三年級上冊英語教學設計-Unit 3 Lesson 10 Red Yellow Blue Green (3)-冀教版（三起）

三年級上冊英語教學設計-Unit3Lesson10RedYellowBlueGreen(3)-冀教版（三起）一、教學內(nèi)容教材：冀教版三年級英語上冊單元：Unit3Lesson10RedYellowBlueGreen(3)詞匯：red,yellow,blue,green,apple,tomato,grape,ok句型：Whatdoyoulike?Ilike(color).二、教學目標學習四個顏色單詞：red,yellow,blue,green；學會用句型“Whatdoyoulike?Ilike(color).”表達自己喜歡的顏色；學習關于水果的單詞：apple,tomato,grape；能夠展示自己喜歡的顏色和水果；建立教師與學生、學生與學生之間互動的語言環(huán)境，培養(yǎng)學生的學習興趣和能力。三、教學重點和難點教學重點：顏色和水果單詞的學習和表達。教學難點：能夠用句型“Whatdoyoulike?Ilike(color).”準確表達自己喜歡的顏色。四、教學準備教學課件；紅、黃、藍、綠四色紙張；顏色小物件（如顏色積木、顏色小球等）；水果圖片等教具。五、教學過程1.導入新課讓學生識別顏色單詞：即用顏色紙張張貼在黑板上，指著每個顏色紙張，讓學生猜測是什么顏色（如：Whatcoloristhis?It’sred/yellow/blue/green），導入新單詞。學生認真聽老師的介紹，興致高漲。2.學習新詞利用課件展示新學詞匯，讓學生跟讀幾遍。帶上口音板，教師發(fā)音，學生跟讀。利用小游戲鞏固新學單詞（如：教師說出一個顏色，學生舉起對應的紙張或者小物件，快速反應）。3.學習新句型引導學生來模仿或角色扮演使用句型“Whatdoyoulike?Ilike(color).”（如：教師用藍色的筆舉起來問Whatdoyoulike?我用正確的句型回答Ilikeblue.）。讓學生在小組內(nèi)互相問答，鍛煉語言交流的能力。4.學習關于水果的單詞運用圖片、教具等形式讓學生認識蘋果（apple）、西紅柿（tomato）、葡萄（grape）等水果的英語單詞。教師利用圖片舞蹈的形式，教授水果的單詞，讓學生觀察并模仿。學生展示自己的創(chuàng)意：嘗試描述一個未知的水果。5.合作活動聯(lián)合班級，分成若干小組，每組叫一個顏色和一個水果，利用所學句型進行展示（如：Ilikeblueapple.）。讓學生自由發(fā)揮，嘗試用所學的句型和單詞，描述自己喜歡的顏色和水果。6.總結總結今天學習的單詞、句型。7.作業(yè)布置復習所學的單詞和句型，并整理到詞匯表中。抄寫顏色單詞。8.下節(jié)課預告下節(jié)課將學習Unit3Lesson11Mythings.（我的物品）六、教學反思本節(jié)課是基于學生學習英語的程度而設計的。通過創(chuàng)意和有趣的教學方法，讓學生積極地參與到教學過程中來。小組合作活動是特別注重提供動手的機會，使學生們在團體中共同工作，分享自己的看法和經(jīng)驗。這樣，學生們易于掌握英語中較難的元音和難讀，同時也提高學生們的動手能力和環(huán)境適應能力。在教學評估方面，我應該多點鼓勵，向?qū)W生傳遞成