2023學年完整公開課版護士媽媽

21、護士媽媽

嚴塘鎮(zhèn)灣里學校黃齊芳21、護士媽媽

病房里,有一個女孩,自住進醫(yī)院的那天起,就一直昏迷不醒.女孩在昏迷中不時喊著:"媽媽,媽媽!"女孩的爸爸坐在病床前,神色凄楚地看著女兒,不知該如何幫助她,只是不停地哀求醫(yī)生:"救救我女兒,救救我女兒!"該用的藥醫(yī)生都已用了,女孩能不能活下來,還要靠她自身,要看她對這個世界是否充滿生的渴望.一個護士問那個男人:"孩子的媽媽呢?"男人埋著頭,低聲說:"她媽媽去世了......"護士皺了皺眉頭,默默地坐下來,輕輕握住女孩涼涼的手,柔聲說:"女兒乖,媽媽在,媽媽在."男人抬起頭,吃驚地看著比女兒大不了多少的護士,流著淚說:"謝謝,謝謝!"女孩喚一聲"媽媽",護士答應一聲.女孩像落水者抓到了救生圈,她死死攥緊護士的手,呼吸慢慢均勻下來.在以后的日子里,那位還沒有結婚的護士,像一位真正的媽媽那樣,一有空就守在女孩病床前,握住她的手,跟她說話,還輕輕地給她唱歌,直到那女孩蘇醒過來.醫(yī)生說:"她能蘇醒是個奇跡."人們把贊揚的目光投向那位充滿愛心的護士,護士的臉微微紅了。想一想1、課文里的護士是小女孩的媽媽嗎？

不是。2、為什么說護士阿姨是一位特殊的媽媽呢？

因為這位護士阿姨充當了小女孩的媽媽，拯救了小女孩的生命。3、作者在課文中寫了哪些人物？

護士媽媽、爸爸、小女孩、醫(yī)生、人們品讀人物，精讀課文

在課文中找找小女孩究竟是怎樣的一個孩子？你從哪里看出來的？用了什么描寫方式？

①病房里，有一個女孩，自住進醫(yī)院的那天起，就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時喊著：“媽媽，媽媽！

②女孩喚一聲“媽媽”，護士答應一聲。女孩像落水者抓到了救生圈，她死死攥緊護士的手，呼吸慢慢均勻下來。(語言描寫）（語言、動作描寫）

爸爸有什么特點？請大家找出描寫爸爸的句子，好好地讀一讀，同桌之間還可以互相討論。

1、女孩的爸爸坐在病床前，神色凄楚地看著女兒，不知該如何幫助她，只是不停地哀求醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！”

2、男人埋著頭，低聲說：“她媽媽去世了....”

3、男人抬起頭，吃驚地看著比女兒大不了多少的護士，流著淚說：“謝謝，謝謝！”

小女孩的家庭是不幸的，但小女孩卻又是幸運的，在她生命垂危的時候，有一個人向她伸出了援助之手。這個人就是護士媽媽。護士媽媽有什么特點呢？請大家找出描寫她的段落，有感情地讀一讀。

護士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在?！贝藭r此刻，她會想些什么呢？

她想，我該怎樣幫助她呢?她是多么可憐的呀！

她想：她這樣需要媽媽，我為什么不去做她的媽媽呢？也許能夠讓她得救呢！

她想：做她的媽媽，別人會怎么看我??？真是難為情呀.......

當看見心愛的女兒蘇醒過來的時候，父親會怎樣說？知道這件事情的人們又會說些什么呢？

父親會非常的感激那位護士；而人們把贊揚的目光投向那位充滿愛心的護士。情感升華母愛可以拯救一切！

學完這篇課文，你是怎樣理解這句話的？①母愛喚起了女孩生的渴望。②母愛給了女孩第二次生命。讓我們發(fā)自內心地、真誠地向偉大的母親說一聲：謝謝！親愛的媽媽！謝謝！偉大的母親?。▽W生齊讀）謝謝！親愛的媽媽！謝謝！偉大的母親?。▽W生齊讀）拓展延伸，換內心真情

媽媽是愛我們的，我們也有很多話想對她說，請你們把自己的心里話寫