三年級上冊英語教學設計-Module 2 Introduction Unit 3 Whats your name 課時3 教科版（廣州三起）

三年級上冊英語教學設計-Module2IntroductionUnit3What’syourname課時3教科版（廣州，三起）一、教材分析本課程是“三年級上冊英語”教材的第二個模塊，第三個單元。本單元的主要內(nèi)容是學習如何用英語來表達自己的名字，并能夠聽懂和回答有關名字的問題。本課程包含以下內(nèi)容：學習單詞：myname,what,your,name,is。學習句型：What’syourname?Mynameis…學習如何用英語介紹自己的名字。學習聽懂他人介紹自己的名字，并能夠禮貌地回答。二、教學目標1.知識目標學生能夠：掌握單詞myname,what,your,name,is的用法。理解英語對話中的常用句型，如What’syourname?Mynameis…。能夠介紹自己的名字，并能聽懂他人介紹自己的名字。能夠用所學單詞和句型來進行交流。2.能力目標提高學生的聽、說、讀、寫英語能力。培養(yǎng)學生的口語表達能力，提高表達能力和自信心。通過課堂交流，促進學生之間的交流與合作。3.情感目標通過學習英語，培養(yǎng)學生尊重他人、關心他人的品質(zhì)。啟發(fā)學生對不同文化和語言的理解和尊重。三、教學方法合作學習法：讓學生進行小組討論，在小組內(nèi)相互介紹自己的名字。情景教學法：利用繪本、圖片等形式，創(chuàng)設情境來進行英語的教學?；犹骄糠ǎ翰捎谜n前預設問題、課中思考解決問題、課后總結(jié)梳理的形式，讓學生在探究中學習。四、教學內(nèi)容本節(jié)課主要內(nèi)容如下：1.Warming-up通過課前音樂、唱歌、動畫等方式調(diào)動學生的興趣，集中學生的注意力。讓學生模仿英語音標的發(fā)音和單詞的讀音練習。2.Presentation通過展示圖片、繪本等方式，介紹單詞myname,what,your,name,is的用法并加以解釋。教授句型What’syourname?Mynameis…。3.Practice老師示范如何介紹自己的名字，并要求學生跟讀。讓學生在小組內(nèi)介紹自己的名字，并要求組員根據(jù)所學的句型追問。老師在課堂上反復發(fā)問，讓學生進行回答，加強對所學內(nèi)容的鞏固。4.Production讓學生進行小組合作，利用所學的單詞和句型，編寫小對話，進行角色扮演。鼓勵學生表達自己的想法，提高英語口語表達能力。5.Summary教師將本節(jié)課所學的重點內(nèi)容加以總結(jié)，幫助學生更好地理解所學內(nèi)容。6.Homework布置出門問候的作業(yè)，要求學生能夠運用所學內(nèi)容問候路人。五、教學反思在本節(jié)課的教學過程中，采用了合作學習、情景教學、互動探究等方式，以達到提高學生口語表達能力和增強學生對英語的學習興趣的目的。在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)：在教學前，可以通過播放有關英文歌曲、繪本故事等方式，激發(fā)學生的興趣，便于引導學生參與。在教學過程中，注重運用情景教學法，直觀地展示圖片等教學材料，培養(yǎng)學生學習英語的興趣和積極性。鼓勵學生自由發(fā)言，讓他們嘗試用所學語言來進行交流。在課堂互動中，及時糾正學生發(fā)音錯誤，并給予肯定，鼓勵學生進行更好的表達。通過本節(jié)課的