高中語文過秦論知識點

高中語文過秦論知識點高中語文過秦論知識點《過秦論》是賈誼政的代表作，分上中下三篇。全文從各個方面分析秦王朝的過失，故名為《過秦論》。此文旨在總結(jié)秦速亡的歷史教訓，以作為漢王朝建立、鞏固統(tǒng)治的借鑒，是一組見解深刻而又極富藝術(shù)感染力的文章。下面給大家提供一些高中語文過秦論知識，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!【通假字】【詞類活用】A.名詞作狀語B.名詞作動詞C.動詞作名詞D.形容詞作動詞且夫天下非小弱也變小變?nèi)鮁.形容詞作名詞F.使動用法【一詞多義】①制秦有余力而制其弊制服王寥、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵統(tǒng)率、指揮②亡秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸侯已困矣喪失、失去追亡逐北，伏尸百萬逃亡的敵兵吞二周而亡諸侯使……滅亡③固高中語文過秦論知識點全文共5頁，當前為第1頁。臨不測之淵以為固牢固的屏障高中語文過秦論知識點全文共5頁，當前為第1頁。君臣固守以窺周室牢固地④利故木受繩那么直，金就礪那么利銳利、鋒利因利乘便有利的形勢⑤遺秦無亡矢遺鏃之費，而天下諸候已困矣喪失小學而大遺，吾未見其明也遺漏、忽略⑥度內(nèi)立法度，務耕織，修守戰(zhàn)之具規(guī)章、試使山東諸國與陳涉度長絜大量、計算⑦因因遺策沿襲，動詞因利乘便趁著，介詞因河為池憑借，依據(jù)，介詞⑧及非及向時之士趕得上，追得上，動詞及至秦始皇到，介詞⑨兵趙奢之倫制其兵軍隊，名詞收天下之兵兵器，名詞。行軍用兵之道軍隊，名詞【文言句式】①然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。①為天下笑者②一夫作難而七廟隳。高中語文過秦論知識點全文共5頁，當前為第2頁。1賓語前置高中語文過秦論知識點全文共5頁，當前為第2頁。①陳利兵而誰何。②仁義不施，而攻守之勢異也③自假設也2定語后置①鑄以為金人十二②伏尸百萬3介詞結(jié)構(gòu)后置①陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也;②鋤耰棘矜，非銛于鉤戟長鎩也;③謫戍之眾，非抗于九國之師也【固定詞組】且夫：句首助詞，表示下文是更進一步的議論，“況且”，“再說”秦王朝從崛起、開展、鼎盛轉(zhuǎn)而迅速滅亡這大約154年的歷史，備受人們關注，其中值得總結(jié)的東西可謂多也。西漢政論家、文學家賈誼的《過秦論》分上、中、下三篇，猶以上篇雄策千古!賈誼主要以政治家的眼光從秦不施仁政、愚民、弱民、暴政等方面，來分析秦之得失，其實假設要全面論秦，除其在政治上的失策之外，還可以調(diào)動學生全方位的積累，從政治、經(jīng)濟、軍事、外交、地理等諸方面加以分析，以培養(yǎng)學生的綜合能力，引領學生的綜合思維。政治上，秦統(tǒng)一中國之后，采用的一系列措施，雖有許多積極、進步的方面，但不無敗筆?！胺贂尤?，以愚黔首”，修筑長城，企圖用自我封閉的方法來鞏固其“萬世基業(yè)”，都是極其愚繆的方法。待到秦二世時期，更由于統(tǒng)治者的無能無德，荒淫無度，暴政變本加厲，使得天下怨聲載道，“苦秦久也”。賈誼的分析較為透徹，總結(jié)出“仁義不施攻守之勢異也”的結(jié)論也極為合理。高中語文過秦論知識點全文共5頁，當前為第3頁。經(jīng)濟上秦從孝公起，重用商鞅，“內(nèi)立法度，務耕織，修守戰(zhàn)之具”，商鞅的變法使得秦一夜之間迅速崛起，但是秦統(tǒng)一中國之后，卻沒有及時休養(yǎng)民生，讓老百姓喘上一口氣，反而大興土木，阿房宮覆壓三百余里，秦長城巍巍萬里，這樣的做法能不把新興的大帝國的經(jīng)濟推向崩潰的邊緣嗎?不過秦的失敗，卻給后來的歷代開國君主上了極為有意義的一課，讓后來漢唐等開國君主明白了，國家初定，安民養(yǎng)民，富國強兵為要!高中語文過秦論知識點全文共5頁，當前為第3頁。軍事上，秦在統(tǒng)一之前，采用“攻”勢，無比強勁，所向披靡。在陳勝、吳廣的起義爆發(fā)后，章含與陳勝部將周文的交鋒，依靠崤山和函谷關的地利，大敗周文并迫其自殺，取得了鎮(zhèn)壓起義軍的第一次輝煌勝利。但隨后秦軍沒有分析形勢的變化，沒有考慮到此時“天下苦秦久也”，沒有考慮到政治形勢已經(jīng)發(fā)生了大的.逆轉(zhuǎn)，仍然采用“攻”勢，由章含率部開出函谷關，在軍事上失去了用兵的地利，失掉了秦國自己的天然屏障，這是用兵的大忌啊!外交上，秦的興起過程值得研究，縱觀秦和六國斗爭的歷史，凡采用連衡之策，秦就勝算;凡采用約縱離衡之策，秦就處于無奈之地。遙想當年，蘇秦合縱締交，掛六國相印，秦雖覬覦天下，卻屢屢而不得;后來蘇秦既亡，張義連衡成功，從此秦的外交可謂無往而不勝?！罢l是我們的敵人，誰是我們的朋友，這個問題是革命的首要問題?！边@個問題同樣也是興國、立國的首要問題，“團結(jié)一切可以團結(jié)的力量，孤立和打擊我們的敵人”，這些著名論斷和歷史的淵源由此可知吧?高中語文過秦論知識點全文共5頁，當前為第4頁。地理上，秦本來憑借崤山和函谷關之險峻，正可謂是“一夫當關，萬夫莫開”，而在與秦末農(nóng)民起義隊伍的較量中，秦人卻丟掉這個可以扼住別人咽喉而控其項背的地理條件，從而導致軍事上的慘敗。高中語文過秦論知識點全文共5頁，當前為第4頁。所以，統(tǒng)觀這段歷史的政治、經(jīng)濟、軍事、外交、地理諸因素，秦統(tǒng)一中國后都沒有抓住要害，秦豈有不迅速滅亡之理!賈誼的《過秦論》一文安排在高中語文課本第二冊中，這時的學生歷史、地理等相關知識儲藏已經(jīng)較為豐富，我們教師只要稍加點撥，這樣引導學生綜合的思考問題，學生們就會對課文非常感興趣，從而去學習、思考得更精彩!高中語文過秦論知識點全文共5頁，當前為第5頁。是一篇政論,其主旨在于分析“秦之過”。上篇通過對秦國興盛歷史的回顧,指出秦國變法圖強而得天下,“仁義不施”而不能守天下。而在中篇和下篇,作者那么具體地論述了秦統(tǒng)一之后的種種過失。中篇指出秦統(tǒng)一天下,結(jié)束了多年的戰(zhàn)亂,本來處在很好的形勢中,但秦始皇沒有制定出正確的政策,反而焚書坑儒,以暴虐治天下;到了二世時,仍不能改正原先的過失,終致國家傾覆?！哆^秦