廣西桂林市灌陽(yáng)縣2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中語(yǔ)文試題（解析版）

灌陽(yáng)縣2022年秋季學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)卷九年級(jí)語(yǔ)文試題（考試用時(shí)：150分鐘滿分120分）注意事項(xiàng)：1.書卷分為試題卷和答題卡兩部分。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答，在本試卷上作答無(wú)效。2.答題前，請(qǐng)認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)。3.考試過(guò)程中，請(qǐng)考生誠(chéng)信答題，請(qǐng)勿翻閱課本、交頭接耳。第I卷選擇題（共26分，請(qǐng)用2B鉛筆把答題卡對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑）一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用（每小題2分，共10分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）A.妖嬈（ráo）冠冕（miǎn）游弋（yì）強(qiáng)聒不舍（guō）B.飄逸（yì）搖曳（yè）旁騖（wù）自慚形穢（huì）C.褻瀆（xiè）濡養(yǎng)（rú）麾下（mào）矯揉造作（jiǎo）D.恪守（kè）箴言（zhēn）廣袤（mào）相得益彰（zhāng）【答案】C【解析】【詳解】考查字音。C.麾下（mào）——huī；故選C。2.下列詞語(yǔ)中有誤的一項(xiàng)是（）A.莽莽自吹自擂山舞銀蛇原馳蠟象B.嘶啞敬業(yè)樂(lè)群秦王漢武紅妝素裹C.腐爛蕩然無(wú)存斷章取義不二法門D.憂戚豐功偉績(jī)金戈鐵馬樂(lè)以忘憂【答案】B【解析】【詳解】本題考查字形。B.秦王漢武——秦皇漢武，紅妝素裹——紅裝素裹?！扒鼗蕽h武”和“紅裝素裹”都出自部編版九年級(jí)上冊(cè)第一單元毛澤東《沁園春·雪》，“秦皇漢武”是指秦始皇和漢武帝，“紅裝素裹”指紅日和白雪互相映照，看去好像裝飾艷麗的美女裹著白色的外衣，格外嬌媚。紅裝：身著艷麗服飾的美女。故選B。3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.學(xué)習(xí)猶如登山，要腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)，不能指望一步登頂，這個(gè)道理是不可名狀的。B.對(duì)別人漠不關(guān)心的人，也不會(huì)得到別人的關(guān)心。C.人應(yīng)該要學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，你這樣李代桃僵地為他承擔(dān)責(zé)任，不是幫他，反而是害了他。D.如果開(kāi)始不成功，就多次努力，不行再放棄，沒(méi)必要為此自慚形穢?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】A.“不可名狀”比喻無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，與語(yǔ)境不符，可換成“不言而喻”；B．“漠不關(guān)心”意思是態(tài)度冷淡，毫不關(guān)心，使用正確；C．“李代桃僵”原比喻兄弟互相愛(ài)護(hù)互相幫助，后轉(zhuǎn)用來(lái)比喻以此代彼或代人受過(guò)，使用正確；D．“自慚形穢”意思是因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到慚愧，使用正確。故選A。4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.今天“數(shù)字閱讀”企業(yè)成功的關(guān)鍵，是能否使年輕人體會(huì)到經(jīng)典文章的魅力。B.許多城市開(kāi)展了高考“愛(ài)心送考”，為考生提供“綠色通道”服務(wù)。C.通過(guò)全家人不懈努力，我們家去年年收入有了大幅增加。D.如今初中生近視日益嚴(yán)重，是由于過(guò)度看手機(jī)的原因造成的?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查病句辨析。A.兩面對(duì)一面，刪掉“能否”；B.成分殘缺，缺少并與中心語(yǔ)，在“愛(ài)心送考”后面加上“活動(dòng)”；D.句式雜糅，“由于”“的原因”“造成的”不能在一個(gè)句子中，刪掉其中任意兩個(gè)；故選C。5.下列文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.“垂髫”指小孩，“古稀”指七十歲，“嬋娟”指月亮，“芙蕖”指荷花。B.雨果是法國(guó)作家，19世紀(jì)前期浪漫主義文學(xué)的代表作家，人道主義的代表人物，其代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《巴黎圣母院》《九三年》《悲慘世界》。C.“一門父子三詞客”指北宋文學(xué)家蘇洵、蘇軾、蘇轍，三人也并稱“三蘇”，蘇軾“大蘇”。D.《范文正公集》《柳河?xùn)|集》《李太白全集》，這幾部作品集命名方式分別為謚號(hào)式、封號(hào)式、表字式。【答案】D【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。D.《柳河?xùn)|集》是以作者籍貫命名的。柳宗元，字子厚，漢族，河?xùn)|（現(xiàn)在山西芮城、運(yùn)城一帶）人，唐宋八大家之一，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家、散文家和思想家，世稱“柳河?xùn)|”“河?xùn)|先生”，因官終柳州刺史，又稱“柳柳州”，故本項(xiàng)表述錯(cuò)誤；故選D。二、綜合性學(xué)習(xí)（每小題2分，共4分）下面是彤彤在“走近漢字”探究活動(dòng)中，通過(guò)不同途徑搜集到的資料。請(qǐng)認(rèn)真閱讀，回答問(wèn)題?！静牧弦弧控S子愷先生在《書法略說(shuō)》中說(shuō)：“世界各國(guó)的文字，要算我們中國(guó)字為最美術(shù)的。別國(guó)的字，大都用字母拼合成，長(zhǎng)短大小，很不均齊。只有我們中國(guó)的字，個(gè)個(gè)一樣大小，天生成是美術(shù)的?！薄静牧隙砍墒鞚h字約形成于夏商之際，而甲骨文是我國(guó)目前已知最早的、成熟的文字系統(tǒng)，是漢字的童年時(shí)期。中國(guó)古代一切思想觀念、文化、文明都通過(guò)漢字這一載體才傳布久遠(yuǎn)，保留至今?！静牧先苛?xí)近平總書記指出，要“推進(jìn)國(guó)際傳播能力建設(shè)，講好中國(guó)故事，展現(xiàn)真實(shí)、立體、全面的中國(guó)，提高國(guó)家文化軟實(shí)力”。漢字是具有中國(guó)標(biāo)識(shí)的文化符號(hào)，將使中國(guó)的文化傳播更為有效，讓世界更快更好地認(rèn)識(shí)中國(guó)。6.下面哪本書對(duì)完成這次探究活動(dòng)最有可能提供幫助？（）A.《左傳》 B.《說(shuō)文解字》 C.《朝花夕拾》 D.《論語(yǔ)》7.從以上三則材料中整合出的關(guān)鍵信息不正確的一項(xiàng)是（）A.漢字發(fā)展呈現(xiàn)由抽象到形象的演變趨勢(shì)。B.漢字具有美感，漢字是表義文字。C.我國(guó)目前已知最早的、成熟的文字系統(tǒng)是甲骨文。D.漢字是具有中國(guó)標(biāo)識(shí)的文化符號(hào)?！敬鸢浮?.B7.A【解析】【6題詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。《左傳》為春秋時(shí)期左丘明著，是中國(guó)古代一部敘事完備的編年體史書，更是先秦散文著作的代表，它是儒家重要經(jīng)典之一，是歷代儒客學(xué)子重要研習(xí)史書?！墩f(shuō)文解字》簡(jiǎn)稱《說(shuō)文》，是由東漢經(jīng)學(xué)家、文字學(xué)家許慎編著的語(yǔ)文工具書著作，是中國(guó)最早的系統(tǒng)分析漢字字形和考究字源的語(yǔ)文辭書，也是世界上最早的字典之一?！冻ㄏκ啊吩杜f事重提》，是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅的散文集。此文集作為“回憶的記事”，多側(cè)面地反映了作者魯迅青少年時(shí)期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成經(jīng)過(guò)。前七篇反映他童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景，后三篇敘述他從家鄉(xiāng)到南京，又到日本留學(xué)，然后回國(guó)教書的經(jīng)歷；揭露了半封建半殖民地社會(huì)種種丑惡的不合理現(xiàn)象，同時(shí)反映了有抱負(fù)的青年知識(shí)分子在舊中國(guó)茫茫黑夜中，不畏艱險(xiǎn)，尋找光明的困難歷程，以及抒發(fā)了作者對(duì)往日親友、師長(zhǎng)的懷念之情?！墩撜Z(yǔ)》是春秋時(shí)期思想家、教育家孔子的弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語(yǔ)錄文集，成書于戰(zhàn)國(guó)前期。該書以語(yǔ)錄體為主，敘事體為輔，較為集中地體現(xiàn)了孔子及儒家學(xué)派的政治主張、倫理思想、道德觀念、教育原則等。作品多為語(yǔ)錄，但辭約義富，有些語(yǔ)句、篇章形象生動(dòng)，其主要特點(diǎn)是語(yǔ)言簡(jiǎn)練，淺近易懂，而用意深遠(yuǎn)，有一種雍容和順、紆徐含蓄的風(fēng)格，能在簡(jiǎn)單的對(duì)話和行動(dòng)中展示人物形象。材料一主要寫了豐子愷先生在《書法略說(shuō)》中所寫的內(nèi)容，且有文字演變的示例，材料二主要寫的是甲骨文及漢字的歷史意義，材料三借習(xí)近平總書記的話引出漢字的現(xiàn)實(shí)意義，可見(jiàn)三則材料均與漢字有關(guān)，據(jù)此可知這次探究活動(dòng)最有可能為《說(shuō)文解字》一書提供幫助；故選B。【7題詳解】本題考查材料內(nèi)容辨析。A.根據(jù)材料一中的“鳥(niǎo)”字由“甲骨文”到“金文”到“小篆”再到“楷書”最后到“簡(jiǎn)化字”的演變可知，“鳥(niǎo)”字由形象到抽象的趨勢(shì)演變，據(jù)此可知漢字的發(fā)展呈現(xiàn)由抽象到形象的演變趨勢(shì)；本項(xiàng)表述有誤；故選A。三、現(xiàn)代文閱讀（Ⅰ）（每小題2分，共6分）閱讀梁?jiǎn)⒊摹毒礃I(yè)與樂(lè)業(yè)》（節(jié)選），完成下面小題。第二要樂(lè)業(yè)?！白龉ず每嘌剑　边@種嘆氣的聲音，無(wú)論何人都會(huì)常在口邊流露出來(lái)。但我要問(wèn)他：“做工苦，難道不做工就不苦嗎？”今日大熱天氣，我在這里喊破喉嚨來(lái)講，諸君扯直耳朵來(lái)聽(tīng)，有些人看著我們好苦；翻過(guò)來(lái)，倘若我們?nèi)ベ€錢去吃酒，還不是一樣在淘神費(fèi)力？難道又不苦？須知苦樂(lè)全在主觀的心，不在客觀的事。人生從出胎的那一秒鐘起到咽氣的那一秒鐘止，除了睡覺(jué)以外，總不能把四肢、五官都擱起不用。只要一用，不是淘神，便是費(fèi)力，勞苦總是免不掉的。會(huì)打算盤的人，只有從勞苦中找出快樂(lè)來(lái)。我想天下第一等苦人，莫過(guò)于無(wú)業(yè)游民，終日閑游浪蕩，不知把自己的身子和心子擺在哪里才好。他們的日子真難過(guò)。第二等苦人，便是厭惡自己本業(yè)的人，這件事分明不能不做，卻滿肚子里不愿意做。不愿意做逃得了嗎？到底不能。結(jié)果還是皺著眉頭，哭喪著臉去做。這不是專門自己替自己開(kāi)玩笑嗎？我老實(shí)告訴你一句話：“凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯繼續(xù)做下去，趣味自然會(huì)發(fā)生?！睘槭裁茨兀康谝?，因?yàn)榉惨患殬I(yè)，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味。第二，因?yàn)槊恳宦殬I(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步地奮斗前去，從刻苦中得快樂(lè)，快樂(lè)的分量加增。第三，職業(yè)性質(zhì)，常常要和同業(yè)的人比較駢進(jìn)，好像賽球一般，因競(jìng)勝而得快樂(lè)。第四，專心做一職業(yè)時(shí)，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無(wú)限閑煩惱?？鬃诱f(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)之者。”人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值?？鬃幼允錾?，說(shuō)道：“其為人也，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾。”這種生活，真算得人類理想的生活了。8.分別概括四條“職業(yè)趣味”的意思，不正確的一項(xiàng)是（）A.第一，每項(xiàng)職業(yè)都是個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)，看其自身變化，給人以新鮮感。B.第二，艱苦奮斗取得成就，會(huì)產(chǎn)生成功的喜悅。C.第三，與同業(yè)比較駢進(jìn)，因競(jìng)勝而得到快樂(lè)。D.第四，專心于工作，省卻無(wú)限閑煩惱。9.下面的事例不能證明“苦樂(lè)全在主觀的心，不在客觀的事”這種看法的一項(xiàng)是（）A.居里夫婦在成噸的工業(yè)廢渣中提煉“鐳”，是因?yàn)樗麄儜阎业健拌D”的夢(mèng)，他們?yōu)橹畩^斗，樂(lè)在其中。B.運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練時(shí)不叫苦不叫累，因?yàn)樗麄兩砣肫渲?，能感受到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。C.宇航員在進(jìn)行失重適應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)要忍受常人難以想象的痛苦，但偉大的使命感讓他們堅(jiān)持到底。D.陶淵明不為五斗米折腰，李白不摧眉折腰事權(quán)貴，顧炎武不做清朝的高官……古今有志氣，有骨氣的人，都不以高官厚祿為榮，他們居下有節(jié)，自強(qiáng)不息。10.下列理解不正確的一項(xiàng)是（）A.選段的論點(diǎn)是：要樂(lè)業(yè)。B.“苦樂(lè)全在主觀的心，不在客觀的事”是選段中的分論點(diǎn)。C.作者認(rèn)為，厭惡自己所干的事的人是天下第一等苦人。D.作者認(rèn)為，樂(lè)以忘憂地做自己所干地事，是人類理想的生活?！敬鸢浮?.A9.D10.C【解析】【8題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。A.原文“第一，因?yàn)榉惨患殬I(yè)，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進(jìn)展的狀態(tài)，最為親切有味”可知，說(shuō)“最為親切有味”，而不是“新鮮感”；故選A。【9題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。D.選項(xiàng)這些例子能夠證明人是有骨氣的，與“苦樂(lè)”觀的看法無(wú)關(guān)。故選D?！?0題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解與分析。C.從選文“我想天下第一等苦人，莫過(guò)于無(wú)業(yè)游民”可知，作者說(shuō)的是“天下第一等苦人”指的是“無(wú)業(yè)游民”；故選C。四、古詩(shī)文閱讀（15分）（一）文言文閱讀（10分）閱讀下面選文，完成下面小題。崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”（張岱《湖心亭看雪》）11.下列句子中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.念無(wú)與為樂(lè)者（想念，思念） B.相與步于中庭（一同，共同）C.與余舟一芥（小草） D.余強(qiáng)飲三大白而別（大酒杯）12.下列句子的朗讀停頓劃分不正確的一項(xiàng)是（）A.念/無(wú)與為樂(lè)者 B.是日/更定矣C.庭下如/積水空明 D.湖中/人鳥(niǎo)聲/俱絕13.下列對(duì)選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A.作者迷戀與天人合一的的山水之樂(lè)，“獨(dú)往湖心亭看雪”，“強(qiáng)飲三大白”表現(xiàn)出獨(dú)行、率性認(rèn)真的一面。B.文中“湖中人鳥(niǎo)聲俱絕”中的“絕”字，從聽(tīng)覺(jué)入手，寫出了寒冬雪后西湖的冷寂。C.古游記大多較簡(jiǎn)。通常開(kāi)篇交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、環(huán)境，中間寫景，篇末感懷。本文也是如此，著重“癡”。D.本文是作者被貶后所寫的借景抒情的文章，寫金陵人飲酒的場(chǎng)面，是為了突出雪景的迷人。第II卷非選擇題（94分，請(qǐng)將答案寫在答題卡相應(yīng)的位置上）14.請(qǐng)將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。⑴霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。⑵到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。【答案】11.A12.C13.D14.⑴寒氣彌漫，白茫茫一片，只見(jiàn)天和云、和山、和水，上下全是白色。⑵到了亭子上，看見(jiàn)有兩個(gè)人已鋪好了氈子，相對(duì)而坐，一個(gè)童子正把酒爐里的酒燒得沸騰?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查文言實(shí)詞。A．念無(wú)與為樂(lè)者：想到?jīng)]有和我一起游樂(lè)的人。念：想到，考慮到。A錯(cuò)誤，故選A。【12題詳解】本題考查文言斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。主語(yǔ)和謂語(yǔ)之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間一般要作停頓。C．庭下如積水空明：庭院中的月光宛如積水那樣清澈透明?！巴ハ隆钡囊馑际峭ブ械脑鹿?，是主語(yǔ)，“如積水空明”是謂語(yǔ)，故在“庭下”后面斷句，C錯(cuò)誤，故選C。13題詳解】本題考查內(nèi)容分析。D．結(jié)合背景可知，《湖心亭看雪》是張岱收錄在回憶錄《陶庵夢(mèng)憶》中的一篇，寫于明王朝滅亡以后。張岱在明亡以后，消極避居浙江剡溪山中，專心從事著述，窮困以終?！短这謮?mèng)憶》即寫于他避居剡溪山后，書中緬懷往昔風(fēng)月繁華，追憶前塵影事，字里行間流露出深沉的故國(guó)之思和滄桑之感。故“本文是作者被貶后所寫的借景抒情的文章”錯(cuò)誤；寫金陵人飲酒的場(chǎng)面，一方面是突出金陵人身份，含蓄表達(dá)作者的故國(guó)之思，另一方面是借金陵人烘托作者的“癡”；D錯(cuò)誤，故選D。【14題詳解】本題考查文言翻譯。完整翻譯句子的基礎(chǔ)上，把重點(diǎn)字詞的意義和用法展現(xiàn)出來(lái)，注意省略句要補(bǔ)全，倒裝句要調(diào)整語(yǔ)序。（1）霧?。汉轨F氣。沆碭：白茫茫一片。一：全。（2）氈：毛毯。燒酒：燙酒，溫酒。對(duì)坐：相對(duì)而坐。爐：燙酒的器具?！军c(diǎn)睛】參考譯文：崇禎五年十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥(niǎo)的聲音都消失了。這一天晚上八點(diǎn)左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片彌漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皚皚的。湖上的影子，只有一道長(zhǎng)堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。到了湖心亭上，看見(jiàn)有兩個(gè)人鋪好氈子，相對(duì)而坐，一個(gè)小孩正把酒爐里的酒燒得滾沸。他們看見(jiàn)我，非常高興地說(shuō)：“想不到在湖中還會(huì)有您這樣的人！”他們拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。我問(wèn)他們的姓氏，得知他們是南京人，在此地客居。等到了下船的時(shí)候，船夫喃喃地說(shuō)：“不要說(shuō)相公您癡，還有像相公您一樣癡的人??！”（二）古詩(shī)詞鑒賞。（5分）閱讀下面一首詩(shī)，完成下面小題。酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)（劉禹錫）巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。15.詩(shī)歌的頷聯(lián)用了兩個(gè)典故表達(dá)回歸后的感受，前半句表達(dá)了______________。16.本詩(shī)通過(guò)運(yùn)用哪些意象來(lái)表達(dá)了作者怎樣的思想情感﹖請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句具體分析?！敬鸢浮?5.詩(shī)人對(duì)故友的懷念。16.詩(shī)中凄涼的巴山楚水“聞笛賦”和“爛柯人”，“沉舟”和“病樹(shù)”這些意象表現(xiàn)了作者難以平靜的心緒；而“千帆過(guò)”“萬(wàn)木春”表現(xiàn)了他豁達(dá)的胸襟和剛健昂揚(yáng)的精神。【解析】15題詳解】考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解。頷聯(lián)指的是“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人?！甭劦奄x：指西晉向秀的《思舊賦》。三國(guó)曹魏末年，向秀的朋友嵇康、呂安因不滿司馬氏篡權(quán)而被殺害。后來(lái)，向秀經(jīng)過(guò)嵇康、呂安的舊居，聽(tīng)到鄰人吹笛，勾起了對(duì)故人的懷念?！?6題詳解】本題考查的是對(duì)詩(shī)歌意象的把握。此詩(shī)作于唐敬宗寶歷二年（826年），劉禹錫罷和州刺史返回洛陽(yáng)，同時(shí)白居易從蘇州返洛陽(yáng)，二人在揚(yáng)州初逢時(shí)，白居易在宴席上作詩(shī)贈(zèng)與劉禹錫，劉禹錫寫此詩(shī)作答。因?yàn)榘拙右自谠?shī)的末尾說(shuō)到二十三年，所以劉禹錫在詩(shī)的開(kāi)頭就接著說(shuō)：“巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身”自己謫居在巴山楚水這荒涼的地區(qū)，算來(lái)已經(jīng)二十三年了。這兩句寫到凄涼的巴山楚水。“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”一句用“聞笛賦”和“爛柯人”暗示了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情。“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”一句中劉禹錫以沉舟、病樹(shù)比喻自己，但“千帆過(guò)”“萬(wàn)木春”可以看出詩(shī)人固然感到惆悵，卻又相當(dāng)達(dá)觀，對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷。五、詩(shī)文默寫及課外積累（18分）17.默寫填空。①金樽清酒斗十千，________________________。（李白《行路難》）②起舞弄清影，___________________。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）③____________________，千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》）④蒼顏白發(fā)，_____________________，太守醉也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）⑤______________________，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）⑥停杯投箸不能食，__________________________。（李白《行路難》）⑦一封朝奏九重天，___________________。（韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）⑧_________________，憐君何事到天涯。（劉長(zhǎng)卿《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）【答案】①.玉盤珍羞直萬(wàn)錢②.何似在人間③.但愿人長(zhǎng)久④.頹然乎其間者⑤.居廟堂之高則憂其民⑥.拔劍四顧心茫然⑦.夕貶潮州路八千⑧.寂寂江山搖落處【解析】【詳解】本題考查古詩(shī)文名篇名句默寫。注意“珍羞、直、頹然、拔、潮州、寂”等字詞容易寫錯(cuò)。課外閱讀積累（每空1分，共10分）18.清水出芙蓉，___________________?！敬鸢浮刻烊蝗サ耧棥窘馕觥俊驹斀狻磕瑢懝旁?shī)文名句，要根據(jù)上句寫出下句，根據(jù)下句提示寫出對(duì)應(yīng)的上句。注意“雕”“飾”的正確書寫。19.“我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場(chǎng)官司，刺配到這里。如今叫我管天王堂，未知久后如何。不想今日到此遇見(jiàn)。”這段文字出自__________（朝代）作家__________的《__________》，選段中的“我”是_____（人名），“高太尉”指的是______（人名），文段中的“這里”指的是_______（地名）?！敬鸢浮竣?元末明初②.施耐庵③.水滸傳④.林沖⑤.高俅⑥.滄州【解析】【詳解】本題考查名著常識(shí)。結(jié)合“高太尉”“刺配”等詞可知，選段出自《水滸傳》?！端疂G傳》是元末明初施耐庵編著的章回體長(zhǎng)篇小說(shuō)。全書通過(guò)描寫梁山好漢反抗欺壓、水泊梁山壯大和受宋朝招安，以及受招安后為宋朝征戰(zhàn)，最終消亡的宏大故事，藝術(shù)地反映了中國(guó)歷史上宋江起義從發(fā)生、發(fā)展直至失敗的全過(guò)程，深刻揭示了起義的社會(huì)根源，滿腔熱情地歌頌了起義英雄的反抗斗爭(zhēng)和他們的社會(huì)理想，也具體揭示了起義失敗的內(nèi)在歷史原因。結(jié)合“我因惡了高太尉，生事陷害，受了一場(chǎng)官司，刺配到這里”和《水滸傳》相關(guān)情節(jié)可知，被高太尉陷害、被刺配的是林沖，被刺配到了滄州。高太尉就是高俅。林沖是八十萬(wàn)禁軍槍棒教頭，有萬(wàn)夫不當(dāng)之勇，因生得“豹頭環(huán)眼，燕頷虎須”，人稱豹子頭。林沖妻子張氏去東岳廟上香時(shí)，被殿帥府太尉高俅的義子高衙內(nèi)調(diào)戲。高太尉為設(shè)計(jì)陷害林教頭，欺騙林沖帶刀進(jìn)入白虎堂，白虎堂為軍機(jī)重地，林沖這等下級(jí)軍官是沒(méi)資格進(jìn)的，更不許帶刀進(jìn)入。等林沖驚覺(jué)時(shí)已晚，林沖被判攜刀私入白虎堂，刺配滄州。20.“我的思想隨著這些閃耀的綠葉而閃耀；我的心靈因了這日光的撫觸而歌唱；我的生命因?yàn)橘闪巳f(wàn)物一同浮泛在空間的蔚藍(lán)，時(shí)間的墨黑而感到歡快?！鄙厦嫖亩纬鲎訽________（國(guó)家名）詩(shī)人__________的《________》（作品名）?！敬鸢浮竣?印度②.泰戈?duì)枹?飛鳥(niǎo)集【解析】【詳解】本題考查名著常識(shí)的識(shí)記。結(jié)合“我的思想隨著這些閃耀的綠葉而閃耀”可知，上面文段出自《飛鳥(niǎo)集》?！讹w鳥(niǎo)集》是印度詩(shī)人泰戈?duì)杽?chuàng)作的詩(shī)集，它包括325首清麗的無(wú)標(biāo)題小詩(shī)，首次出版于1916年。由于詩(shī)人忠實(shí)于自己的思想，具有敏銳洞察自然、社會(huì)的能力和一支善于表達(dá)心曲的妙筆，這些形似只言片語(yǔ)的小詩(shī)就蘊(yùn)涵了豐富的思想、深?yuàn)W的哲理，表現(xiàn)出一種清新明快、優(yōu)美雋永的風(fēng)格。六、（5分）21.請(qǐng)用正楷將下列詩(shī)句抄寫下來(lái)。溪云初起日沉閣，山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓?！敬鸢浮吭u(píng)分細(xì)則：書寫規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理，風(fēng)格統(tǒng)一，有筆鋒，大小和空間關(guān)系處理得當(dāng)，字跡端正，卷面整潔美觀；書寫規(guī)范，結(jié)構(gòu)合理，筆畫分明，字跡端正，卷面整潔；結(jié)構(gòu)不夠合理，筆畫稍弱；結(jié)構(gòu)不合理，用筆無(wú)力；書寫隨意不規(guī)范，字跡歪斜，辨認(rèn)困難、有錯(cuò)?漏。【解析】【詳解】抄寫漢字，要做到：準(zhǔn)確，即不要抄錯(cuò)字；規(guī)范，即筆劃要清楚；正楷字書寫，端正，即要寫成方塊字，不要潦草，間架結(jié)構(gòu)合理，偏旁部首比例要合適，在格中的位置要正確；整潔，即不要涂改。注意“溪”“閣”“樓”字的寫法。七、現(xiàn)代文閱讀（Ⅱ）（12分）閱讀下文，完成下面小題。野菊花之戀（劉文方）①秋風(fēng)古道，碎了滿地的記憶。滄桑的老樹(shù)攙扶著顫巍巍的枯藤，伴著幾聲烏鴉的哀鳴。枝葉褪盡了青春的容顏，和著秋風(fēng)的舞曲搖蕩。清幽的小草用心蘸滿金黃的汁水，把端莊的俊秀的正楷瞬間換成了龍飛鳳舞的狂草?；尹S的夕陽(yáng)，寂寥的心情……秋天是荒涼寂寞無(wú)聊至極的。②在這天地為之變色的季節(jié)里，那漫山遍野的野菊花平添了幾分生動(dòng)，點(diǎn)綴著肅殺的秋。遍地暖暖的金黃，不由得讓人心頭為之感動(dòng)。③它是貧賤但不卑賤的花。它絕不擇地而生，枯草叢中，田間地頭，高山土坡，懸崖峭壁，無(wú)論貧瘠，還是肥沃。它無(wú)處不在，質(zhì)樸而又自然。秋風(fēng)吹過(guò)，此起彼伏的濃郁而又微苦的香甜味經(jīng)久不絕。給它一點(diǎn)陽(yáng)光，它就燦爛，給它一點(diǎn)陽(yáng)光，它就灑下滿地的金黃。它沒(méi)有“昨夜西風(fēng)過(guò)園林，吹落黃花遍地金”的閑適，有的是“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”的倔強(qiáng)和孤傲。越是懸崖峭壁之上，它越是努力開(kāi)放，鮮艷而豐滿。它從不后悔把自己逼上絕地，它完成了絕處逢生自我的超越，閃亮發(fā)光，香溢四射。④它蓄勢(shì)而動(dòng)，厚積薄發(fā)。初春，它悄悄地發(fā)芽，從不與百花爭(zhēng)艷，從不在春風(fēng)醉人的季節(jié)里過(guò)早地展露花枝招展的外衣。外表看來(lái)它就是草芥中的草芥，只有走近它，細(xì)細(xì)地品味，才知道它散發(fā)著與草芥不同的氣息。它只是默默無(wú)聞地、努力地生長(zhǎng)著，長(zhǎng)好了莖葉，長(zhǎng)好了身體，等待著秋風(fēng)起，昂首怒放，花香四溢。⑤它是王者之花。千年以前，夕陽(yáng)西下的深秋，西風(fēng)凜冽的古道旁，那個(gè)落第秀才黃巢，策馬古道內(nèi)心彷徨之際，忽然陣陣野菊花的幽香撲鼻而來(lái)，猛然間激發(fā)了他的豪情壯志：“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲！”幾年后揭竿而起，把偌大的唐王朝攪得天翻地覆。⑥它是雅致之花和悲情之花。那個(gè)大才女易安居士深有感觸。靖康之變后，國(guó)破，家亡，夫死。其詞風(fēng)由清新可人，淺斟低唱，而轉(zhuǎn)為沉郁凄婉，這時(shí)看見(jiàn)那些菊花，才發(fā)覺(jué)花兒也已憔悴不堪，落紅滿地，再無(wú)當(dāng)年那種“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖”的雅致了。獨(dú)對(duì)著孤雁殘菊，更感凄涼，連時(shí)間也覺(jué)得開(kāi)始變慢起來(lái)?！皾M地黃花堆積。憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？”⑦它是越老越有用的花。即使是花兒開(kāi)敗了，它也是自始至終透著清涼的、濃郁的花香?！侗静菥V目》中對(duì)野菊花的藥效有詳細(xì)的記載：性甘、味寒，具有散風(fēng)熱、平肝明目之功效。野菊花還可廣泛用于治療疔瘡癰腫、咽喉腫痛、風(fēng)火赤眼、頭痛眩暈等病癥，同時(shí)又有很好的降壓作用，可用于高血壓病的輔助治療。因此人們還經(jīng)常把菊花采擷晾曬后，精選裝入枕頭，嗅著花香入夢(mèng)，又在花香之中醒來(lái)，神清氣爽，美不勝收。它還可以盛開(kāi)在沸騰的茶水中：⑧一股暖流／沖進(jìn)／干涸的心扉／沸水中／盡力舒展／僵枯的四肢／她／再一次／盡力綻放／賞心悅目的／美麗。⑨立冬之后，風(fēng)霜雪雨使野菊花鮮艷的色彩逐漸黯淡下來(lái)。它義無(wú)反顧地融入大地的虛懷，等待中的一場(chǎng)野火，把腐朽的舊皮囊在“噼啪”中化為灰燼。涅槃的根在堅(jiān)硬的石縫或者如石的凍土中潛滋暗長(zhǎng)，有些許已經(jīng)迫不及待地破土而出，那毛茸茸的小耳朵，仿佛等待傾聽(tīng)春雷隆隆的聲音，等待下一個(gè)春的來(lái)臨，等待下一個(gè)秋的金黃。（選自《新民晚報(bào)》2018年5月11日，略有改動(dòng)）22.請(qǐng)寫出“遍地暖暖的金黃，不由得讓人心頭為之感動(dòng)”中“為之感動(dòng)”的原因。23.賞析語(yǔ)言。⑴它從不后悔把自己逼上絕地，它完成了絕處逢生自我的超越，閃亮發(fā)光，香溢四射。（品析加點(diǎn)詞）⑵一股暖流／沖進(jìn)／干涸的心扉／沸水中／盡力舒展／僵枯的四肢／她／再一次／盡力綻放／賞心悅目的／美麗。（賞析句子的修辭效果）24.請(qǐng)寫出你對(duì)最后一段中劃線句子的理解。25.請(qǐng)分析第一段在文中的作用。【答案】22.①它貧賤但不卑賤。②它蓄勢(shì)而發(fā)，厚積薄發(fā)（默默無(wú)聞、努力生長(zhǎng)）③它是王者。④它是雅致和悲情的。⑤它越老越有用。23.⑴“逼”是威脅、強(qiáng)迫的意思，用在這里寫出了野菊花勇于面對(duì)絕境，突出了野菊花的倔強(qiáng)和孤傲，表達(dá)了“我”內(nèi)心對(duì)野菊花的喜愛(ài)和贊美之情。⑵此句使用了擬人的修辭手法，寫出了野菊花在沸水中綻放出的美麗姿態(tài)，以及帶給“我”的愉悅、舒暢之感。24.通過(guò)野菊花在冬日里的涅槃和等待，深化了文章主題，讓人感受到了生命的頑強(qiáng)與生生不息，給人以無(wú)限的期待和希望。25.通過(guò)描寫老樹(shù)、烏鴉、枝葉、秋風(fēng)等特定秋景，寫出了秋天荒涼寂寞無(wú)聊至極的特點(diǎn)，與下文寫野菊花帶來(lái)的生動(dòng)和暖意形成對(duì)比，為下文贊美野菊花做好了鋪墊?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查對(duì)文章內(nèi)容的梳理與概括。根據(jù)第③段句子“它是貧賤但不卑賤的花。它絕不擇地而生，枯草叢中，田間地頭，高山土坡，懸崖峭壁，無(wú)論貧瘠，還是肥沃。它無(wú)處不在，質(zhì)樸而又自然”，可知野菊花貧賤但不卑賤。根據(jù)第④段句子“它蓄勢(shì)而動(dòng)，厚積薄發(fā)”“它只是默默無(wú)聞地、努力地生長(zhǎng)著，長(zhǎng)好了莖葉，長(zhǎng)好了身體，等待著秋風(fēng)起，昂首怒放，花香四溢”，可知野菊花蓄勢(shì)而動(dòng)，厚積薄發(fā)；默默無(wú)聞、努力生長(zhǎng)。根據(jù)第⑤段句子“它是王者之花”，可知野菊花是王者之花。根據(jù)第段⑥段句子“它是雅致之花和悲情之花”，可知野菊花是雅致和悲情之花。根據(jù)第⑦段句子“它是越老越有用的花。即使是花兒開(kāi)敗了，它也是自始至終透著清涼的、濃郁的花香”，可知野菊花是越老越有用的花?！?3題詳解】本題考查對(duì)文章語(yǔ)言的賞析。第（1）句按題干要求，抓住“逼”來(lái)分析?！氨啤币鉃橥{、強(qiáng)迫。運(yùn)用擬人，表現(xiàn)了野菊花在絕處時(shí)勇敢倔強(qiáng)的挑戰(zhàn)自我，超越自我。體現(xiàn)了作者對(duì)野菊花的敬佩和贊美之情。第（2）句要從修辭的角度賞析。常用的修辭手法有：比喻、擬人、排比、對(duì)偶、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)等。根據(jù)本句詞語(yǔ)“干涸的心扉”“僵枯的四肢”可知，把菊花當(dāng)作人來(lái)描繪，屬于擬人手法的運(yùn)用，描繪出干枯的菊花在沸水中綻放的姿態(tài)的絢麗，突出“我”欣賞野菊花在沸水在綻放時(shí)心中的感慨與驚奇?！?4題詳解】本題考查理解詞句含義。注意抓住關(guān)鍵詞理解?！澳鶚劇狈鸾逃谜Z(yǔ)，指所幻想的超脫生死的境界。“潛滋暗長(zhǎng)”意思是暗暗地不知不覺(jué)地生長(zhǎng)。這里表層的含義指在冬季里埋藏在地底的野菊花有頑強(qiáng)的生命力，等待來(lái)年春天的再一次煥發(fā)生機(jī)。這句話富有哲理，喻指只要有對(duì)未來(lái)強(qiáng)烈的期待，頑強(qiáng)倔強(qiáng)的意志就能讓生命煥發(fā)生機(jī)，這生生不息的生命力也讓人感動(dòng)，給人以無(wú)限的希望。【25題詳解】本題考查句段作用?！皽嫔５睦蠘?shù)攙扶著顫巍巍的枯藤，伴著幾聲烏鴉的哀鳴。枝葉褪盡了青春的容顏，和著秋風(fēng)的舞曲搖蕩”“灰黃的夕陽(yáng)，寂寥的心情……秋天是荒涼寂寞無(wú)聊至極的”，“樹(shù)”是“滄?！?，“藤”是枯萎，“烏鴉”“哀鳴”“枝葉”衰頹，夕陽(yáng)“灰黃”。景物的特點(diǎn)是秋季的衰敗荒涼。烘托了“我”寂寞無(wú)聊至極的心情。與下文第②段“在這天地為之變色的季節(jié)里，那漫山遍野的野菊花平添了幾分生動(dòng)，點(diǎn)綴著肅殺的秋。遍地暖暖的金黃”野菊花帶來(lái)的生動(dòng)和暖意形成對(duì)比，為下文描繪贊美野菊花做好了鋪墊?！皽嫔５睦蠘?shù)攙扶著顫巍巍的枯藤”運(yùn)用擬人，“清幽的小草用心蘸滿金黃的汁水，把端莊的俊秀的正楷瞬