初中生物07生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展復習學案-學生版

專題七生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展

第一章生物的生殖和發(fā)育

1、植物的生殖

有性生殖定義：種子的，是由結合成而發(fā)育來的，這種由發(fā)育成新個體的生殖方式叫

優(yōu)點：具有更大的能力和性，對生物的具有重要意義

（受精卵中的染色體一半來自，一半來自,因而由受精卵發(fā)育成的后代具備親的遺傳性狀）,

I舉例：生物界中絕大多數(shù)動物、開花植物都進行______生殖

，定義：不經(jīng)過結合，由______直接產(chǎn)生新個體

優(yōu)點J繁殖速度______,產(chǎn)生的后代個體數(shù)量______,變異—

I有利于保持親本的性狀

（分裂生殖（如）出芽生殖（如）

'無性生殖f壓條：

嫁接「方式：接和接

種類組成：_______和_______

,營養(yǎng)繁殖J＜方法（關鍵）：

I〔嫁接后結出的果實性狀（如果實的品質(zhì)、形狀）與的一致。

「用______:椒草葉不定根

‘打插1用______:馬鈴薯塊莖、葡萄菊花月季

［用______:甘薯塊根

'組織培養(yǎng)［過程：用植物的芽尖、花粉、花藥等，在條件下，在______培養(yǎng)成.

I意義：名貴花卉的繁育、制作脫毒苗等，能快速產(chǎn)生大量個體

2、桿插材料怎樣處理才能更容易成活呢？

（桿插材料上方切口______,（為了_______）

《下方切口_（為了__、__莖段帶個節(jié)，下面節(jié)的葉__，上面節(jié)的葉片__（為

〔了）,有利于新個體的成活。

3、如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請據(jù)圖回答:

（1）甲乙丙三圖中生物這種發(fā)育過程從幼體到成體其和有較大的變化，稱為發(fā)育。

相同點：以上三種動物個體發(fā)育的起點都是。

不同點：①甲乙是受精，丙是受精：

②甲乙又不盡相同，甲的發(fā)育過程為發(fā)育，乙為發(fā)育.丙為發(fā)育.

（2）甲圖昆蟲的發(fā)育順序“"（用數(shù)字、文字和箭頭表示）

乙圖昆蟲的發(fā)育順序“"（用數(shù)字、文字和箭頭表示）

丙圖動物的發(fā)育順序“"（用數(shù)字、文字和箭頭表示）

（3）、、、、等動物與甲圖的生殖和發(fā)育方式相似。

、、、、等動物與乙的生殖和發(fā)育方式相似。

（4）是判斷完全變態(tài)和不完全變態(tài)的關鍵，有蛹期的是,沒有蛹期的是。

（5）完全變態(tài)發(fā)育的農(nóng)業(yè)害蟲，主要在時期對農(nóng)作物造成傷害（比如棉鈴蟲、菜粉蝶等），

不完全變態(tài)發(fā)育的農(nóng)業(yè)害蟲，幼蟲和成蟲都會對農(nóng)作物造成危害，但多數(shù)為期對農(nóng)作物的危害大（比如蝗蟲）

(6)在期消滅蝗蟲的時機最好，因為這個時期蝗蟲還沒有翅，

家蠶在期產(chǎn)絲，要想提高產(chǎn)絲量，應該延長家蠶的期。

(7)昆蟲在發(fā)育過程中存在蛻皮現(xiàn)象，原因是，蛻下去的結構是,用以身體內(nèi)部柔軟的器官，防止

體內(nèi)水分的蒸發(fā)。

4、下圖是昆蟲個體發(fā)育過程模式圖，

蝗蟲的發(fā)育按順序要經(jīng)歷“"(用字母和箭頭表示)

家蠶的發(fā)育按順序要經(jīng)歷”(用字母和箭頭表示)

第二章生物遺傳和變異

1、細胞核、染色體、DNA、基因的關系示意圖

甲乙

(1)內(nèi)有染色體，染色體由和組成。同種生物體細胞內(nèi)染色體的和都是一定的，(不

要說結構相同)，細胞分裂時染色體先進行______,然后_______到兩個子細胞中，保證體細胞分裂前后染色體的數(shù)

目保持一致

(2)甲圖中人是__8是__<3是__,C上具有(或遺傳效應)的DNA片段是D_是

主要的遺傳物質(zhì)，是遺傳物質(zhì)的主要載體?？刂粕锏男誀?。一條染色體上有個DNA分子.

(3)體細胞中染色體、DNA和基因都是______存在的.在形成生殖細胞時，成對的染色體要分開，分別進入到不同的生

殖細胞中。因此生殖細胞中染色體、DNA和基因都是存在的.

(4)人的體細胞里的染色體有對，也就是條，每條染色體含有個DNA分子，含有數(shù)萬對。

決定人體數(shù)萬個性狀。在形成的生殖細胞(精子和卵細胞)里染色體、DNA、基因都減少了,而精子和卵細胞

融合形成的受精卵里染色體、DNA、基因又_______存在，數(shù)目恢復到原來的數(shù)目，保持了物種的穩(wěn)定性。

(5)控制生物同一性狀的基因在體細胞是存在的，且成對的基因位于成對的染色體上的位置。如圖乙

中?

(6)生殖細胞的是馬蛔蟲體細胞內(nèi)有2對染色體，圖丙中能正確表達馬蛔蟲體細胞中染色體組成的是,能正確表示

生殖細胞中染色體組成的是.

2、回憶轉基因超級鼠的培育過程.通過某種方法將大鼠生長激素基因導入一只小鼠的受精卵中，結果使出生的

轉基因鼠比普通小鼠的生長速度快2-3倍，個體大1倍.請回答：

(1)以上研究過程利用的技術叫_即把一種生物的_____,用生物技術的方法轉入另一種生物的一—中，培

育出的就是______生物，就有可能表現(xiàn)出所控制的性狀.一胎所生的超級鼠的體型大，而普通鼠的體型小，這

是一對.

(2)研究者將大鼠生長激素基因注入普通鼠的.

(3)將獲得大鼠生長激素基因的受精卵注入小鼠體內(nèi)，你認為注入的部位應該輸卵管.最終受精卵在小鼠的子宮內(nèi)發(fā)育成

新個體.

(4)在注射受精卵過稱中，既有注入了生長激素基因的受精卵，也有未注入生長激素基因的受精卵，這樣做是為了.

(5)這項研究中被研究的性狀是,控制這一性狀的基因是.

(6)基因超級鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關系是.

(7)由此推論，在生物傳宗接代的過稱中，傳下去的是.而不是。

(8)科學家把抗病毒干擾素基因連接到煙草細胞的DNA分子上，使煙草獲得抗病毒能力，這個事實說明，控制生物性狀

的基本單位是。

3、下圖表示人的生殖發(fā)育過程中染色體數(shù)目的變化，請據(jù)圖回答問題：

(1)a,b分別表示父母的體細胞，體細胞中染色體、DNA和基因都是存在的.它們的染色體數(shù)均為對，

也就是條.

(2)A表示父母分別產(chǎn)生生殖細胞的過程，生殖細胞c、d分另U叫和.它們的染色體數(shù)為,比a、b

減少.c有兩種，染色體組成分別是或。d有一種，染色體組成是。

(3)生殖過程中，細胞核中染色體數(shù)量的變化為—

(4)B表示形成的e細胞叫,它的染色體數(shù)為條.人的性別是在時候決定的

(5)C表示過程，f細胞是子女的細胞，其染色體為條.

(6)由上述分析，你得出的結論是：人類上下代的體細胞中染色體數(shù)目是的.生物體細胞中的每一對染色體都是一

條來自,一條來自,因此，后代個體具有的遺傳物質(zhì).

4、下圖是人體細胞中染色體組成圖，回答問題

(1)1902年，美國的麥克朗發(fā)現(xiàn)了。性別(填是、不是)性狀，是性染色體上的決定的。性染色體上

不光有決定性別的基因，還有其他基因，比如男性Y染色體上有決定形成的基因

(2)1905年，美國科學家把男性性染色體表示為(大小不同)；女性性染色體表示為(大小相同)。

所以上圖中為男性，為女性

(3)兩次月經(jīng)期間，女性會排出一個含有性染色體的卵細胞，男性會產(chǎn)生______種精子，一種是含的，另一

種是含的，這兩種精子與卵細胞結合的機會______,因此生男生女機會.寫出遺傳圖解：

(4)所以生男生女不是取決于男方或女方，而是取決于.

(5)女孩的X染色體一條來自方，一條來自方，而男孩的X染色體一定來自方，Y染色體一定來自_

方，所以男孩X染色體一定不會來自或,一定來源于或。

(6)體細胞和生殖細胞里都含有_____染色體和______染色體，只是數(shù)目不同，生殖細胞中染色體數(shù)目是體細胞中的。

(7)男性體細胞中染色體組成可表示為。男性產(chǎn)生______種精子，組成是、,

(8)女性體細胞中染色體組成可表示為<,女性產(chǎn)生種卵細胞，組成是

(9)哺乳動物成熟的紅細胞和血小板內(nèi)無細胞核，所以染色體數(shù)目為

(10)精子一定含有Y染色體嗎？

(11)人的精子、造血干細胞、卵細胞、肌細胞中的染色體數(shù)目分別為、、、、。

(12)現(xiàn)有精子、卵細胞、女性體細胞、男性紅細胞各一個,這些細胞中的X染色體加起來至少條

(13)在探究生男生女的幾率的實驗中，選用兩個不透明塑料盒或袋子,在紙盒中放入數(shù)目」1EL的黑白棋子，黑白棋子

分別代表X染色體、Y染色體.在實驗中，要做到隨機取樣(盲摸)，并進行且一次試驗。，記錄完棋子放回原

紙盒并搖勻。

5、性狀和相對性狀

(1)性狀是指生物體(如菊花的顏色)、(如人的ABO血型)、(如蜘蛛結網(wǎng))的統(tǒng)稱，性狀有的肉

眼可見，有的肉眼不可見。

(2)相對性狀：同種生物的。相對性狀必須滿足三個條件、、。

(3)判斷下列性狀是否是相對性狀：

A菊花的花色有白色、黃色和紅色(”)

B人的血型有A、B、AB、O四種血型(，)

C山羊的毛較少，綿羊的毛較多(X)

D小紅和小麗都是雙眼皮(X)

E小強長得高，小剛長得較瘦(X)

F公雞的肉冠有玫瑰冠和肉冠(V)

6、顯性基因、隱性基因、顯性性狀、隱形性狀之間的關系

(1)一個性狀是由位于成對染色體上的基因決定的。這對基因有三種情況，如果用A、a表示，分別

是、、。

(2)基因組成為,表現(xiàn)出來是隱形性狀

(3)基因組成為或。表現(xiàn)出來的顯性性狀。

7、小明在學習了生物的遺傳與變異后對家人的眼瞼酒窩等特征做了調(diào)查，調(diào)查結果如表所示。請分析并回答有

關問題：

父親母親兒子

眼瞼雙眼皮單眼皮單眼皮

酒窩有酒窩有酒窩有酒窩

慣用左右手慣用右手慣用左手慣用右手

膚色正常膚色正常膚色白化病

(1)人的眼瞼、酒窩、慣用左右手、膚色在生物學上統(tǒng)稱為。眼瞼有的單眼皮，有的雙眼皮，這在生物學上稱

為.小明的父母有酒窩，小明也有酒窩，這種現(xiàn)象在生物學上稱為。父母正常膚色，而兒子白化病，這

種現(xiàn)象在生物學上稱為。生物的遺傳和變異是通過實現(xiàn)的。

(2)性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過過程把傳給了子代，也就是說親代傳給子代的不是性狀，而是。

基因在親子代間傳遞的橋梁是。

(3)上表中哪一種性狀可以判斷為顯性性狀？寫出正常膚色父親、母親、白化病兒子三人的基因型：如

果小明的母親懷了“二胎”，那么她生出一個正常(沒有白化病)男孩的概率是.

(4)父親管用右手，母親慣用左手，小明慣有右手，據(jù)此作出下列判斷，(______)

A管用右手是顯性性狀(

B難以判斷哪一個是隱形性狀()

C假如這對夫婦再生一個孩子，一定是慣用左手的()

8、孟德爾雜交實驗

便象：孟德爾用純種高莖豌豆和矮莖純種豌豆雜交，第一代全部表現(xiàn)為______莖,把第一代種子種下去，第二代表現(xiàn)為有

I高有矮，高莖比矮莖接近_______

［遺傳圖解：(用Dd表示顯隱性基因)

%論：(1)相對性狀有之分

(2)在相對性狀的遺傳中，表現(xiàn)為隱形性狀的基因組成只有,表現(xiàn)為顯性性狀的，基因組成有DD、Dd兩種

(3)基因組成是Dd的，d控制的性狀,但會下去。

9、生物的變異

（1）變異的原因：生物性狀的變異是普遍存在的，首先取決于的不同，其次與也有關系，

（2）由改變引起的變異，是變異，單純因環(huán)境因素引起的變異，如果沒有影響到遺傳物質(zhì)，就不會遺傳給后代,

是的變異?？蛇z傳的變異與不可遺傳的變異的根本區(qū)別在于。

（3）同一株水毛葭，漂浮在水面扇干的葉呈扁平狀，淹沒在水中的葉呈絲狀，說明生物性狀表現(xiàn)是的結果。

（4）生物的變異是的，有的變異對自身生存發(fā)展有利，稱為變異，有的變異對自身發(fā)展不利，稱為變異,

區(qū)分有利變異和不利變異關鍵在于是否對______生存發(fā)展有利，而不是看是否對有利。

（5）人類培育新品種原理都是利用的變異，如父母能卷舌，孩子不能卷舌，這種變異屬于______變異，因為_______。

10、變異1______的改變

■■引起變異的原因t______的影響

j變異現(xiàn)象j/向遺傳的變異：由______引起的變異，用此原理可以產(chǎn)生新品種。

J種類飛F可遺傳的變異：單純由_______引起的，沒有影響到______的變異

|【高產(chǎn)奶牛一培育

類用______高產(chǎn)抗倒伏小麥一：把高產(chǎn)不抗倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥進行雜交，產(chǎn)生高產(chǎn)抗倒伏品

種這是通過______生殖實現(xiàn)的

《太空椒一誘導突變（）：把普通椒用引起而培育成新品種

無籽西瓜-：利用化學試劑使西瓜幼苗細胞內(nèi)的染色體加倍

能產(chǎn)生人胰島素的大腸桿菌-轉基因技術：利用轉基因技術把能產(chǎn)生胰島素基因植入大腸桿菌

11、下圖是鐮刀型細胞貧血%（基因用A、a表示）和紅綠色盲（色盲基因是隱性基因，色覺正常基因是顯性

基因，基因只位于X染色體上）的遺傳系譜圖。請分析回答下問題

o正常女性

□正常男性

皿患鐮刀型細胞貧血癥的男性

?患鐮刀型細胞貧血癥的女性

昌患色盲的男性

三患色盲的女性

（1）遺傳病是指發(fā)生改變而引起的或者是由基因控制的疾病。

（2）由圖可知根據(jù)個體可判斷鐮刀型細胞貧血癥是（填“顯性”或“隱性”）性狀，6號個體的基因組成是

其為雜合體的概率是。若6號為雜合體，和7號個體婚配，其后代9號個體患鐮刀型細胞貧血癥的概率是.

（3）鐮刀型細胞貧血癥患者的紅細胞呈鐮刀狀，容易破裂導致貧血。如果7號個體通過輸血使貧血癥狀消失，她與6號個

體再生一個孩子，這個孩子與9號個體患病的概率（填“相同”或“不相同”），原因是。

（4）若6號為雜合體，細胞可能不含有該治病基因。3號個體的Y基因來自號

（5）由圖可知8號個體的色盲基因來自于其父母中的號個體：3號和4號個體再生一個（填“男孩”或“女孩”），

孩子的色覺一定正常。紅綠色盲性患病的可能性更大

（6）若有一對夫婦，一方患紅綠色盲，一方色覺正常，他們已生育一個患紅綠色盲的女兒，再生一個孩子，請判斷他們再生

育一個色覺正常孩子的概率是.

（7）8號個體和9號個體能不能結婚？.為什么？因為8號和9號是代以內(nèi)系血親，如果一個家族中

曾經(jīng)有過某種隱性遺傳病，或者攜帶治病的基因，起后代攜帶該致病基因的可能性就,如果有血緣關系的后代之

間再婚配生育，來自祖先的相同基因多，同種隱性治病基因相遇的機會就會。后代患隱形遺傳病可能性o

所以婚姻法規(guī)定，和不能結婚。

第三單元生物的進化

1、對于生命的起源有很多假說，請回答

(1)研究生命的起源常用法，即根據(jù)已知的事物，通過思維活動，對的真相提出一定的看法。

(2)科學推測法科學推測法：一定要有、、、

(3)對生命如何起源提有幾種假設，判斷下列證據(jù)可以支持什么假說

A米勒模擬原始地球條件和大氣成分，通過火花放點方法合成了氨基酸

B科學家檢測發(fā)現(xiàn)，火山噴發(fā)出的氣體有水蒸氣、氫氣、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氫等

C人們在澳大利亞的隕石中發(fā)現(xiàn)了并非來自地球的氨基酸

D天文學家在星際空間發(fā)現(xiàn)了數(shù)十種氨基酸

(4)大部分學者都比較認同學說，認為原始生命誕生于.

2、化學進化學說：

(1)上圖表示學說的進化過程

(2)生命起源的化學進化學說過程順序。

第一步：在高溫、紫外線以及雷電等自然條件長期作用下，形成了許多，

(用可以證明)在生命起源的第一步中所利用的自然條件是原始大氣、高溫和。

第二步：后來，地球降溫、降雨，將匯集到稀薄熱湯似的-不斷作用形成

(王應睞利用，成功合成結晶牛胰島素(一種蛋白質(zhì))、我國科學家又利用簡單有機物合成可證明)

第三步：復雜有機物經(jīng)極其漫長的歲月，逐漸形成了.

(從復雜有機物到原始生命這個階段(填有、沒有)得到證明)

(3)發(fā)生在原始大氣中的過程是(填圖中字母)。

(4)發(fā)生在原始海洋中的過程是(填圖中字母)。

3、米勒實驗

(1)這一實驗裝置是美國青年學者設計的。

(2)實驗前，必須將裝置反復消毒和用蒸飾水沖洗，其目的是o

(3)該裝置清洗干凈干燥后，要將裝置內(nèi)的空氣抽凈，其目的是.

(4)A裝置里的氣體相當于,與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要區(qū)別是不含,正負電極接通進行火花放電，是模擬

自然界的。為其提供能量。

(5)C裝置里的沸水相當于,實驗后B中可檢驗到其中含有等有機小分子物質(zhì)。

(6)此實驗表明：在生命起源的化學進化過程中，從生成是完全可能的。近年來，他的實驗室又合成了33種氨基

酸，經(jīng)過多位科學家的證實，大然蛋白質(zhì)中歷含的20種氨基酸幾乎全都可以合成。

4、研究生物進化的方法

(1)研究生物進化最重要的的方法有法和法。

(2)比較法：科學家通過不同地質(zhì)年代化石的比較和對現(xiàn)存生物種類的比較，推斷出進化的大致歷程，

(3)化石為生物進化提供了、的證據(jù)，但不是證據(jù)，另外還有一些其他證據(jù)，如：

學上的證據(jù)：研究魚、雞、人的胚胎發(fā)育發(fā)現(xiàn)雖然他們彼此間差異很大，但胚胎發(fā)育初期都很

相似，說明脊椎動物是從進化而來的

學上的證據(jù)：通過比較其他生物與人體細胞里的細胞色素C(一種蛋白質(zhì))中氨基酸的差異數(shù)，

發(fā)現(xiàn)人和黑猩猩的關系最近

學上的證據(jù)：人的體細胞有46條染色體，猩猩體細胞內(nèi)有48條染色體，證明他們親緣

(4)化石：生物的、或由于種種原因被中，經(jīng)過若干萬年的變化形成的。如發(fā)掘出的恐龍

骨骼、恐龍蛋、足印都是化石

(5)化石規(guī)律：比較化石發(fā)現(xiàn)，的化石在比較古老的地層中出現(xiàn)，、、的化石依次出現(xiàn)在

更為的晚近地層中，說明越低等的生物出現(xiàn)越,高等的生物出現(xiàn)越.

(6)在古老地層中，一般找不到______生物化石，但在新近地層中，可以找到_______生物化石。

(7)比較孔子鳥化石：即像,又像,由此可以推斷鳥類可能是由進化而來的

5、生物進化歷程

(植物：古代_______植物

古代藻類植物用了?植物

進化歷紇古代一橫物種子植物［被子植物

|動物：古代魚類—古代兩棲類4古代爬行類-.

哺乳類

【總體趨勢結構上由、

-生活環(huán)境上由到、

進化上由到

6、生物進化的原因

(樺尺蟆體色變化的原因：說明樺尺蟆體色存在差異，體色和環(huán)境色彩相似的樺尺蟆得以并繁殖后代，體

色與環(huán)境色彩存在反差的被掉，雷鳥等的體色與周圍環(huán)境的色彩，人們把這種體

色稱為保護色

提出問題;動物的保護色是怎樣形成的？

形成過程做出假設：動物保護色的形成是的結果

實施計劃f大彩紙展開作為,

將顏色不同、數(shù)量相同的小彩紙均勻撒在大彩紙上，其中一種與大彩紙顏色_______捕

<食者迅速從大彩紙上隨機抓一張小紙片

統(tǒng)計幸存者中各種顏色小紙片的數(shù)目

、重復上述操■驗

結論：動物保護色的形成是的結果

提出者：英國的______

：各種生物都有很強的,能產(chǎn)生大量后代，而生物賴以生存的有限

自然選擇內(nèi)容要點：生物要生存下去，就得為