浙江省杭州市2022-2023高二下學(xué)期期末語(yǔ)文試卷+答案

2022學(xué)年第二學(xué)期杭州市高二年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題卷考生須知：1.本試卷分試題卷和答題卷，滿分150分，考試時(shí)間150分鐘；2.答題前，在答題卷指定區(qū)域填寫(xiě)考生相關(guān)信息，并填涂相應(yīng)數(shù)字；3.所有答案必須寫(xiě)在答題卷上，寫(xiě)在試題卷上無(wú)效；4.考試結(jié)束后，只需上交答題卷。一、現(xiàn)代文閱讀（33分）（一）現(xiàn)代文閱讀1（本題共4小題，15分）閱讀下面的文字，完成1～4題。近年來(lái)我寫(xiě)了一系列的“古詩(shī)新鑄”的創(chuàng)新作品，冠以總題“唐詩(shī)解構(gòu)”，乃我個(gè)人從事詩(shī)歌創(chuàng)作以來(lái)另一項(xiàng)突破性的實(shí)驗(yàn)工程，一種謀求對(duì)古典詩(shī)中神韻之釋放的企圖。我不是戀舊，更無(wú)意復(fù)古，而是希望從舊的東西里尋找新的美，發(fā)掘所謂“意在言外”的“意”中潛在的詩(shī)質(zhì)。無(wú)疑的，這是一種對(duì)舊體詩(shī)的重新詮釋和再創(chuàng)造，一種試以現(xiàn)代語(yǔ)言表述方式、全新的意象與節(jié)奏，來(lái)喚醒、擦亮、激活那曾被蔑視、摧毀、埋葬的舊傳統(tǒng)，并賦予新的藝術(shù)生命。這種思考與做法也很可能被視為一種徒勞，不過(guò)我相信，這是翻新傳統(tǒng)、建構(gòu)中華新文化的一項(xiàng)值得一試的工作。幼年啟蒙之初，我曾讀過(guò)三年私塾，無(wú)非《三字經(jīng)》《幼學(xué)瓊林》《唐詩(shī)三百首》之類(lèi)，入新式小學(xué)、初中時(shí)開(kāi)始讀《西游記》《七俠五義》《水滸傳》《三國(guó)演義》等章回小說(shuō)，從此奠定了我初淺的傳統(tǒng)文化的根基。念高中時(shí)心智日漸成熟，對(duì)新文學(xué)產(chǎn)生了興趣，并學(xué)寫(xiě)新詩(shī)，但仍未忘情于古典文學(xué)中那種內(nèi)斂蘊(yùn)藉、簡(jiǎn)潔練達(dá)之美。后來(lái)受到西潮影響，開(kāi)始全方位地向西方現(xiàn)代主義傾斜，初期不自覺(jué)與當(dāng)時(shí)一般年輕詩(shī)人一樣高分貝地叫喊反傳統(tǒng)，乃至多年后，自小潛伏在血脈中的古典文學(xué)因素，似乎在一夜之間突然蘇醒，并清楚意識(shí)到，文學(xué)的正常生長(zhǎng)與茁壯，不僅需要外來(lái)新興美學(xué)思潮的挹注，同時(shí)也需要重新評(píng)估傳統(tǒng)文化的價(jià)值，并發(fā)掘、攝取古典文學(xué)中那種萬(wàn)古常新、不可取代的優(yōu)質(zhì)元素。感嘆之余，我想利用詩(shī)體解構(gòu)這一招，希望能引起年輕詩(shī)人的注意而逐漸接近唐詩(shī)、喜愛(ài)唐詩(shī)。中國(guó)詩(shī)史數(shù)千年，為何我獨(dú)鐘于唐呢？我畢其一生以追求詩(shī)的現(xiàn)代化，創(chuàng)造現(xiàn)代化的中國(guó)詩(shī)為職志，多年前我在《建立大中國(guó)詩(shī)觀的沉思》一文中曾說(shuō)：“我們要?jiǎng)?chuàng)造的現(xiàn)代詩(shī)不只是新文學(xué)史上一個(gè)階段性的名詞，而是以現(xiàn)代為貌，以中國(guó)為神的詩(shī)。”我認(rèn)為這個(gè)“中國(guó)之神”就深藏于唐詩(shī)中，而唐詩(shī)中的神奇、神性、神韻卻長(zhǎng)期封閉在僵化的格律中，“解構(gòu)”的作為就是對(duì)唐詩(shī)中“神”的釋放，也可說(shuō)是一種變形的重生。所謂“解構(gòu)”，原濫觴于后現(xiàn)代主義。關(guān)于后現(xiàn)代思潮，有人認(rèn)為：所有文化體系都應(yīng)加以懷疑，都可以被解構(gòu)，也就是說(shuō)，文化符號(hào)之間既有的關(guān)系都可以使其分解裂變，從而使我們對(duì)文化符號(hào)意義的理解和它的價(jià)值產(chǎn)生懷疑。這種解構(gòu)觀念顯然有些消極，卻是人類(lèi)文化演進(jìn)的必然過(guò)程。不過(guò)如從另一角度來(lái)看，人類(lèi)歷史文化的演進(jìn)其實(shí)就是一種不斷被解構(gòu)、又不斷被重建的過(guò)程。就文學(xué)史的演變而言，這就是傳承與創(chuàng)新的意義。關(guān)于對(duì)古典詩(shī)的傳承，當(dāng)然不在于它的格律形式，我認(rèn)為要者有二，一是重新認(rèn)識(shí)和建立人與自然的和諧關(guān)系。今天我們面臨最嚴(yán)重的生態(tài)問(wèn)題，現(xiàn)代科技文明正在不斷地大規(guī)模污染自然、破壞生態(tài)，人與自然形成一種敵對(duì)關(guān)系，我們不妨回顧一下古人反映在詩(shī)歌中的人與自然的關(guān)系，大體說(shuō)來(lái)，中國(guó)古典詩(shī)中大多有道家自然主義的色彩，田園詩(shī)在古典詩(shī)中占有很大的比例，而這類(lèi)詩(shī)都表現(xiàn)出一種淡泊寧?kù)o的境界，一種人與自然親密和諧的關(guān)系，試以王維的《竹里館》為例：詩(shī)人閑坐在竹林里，又彈琴，又長(zhǎng)嘯，獨(dú)自享受那份孤寂與幽靜之美，此時(shí)竹林里別無(wú)他人，只有月亮這位千古作伴的親密朋友。這首詩(shī)充滿了禪意，說(shuō)明王維的生命既豐富，洋溢著自在的喜悅與生趣，然而他又活在一片空寂中。我們?cè)倏疵虾迫坏摹端藿ǖ陆罚喊?，?shī)人乘坐的小舟停泊在煙霧朦朧的江邊，暮靄中引起一陣因孤寂而生發(fā)的愁緒，與他為伴的不是家人和朋友，而能與他對(duì)談解愁的是水，是水中的月亮。這首詩(shī)的主體意象是水和月，詩(shī)眼是一個(gè)“愁”字，所以我特意在解構(gòu)新作中加上“遠(yuǎn)處的簫聲”這一情節(jié)。對(duì)古典詩(shī)傳承的另外一項(xiàng)，乃在如何尋回那失落已久的古典詩(shī)意象的永恒之美，且看李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，不但富于想象空間，境界開(kāi)闊而情意真切，且由于成功地捕捉到景物之神，經(jīng)營(yíng)出空靈的意象，完成了一種超越時(shí)空、萬(wàn)古常新之美的創(chuàng)造。這首詩(shī)的空間處理得極好，李白采用電影的蒙太奇手法，尤其后兩句的意象就像電影鏡頭一格格地推進(jìn)：孤帆載著老友遠(yuǎn)去，漸漸沒(méi)入杳不可見(jiàn)的天際，眼中只見(jiàn)浩浩的江水，胸中卻激蕩著悠悠不盡的離愁。當(dāng)然，新作與原作本是兩個(gè)完全不同的文本，解構(gòu)之后的新作可能失去原作中的某些東西，但也可能添增了一些原作中所沒(méi)有而又必須的東西。解構(gòu)一首詩(shī)雖意味著一首詩(shī)的再創(chuàng)，但這種再創(chuàng)并非對(duì)原作的全部否定，其整體結(jié)構(gòu)是崩塌了，而其中的“神”卻可以透過(guò)特別的指涉和暗示所形成的另一種有機(jī)形體呈現(xiàn)出來(lái)。希望透過(guò)歷代各種不同的解讀、詮釋、評(píng)析，使古典詩(shī)的藝術(shù)生命得以持續(xù)成長(zhǎng)，不斷豐富，以證明詩(shī)藝術(shù)的超越性和永恒性。（節(jié)選自洛夫的《唐詩(shī)解構(gòu)·自序》，有刪改）1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.古典文學(xué)的優(yōu)質(zhì)元素，外來(lái)新興美學(xué)思想，對(duì)文學(xué)的正常生長(zhǎng)與茁壯都是不可或缺的。B.“中國(guó)之神”深藏于唐詩(shī)中，因長(zhǎng)時(shí)間的封閉造成了僵化，“解構(gòu)”使之獲得重生。C.有人認(rèn)為，所有文化體系都可以被懷疑，被解構(gòu)，這是人類(lèi)文化演進(jìn)的必然過(guò)程。D.唐詩(shī)再創(chuàng)作會(huì)導(dǎo)致原作整體結(jié)構(gòu)的崩塌，可能會(huì)失去原作的東西，或被增添必須的東西。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.對(duì)舊體詩(shī)的重新詮釋和再創(chuàng)造，由此產(chǎn)生了現(xiàn)代語(yǔ)言表述方式、全新的意象與節(jié)奏。B.作者難忘古典文學(xué)的內(nèi)斂蘊(yùn)藉、簡(jiǎn)潔練達(dá)，或許是部分新文學(xué)作品在這方面有所欠缺。C.當(dāng)今社會(huì)面臨嚴(yán)重的生態(tài)問(wèn)題，讓人們重新思考古典詩(shī)中人與自然親密和諧的關(guān)系。D.為了表現(xiàn)愁的情緒，作者在解構(gòu)孟浩然《宿建德江》時(shí)加上“遠(yuǎn)處的簫聲”這一情節(jié)。3.下列選項(xiàng)，最能支撐“在古典詩(shī)中人與自然關(guān)系和諧”觀點(diǎn)的一項(xiàng)是（）（3分）A.“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”（李商隱《登樂(lè)游原》）B.“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下?！保愖影骸兜怯闹菖_(tái)歌》）C.“明月松間照，清泉石上流?！保ㄍ蹙S《山居秋暝》）D.“寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?！保ㄍ醪g《芙蓉樓送辛漸》）4.借鑒材料第7段對(duì)李白詩(shī)的評(píng)點(diǎn)，分析李商隱《錦瑟》頸聯(lián)“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”的意象美。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀1（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成5~8題。復(fù)活（節(jié)選）［俄］列夫·托爾斯泰瑪絲洛娃走到門(mén)口，她的臉紅紅的。她很帶勁兒地在看守后面走著，并且不住地笑著，搖晃著腦袋。她一看到典獄長(zhǎng)，就帶著驚恐的神氣盯住他，但立即就恢復(fù)常態(tài)，并且又快活又帶勁兒地同聶赫留朵夫打招呼。“您好。”她拉長(zhǎng)了聲音說(shuō)，并且笑盈盈地使勁握了握他的手，不像上一次那樣了?！拔沂菐Я藸钭觼?lái)讓您簽名的?！甭櫤樟舳浞蛞幻嬲f(shuō)，一面看著她迎接他的那種帶勁兒的樣子，感到有點(diǎn)兒奇怪?！昂玫模灻部梢?。什么都可以?！彼τ夭[著一只眼睛說(shuō)。他告訴她怎樣簽名，簽在什么地方。她很用心地拿筆蘸了蘸墨水，輕輕抖了抖，便寫(xiě)上自己的名字?！霸?zèng)]有別的什么了吧？”她忽而看看聶赫留朵夫，忽而看看典獄長(zhǎng)，忽而把筆放在墨水缸上，忽而放在紙上，一面問(wèn)道。“我有些話要對(duì)您說(shuō)說(shuō)?！甭櫤樟舳浞蛘f(shuō)著，接過(guò)她手上的筆。“好，請(qǐng)您說(shuō)吧。”她說(shuō)過(guò)這話，忽然好像是想起了什么心事或者想睡覺(jué)，臉色一下子沉了下來(lái)。典獄長(zhǎng)站起來(lái)，走了出去，于是剩下聶赫留朵夫和瑪絲洛娃兩個(gè)人了。她坐在桌子的一邊，聶赫留朵夫坐在她對(duì)面的另一邊。這間屋里很亮，聶赫留朵夫第一次在近距離內(nèi)看清了她的臉，看到了她眼角和嘴邊的皺紋和浮腫的眼皮。他比以前更憐惜起她來(lái)。他開(kāi)口說(shuō)：“要是這狀子不頂事，那咱們就告御狀。凡是能做的，咱們都要做到。”“是啊，要是以前有個(gè)好律師就行了……”她打斷他的話說(shuō)。她笑了起來(lái)?！澳菚r(shí)候要是大家知道我跟您認(rèn)識(shí)，就大不一樣了?？山Y(jié)果怎樣呢？都把我當(dāng)成小偷了?！薄八裉於嗝垂盅?。”聶赫留朵夫想道。他正要說(shuō)說(shuō)心里話，可是她又說(shuō)起來(lái)。“我有一件事要對(duì)您說(shuō)說(shuō)。我們這兒有一個(gè)很好的老婆子，說(shuō)真的，大家簡(jiǎn)直都感到吃驚。這樣好的老婆子，可是平白無(wú)故坐起牢來(lái)；她坐牢，兒子也坐牢。大家都知道他們沒(méi)有罪，可是有人控告他們放火，所以就坐了牢。她聽(tīng)說(shuō)我認(rèn)識(shí)您，”瑪絲洛娃轉(zhuǎn)動(dòng)著腦袋，看著聶赫留朵夫說(shuō)，“她就說(shuō)：‘你對(duì)他說(shuō)說(shuō)，讓他把我兒子叫出來(lái)，我兒子會(huì)一五一十地講給他聽(tīng)?！齼鹤有彰艚B夫。怎么樣，您能辦一辦嗎？說(shuō)真的，她可是一個(gè)好得不得了的老婆子呀，很明顯是冤枉的。您就行行好，幫她操操心吧。”她說(shuō)著，一會(huì)兒看看他，一會(huì)兒垂下眼睛笑笑?！昂玫?，我去辦，問(wèn)問(wèn)是怎么一回事兒?！甭櫤樟舳浞蛘f(shuō)著，看著她那種大大咧咧的樣子，心中覺(jué)得詫異?！安贿^(guò)我想和您談?wù)勛约旱氖?。您記得上次我?duì)您說(shuō)的話吧？”他說(shuō)。“您說(shuō)了很多呀。上次您說(shuō)什么來(lái)著？”她一面說(shuō)，一面不停地笑，轉(zhuǎn)悠著腦袋，一會(huì)兒轉(zhuǎn)到這邊，一會(huì)兒轉(zhuǎn)到那邊?！拔艺f(shuō)過(guò)，我來(lái)請(qǐng)求您饒恕我。”他說(shuō)?！鞍ィ趺蠢?，老是饒恕呀，饒恕，一點(diǎn)兒也用不著……您最好是……”“我說(shuō)過(guò)我要彌補(bǔ)我的過(guò)錯(cuò)，”聶赫留朵夫繼續(xù)說(shuō)，“不是嘴上說(shuō)說(shuō)，而是用行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)。我決定和您結(jié)婚?！彼樕狭髀冻鲶@駭?shù)纳駳狻Ｋ切币暤难劬Υ糇×?，像是在看他，又像不是在看他?！斑@又是為什么呀？”她惡狠狠地皺著眉頭說(shuō)?！拔矣X(jué)得，我應(yīng)該這樣做，才對(duì)得起上帝?！薄霸趺从职咽裁瓷系郯岢鰜?lái)啦？您說(shuō)的完全不是那么一回事兒。上帝？什么上帝?當(dāng)初您要是記著上帝就好啦。”她說(shuō)過(guò)這話，就張大了嘴，不說(shuō)了。聶赫留朵夫這時(shí)才聞到她嘴里有一股濃烈的酒氣，于是明白了她興奮的原因。“您安靜一點(diǎn)兒?！彼f(shuō)。忽然很快地說(shuō)起來(lái)，并且滿臉漲得通紅，“我是苦役犯，原來(lái)是……您是老爺，是公爵，用不著“我沒(méi)有什么安靜不安靜的。你以為我醉了嗎？我就是醉了，也明白我說(shuō)的是什么，”她來(lái)沾我，弄一身臟。你去找你們那些公爵小姐好啦，我的身價(jià)是一張十盧布的紅票子。”“不論你說(shuō)得多么難聽(tīng)，也說(shuō)不出我心里是什么滋味，”聶赫留朵夫渾身哆嗦著，小聲說(shuō)，“你想象不出，我覺(jué)得對(duì)不起你，心里有多么難受……”“‘我覺(jué)得對(duì)不起你……””她惡狠狠地學(xué)著他的腔調(diào)說(shuō)，“那時(shí)候你倒不覺(jué)得，卻塞給我一百盧布。那就是你出的價(jià)錢(qián)……”“我知道，知道，可是現(xiàn)在究竟該怎么辦呢？”聶赫留朵夫說(shuō)，“現(xiàn)在我決定，再也不離開(kāi)你了?！彼终f(shuō)了一遍?！拔艺f(shuō)到做到?！薄翱墒俏艺f(shuō)，你做不到！”她說(shuō)著，大聲笑了起來(lái)?！翱ㄇ锷?！”他說(shuō)著，就去摸她的手。“你走開(kāi)，別摸我。我是苦役犯，你是公爵，你用不著到這兒。”她氣得一張臉變了顏色，叫了起來(lái)，一面把手從他手里往外抽?！澳闶窍肽梦襾?lái)拯救你自己?！彼^續(xù)說(shuō)著，急不可待地要把心中一股怨氣全吐出來(lái)?！澳憬裆梦覍g作樂(lè)，來(lái)世還要拿我來(lái)拯救自已！我討厭你，討厭你那副眼鏡，討厭你這一副又肥又丑的嘴臉。你走月，走開(kāi)！”她“騰”地站起來(lái)，嚷道。瑪絲洛娃又坐了下來(lái)，垂下眼睛，兩只小手交叉著手指頭緊緊攥在一起。聶赫留朵夫站在她旁邊，不知如何是好?！澳悴幌嘈盼?。”他說(shuō)?！澳f(shuō)要和我結(jié)婚，這永遠(yuǎn)辦不到。我寧可上吊！就這樣。”“我反正還是要為你出力?！薄昂?，那就是您的事了。不過(guò)我一點(diǎn)也用不著您。我這是對(duì)您說(shuō)老實(shí)話?！彼f(shuō)，“可我當(dāng)初為什么沒(méi)有死掉呀？”她又說(shuō)了一句，并且像訴苦似的哭了起來(lái)。聶赫留朵夫說(shuō)不出話來(lái)了，因?yàn)樗臏I水挑動(dòng)了他的淚水。她抬起眼睛看了看他，就好像感到吃驚似的，并且用頭巾擦起臉上流著的淚水。這時(shí)看守又走過(guò)來(lái)，提醒說(shuō)，分手的時(shí)間到了?，斀z洛娃站起身來(lái)?！澳F(xiàn)在很激動(dòng)。要是能行的話，我明天再來(lái)。您考慮考慮吧。”聶赫留朵夫說(shuō)。她什么也沒(méi)有說(shuō)，也沒(méi)有看他，就跟著看守走出去了。（有刪改）5.下列對(duì)小說(shuō)內(nèi)容理解分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.選文開(kāi)頭反復(fù)寫(xiě)瑪絲洛娃“帶勁兒”的舉止，是因?yàn)槁櫤樟舳浞蛐攀爻兄Z幫助她上訴，使她重新看到了生活的希望。B.瑪絲洛娃不顧自身處境，為同監(jiān)獄的老婆子求助聶赫留朵夫，從中可見(jiàn)她善良的本性，這也為她的“復(fù)活”提供了可能性。C.瑪絲洛娃的經(jīng)歷和同監(jiān)獄的老婆子被控縱火都反映了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的黑暗，底層人民是被侮辱、被損害的對(duì)象。D.瑪絲洛娃在聶赫留朵夫提出要與她結(jié)婚時(shí)，她十分憤怒，并當(dāng)場(chǎng)發(fā)泄著自己心底的痛苦，這是她精神轉(zhuǎn)變的征兆。6.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色賞析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.瑪絲洛娃“瞇著一只眼睛”，為討好聶赫留朵夫而故作嫵媚，說(shuō)明她此時(shí)并不相信他上一次探監(jiān)時(shí)所表達(dá)的愧疚。B.在兩人激烈沖突前，瑪絲洛娃為監(jiān)獄老婆子向聶赫留朵夫請(qǐng)求幫忙的情節(jié)，舒緩了小說(shuō)的節(jié)奏，使敘述張弛有度。C.瑪絲洛娃的強(qiáng)烈不屑與聶赫留朵夫的態(tài)度形成對(duì)比，更加鮮明地表現(xiàn)出瑪絲洛娃得過(guò)且過(guò)、安于墮落的心理。D.作者多次用“笑”刻畫(huà)瑪絲洛娃的心理，如寫(xiě)她“大聲笑了起來(lái)”，表現(xiàn)她對(duì)聶赫留朵夫承諾的不信、不屑以及內(nèi)心的痛苦。7.聶赫留朵夫在與瑪絲洛娃的交談中，稱(chēng)呼由“您”轉(zhuǎn)到“你”，再轉(zhuǎn)換到“您”。這表現(xiàn)了他怎樣的心理變化過(guò)程？試簡(jiǎn)要分析。（6分）8.有人認(rèn)為《復(fù)活》體現(xiàn)了托爾斯泰的理念——“道德的自我完善”。請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，談?wù)勀愕睦斫?。?分）二、古代詩(shī)文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文字，完成9～13題。材料一夫人之相與，俯仰一世。或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬(wàn)殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于已，快然自足，不知老之將至；及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳?ài)E，猶不能不以之興懷，況修短隨化，終期于盡。古人云：“死生亦大矣。”豈不痛哉！每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔，悲夫！故列敘時(shí)人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。（選自王羲之《蘭亭集序》）材料二書(shū)契之興，肇乎中古，繩文鳥(niǎo)跡，不足可觀。末代去樸歸華，舒箋點(diǎn)翰，爭(zhēng)相夸尚，競(jìng)其工拙。……子云近世擅名江表，然僅得成書(shū)，無(wú)丈夫之氣。行行若縈春蚓，字字如綰秋蛇，臥王濛于紙中，坐徐偃于筆下；雖禿千兔之翰，聚無(wú)一毫之筋；窮萬(wàn)谷之皮，斂無(wú)半分之骨。以茲播美，非其濫名耶？此數(shù)子者，皆譽(yù)過(guò)其實(shí)。所以詳察古今，研精篆素，盡善盡美，其惟王逸少乎！觀其點(diǎn)曳之工裁成之妙煙霏露結(jié)狀若斷而還連鳳翥龍?bào)磩?shì)如斜而反直玩之不覺(jué)為倦覽之莫識(shí)其端。心慕手追，此人而已。其余區(qū)區(qū)之類(lèi)，何足論哉！（選自李世民《王羲之傳論》）材料三王右軍（羲之）與謝太傅（安）共登冶城。謝悠然遠(yuǎn)想，有高世之志。王指謝曰：“夏禹勤王，手足胼胝；文王旰食，日不暇給。今四郊多壘，宜人人自效，而虛談廢務(wù)，浮文妨要，恐非當(dāng)今所宜?！敝x答曰：“秦任商鞅，二世而亡，豈清言致患邪？”（選自《世說(shuō)新語(yǔ)》）9.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.觀其點(diǎn)曳之/工裁成之/妙煙霏露/結(jié)狀若斷而還連/鳳翥龍?bào)?勢(shì)如斜而反直/玩之不覺(jué)為倦/覽之/莫識(shí)其端B.觀其點(diǎn)曳之/工裁成之/妙煙霏露結(jié)狀若斷/而還連鳳翥龍?bào)?勢(shì)如斜/而反直玩之/不覺(jué)為倦/覽之莫識(shí)其端C.觀其點(diǎn)曳之工/裁成之妙/煙霏露結(jié)狀若斷/而還連鳳翥龍?bào)?勢(shì)如斜/而反直玩之/不覺(jué)為倦/覽之/莫識(shí)其端D.觀其點(diǎn)曳之工/裁成之妙/煙霏露結(jié)/狀若斷而還連/鳳翥龍?bào)?勢(shì)如斜而反直/玩之不覺(jué)為倦/覽之莫識(shí)其端10.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.“彭殤”意為壽命的長(zhǎng)與短，“彭”指道教中以長(zhǎng)壽著稱(chēng)的彭祖，“殤”指未成年就夭折。B.“區(qū)區(qū)”在文中的意思是“愚拙，沒(méi)見(jiàn)識(shí)”，和《孔雀東南飛》中“何乃太區(qū)區(qū)”的“區(qū)區(qū)”意思相同。C.“手足胼胝”也作“胼手胝足”，手掌、足底生滿老繭，在文中用以形容大禹勞動(dòng)的艱辛，操勞不斷。D.“壘”，在文中指古代軍中作防守用的墻壁，與《念奴嬌·赤壁懷古》中“故壘西邊”的“壘”意思相同。11.下列對(duì)材料內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.王羲之談到有人喜歡清談，有人好縱情山水，但當(dāng)他們面對(duì)死生大事時(shí)，都會(huì)不由得感慨萬(wàn)千，心生悲痛之感。B.王羲之認(rèn)為無(wú)論壽命長(zhǎng)短最終都會(huì)走向盡頭，生死本來(lái)就是虛誕的，顯得悲觀感傷；不同于材料三中他的積極態(tài)度。C.唐太宗運(yùn)用對(duì)比、比喻等手法，批評(píng)近代書(shū)法家名不副實(shí)，浪得虛名，稱(chēng)贊王羲之書(shū)法盡善盡美。D.王羲之認(rèn)為清談?wù)`國(guó)，文風(fēng)浮華妨礙大事，應(yīng)效仿大禹和文王之勤勉；謝安則以秦朝二世而亡為例表達(dá)不同意見(jiàn)。12.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）（1）向之所欣，俯仰之間，已為陳?ài)E，猶不能不以之興懷。（4分）（2）以茲播美，非其濫名耶？此數(shù)子者，皆譽(yù)過(guò)其實(shí)。（4分）13.三則材料反映了王羲之的不同側(cè)面，請(qǐng)分點(diǎn)概括。（3分）（二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面兩首詩(shī)，完成14~15題。擬行路難（其四）［南北朝］鮑照瀉水置平地，各自東西南北流。人生亦有命，安能行嘆復(fù)坐愁！酌酒以自寬，舉杯斷絕歌《路難》。心非木石豈無(wú)感？吞聲躑躅不敢言。行路難（其一）［唐］李白金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。14.下列選項(xiàng)中有關(guān)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.鮑照以水流四方比喻因出身而貴賤不同，反映了當(dāng)時(shí)門(mén)閥制度的黑暗。B.“行”“嘆”“坐”，鮑詩(shī)用三個(gè)詞描寫(xiě)詩(shī)人坐臥不寧、寢食難安的狀態(tài)。C.李白面對(duì)清酒珍饈無(wú)心進(jìn)食，因?yàn)閽炷钪仙缴嫠?，去?shí)現(xiàn)心中遠(yuǎn)大的理想。D.李詩(shī)反復(fù)出現(xiàn)“行路難”，并提出路在何方的疑問(wèn)，表現(xiàn)了詩(shī)人的彷徨和痛苦。15.李詩(shī)從情感到技巧都對(duì)鮑詩(shī)有所借鑒，也有所創(chuàng)新，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，8分）16，補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（8分）（1）李賀《李憑箜篌引》中“_________，_________”兩句，運(yùn)用比喻、擬人和通感手法形神兼?zhèn)涞孛鑼?xiě)了箜篌樂(lè)聲的神奇美妙。（2）司馬遷評(píng)價(jià)《離騷》“_________，_________”，強(qiáng)調(diào)屈原描寫(xiě)尋常事物能傳遞極大的旨趣，列舉近事卻能表達(dá)深遠(yuǎn)的意思。（3）《臨安春雨初霽》中“_________，_________”兩句，陸游表面寫(xiě)了閑適恬靜的境界，其實(shí)隱含著無(wú)限的感慨和牢騷。（4）李白《將進(jìn)酒》運(yùn)用比喻形象地表達(dá)人生短暫、歲月易逝的詩(shī)句是“_________，_________”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用1（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成17~19題。變身古裝俠客，拍攝科幻大片，變裝民族服飾……近段時(shí)間以來(lái)，多地文旅局長(zhǎng)“披掛上陣”，為家鄉(xiāng)代言，為旅游助力。文旅局長(zhǎng)們或美、或颯、或奇的生動(dòng)演繹的背后是看得見(jiàn)的自然風(fēng)景和沉淀下的人文風(fēng)情。這些①的宣傳方式，形式不斷創(chuàng)新，內(nèi)容日漸豐富。在合力共促下，原來(lái)“藏在深山人未識(shí)”的景點(diǎn)變得熱門(mén)，“出圈”的文旅宣傳猶如催化劑，把吸引游客的關(guān)注力變成了產(chǎn)業(yè)發(fā)展的推動(dòng)力。但是前不久，有網(wǎng)友投訴了康定一酒店，引起廣泛關(guān)注。這無(wú)疑對(duì)各地是一種警示，宣傳推廣再花心思，如果服務(wù)沒(méi)有跟上，也不能把網(wǎng)絡(luò)上的流量轉(zhuǎn)化為拉動(dòng)發(fā)展的人氣。好的口碑不是短時(shí)間能形成的，需要②，而且創(chuàng)意宣介、服務(wù)品質(zhì)一樣都不能少。各地既要在宣傳上推陳出新，更要在服務(wù)上③，讓游客獲得更好的旅游體驗(yàn)，回去了愿意再來(lái)，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供強(qiáng)大助力。17.在文中橫線處填上恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）18.以“文旅局長(zhǎng)們進(jìn)行了生動(dòng)演繹”為開(kāi)頭，把文中畫(huà)橫線的長(zhǎng)句改寫(xiě)成三個(gè)短句，可以改變語(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)?。?分）文旅局長(zhǎng)們進(jìn)行了生動(dòng)演繹，_______，__________，_______。19.指出畫(huà)波浪線句子所使用的修辭手法，并簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（4分）（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用1（本題共2小題，10分）閱讀下面的文字，完成20~21題。身體質(zhì)量指數(shù)（BMI），對(duì)積極健身或減肥的人是再熟悉不過(guò)的了，很多人都采用BMI指數(shù)來(lái)確定自己的肥胖。實(shí)際上，BMI是一個(gè)數(shù)學(xué)公式，即BMI=體重（kg）/身高的平方（m）。一般而言，當(dāng)一個(gè)人的BMI超過(guò)30時(shí)，通常被認(rèn)為是肥胖；BMI在25~30kg/m2之間，被視為超重；BMI在20~24.9kg/m2之間，①；BMI低于20，則體重過(guò)低。盡管BMI是衡量肥胖最常用的指標(biāo)，多數(shù)情況下也簡(jiǎn)單易行，但其局限性同樣突出，如果！僅依靠它來(lái)判斷肥胖與否，②。這是因?yàn)?，同樣大小的肌肉與脂肪相比，肌肉的質(zhì)量比脂肪重。所以擁有高肌肉量和低脂肪量的人的BMI指數(shù)可能與幾乎沒(méi)有肌肉但脂肪組織含量高的人相同，不了解這一點(diǎn)的人往往會(huì)對(duì)肥胖程度產(chǎn)生誤解。其實(shí)，測(cè)量體脂率（即脂肪質(zhì)量占體重的比率）能更準(zhǔn)確地衡量肥胖。測(cè)量體脂率的方法很多，包括生物電阻抗分析法、水下稱(chēng)重法、X射線斷層掃描等，但對(duì)硬件、技術(shù)和環(huán)境的要求甚高。相比之下，③。而且日常生活中對(duì)高精確度的需求并不十分強(qiáng)烈，因此在簡(jiǎn)單好用與精確可靠之間，人們往往需要找到平衡點(diǎn)。20.文中畫(huà)橫線的語(yǔ)句有兩處語(yǔ)病，請(qǐng)作修改，然后完整地抄寫(xiě)在答題紙上。（4分）21.請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）四、寫(xiě)作（60分）22，閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）當(dāng)今社會(huì)，在汽車(chē)、地鐵、公園等場(chǎng)所，隨處可見(jiàn)人們借助手機(jī)閱讀的現(xiàn)象。有人說(shuō)，這是碎片化的“淺閱讀”，難以讓閱讀者有真正的收獲。有人說(shuō)，在快節(jié)奏的時(shí)代，利用碎片時(shí)間閱讀不失為一種有效的閱讀方式。也有人認(rèn)為，閱讀的深度、效果，與閱讀工具和時(shí)長(zhǎng)沒(méi)有必然關(guān)系，而取決于閱讀的內(nèi)容和閱讀者的態(tài)度。對(duì)此，你有怎樣的體驗(yàn)與思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇不少于800字的文章，體現(xiàn)你的觀點(diǎn)。要求：①角度自選，立意自定，題目自擬；②明確文體，不得寫(xiě)成詩(shī)歌；③不得抄襲、套作，不得泄露個(gè)人信息。

2022學(xué)年第二學(xué)期杭州市高二年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、現(xiàn)代文閱讀（33分）1.B2.A3.C4.示例：①明月滄海鮫人流下了眼淚，藍(lán)田日暖玉石精氣化作青煙，此聯(lián)充滿了瑰麗的想象。②滄海鮫淚的場(chǎng)景具有闊大的寂寥之感，藍(lán)田日暖則有溫暖而朦朧的歡樂(lè)，此聯(lián)意象是神奇、空靈的，只可意會(huì)不可言說(shuō)。③李商隱一方面欣賞其高曠寧?kù)o，另一方面又感傷于凄寒孤寂：復(fù)雜難言的悵惘之情溢于言表。要點(diǎn)：①有想象力；②抓住了景物之神，有空靈的意象和意境；③有真切的情意。（6分。每點(diǎn)2分，能結(jié)合詩(shī)句分析闡述即可）5.A6.C7.①開(kāi)始稱(chēng)“您”表現(xiàn)了聶赫留朵夫?qū)Μ斀z洛娃的尊重，是一種禮貌的表現(xiàn)。②稱(chēng)呼由“您”轉(zhuǎn)為“你”表現(xiàn)了聶赫留朵夫焦急的心理，迫切地希望瑪絲洛娃能給予他贖罪的機(jī)會(huì)。③最后稱(chēng)呼又轉(zhuǎn)為“您”表現(xiàn)了聶赫留朵夫希望傳遞真誠(chéng)與尊重的心理。（6分。每點(diǎn)2分，意思符合即可）8.①聶赫留朵夫因?yàn)樽约涸斐闪爽斀z洛娃的悲慘遭遇，所以決心贖罪，表明他仍存悲憫與擔(dān)當(dāng)。②瑪絲洛娃雖身陷牢獄，但依然為老婆子尋求聶赫留朵夫的幫助，表明她不失善良的本心。③瑪絲洛娃對(duì)聶赫留朵夫與她結(jié)婚的請(qǐng)求，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的憤怒與激烈的反抗，表明她仍有自尊。（6分。每點(diǎn)2分，意思符合即可）二、古代詩(shī)文閱讀（37分）9.D10.B11.B12.（1）過(guò)去所喜歡的東西，轉(zhuǎn)瞬之間已經(jīng)成為舊跡，仍然不能不因?yàn)樗l(fā)心中的感觸。（4分）（2）憑借這樣的書(shū)法傳揚(yáng)美名，豈不是隨隨便便贏得好名聲嗎？這幾個(gè)人，都是名聲超過(guò)了他們的實(shí)際。（4分）13.①生活態(tài)度：參悟生命哲理，追求平和曠達(dá)。②書(shū)法藝術(shù)：自成一家，盡善盡美。③政治思想：積極入世，反對(duì)虛談廢務(wù)。（3分。每點(diǎn)1分）14.C15.①情感方面：李詩(shī)和鮑詩(shī)一樣都借“行路難”抒發(fā)懷才不遇的悲憤之情，但李詩(shī)最悲憤的情感。（2分）后一句“直掛云帆濟(jì)滄?！北憩F(xiàn)的是積極追求、樂(lè)觀的精神，而鮑詩(shī)則一以貫之，都是無(wú)奈、②技巧方面：李詩(shī)和鮑詩(shī)一樣都有直接抒發(fā)內(nèi)心無(wú)奈、抑郁、悲憤之情的語(yǔ)句，而且都通過(guò)比興（比喻）手法如“瀉水置平地”“冰塞川、雪滿山”言說(shuō)仕途不易（2分）；但李詩(shī)還借呂尚、伊尹的典故來(lái)抒情，“直掛云帆濟(jì)滄海”則運(yùn)用了寓情于景的手法，這些都是李詩(shī)的創(chuàng)新（2分）。16.（1）昆山玉碎鳳凰叫，芙蓉泣露香蘭笑。（2）其稱(chēng)文小而