精編版心理咨詢師職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)大綱(二級)

心理咨詢師職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)大綱(二級)最新好資料推薦-如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除心理咨詢師職業(yè)資格認(rèn)證培訓(xùn)大綱（二級）

（7）動機(jī)與需要（掌握）（8）情緒、情感和意志（重點(diǎn)掌握）（9）人格（重點(diǎn)掌握）第一章基礎(chǔ)心理學(xué)四、教學(xué)方法：一、教學(xué)目標(biāo)：基礎(chǔ)心理學(xué)研究正常成人心理現(xiàn)象產(chǎn)生和發(fā)展的最一般的規(guī)律、心理學(xué)歷史、發(fā)展趨勢、理論體系、派別和研究方法等，既是心理咨詢師培訓(xùn)的“入門課”，也是重要的專業(yè)基礎(chǔ)課。

（1）概念準(zhǔn)確，注意相近概念的區(qū)分，結(jié)合日常生活適當(dāng)舉例。（2）分階段完成練習(xí)，對題目答案進(jìn)行分析。（3）注意事項(xiàng)：注意學(xué)科的體系化和基礎(chǔ)心理學(xué)在心理學(xué)學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)地位。本章教學(xué)目標(biāo)為：第二章社會心學(xué)識（1）掌握心理學(xué)的基本體系。（2）掌握心理過程及人格各概念的內(nèi)涵及外延。（3）掌握“專欄”內(nèi)容，能夠識別心理現(xiàn)象。二、教學(xué)內(nèi)容：（1）基礎(chǔ)心理學(xué)緒論（識記）（2）心理活動的生理基礎(chǔ)（識記）（3）感覺和知覺（重點(diǎn)掌握）（4）記憶（掌握）（5）思維、言語及想象（重點(diǎn)掌握）（6）意識和注意（掌握）

一教目：社心學(xué)人日生系為密切學(xué)。心學(xué)將當(dāng)一會實(shí)來究過察人會聯(lián)解釋的態(tài)為一科。本教目：（1）握會學(xué)流理基本概。（2）握際概及關(guān)。（3）握“專欄”內(nèi)，夠社會心現(xiàn)。二教內(nèi)：精品好資料-如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除最新好資料推薦-如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除（1）社會心理學(xué)概述（識記）（2）社會化與自我（重點(diǎn)掌握）（3）社會知覺與歸因（掌握）（4）社會動機(jī)與社交情緒（重點(diǎn)掌握）（5）態(tài)度（重點(diǎn)掌握）（6）溝通與人際關(guān)系（重點(diǎn)掌握）（7）社會影響（識記）

的傳環(huán)普性特等本問題使們個(gè)畢各理力同程地現(xiàn)性展趨從樹關(guān)于命程生展，了個(gè)展的向景。本教目：（1）握展學(xué)基概各流（8）愛情、婚姻和家庭（識記）四、教學(xué)方法：

派點(diǎn)。 （2）握同階心發(fā)展規(guī)。（1）講解為主，結(jié)合日常生活適當(dāng)舉例，適當(dāng)結(jié)合心理咨詢中的人際互動關(guān)系、社會功能特點(diǎn)等方面進(jìn)行舉例講解。（2）分階段完成練習(xí)，對題目答案進(jìn)行分析。（3）注意事項(xiàng)：注意引導(dǎo)學(xué)員在基礎(chǔ)心理學(xué)基礎(chǔ)上掌握社會心理學(xué)內(nèi)容，注意人際關(guān)系及社會功能在心理咨詢中的應(yīng)用。

（3）握“專欄”內(nèi)。二教內(nèi)：（1）展理述識）（2）兒的發(fā)（點(diǎn)）（3）兒的發(fā)（握）（4）年的發(fā)（點(diǎn)）（5）春的發(fā)（點(diǎn)）（6）年的發(fā)（握）第三章發(fā)展心知識 （7）年的發(fā)（記）一教目：發(fā)心學(xué)生全的闡個(gè)體心發(fā)、的律畢理展齡特的科習(xí)的讓在理活動能全深地解個(gè)心展

（8）年的發(fā)（記）三教方：（1）解主合?；钆e例結(jié)不齡助咨見題舉例。精品好資料-如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除最新好資料推薦-如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除（2）分階段完成練習(xí)，對題目答案進(jìn)行分析。（3）注意事項(xiàng)：注意引導(dǎo)學(xué)員在基礎(chǔ)心理學(xué)基礎(chǔ)上掌握發(fā)展心理學(xué)內(nèi)容，注意不同年

正常的范，不是心咨詢的疇。二、教學(xué)容：（1）變態(tài)心學(xué)（識記）（2）正常心與異常心及其區(qū)（重齡段心理發(fā)展特點(diǎn)在心理咨詢上的應(yīng)用。 點(diǎn)掌握） （3）常見異常心理第四章變態(tài)心理學(xué)與健康理學(xué)知識 癥狀（重掌握）一、教學(xué)標(biāo)：變態(tài)心理與健康心學(xué)涉足大學(xué)科領(lǐng)域及其分學(xué)科，一是心理的分支學(xué)：臨床心理、變態(tài)心學(xué)、健心理學(xué)；一個(gè)是醫(yī)學(xué)分支學(xué)科臨床精病學(xué)。本不是一門完系統(tǒng)的獨(dú)學(xué)科，集多學(xué)科一體的心理詢師必須握的綜專業(yè)知識為下一步學(xué)掌握心理斷技能定必備基。本章教學(xué)標(biāo)為：（1）要求重掌握區(qū)分與非病三原則，掌握分神經(jīng)癥重性精病的依據(jù)掌握神經(jīng)癥一般心理題、嚴(yán)心理問題鑒

（4）常見精障礙（掌）（5）心理健與心理不康（重掌握）（6）健康心學(xué)（識記）（7）心理不康狀態(tài)分（重點(diǎn)握）（8）壓力與康（掌握）三、教學(xué)法：（1）變態(tài)心學(xué)與健康理學(xué)部以講解為主，及癥狀及神疾病使用教學(xué)像或安排精?？漆t(yī)院習(xí)，使員有直觀認(rèn)識。（2）結(jié)合心診斷技能程進(jìn)行習(xí)。別。 第五章心理測學(xué)識（2）掌握不流派對心問題的釋，掌握人性義心理學(xué)生物-精神-社會的思維方式。（3）明確本材中，神癥屬于理不

一教目：心測是心學(xué)論用定的操程，觀人少代性行為對貫人全行動的特精品好資料-如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除最新好資料推薦-如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除點(diǎn)做出推論和數(shù)量化分析的一種科學(xué)手段。心理測驗(yàn)作為一種技術(shù)手段在臨床診斷、判定療效及咨詢與治療中都有廣泛應(yīng)用。本章內(nèi)容講述的是心理測驗(yàn)的基本概念、原理和使用原則。本章教學(xué)目標(biāo)為：（1）掌握心理測量學(xué)的基本概念。（2）掌握心理測驗(yàn)使用的注意事項(xiàng)。二、教學(xué)內(nèi)容：（1）心理測量學(xué)概述（2）測驗(yàn)的常模（重點(diǎn)掌握）（3）測驗(yàn)的信度（掌握）（4）測驗(yàn)的效度（理解）（5）測驗(yàn)的難度（識記）（6）測驗(yàn)的區(qū)分度（識記）（7）心理測驗(yàn)編制的一般程序（識記）（8）心理測驗(yàn)的使用（重點(diǎn)掌握）三、教學(xué)方法：（1）以基本概念教學(xué)為主，強(qiáng)調(diào)各指標(biāo)的表示方法及之間關(guān)系。（2）本章節(jié)對心理測驗(yàn)技能有較強(qiáng)的指

一教目：咨心學(xué)究理詢程原則技和的理分它運(yùn)理學(xué)理指活踐一要域有明的用多科叉是為心理詢必握基學(xué)。本教目：（1）握理各派觀點(diǎn)（2）握理的象任分類和般序二教內(nèi)：（1）詢理述識）（2）史的理觀（）（3）理詢象任、和一般序掌）（4）同齡的理詢握）三教方：對派講本的點(diǎn)點(diǎn)講課時(shí)增對部的明述通解流的源遷明流論主想和維式。導(dǎo)意義，講課時(shí)應(yīng)著重加強(qiáng)二者之間的聯(lián)系。第部分三級技能第六章咨詢心知識第章心理斷能精品好資料-如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除最新好資料推薦-如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除一、教學(xué)目標(biāo)： 點(diǎn)掌握） （1.5）了解求助者的既往史，診斷工作對咨詢和治療來說是充分和必要的先決條件，沒有診斷咨詢和治療也就無從入手，誤診往往也是咨詢和治療失敗的重要原因之一。心理咨詢師在進(jìn)行心理診斷時(shí)必須掌握診斷程序和常用方法，同時(shí)還要學(xué)會將診斷工作的主要內(nèi)容和結(jié)果按要求整理行文。本章教學(xué)目標(biāo)為：（1）掌握異常心理癥狀，能夠區(qū)分病與非?。?）掌握心理診斷的分類標(biāo)準(zhǔn)（3）掌握神經(jīng)癥的診斷分類（4）能夠根據(jù)求助者實(shí)際情況選擇心理測驗(yàn)（5）能夠?qū)π睦聿唤】禒顟B(tài)進(jìn)行分類診斷二、教學(xué)內(nèi)容：（1）初診接待與資料的搜集、整理（1.1）如何進(jìn)行初診接待（掌握）（1.2）攝入性談話（重點(diǎn)掌握）（1.3）正確使用心理測驗(yàn)（掌握）（1.4）一般臨床資料的整理與評估（重

尋找有價(jià)值的資料（識記）（2）初步診斷（2.1）確定造成求助者心理與行為問題的關(guān)鍵點(diǎn)（掌握）（2.2）確定是否屬于本職工作（重點(diǎn)掌握）（2.3）形成初步印象，分析一般心理健康水平（重點(diǎn)掌握）（2.4）一般心理問題的診斷（重點(diǎn)掌握）（2.5）嚴(yán)重心理問題的診斷（重點(diǎn)掌握）（2.6）提出心理評估報(bào)告（識記）三、教學(xué)方法：（1）結(jié)合變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)對本章內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。（2）心理診斷技能中初診接待部分以演示或分組訓(xùn)練為主，初步診斷部分以案例分析為主。分階段完成練習(xí)，對題目答案進(jìn)行分析。（3）心理診斷技能是整個(gè)技能中最重要的部分。精品好資料-如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除最新好資料推薦-如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除第二章心理詢能 （32）性（掌）一學(xué)：本習(xí)習(xí)每能本概念用事晰握在礎(chǔ)上每術(shù)內(nèi)使法其一明定標(biāo)施和咨詢的技。本學(xué)為：（1）建詢系（2）兩術(shù)療法（3）識處、情二學(xué)：（1）咨系（11）（）（12）（）（13）（）（14）（）（15）關(guān)掌）（2）個(gè)理案

（33）和阻掌）（34）和移識）（35）強(qiáng)（）（36）情法點(diǎn)）（37）小效固）（38）關(guān)結(jié)掌）（39）效評重）（30）記理管）（31）關(guān)匹掌）（32）的（）三學(xué)：（1）心詢是詢技能部訓(xùn)可組進(jìn)由指師引學(xué)一咨、求、員行練可角色觀方行輔師員上別咨和，或定主由完詢輔師指（21）咨標(biāo)掌） 導(dǎo)。 （2）心詢理能（22）咨案） 學(xué)訓(xùn)重容模常。（3）心詢實(shí)施 第章心理驗(yàn)?zāi)埽?1）性（握） 一學(xué)：精品好資料-如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除最新好資料推薦-如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除本章內(nèi)容應(yīng)注重對技能的掌握。凡是涉及 章心理斷能到有關(guān)量表的操作技能的內(nèi)容都應(yīng)十分清楚，并且對教材中提到的每個(gè)量表在使用時(shí)的注意事項(xiàng)及此量表的特點(diǎn)應(yīng)明確。此外，各個(gè)量表所涉及的“相關(guān)知識”也要注意。本章教學(xué)目標(biāo)為：掌握三級教材要求四類測驗(yàn)的施測、記分及解釋二、教學(xué)內(nèi)容：（1）智力測驗(yàn)（掌握）（2）人格測驗(yàn)（重點(diǎn)掌握）（3）心理與行為問題評估（重點(diǎn)掌握）（4）應(yīng)激及相關(guān)問題評估（掌握）三、教學(xué)方法：（1）測驗(yàn)技能重點(diǎn)在量表的使用和分?jǐn)?shù)的解釋。引導(dǎo)學(xué)員使用數(shù)據(jù)對量表結(jié)果進(jìn)行分析與討論。（2）條件許可，可以帶領(lǐng)學(xué)員完成測驗(yàn)，并對其結(jié)果進(jìn)行分析與討論，輔導(dǎo)老師負(fù)

一學(xué)：本述是咨須的基本技既握應(yīng)的技能要鑒斷夠理為問生因深析能導(dǎo)下詢工。本學(xué)為：（1）做別斷（2）做因析二學(xué)：（1）診斷（11）經(jīng)正理（重點(diǎn)）（12）重神識）（13）人礙點(diǎn)）（2）病因（2.1）引理為生因素責(zé)指導(dǎo)。 （） （22）心行題的（3）三級要求重點(diǎn)掌握韋氏智力測驗(yàn)、 社因重握） （23）心MMPI、EPQ、SCL-90、SAS、SDS的施測、記分及解釋。

理為的因點(diǎn)）三學(xué)：第三部分二能 （1）診能三，要精品好資料-如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除最新好資料推薦-如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除三級掌握的內(nèi)容，二級需要全部掌握。（2）鑒別診斷和原因分析是二級診斷的重點(diǎn)和難點(diǎn)，應(yīng)結(jié)合實(shí)例進(jìn)行教學(xué)，學(xué)習(xí)過程中重在對案例及現(xiàn)有材料進(jìn)行分析，教學(xué)過程中應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)員分析案例的思路。

（15）反（）（16）行法點(diǎn)）（17）者療掌）（2）咨能（21）心詢的識第二章心理詢能 記）一學(xué)：心詢是推理進(jìn)程的的和是咨必握的技也咨職證中的重程主習(xí)咨法的應(yīng)及詢的與。本學(xué)為：（1）行認(rèn)本理流派本和掌大下種

（22）心詢的識記）三學(xué)：（1）咨能可級詢技練時(shí)充行。（2）心詢可團(tuán)咨詢式，導(dǎo)任領(lǐng)，學(xué)與體，的了體咨案施。咨治法。 （2）團(tuán)詢的 第章心理驗(yàn)?zāi)茉侥軋F(tuán)詢。 二教 一學(xué)：學(xué)：（1）咨能（11）脫（）（12）療識）（13）療識）（14）法記）

本學(xué)為：（1）四理為估的使法（2）韋童測童為量、MM-2三種心估方法（3）一握成測、精品好資料-如有