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文檔簡介

1歡樂頌1、你知道這首歌曲的名字嗎？2、它是由誰創(chuàng)作的？《第九交響曲》第四樂章中既有樂器演奏部分，也有聲樂部分，請先欣賞器樂部分，1.仔細傾聽《歡樂頌》的主題出現(xiàn)了幾次？2.這段音樂帶給你什么感受?整體感知再次聆聽器樂演奏的部分，每次主題出現(xiàn)時，請用手勢示意，并注意這段音樂的力度是怎樣變化的？請同學們欣賞聲樂演唱的部分，仔細傾聽其中出現(xiàn)了什么樣的演唱形式，力度有什么樣的變化？表達了作者什么樣的情感?貝多芬通過《歡樂頌》的主題表達了四海之內(nèi)皆兄弟的大愛精神，請同學們跟著老師的琴聲一起演唱《歡樂頌》《歡樂頌》表達了貝多芬畢生追求的自由、平等與博愛的精神，你們了解貝多芬的生平和創(chuàng)作嗎？和大家分享一些你們知道的內(nèi)容。作者介紹作者介紹貝多芬的一生是非常坎坷的，但是他對生活的愛和對藝術的追求戰(zhàn)勝了痛苦和絕望，苦難變成了他創(chuàng)作力量的源泉，他在病痛中頑強的創(chuàng)作，寫下了許多不朽的作品，其中有交響曲九部，奏鳴曲32部，鋼琴協(xié)奏曲5部，弦樂四重奏6部。拓展延伸欣賞《命運交響曲》這首曲子帶給你什么感受？對比《命運》和《歡樂頌》的相似之處請同學們隨錄音完整唱一遍《歡樂頌》，結束今天的課程。

有一段網(wǎng)絡上比較流行的《歡樂頌》的快閃視頻，希望同學們利用課后的時間查找并觀看，現(xiàn)代的藝術家們用他們的方式重新詮釋了

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