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發(fā)揮聯(lián)想和想象北京市華僑城黃岡中學(xué)劉志波動(dòng)畫和切換一、激趣導(dǎo)入二、辨一辨聯(lián)想：由一事物想到與之相關(guān)的另一事物。由實(shí)到實(shí)想象：在頭腦中創(chuàng)造出未曾有過(guò)的新的形象。由實(shí)到虛三、說(shuō)一說(shuō)傘大樹傘蘑菇傘父母?jìng)阕蚤]癥兒童傘鍋傘車輪

傘山現(xiàn)實(shí)（根）想象（花）外形相似寓意相似三、說(shuō)一說(shuō)

一天早晨，格里高爾·薩姆沙從不安的睡夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上變成了一只巨大的甲蟲。他仰臥著，那堅(jiān)硬的像鐵甲一般的背貼著床，他稍稍抬了抬頭，便看見自己那穹頂似的棕色肚子分成了好多塊弧形的硬片，被子幾乎蓋不住肚子尖，都快滑下來(lái)了。比起偌大的身驅(qū)來(lái)，他那許多只腿真是細(xì)得可憐，都在他眼前無(wú)可奈何地舞動(dòng)著。

……聯(lián)想和想象是一種創(chuàng)造性的活動(dòng)，所以一定要追求新意。同學(xué)們看看下面的語(yǔ)段，你能獲得什么啟示呢？三、說(shuō)一說(shuō)

格里高爾的眼睛接著又朝窗口望去，天空很陰暗——可以聽到雨點(diǎn)敲打在窗檻上的聲音——他的心情也變得憂郁了?！耙窃偎粫?huì)兒，把這一切晦氣事統(tǒng)統(tǒng)忘掉那該多好。”他想。但是完全辦不到，平時(shí)他習(xí)慣于向右邊睡，可是在目前的情況下，再也不能采取那樣的姿態(tài)了。無(wú)論怎樣用力向右轉(zhuǎn)，他仍舊滾了回來(lái)，肚子朝天。他試了至少一百次，還閉上眼睛免得看到那些拼命掙扎的腿，到后來(lái)他的腰部感到一種從未體味過(guò)的隱痛，才不得不罷休。（卡夫卡《變形記》）十年后的我四、想一想十年后的某一天，你在哪里？想想那時(shí)你的身份會(huì)是怎樣的。你的穿著打扮會(huì)是什么樣子？周圍環(huán)境是什么樣子？能否描述一下你周圍的人都在怎樣生活？這一天里發(fā)生了什么事？你的生活里有哪些新奇之處？那時(shí)的你性格怎樣？心態(tài)怎樣？……五、課堂小結(jié)想象力遠(yuǎn)比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切并推動(dòng)著進(jìn)步。想象才是知識(shí)進(jìn)化的源泉。六、布置作業(yè)

請(qǐng)以《十年后的我》為題，依據(jù)課上的想象，寫一篇作文，不少于500字。

要求：在具體情境中展

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