初三化學(xué)課題制取氧氣

關(guān)于初三化學(xué)課題制取氧氣第1頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三方法1

分解過氧化氫（H2O2）方法2加熱氯酸鉀（KClO3）方法3加熱高錳酸鉀（KMnO4）實驗室制取氧氣有三種方法：觀察、填空：過氧化氫溶液(俗稱：雙氧水)是___色液體；氯酸鉀是________色固體。高錳酸鉀是________色固體。無白暗紫色所用藥品

第2頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三實驗一：在常溫下，把帶火星的木條伸入過氧化氫溶液的試管，觀察木條是否復(fù)燃？探究：用過氧化氫（H2O2）溶液制取氧氣

現(xiàn)象：有少量氣泡冒出,木條不能復(fù)燃原因：說明H2O2溶液在常溫下放出氧氣少第3頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三實驗二：向上述試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。現(xiàn)象:有大量氣泡冒出,木條復(fù)燃。原因:說明在常溫下H2O2溶液遇到二氧化錳(MnO2)時,迅速產(chǎn)生氧氣。第4頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三一、分解過氧化氫溶液制取氧氣實驗編號現(xiàn)象原因?qū)嶒?實驗2有少量氣泡冒出，木條沒有復(fù)燃常溫下，放出氧氣很少常溫下，過氧化氫遇二氧化錳分解加速，放出大量氧氣有大量氣泡冒出，木條復(fù)燃第5頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三【思考1】在第2個實驗中，是不是過氧化氫與二氧化錳反應(yīng)生成了氧氣呢？

過氧化氫+二氧化錳氧氣+？【思考2】二氧化錳好象永遠也用不完，二氧化錳在這個反應(yīng)中到底扮演了一個什么角色呢？實驗三：反應(yīng)停止后，重新加入過氧化氫溶液,把帶火星的木條伸入試管,觀察發(fā)生的現(xiàn)象。結(jié)論：說明二氧化錳(MnO2)仍然起作用,產(chǎn)生氧氣現(xiàn)象：木條復(fù)燃了×第6頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三

在化學(xué)反應(yīng)中,能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì),在反應(yīng)前后都沒有變化的物質(zhì)叫催化劑（又叫觸媒）。催化劑

“一變”：改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率。(注意：改變:可以是加快、也可以是減慢)

“二不變”：本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變。簡稱:一變二不變第7頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三【說明】此反應(yīng)中，二氧化錳既不是反應(yīng)物也不是生成物，是催化劑，是反應(yīng)條件，所以寫在箭頭的上方。催化作用催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。過氧化氫

水+氧氣二氧化錳(文字表達式)(符號表達式)在上述反應(yīng)中,MnO2起了加速H2O2分解的作用，所以說這個反應(yīng)中的MnO2是催化劑，是反應(yīng)條件。H2O2H2O+O2MnO2第8頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三第9頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三實驗室用過氧化氫（H2O2）和二氧化錳制取氧氣的裝置圖，如何在裝置中加入這二種藥品？先加固體后加液體第10頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱

KClO3KCl+O2MnO2△文字表達式符號表達式二、加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣反應(yīng)條件有哪些？第11頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三討論：能否用:過氧化氫制取氧氣的裝置用于:氯酸鉀制取氧氣?

為什么呢？第12頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三探究：加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳（MnO2）制取氧氣第13頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三探究：加熱氯酸鉀（KClO3）和二氧化錳（MnO2）制取氧氣(2)哪部分是氣體發(fā)生裝置？

哪部分是氣體收集裝置？

(1)在上圖所示裝置中，使用了哪些儀器？試管、酒精燈、鐵架臺導(dǎo)氣管、集氣瓶、水槽第14頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三反應(yīng)物:反應(yīng)物：反應(yīng)條件：固液不加熱型固固加熱型氣體發(fā)生裝置的選擇固體反應(yīng)條件：加熱固體和液體不需要加熱第15頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三固固加熱型的制取裝置加熱高錳酸鉀制取O2裝置加熱氯酸鉀制取O2裝置第16頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三固液不加熱型的制取裝置

注意:長頸漏斗的末端必須插入液體中(液封)，

防止生成的氣體從長頸漏斗口逸出。分液漏斗長頸漏斗燒瓶錐形瓶第17頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三討論：過氧化氫制氧氣和氯酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是否相同？哪個好?為什么呢？不相同第18頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三用過氧化氫制氧氣的裝置好。（1）簡單，易操作；（2）不用加熱，較安全；（3）節(jié)約藥品（可根據(jù)需要隨時補充）（4）分液漏斗可控制反應(yīng)速率；（5）可控制得到氧氣的量。優(yōu)點：第19頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三

復(fù)習(xí)：氧氣的物理性質(zhì)

是一種氣體,溶于水比空氣.降溫至-183℃變成-218℃變成無色無味的不易略大淡藍色液體(液氧)淡藍色固體(固氧)藍色鋼瓶第20頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三適用范圍密度比空氣大的氣體密度比空氣小的氣體氣體收集裝置的選擇

法

法

法氧氣的收集方法：_________________________要收集到較干燥的氧氣：選用_____________。要收集到較純凈的氧氣：選用_____________。

向上排氣法。

排水法。不易溶或難溶于水的氣體(1)排水法原因:_________________(2)向上排氣法原因：_______________________氧氣不易溶于水。氧氣的密度比空氣略大。(1)排水法(2)向上排氣法排水向上排空氣向下排空氣第21頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三

高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣文字表達式

符號表達式三、加熱高錳酸鉀制取氧氣P38加熱KMnO4K2MnO4+MnO2+O2△反應(yīng)條件有哪些？第22頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三①試管夾夾在離試管口1/3處

②試管內(nèi)的導(dǎo)管稍露出橡皮塞即可.實驗裝置中應(yīng)該注意哪些事項？原因：便于氧氣的導(dǎo)出。③排水法收集氧氣時,導(dǎo)管放在集氣瓶口即可④用向上排空氣法收集氧氣時，導(dǎo)管要伸到接近集氣瓶底部.原因：為快速排凈瓶中的空氣⑤收集到的氧氣，要正放在桌面上,⑥用酒精燈的外焰先均勻預(yù)熱,再集中在藥品下面加熱第23頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三①連接儀器并檢查裝置的氣密性②裝藥品并塞好帶導(dǎo)管的單孔塞

③試管口稍向下傾斜并固定在鐵架臺上④點燃酒精燈加熱⑤等氣泡均勻放出后再收集氣體⑥實驗完畢，先將導(dǎo)管撤離出水面,然后熄滅酒精燈用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟是(P40)簡稱：查、裝、定、點、收、離、熄諧音：茶、莊、定、點、收、利、息

(注意:藥品要平鋪；試管口要放一團棉花）

第24頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三

儀器組裝：

先下后上，先左后右試管的高度，由酒精燈的外焰決定.第25頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三檢查裝置氣密性的方法（一）

將導(dǎo)管一端伸入水中，用手緊握試管，導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開手，導(dǎo)管內(nèi)有一段水柱。說明裝置氣密性良好。第26頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三

用止水夾夾緊橡皮膠管，往長頸漏斗加水，水不再往下流，說明裝置氣密性良好。關(guān)閉分液漏斗的活塞，把導(dǎo)管放入水里，雙手緊握燒瓶外壁，見導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開手，導(dǎo)管有一段水柱，說明裝置氣密性良好。檢查裝置氣密性的方法（二）（三）第27頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三用高錳酸鉀制取氧氣，為什么要在試管口放一團棉花？且藥品要平鋪在試管底部?

為什么呢？加熱時，防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)管。（水變紅色）棉花（藥品平鋪在試管底部,增大受熱面積）第28頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三

試管口為什么要略向下傾斜？

防止冷凝的水倒流，炸裂試管。第29頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三

用排水法收集氧氣時，要等氣泡均勻放出后，再收集氣體,為什么?因為開始冒出的氣泡是空氣。這樣做是為了防止收集到的氧氣不純

第30頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三

實驗結(jié)束時，先將導(dǎo)管撤離出水面,然后熄滅酒精燈。為什么？？

先撤導(dǎo)管，后滅酒精燈，目的：

防止水倒流炸裂試管。第31頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三

收集滿氧氣的集氣瓶，為什么要正放在桌面上？O2正放

答：因為氧氣的密度比空氣的密度大，倒放時，氧氣從瓶口與玻璃片的縫隙中跑掉。(玻璃片磨沙面靠瓶口)O2第32頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三

如何檢驗收集到的氣體是氧氣？

用帶火星的木條伸進集氣瓶內(nèi)，若木條復(fù)燃，證明是氧氣。

用帶火星的木條伸到集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明已集滿。

用向上排空氣法收集氧氣，如何驗滿？第33頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三過氧化氫

水+氧氣H2O2H2O+O2二氧化錳

氯酸鉀氯化鉀+氧氣

二氧化錳加熱

KClO3KCl+O2MnO2△

分析上述三個制取氧氣的反應(yīng),它們有什么共同的特征?與化合反應(yīng)有什么不同?

小結(jié):實驗室制取氧氣的原理KMnO4K2MnO4+MnO2+O2△MnO2

紅磚粉、氧化銅、氧化鐵也可以作這二個反應(yīng)的催化劑

高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣加熱第34頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三

由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)。特點:“一變多”

A=B+C+···分解反應(yīng)：化學(xué)反應(yīng)化合反應(yīng)分解反應(yīng)基本反應(yīng)類型第35頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三

氧氣的工業(yè)制法

原理：利用液氧和液氮的沸點不同，進行分離。

低溫加壓空氣

液態(tài)空氣

氮氣先蒸發(fā)液態(tài)氧氣蒸發(fā)分離液態(tài)空氣過程，沒有生成新的物質(zhì)

是物理變化（沸點高）（沸點低）第36頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三

1.下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（）

A.B.C.D.二氧化硫鐵＋氧氣四氧化三鐵

點燃石蠟+氧氣二氧化碳+水點燃氧化汞汞+氧氣加熱D氧氣硫＋點燃(共23小題)知識反饋第37頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三2、下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于氧化反應(yīng)的是（），屬于化合反應(yīng)的是（）屬于分解反應(yīng)的是（）

A.甲烷+氧氣水+二氧化碳

B.水氫氣+氧氣

C.氧氣+二氧化碳+銅+水堿式碳酸銅D.氯酸鉀氯化鉀+氧氣點燃通電加熱二氧化錳ACCBD加熱第38頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三A__________B_________C__________D_________E___________F_________試管鐵架臺酒精燈導(dǎo)管集氣瓶水槽3.指出各儀器名稱第39頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三4.下圖是實驗室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖，指出其中的五處錯誤試管②內(nèi)導(dǎo)管過長③試管夾沒夾在離管口1/3處④試管口沒有稍向下傾斜①外焰沒在藥物下加熱⑤試管口沒放一團棉花第40頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三5.實驗室制取氧氣大致可分為下列步驟：①點燃酒精燈，加熱試管.②檢查裝置的氣密性.③將高錳酸鉀裝入試管，塞入一小團棉花，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺上.④用排水法收集氧氣.⑤熄滅酒精燈.⑥將導(dǎo)管從水槽中取出.正確的操作順序為___________________.②③①④⑥⑤第41頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三7．實驗室采用排水法收集氧氣時，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個操作應(yīng)在（）（A）加熱固體藥品前（B）與加熱固體藥品同時（C）開始有氣泡放出時（D）氣泡連續(xù)并均勻放出時6．實驗室制取氧氣時，收集氧氣的方法（）（A）排水法（B）向下排氣法（C）向上排氣法（D）每種都可以AＣＤ第42頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三8．實驗室制取氧氣時，裝藥品的大試管口應(yīng)()

（A）朝下（B）朝上（C）略向下傾斜(D）略向上傾斜9．實驗室采用排水法收集氧氣時，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個操作應(yīng)在()

（A）加熱固體藥品前（B）與加熱固體藥品同時

（C）開始有氣泡放出時（D）氣泡連續(xù)并均勻放出時CD第43頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三10．下列物質(zhì)中含有氧氣的是()（A）二氧化錳（B）氯酸鉀（C）空氣（D）氧化鎂11．檢驗氧氣的方法是()（A）用火柴去點（B）用帶火星木條接近氣體（C）用鼻子去嗅氣味（D）用天平稱量CB第44頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三13．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是）（A）加快化學(xué)反應(yīng)速率（B）使生成物質(zhì)量增加（C）改變化學(xué)反應(yīng)速率（D）減慢化學(xué)反應(yīng)速率12．工業(yè)上制取大量氧氣的方法是（）（A）加熱氯酸鉀（B）加熱高錳酸鉀（C）分離液態(tài)空氣（D）加熱二氧化錳Ｃ

Ｃ第45頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三14、用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣中，二氧化錳（）A.質(zhì)量減少B.在化學(xué)反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化C.質(zhì)量增加D.加快氯酸鉀的分解的速率D第46頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三15、下列有關(guān)催化劑的說法正確的是(）A.催化劑就是用來加快化學(xué)反應(yīng)速率的B.二氧化錳是催化劑C.沒有二氧化錳的催化，過氧化氫也能分解放出氧氣D.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的性質(zhì)不變C第47頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期三16.某同學(xué)設(shè)計了4種制氧氣的方案：①用氯酸鉀和二氧化錳共熱；②使高錳酸鉀受熱；③用高錳酸鉀和氯酸鉀共熱；④使二氧化錳受熱.判斷這四種方法：（）

A.全正確

B.全不正確

C.①②③正確

D.只有①②正確*17.實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制氧氣，反應(yīng)前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分數(shù)是：（）

A、由大到小B、由小到大

C、不變D、無法判斷

ＣB第48頁，講稿共52頁，2023年5月2日，星期