新教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃和具體措施

新教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃及具體措施新教師是教師隊(duì)伍的有生力量，是未來(lái)教育事業(yè)發(fā)展的希望.作斷聚變,己到水平.在體自，制：本職工作，堅(jiān)持每周讀報(bào)看報(bào)，關(guān)心最新的時(shí)事資訊，既可以豐富自己，又能為學(xué)生提供最新鮮的信.牢固樹(shù)立“全心全意為孩子服務(wù)”的良靈的配好.在業(yè)務(wù)上，始終以學(xué)生為中心，以學(xué)生為本，關(guān)注新的教學(xué)觀真好記錄，在聽(tīng)了其他優(yōu)秀教師的活動(dòng)后，不忘做好整理和反思的工作，生形最意學(xué)接項(xiàng)能力的提高，健康的成長(zhǎng)。對(duì)待學(xué)生要做到熱心耐心細(xì)心懂得教師所做的都是為了孩子們，做學(xué)生的引導(dǎo)者、支持者、協(xié)作者。在家長(zhǎng)工作方面，需強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，對(duì)待家長(zhǎng)要做到熱心、有學(xué)的用，我規(guī)：：(-)整體目標(biāo)：作為一名年，以代育想,教育理念指導(dǎo),前快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新知識(shí)，提高數(shù)學(xué)教育的科研能力。為實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo)我計(jì)劃通過(guò)三年的時(shí)間力爭(zhēng)達(dá)到思想素質(zhì)高、敬業(yè)精神強(qiáng)具較高科研作能力專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全專項(xiàng)特長(zhǎng)出、教學(xué)能力水平高能夠適應(yīng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)水平發(fā)展需要的青年骨干教師的水平。1O充分領(lǐng)會(huì)課改的精神，在教學(xué)中用課改的理念進(jìn)行教學(xué)，做到教得實(shí)在、教得靈活,使自己能靈活駕馭新教材。2.通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的科研素質(zhì)，嘗試撰寫(xiě)與拓展型有關(guān)的教學(xué)論文，并爭(zhēng)取獲獎(jiǎng).3.在不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)藝術(shù)的同時(shí)，也要研究課題，熟悉科,向?qū)W者型老師靠攏，為成為一個(gè)科研型的教師努力。(二)階標(biāo)1o明確自我發(fā)展目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變(第一年)明確樹(shù)立正確的價(jià)值觀和責(zé)任意識(shí).同時(shí)盡快適應(yīng)工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變。(1) 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)提高自己的政治思想素質(zhì)積極參加各級(jí)各類，踐。)，扎掌握教學(xué)規(guī)律從實(shí)踐中獲得專業(yè)技能的成。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。興學(xué)“為“樂(lè)學(xué)”。認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。(3)學(xué)習(xí)是教師成長(zhǎng)的源泉，只有在不斷的學(xué)習(xí)中，我們才能獲得進(jìn)步?在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功。(4) 認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生認(rèn)真處理每一件事情認(rèn)真對(duì)待每一次班級(jí)活動(dòng)，把班級(jí)管理能力的提高落實(shí)在每一天的班級(jí)管理中.2.加強(qiáng)教育技能培養(yǎng)，提高班級(jí)管理能力，強(qiáng)化自我修煉(第二))究教題,總結(jié)經(jīng)到切”O(jiān)) 提高力.(3)要給學(xué)生一桶水自己必須要有一池水也許一池水也是不夠的，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)知識(shí)渴望是永無(wú)止境的對(duì)于始終站在流行時(shí)尚前沿的設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)，始終需要教師保持對(duì)時(shí)尚新動(dòng)向的敏感度和掌握度.在扎實(shí)、?？缭谖蚁Ｍ袡C(jī)會(huì)為考研努力一番可以進(jìn)一步深造，從而將更深刻更新穎的知識(shí)回饋給學(xué)生。3o教學(xué)相長(zhǎng)，教研并進(jìn)，形成初步自我教學(xué)特色。（第三年）（1）能，學(xué)初步形成自己的特色。（2）時(shí)刻關(guān)注教育界的最新動(dòng)向，通過(guò)各種信息傳播手段廣泛獲取現(xiàn)代教育教學(xué)信息和教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，為成為研究教師打下基.這年多聽(tīng)聽(tīng)賽課中獲獎(jiǎng)的老師的課吸收他們好的教，做，學(xué)工。案識(shí)命,作幸是師。生，，的靈.(-)樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念老師，高認(rèn)學(xué)”O(jiān)：1o向理論學(xué)習(xí)教師必須明白，在新一輪的課程改革中，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式是重中之.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念是當(dāng)務(wù)之急。教學(xué)學(xué)步.提自。2o向?qū)W生學(xué)習(xí)在新一輪課程改革中，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為的更新同樣是研究的重點(diǎn)。教學(xué)工作就是研究學(xué)生學(xué)習(xí)和思想的工作?研究學(xué)生，的空。3o向自身學(xué)習(xí)就是要研究自己，研究自己的教學(xué)的長(zhǎng)與短，包括研究自己的個(gè)性，思想，給自己提出目標(biāo)，研究自己，總結(jié)自,提高自己。只有提高自己了，才能提高別,尤其是提高與教師工作非常密切的學(xué)生與家長(zhǎng)。4每老長(zhǎng),取長(zhǎng)補(bǔ)短博取精華，豐富自己,這是一個(gè)熱愛(ài)教學(xué)工作的老師所該有的正確態(tài)度。而且是必須有的心態(tài)?！拔娜讼噍p“是不可取的，也是可怕的。（三）樂(lè)于動(dòng)筆，提高教育科研水平1。課前積極鉆研教材，理清教學(xué)內(nèi)容路基順序，做好充分的備課工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶?，備好每一個(gè)學(xué)生的課，備好課堂的教學(xué)教法。課后做好教學(xué)后記與教學(xué)反思把課堂中最精彩及最難忘的片段及時(shí)地記錄下來(lái)，積累日后教學(xué)論文的素.2.通過(guò)撰寫(xiě)反思教學(xué)得失，積極和同行探討研究，把自己的教學(xué)實(shí)踐從實(shí)際層面提升至理論層面，不斷提高理論水平。教學(xué)生涯才剛剛開(kāi)始，我還有很多很多需要學(xué)習(xí)、改正和進(jìn)步的地方未來(lái)的日子我