幼兒園幼小銜接家長會總結5篇

第第頁幼兒園幼小銜接家長會總結5篇于是惡性循環(huán)始終循環(huán)。所以呼吁大家，小學就是小學，小學的東西就肯定讓孩子到了小學的年齡去學。不然適得其反。2、關于坐姿。始終在想假如始終必恭必敬地坐著肯定會很累，所以當看到孩子坐在椅子上東倒西歪的時候，有時候也就“睜一只眼，閉一只眼”算了，但是在當聽了講座后，其實在幼小連接階段，有時候也是要狠狠心，至少在集體活動中的15到20分鐘里肯定要要求孩子好好坐，專心聽。，尤其是即將要入小學的孩子。3、舉手。幼兒園老師也在強調(diào)回答問題要舉手，但是許多時候，許多孩子回答問題會“脫口而出”，甚至有時候他們的無意識插話，老師也能容忍，于是，許多孩子就形成了任憑插話的習慣。于是到了小學，老師遇到這樣的情況就狠狠批判?，F(xiàn)在看來，我們幼兒園老師肯定要對“回答問題要舉手”，肯定要常抓不懈。4、生活問題。上廁所，吃飯，吃藥等。幼兒園的課時較短，對于上課去廁所也能容忍，吃飯，有老師督促，吃藥有醫(yī)生來喂。但是小學里一切都要自己打理了。課間要預備學習用品，要喝水，要上廁所，該在課間解決的問題都要在課間解決。吃藥，雖然老師也會提示，但是要自己記住藥量和吃法?？傊痪湓挘阂磺卸夹枰约簛碜鲋髁恕?、學習用品。前一天晚上都要預備好了，比如5支鉛筆，1塊橡皮：鉛筆都要削好，學習用品不能太花俏的。因為太花俏反而會分散孩子的留意力，將那些華僑的學習用具成為玩具。6、做事速度。盡量轉變拖拉習慣。小學以后，每節(jié)課中的內(nèi)容比較多，而且肯定要弄懂把握，因為第二天馬上又有新的教學內(nèi)容，假如昨天的內(nèi)容不把握，不懂的東西就會滾雪球一樣越滾越大。這一點和幼兒園有特別大的區(qū)別，在幼兒園，即使有個別孩子沒有把握的，也能渾水摸魚，畢竟幼兒園沒有系統(tǒng)地考試。所以，該學習的時候專心學習，學習完了再放松地玩，這個學習習慣的養(yǎng)成是特別重要的?？磥怼坝仔∵B接”工作的確有許多內(nèi)容需要我們用心去做。幼兒園幼小連接家長會總結（精選篇2）本學期各項工作即將結束，在孩子們即將完成大班上學期學習任務之際，我們班級全體老師坐在一起，對比本學期初制定的班級工作計劃，回首所做過的工作，共同總結閱歷，反思不足，詳細總結如下：一、開展了具有班級特色的教育教學工作1、本學期，我班結合大班的年齡特點，把工作的重點放在了“幼小連接”的預備工作上面。在實施計劃的過程中，依據(jù)班級幼兒的實際發(fā)展水平，有目的、有計劃地將教育教學活動滲透在幼兒的日常生活、各學科領域、各活動區(qū)域以及幼兒家庭教育當中。經(jīng)過一個學期的努力，每一位幼兒幼兒在原有基礎上都獲得了不同程度的提高。2、在“幼小連接”的預備工作中，我們重點對幼兒進行了規(guī)章意識、任務意識、自我服務能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學期的努力，我們認為：班級大部分幼兒能夠較專心的完成老師每次交給的任務，在與同伴的合作中能夠用較敏捷的方式較好的與同伴進行嬉戲，遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級幼兒社會交往能力得到了很好的提高。3、在日常教學中，連續(xù)以園本課程為指導開展主題活動，本學期我們進行了花和運動兩個主題，老師結合幼兒的已有閱歷和興趣設計活動，活動中體現(xiàn)幼兒為主體的原則，做好幼兒的實證收集，準時展示幼兒活動情況，幫忙家長了解主題進展情況，充分體現(xiàn)主題活動的連續(xù)和深化。4、本學期我們依據(jù)主題進展情況設計一些與主題有關的區(qū)域活動材料，活動區(qū)材料依據(jù)主題的進展及有計劃有目的進行投放，適時地與以調(diào)整。本學期應家長的要求在活動區(qū)增設的一些棋類嬉戲也達到了較好的效果。5、班級環(huán)境的布置與主題密切協(xié)作，發(fā)揮班級幼兒的美術特長，每一次的環(huán)境布置都邀請幼兒共同商議?、共同完成，在“花花世界”、“我們一起來運動”、“新年到了”的環(huán)境布置中充分體現(xiàn)出了班級幼兒集體的智慧。6、本學期，班級幼兒參與了班級種植園地的建立，我們結合主題在種植園地里面種了許多的花卉，幼兒學習進行觀察記錄，以此了解植物的生長習性和生長過程。7、學期初，我們提出將“浸入式英語活動”運用到體能活動中的設想，經(jīng)過一學期的努力，我們發(fā)覺，除英語老師獨立帶班的水平提高很快以外，班級幼兒的英語會話水平也得到了較大程度的提高。8、本學期，我們著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)，組織幼兒堅持開展體育熬煉，在本次的小小運動會上，班級幼兒在團體操表演以及各單項比賽中獲得了較好成果。9、本學期，組織幼兒樂觀參與了園里組織的各項大型活動，其中“中秋節(jié)大帶小活動、國慶親子看花展活動、家長開放日、秋游、迎新年小小運動會等活動都獲得家長以及園領導、同事們的好評。二、引進家長參與班級管理機制，鼓勵家長真正成為教育的主人本學期，我們采取家長參與班級管理，工作中多發(fā)揮家長委員、家庭聯(lián)絡小組組長的作用，準時讓家長們了解班級教育教學情況、幼兒在園情況，詳細做法為：1、鼓勵家長協(xié)作做好“幼小連接”的預備工作，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小連接進展情況，準時了解幼兒發(fā)展水平。2、每一次的主題活動家長都能夠樂觀參與，主動通過各種渠道為主題的開展供應各種有價值資料，有了家長的參與，我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。3、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，準時與家進步行溝通，向家長匯報幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達成教育的一致性。4、鼓勵家長樂觀參與園里、班級舉行的各項親子活動，其中親子制作“花的大書”、小小運動會上“親子跳繩表演”、“參觀花卉市場”、“參觀迎春花展”等活動，家長們都能夠樂觀參與，家長與老師間建構起了公平、信任、友誼的橋梁。三、衛(wèi)生保健盡量做到家長滿意：1、本學期，我們嚴格根據(jù)園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整齊、舒適的環(huán)境中。2、做好生病幼兒的護理工作，堅決杜絕傳染病流行，本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率始終較高。3、保育老師和班級老師一起共同培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，避開了幼兒平安事故的發(fā)生。4、保育老師與班級老師一起，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒轉變不良的飲食習慣，本學期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快。四、班級成員協(xié)作默契，自我成長初現(xiàn)本學期，班級老師在工作中遵循一切為了班級班級利益高于一切的原則，針對班級工作中消失的問題準時召開班會，老師間常常溝通、交流，做到了互相學習，準時反思，隨時調(diào)整。經(jīng)過一學期的努力，班級年輕老師的帶班能力得到了提高，同時班級工作也得以順利完成。五、不足及努力方向：本學期，我們雖然取得了肯定成果，但還存在有不少不足：（1）班級幼兒的觀察記錄還應當進一步完善，應當嘗試做好幼兒的個案追蹤、分析。（2）班級老師在活動區(qū)材料制作、整理方面有待提高。在來年的工作中，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進班級學習，爭取使我們的工作更上一層樓。幼兒園幼小連接家長會總結（精選篇3）20__年12月11日下午，黟縣示范幼兒園召開了以“幼小連接”為主題的家長會暨家長學校授課活動。一百多名大班家長準時參與會議。會議上，馮麗玲老師首先向家長介紹教育部印發(fā)《關于開展幼兒園“小學化”專項治理工作的通知》，向家長宣傳了“幼兒園去小學化，小學零起點教學”的教育理念。同時還介紹了幼兒園從幼兒入學的心理、獨立生活能力和習慣養(yǎng)成等方面對幼兒進行教育，讓幼兒順利度過適應期，實現(xiàn)幼兒園小學的無縫連接。會議還邀請了黟縣碧陽小學的吳繼紅老師來園為家長授課。吳繼紅老師以《樂觀預備迎接小學》為主題，對當前幼小連接的現(xiàn)狀進行了分析，以科學的教育理念和生動的實例向家長們闡述了幼小連接家庭教育中應留意的問題，同時理論聯(lián)系實際，深化淺出。引導家長在孩子入小學前，應從孩子的心理、學習及生活習慣、學問及能力等方面樂觀做好預備，為孩子順利進入小學打好基礎。家長們專注傾聽，深受啟發(fā)。通過本次活動，家長了解了孩子不能快速適應小學生活的緣由及引導孩子順利入小學的科學方法，削減了孩子入小學前家長的焦慮和擔憂。幼兒園幼小連接家長會總結（精選篇4）為了讓家長了解認識幼小連接工作，引導家長有效做好入學預備，幫忙幼兒順利地步入小學生活。結合第十一個學前教育宣傳月主題：幼小連接，我們在行動。在20__年5月20日啟動日之際，西安市灞橋區(qū)第八幼兒園開展了幼小連接家長會。依據(jù)西安市疫情防控嚴格要求，本次家長會邀請部分幼兒家長代表參與，在門口查驗雙碼及核酸檢測貼畫，并簽訂《入園健康承諾書》方可入園。園長賀曉潔對家長的到來表示熱情的歡迎，接著以《平安健康課程?歡樂成長收獲》為主題進行了專題講座，最終并向家長提出四點建議：和孩子一起嬉戲，熬煉語言表達能力，熬煉思維能力，認識自我等，強調(diào)了幼小連接中習慣養(yǎng)成與家庭教育的重要性，得到全場家長的一致認可。保健醫(yī)張衛(wèi)娜和保教主任常瑜敏分別從衛(wèi)生保健和幼小連接方面進行了梳理，從而引導家長應從心理、生理、興趣、習慣等方面，幫忙孩子邁好入小學習的第一步，為家長做好科學育兒進行了宣傳。家園協(xié)同，科學連接，讓我們家園緊密的聯(lián)系在一起，幫忙幼兒做好充分的心理、習慣、能力等全方面的入學預備。相信在幼兒園、小學、家長三方的攜手努力下，幼兒能輕松開心地度過美好的幼兒園時間，順利地踏入小學。幼兒園幼小連接家長會總結（精選篇5）1月14日，棗莊市婦女兒童活動中心幼兒園召開“家園協(xié)同科學連接”大班幼小連接主題家長會。棗莊市婦女兒童活動中心主任、市母親素質(zhì)提升工程講師團成員、市幼小連接指導專家李杰做了“幼小連接歡樂成長”專題講座，對“幼小連接”問題進行深化解讀，用詳細生動的教育案例來解析幼兒園“小學化”的危害，引發(fā)家長們展開對“幼小連接”真正內(nèi)涵的思考。在活動中，李主任專心傾聽家長們的困惑，并從小學生活與幼兒園的生活差異入手，從習慣養(yǎng)成、能力培養(yǎng)、學問儲備等方面，提出幼兒入學預備和入學適應遇到的問題及解決措施。把幼兒園目前“幼小連接”活動的開展情況向家進步行詳細介紹，讓家長們對幼兒園“幼小連接”工作有了一個比較全面的認識。依據(jù)家長們反饋的“在家里不知道怎么做好幼小連接”的問題，李主任以親身閱歷詳細指導家長如何科學做好幼小連接工作，從身心預備、生活預備、社會預備和學習預備四