幼兒大班主題活動方案標(biāo)準(zhǔn)模板（四篇）

第2頁共2頁幼兒大班主題活動方案標(biāo)準(zhǔn)模板活動目標(biāo)1、體驗誠實守信的樂趣，培養(yǎng)幼兒從小誠實待人的好品質(zhì)。2、教育幼兒做錯事要主動承認，勇于講真話，做個誠實的孩子。教學(xué)重點、難點讓幼兒知道誠實在生活中的重要性活動準(zhǔn)備多媒體課件(手捧空盆的孩子)活動過程一、談話導(dǎo)入：孩子們，老師給你們講個故事，喜歡聽嗎?(喜歡)那好，但要求你們都要認真傾聽并思考，等下看誰能回答老師的問題。二、活動過程：1、播放配有錄音的課件(手捧空盆的孩子)，孩子靜靜的聽2、聽完后，師問：國王怎么選未來的國王?幼兒互相討論—(誠實的)最后選得到嗎?(選到)，他是誰啊?(雄日)，他種的化開嗎?(沒開)，為什么不開花呢?(因為國王發(fā)給孩子們的花籽已經(jīng)煮過)但其他的孩子為什么能種出不同顏色的花來呢?(那些孩子為了能博得國王的喜歡，并能當(dāng)上未來的國王，把另外的花種子種上)你們認為這些孩子做得對嗎?說說你們的理由和看法3、國王為什么選擇把沒有種出花來的孩子(雄日)做將來的國王?(因為他誠實)4、對于捧著不同顏色的漂亮鮮花的花盆來到國王面前的孩子，國王為什么高興不起來?而對于只捧著一只空盆并眼淚汪汪的孩子，國王卻高興地把他抱起來?引導(dǎo)啟發(fā)孩子把自己的想法能比較通順的表達。三、孩子們，我們學(xué)習(xí)了這個故事，你們知道了國王是喜歡怎么樣的孩子吧!老師和你們的爸爸媽媽也都喜歡誠實的孩子，那么，你們打算做一個怎么樣的孩子呢?四、誠實是美德，幼兒時不誠實的人是不受到小朋友歡迎和喜歡，長大了還是不誠實的是要受人歧視，得不到別人的信任和尊敬，找不到自己的工作，影響自己的前途。因此從幼兒開始，我們要爭取做個誠實的孩子，以后長大了更要做一個誠實的對社會樂于奉獻的人。幼兒大班主題活動方案標(biāo)準(zhǔn)模板（二）【活動目標(biāo)】1、發(fā)展幼兒的躲閃跑能力。2、培養(yǎng)幼兒的注意力和觀察力。3、激發(fā)幼兒對民間游戲產(chǎn)生一定的興趣?！净顒訙?zhǔn)備】沙包若干。場地布置?！净顒舆^程】1、復(fù)習(xí)民間游戲“丟手絹”，在玩“丟手絹”的游戲中引出活動材料。2、引出沙包，介紹游戲。教師講解游戲重點，幼兒倆倆合作，各站一頭，其中一人向?qū)Ψ饺由嘲?，被扔者?yīng)盡量避免被扔到沙包，沒砸到者就拿起沙包反扔過去，若被沙包砸中者，就為輸者，游戲重新開始。集中，講解游戲中的不足點，游戲再進行一遍。難度加深，三人一組，兩頭個站一人，中間站一被扔者，(教案.出自：屈老師.教案網(wǎng))沙包在誰的手里，中間人臉就看誰，若中間人被沙包扔中，兩人交換，游戲重新開始。集中講解，再次練習(xí)。3、游戲：“踢沙包”沙包寶寶和我們做游戲感覺都累了，讓我們一起把沙包寶寶送回家吧，用腳踢沙包回家。幼兒大班主題活動方案標(biāo)準(zhǔn)模板（三）【活動目標(biāo)】1.知道生活中有許多規(guī)則要遵守，知道規(guī)則的重要性。2.能積極參與集體活動，共同制定游戲規(guī)則。3.體驗遵守規(guī)則給活動帶來快樂情緒。【活動過程】一、開始部分：1.請幼兒自己拿椅子。2.交流：取椅子的時候老師很擔(dān)心，為什么?二、基本部分：1.請幼兒觀察乘電梯視頻。交流：有什么辦法解決這種擁擠。2.幼兒體驗乘坐電梯。(選____名幼兒站在墊子上坐電梯，再請其他的幼兒扮演等電梯的人)交流：想想自己是怎么做電梯?心里感覺怎么樣?3.請幼兒觀看玩滑滑梯視頻。(1)談?wù)勛约旱目捶ā?2)我們應(yīng)該怎么玩。4.請幼兒觀看取彩筆視頻。交流：應(yīng)該怎么做?你們在生活中會排隊嗎?你在哪些時間會排隊。5.游戲：鉆山洞的游戲。(1)介紹游戲玩法：三個山洞都要玩到，當(dāng)老師響鈴鼓的時候沒有玩完的也要回座位。(2)幼兒玩鉆山洞的游戲。提問：玩山洞時出現(xiàn)的問題，怎么解決?需建立什么規(guī)則。(看圖樣)(3)請小朋友根據(jù)自己建立的規(guī)則再玩一次。小結(jié)：原來鉆山洞的游戲需要制定規(guī)則。(4)談話：生活中還有哪些地方需要遵守規(guī)則?三、結(jié)束部分：教師總結(jié)：規(guī)則在我們生活中很重要，在生活中還有許多規(guī)則需要大家一起來遵守，他不僅會給我們生活帶來方便，有時也會帶來快樂，讓我們一起來爭做規(guī)則小標(biāo)兵。讓我們教室把我們知道的規(guī)則畫出來。幼兒大班主題活動方案標(biāo)準(zhǔn)模板（四）活動設(shè)計背景在孩子自由活動的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們聚在一起爭論不休。有的說：“我是屬狗的”，另一個孩子說：“我也是屬狗的”，有的孩子說：“我爸爸是屬蛇的”，有的孩子說：“我奶奶也是屬蛇的?！鼻耙粋€孩子緊接著說：“你的奶奶和我的爸爸一樣大!”后面的孩子反駁說：“不對!是我的奶奶大!”孩子對十二生肖產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是我根據(jù)孩子的興趣與問題，設(shè)計了關(guān)于十二生肖的集體活動?；顒幽繕?biāo)1.通過活動，感知十二生肖是中國人所特有的，并為自己是中國人而感到驕傲。2.通過討論活動，初步了解人的生肖與年齡之間的關(guān)系。教學(xué)重點、難點1.了解生肖年齡之間的關(guān)系。2.根據(jù)年齡猜生肖，根據(jù)生肖猜年齡，對于幼兒園的孩子來說還是有一定難度的。活動準(zhǔn)備1.布置十二生肖一套，大轉(zhuǎn)盤一個。2.孩子已調(diào)查過自己家人的屬相?；顒舆^程一、孩子回憶已有經(jīng)驗1.從十二生肖的故事導(dǎo)入最近我們在談?wù)撚嘘P(guān)十二生肖的事情，講了十二生肖的傳說。提問：十二生肖的故事說明了什么呢?____個別幼兒練習(xí)生肖排序3.師生共同檢查孩子操作情況復(fù)習(xí)“十二生肖”排列的順序提問：那么鼠的后面是誰?虎排在第幾?羊的前面是誰?馬的前面和后面分別是誰和誰?豬的前面和后面是誰和誰?總結(jié)：現(xiàn)在我們知道了十二生肖是按一定順序排列的，誰排在前，誰排在后是要按順序的，不能亂排的。4.了解各自的生肖(1)每一年都有一個生肖，今年是什么年，出生的寶寶屬什么?(2)明年是什么年?出生的寶寶又屬什么呢?(3)你屬什么?是什么年生的?小結(jié)：原來生肖與年有關(guān)系，狗年出生的屬狗，龍年出生的屬龍……生肖只有我們中國才有，外國是沒有的。二、幼兒操作統(tǒng)計活動1.交流各自的家庭生肖調(diào)查表提問：你的媽媽屬什么?你的爸爸屬什么?你的奶奶屬什么?2.實踐操作(1)提問：每個人都有一個生肖，是不是家里有幾口人，就一定會有幾種生肖呢?(2)幼兒進行統(tǒng)計3.匯總孩子統(tǒng)計的情況提問：你家有幾口人，共有幾種生肖?三、集體討論與交流____家里人數(shù)和生肖不一樣多，這事怎么一回事呢?(1)年齡相同，生肖相同。原來，其中有兩人年齡相同，所以生肖也相同，所以，家里五口人，只有四個生肖。(2)年齡不同，生肖相同。今年是龍年，生下的寶寶是屬龍的(出示大轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)動指針指向龍)，明年生下的寶寶屬什么呢?后年?(了解“龍”后面是“蛇”，“蛇”后面是“馬”，轉(zhuǎn)動指針，將十二生肖按順時針方向依次擺放)一個生肖就是一年，十二個生肖是幾年?十二個生肖繞一圈，表示過去了多少年?再繞一圈，十二生肖沒有變，但是又過去了____年，這樣就出現(xiàn)了年齡不同，但是生肖是相同的。所以，家里六個人，但生肖不是六個，就是因為他們不同的年齡輪到相同的屬相，生肖也就相同了。2.今年過年是什么年?按照一年一個生肖，你知道明年過春節(jié)時，是什么年?去年是什么年?中國人很偉大，有了十二生肖就知道明年是什么年，還可以知道幾年以后是什么生肖，知道了別人的生肖，還可以猜出他的年齡。3.延伸拓展(1)今年是龍年，三年以后是什么年?五年以后呢?(2)屬雞的小朋友今年____歲，屬鼠的人是幾歲呢?你能猜出來嗎?由于幼兒期孩子的思維處于從具體形象思維向邏輯思維過渡的發(fā)展階段，他們對事物的認識往往比較粗淺、表面，對任何事物都有強烈的求知欲，在設(shè)計活動內(nèi)容的時候，根據(jù)孩子的天性，以講故事的方法導(dǎo)入，激起孩子們對這堂課的興趣，然后互動，交流討論采用循序漸進，層層遞進