在烈日和暴雨下1

在烈日和暴雨下老舍老舍（1899年~1966年）原名舒慶春，字舍予。老舍以諷刺幽默和詼諧輕松的風(fēng)格，贏得了人民的喜愛(ài)，1951年北京市人民政府授予他“人民藝術(shù)家”的光榮稱(chēng)號(hào)。作者簡(jiǎn)介學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、以自然環(huán)境的描寫(xiě)烘托人物。2、體會(huì)舊社會(huì)最底層的勞動(dòng)人民的悲苦。順序:文章以時(shí)間為順序。線(xiàn)索:以天氣變化為線(xiàn)索。結(jié)構(gòu):第一部分(1-6段)寫(xiě)烈日下的祥子第二部分(7-16段)寫(xiě)暴雨下的祥子

走進(jìn)烈日：1、朗讀，結(jié)合自己生活體驗(yàn)，想象烈日下祥子(第2節(jié))烈日下的祥子1、文中抓住哪些描寫(xiě)對(duì)象來(lái)表現(xiàn)天氣的酷熱？2、文中哪些具體的描寫(xiě)讓你感到“熱”？為什么？3、作者是如何描寫(xiě)祥子當(dāng)時(shí)的矛盾心理的?自然環(huán)境描寫(xiě)1：天熱柳樹(shù)：病了似的馬路：干巴巴、發(fā)著白光便道：塵土……結(jié)成灰沙陣牲畜：吐出紅舌頭，鼻孔特別大小販：不敢吆喝街上：寂靜……焦躁的丁丁當(dāng)當(dāng)發(fā)狂人物描寫(xiě)：祥子1在烈日下拉車(chē)喘不過(guò)氣來(lái)、嘴唇發(fā)焦褲褂裹在身上、鞋襪粘在一起……刺目……難聽(tīng)……腥臭昏昏沉沉，沒(méi)有主意，沒(méi)有目的作者竭力渲染烈日照耀下天氣的極度炎熱，目的是什么？（目的在于襯托祥子拉車(chē)生計(jì)的辛苦，突出祥子如何在酷暑下受煎熬。寫(xiě)景是為了反映人物的心理和性格；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，揭示主題。）對(duì)景物描繪具有以下特點(diǎn)：注意動(dòng)靜結(jié)合，寫(xiě)出景物變化。注意形神統(tǒng)一，寫(xiě)出景物特點(diǎn)。訴諸多種感官，全方位描繪景物。作者在繪景的同時(shí)，不忘描寫(xiě)人物的活動(dòng)，使景物為烘托人物服務(wù)。通過(guò)景物描寫(xiě)，達(dá)到刻畫(huà)人物形象的目的。作者對(duì)人物的描寫(xiě)，是建立在景物描寫(xiě)的基礎(chǔ)上。而景物描寫(xiě)的目的又完全在揭示祥子一類(lèi)人在惡劣生存環(huán)境中的悲苦命運(yùn)。使讀者了解那個(gè)社會(huì)的不公平和非人道性質(zhì)。3、作者是如何描寫(xiě)祥子當(dāng)時(shí)的矛盾心理的?

（心情矛盾：膽怯、還想拉；跑，喘不過(guò)氣來(lái)，不跑，手和背要曬裂；不敢再動(dòng)，又坐不??；不敢出去，又想出去；出去試，才曉得錯(cuò)了；不想再喝水，又灌了一氣；想吃點(diǎn)什么，看見(jiàn)食物惡心──在這矛盾之中，飽含了多少痛苦與辛酸。）

作者是抓住哪些方面來(lái)描寫(xiě)變天的？自然環(huán)境描寫(xiě)2：變天風(fēng)：有涼風(fēng)了陽(yáng)光：一陣強(qiáng)，一陣稍暗柳條：微動(dòng)烏云：墨似的……遮黑了半邊天人們：爭(zhēng)著往外跑急著、忙著、慌手忙腳的、快忽然大起來(lái)飄灑的搖擺隨風(fēng)狂舞卷走了

走進(jìn)暴雨：1、朗讀，結(jié)合自己生活體驗(yàn)，想象暴雨下祥子(第10節(jié))暴雨下的祥子1、文中抓住哪些描寫(xiě)對(duì)象來(lái)表現(xiàn)暴雨驟的？2、文中哪些具體的描寫(xiě)讓你感到雨之“暴”的？3、作者是如何描寫(xiě)祥子當(dāng)時(shí)的動(dòng)作的?自主探究(第10節(jié)、11節(jié))自然環(huán)境描寫(xiě)3：(第10節(jié))暴雨風(fēng)：利颼有勁閃電：掀開(kāi)……白亮亮的柳條：驚疑不定，橫著飛雨星：亂撞雨點(diǎn)：砸雨道：垂落驟空中的水：往下倒雨：

“直的雨道”，“只那么一片、一陣”，寫(xiě)出了夏雨來(lái)勢(shì)猛?！暗厣仙淦馃o(wú)數(shù)的箭頭”，寫(xiě)出暴雨落下時(shí)沖勢(shì)猛，力量大?！胺课萆下湎氯f(wàn)千條瀑布”，寫(xiě)出暴雨落下時(shí)雨量大，聲音響。

作者寫(xiě)暴雨寫(xiě)得如此逼真動(dòng)人，是因?yàn)樽プ×吮┯甑奶卣?。作者抓住了暴雨的那些特征?第10節(jié))人物描寫(xiě)：祥子2在暴雨中拉車(chē)不能抬頭，不能邁步，半死不活得往前拽微微直了直脊背，吐了一口氣咬上了牙，淌著水，不管高低深淺是用景物描寫(xiě)襯托祥子生活的貧困。是用景物描寫(xiě)襯托祥子拉車(chē)的痛苦以及祥子好強(qiáng)、堅(jiān)韌的性格。使用景物描寫(xiě)襯托社會(huì)的冷酷無(wú)情，突出祥子的社會(huì)地位。本文景物描寫(xiě)的作用？關(guān)注細(xì)節(jié)：(1)祥子：“先生，避避雨再走吧！”“快走！你把我扔 在這兒算怎么回事？”坐車(chē)的跺著腳喊。 (2)坐車(chē)的仿佛死在了車(chē)上，一聲 不出任憑車(chē)夫在水里掙命。(3)祥子趟著水拼命拉他到地點(diǎn)，他連一個(gè)銅板也沒(méi)多

思考：這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)表現(xiàn)坐車(chē)人的什么性格特點(diǎn)？有什么作用？表現(xiàn)坐車(chē)人極其自私，對(duì)勞動(dòng)者的苦難不幸冷若冰霜，冷酷無(wú)情。作者描寫(xiě)坐車(chē)的人：一、通過(guò)描寫(xiě)坐車(chē)人的所作所為寫(xiě)出祥子 的不幸遭遇。二、揭露這種人的自私冷酷。 從而揭露舊社會(huì)的冷酷，環(huán)境的惡劣，揭示祥子苦難遭遇的社會(huì)根源。細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用:佳句賞析：2、品品你所認(rèn)為的小說(shuō)最精彩片段。1、有的把車(chē)放在有些陰涼的地方，支起車(chē)棚，坐在車(chē)上打盹；有的鉆進(jìn)小茶飯去喝茶；有的根本沒(méi)拉車(chē)出來(lái)，只到街上看看有沒(méi)有出車(chē)的可能。2、極亮極熱的晴午忽然變成了黑夜似的。3、上面的雨點(diǎn)直砸著他的頭和背，橫掃著他的臉。他不能抬頭，不能睜眼，不能呼吸，不能邁步。4、坐車(chē)的仿佛死在了車(chē)上，一聲不出地任憑車(chē)夫在水里掐命。5、他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹(shù)葉。這句話(huà)用了排比的修辭手法，寫(xiě)了車(chē)夫們的種種表現(xiàn)，側(cè)面突出了天氣炎熱。這兩者形成了鮮明的對(duì)比，形容天氣變化之大之快。這句話(huà)用了排比的修辭手法，寫(xiě)出了祥子在暴風(fēng)雨中難以忍受的感受。一個(gè)死字，恰到好處地刻畫(huà)出了坐車(chē)人的冷酷無(wú)情的形象。是當(dāng)時(shí)人與人之間關(guān)系的真實(shí)寫(xiě)照。一語(yǔ)雙關(guān)，既寫(xiě)出了祥子當(dāng)時(shí)冷的狀態(tài)，也暗示了當(dāng)時(shí)勞動(dòng)人民的命運(yùn)就像風(fēng)雨中的樹(shù)葉一樣無(wú)法自控。小說(shuō)的語(yǔ)言

揣摩下列句子，看看作者動(dòng)詞運(yùn)用的準(zhǔn)確性。

1.見(jiàn)井就()過(guò)去，趕不上新汲的水，就跟驢馬同在水槽里()一大氣。(走、奔；喝、灌)

如用“走、喝”，則不能表現(xiàn)那種急切的表情和動(dòng)作，只有“奔、灌”才能表現(xiàn)祥子極其焦渴，急于喝到水的情形。

2.好歹拉到了地方，他的褲褂全()在了身上。(裹、貼)

用“裹”非常形象地把褲褂被汗水浸透后緊緊貼在人身上的狀態(tài)表現(xiàn)出來(lái)，用“貼”則很平淡，不那么形象。

3.鋪?zhàn)永锏娜藸?zhēng)著往外跑，都()著把蒲扇遮著頭，四下里找。(握、攥)

用“攥”表現(xiàn)出人們迫切的動(dòng)作和心情，“握”只是平實(shí)地?cái)⑹鰟?dòng)作，表現(xiàn)不出人們那種急切的心理。

4.風(fēng)()著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞。(夾、帶)

一般會(huì)說(shuō)風(fēng)夾著雨星，但是這里作者用擬人的修辭方法，所以用“帶”更貼切。

5.白亮亮的雨點(diǎn)緊跟著落下來(lái)，極硬的，(）起許多塵土，土里微帶著雨氣。(濺、砸)

這里要突出雨點(diǎn)的氣勢(shì)和威力，所以用“砸”比用“濺”更合適。

6.()著火，烤了一陣，他哆嗦得像風(fēng)雨中的樹(shù)葉。(靠、抱)

祥子渾身濕透，對(duì)熱