能力，使語句更加精煉，更加符合學(xué)情和課堂教學(xué)情境。音樂的使用和情景劇的表演使課堂氣氛緩和、融洽，學(xué)生參與度高，取得較理想的教學(xué)效果。在“三環(huán)節(jié)”高效課堂設(shè)計(jì)思路和各種教學(xué)方法的運(yùn)用符合教育教學(xué)規(guī)律，通過學(xué)生的參與熱情和課堂檢測反饋來看，教學(xué)效果達(dá)到預(yù)計(jì)要求?！蹲非蟾哐徘槿ぁ方滩姆治鲆粋€人的生活應(yīng)該是豐富多彩、充滿情趣的，生活中處處有情趣，而不同的情趣對個人和社會有不同的作用。在生活中有陽光也有陰云，有成功也有失敗，但生活就像一面鏡子，你對它哭他就對你哭，你對它笑，它就對你笑，不管遇到怎樣的挫折，都要以樂觀的態(tài)度對待生活，以寬廣的胸懷面對挫折，以積極的熱情對待生活。同時要學(xué)會在日常的學(xué)習(xí)生活中，從平常的小事中培養(yǎng)高雅的生活情趣。要增強(qiáng)好奇心，積極探索未知世界的各種奧秘，在學(xué)習(xí)生活中多問幾個問什么，給我們的生活增添興趣，培養(yǎng)健康、科學(xué)、文明向上的高雅情趣。但要正確把握好奇心，避免盲目從眾，杜絕不良嗜好。同時根據(jù)自己的時間和興趣愛好，發(fā)展有益身心健康的興趣愛好，豐富自己的文化生活，提高自己的內(nèi)在素質(zhì)和文化修養(yǎng)，感受生活的美，領(lǐng)略生活的真正意義和情趣?！蹲非蟾哐徘槿ぁ吩u測練習(xí)1、辨析：小紅是一名七年級的學(xué)生，她看到同學(xué)買了件新衣服，也非要媽媽給她買一件同樣的衣服。判斷：（ ）理由：小紅的言行是盲目從眾心理的表現(xiàn)，盲目從眾不利于自己的獨(dú)立思考和判斷，很難形成自己的興趣愛好，不利于高雅情趣的培養(yǎng)。2、擔(dān)任“神七”太空出艙活動任務(wù)的翟志剛愛好十分廣泛。他十分愛好書法，一手頗具個人風(fēng)格的毛筆字被同事們稱為“翟體”；他愛動手，家里給兒子買的玩具，總是由他先拆裝，折騰夠了再給兒子當(dāng)“技術(shù)指導(dǎo)”；他還擅長交誼舞，航天員們辦舞會，他總是滿場飛的那一個；文藝晚會上，模仿趙本山，也是他的拿手好戲。(1)上述事例說明了什么?翟志剛興趣廣泛，對生活有熱烈的情感，用強(qiáng)烈的好奇心去接觸社會，感受生活，有高雅的生活情趣。(2)中學(xué)生應(yīng)該怎樣培養(yǎng)高雅的生活情趣?①以樂觀的態(tài)度對待生活；②增強(qiáng)好奇心，培養(yǎng)廣泛興趣；③避免盲目從眾，杜絕不良嗜好；④豐富文化生活，提高審美能力?！蹲非蟾哐徘槿ぁ氛n后反思在教學(xué)中，主要采用了辯論、活動探究等環(huán)節(jié)組織教學(xué)，目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛，引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)清凈的那個活動形式獲取知識，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力，讓學(xué)生從“學(xué)會”向“回血”轉(zhuǎn)變，成為真正的學(xué)習(xí)的主人。