第01次作業(yè)-溫度和溫度計練習試題整理

完美WORD格式/第01次作業(yè)--溫度與溫度計練習題一．選擇題〔共20小題1．〔2012?XX使用溫度計測量液體溫度時,如圖所示的四種方法中正確的是〔A．B．C．D．2．〔2012?XX下列溫度中,約在36～37℃之間的是〔A．人的正常體溫B．標準大氣壓下沸水的溫度C．冰箱冷藏室的溫度D．人感覺舒適的環(huán)境的溫度3．〔2011?XX如圖所示,讀取溫度計示數(shù)的方法中,正確的是〔A．甲B．乙C．丙D．丁4．〔2009?仙桃如圖所示的是一支常用體溫計．下列關(guān)于該體溫計的說法中,正確的是〔A．它的示數(shù)是8℃B．它的分度值是1℃C．它不能離開被測物體讀數(shù)D．它是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的5．〔2008?XX溫度計是一種常見的測量工具,如圖所示溫度計的讀數(shù)是〔A．﹣4℃B．﹣6℃C．6℃D．16℃6．〔2006?上海夏天的早晨,上海地區(qū)自來水龍頭流出水的溫度最接近于〔A．0℃B．25℃C．50℃D．75℃7．〔2006?呼和浩特在標準大氣壓下,由表格數(shù)據(jù)判斷下列說法正確的是〔物質(zhì)名稱鎢鐵鋼銅金固態(tài)水銀固態(tài)氮熔點〔℃34101535151510831064﹣39﹣259A．用銅鍋熔化鋼塊也行B．銅球掉入鐵水中不會熔化C．在﹣265℃時氧氣是固態(tài)D．﹣40℃的氣溫是用水銀溫度計測量的8．關(guān)于如圖所示的溫度計,下列說法中錯誤的是〔A．它的示數(shù)為10℃B．它的最小分度值為1℃C．它不能離開被測物體讀數(shù)D．它是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的9．以下溫度中,最接近25℃的是〔A．健康成年人的體溫B．XX市冬季最低氣溫C．冰水混合物的溫度D．讓人感覺溫暖而舒適的房間的溫度10．〔2004?XX北方冬天某日的溫度為﹣20℃,正確的讀法是〔A．攝氏負20度B．零下20攝氏度C．零下攝氏20度D．負攝氏加度11．〔2004?XX醫(yī)用水銀溫度計使用卮的消毒方法是〔A．放在酒精燈的火焰上烤B．放在沸水中煮C．用清水沖洗D．用醫(yī)用酒精擦拭12．日常生活中,"熱"字出現(xiàn)頻率很高,但所含的物理意義卻不同．下列現(xiàn)象中,"熱"字的含義為"溫度"的是〔A．熱脹冷縮B．摩擦生熱C．天氣炎熱D．熱島效應13．以下溫度中接近23℃的是〔A．讓人感覺溫暖而舒適的房間溫度B．XX冬季的最冷氣溫C．健康成年人的體溫D．冰水混合物的溫度14．以下溫度中最接近25℃的是〔A．健康成人的體溫B．冰水混合物的溫度C．XX市夏季最熱的室外溫度D．讓人感覺溫暖而舒適的溫度15．〔2008?XX今年5月8日,"祥云"火炬成功登上"世界第三極"﹣﹣珠穆朗瑪峰,成為奧運火炬?zhèn)鬟f史上的一大創(chuàng)舉．下列哪項不屬于和火炬在登頂時需要克服的困難〔A．氣溫低B．氣壓低C．重力小D．氧氣少16．〔2009?XX某同學取出一支示數(shù)為39.7℃的體溫計,沒有將水銀甩回玻璃泡而直接測量自己的體溫,若他的實際體溫是36.5℃,則他讀出的結(jié)果應該是〔A．36.5℃B．39.7℃C．76.2℃D．無法讀數(shù)17．〔2007?XX下表為幾種物質(zhì)在標準大氣壓下的凝固點和沸點,根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷在我國各個地區(qū)都能測量氣溫的溫度計是〔物質(zhì)水水銀酒精乙醚凝固點/℃0﹣39﹣117﹣114沸點/℃1003577835A．水溫度計B．水銀溫度計C．酒精溫度計D．乙醚溫度計18．〔2006?荊州給體溫計消毒的下列方法中,正確的是〔A．用酒精棉球擦一擦B．在酒精燈上烤一烤C．在開水中浸泡一下D．甩一甩后再放在入水中煮沸19．〔2010?XX下列關(guān)于溫度的描述中符合實際的是〔A．發(fā)高燒時人體溫度可達40℃B．冰箱冷凍室的溫度為10℃C．餃子煮熟即將出鍋時溫度為50℃D．加冰的橙汁飲料溫度為﹣20℃20．〔2006?XX家庭中,給體溫計消毒,下列做法中較為合理的是〔A．用酒精棉球擦洗B．用沸水煮C．用自來水沖洗D．高壓消毒二．填空題〔共8小題21．〔2011?XX如圖,把兩只手分別放入熱水和冷水中．然后,先把左手放入溫水中,感覺溫水的冷熱程度；再把右手放入溫水中,感覺溫水的冷熱程度．先后兩次對溫水冷熱程度的感覺是_________〔選填"左手感覺熱些"、"右手感覺熱些"或"一樣熱"．這一現(xiàn)象表明_________〔選填"物體的冷熱程度叫溫度"、"只憑感覺判斷溫度是可靠的"或"只憑感覺判斷溫度是不可靠的"．22．〔2010?XX如圖所示,甲是體溫計,乙是實驗室用溫度計,它們都是利用液體_________的性質(zhì)制成的．可用來測沸水溫度的是_________；體溫計可以離開被測物體來讀數(shù),是因為體溫計上有個_________．23．〔2010?XX20XX底,為了預防甲型流感,某校要求學生每天早上用如圖所示的體溫計測量體溫,這種體溫計是根據(jù)液體的

_________規(guī)律制成的,圖中體溫計的讀數(shù)是

_________℃．24．〔2009?XX20XX4月,XX市出現(xiàn)了首例"手足口"病例之后,引起了市政府的高度重視,要求各地學校每天對學生進行晨檢、晚檢,并報告檢查情況,其中就用了到體溫計．圖甲是一支常見體溫計的示意圖,它的量程是

_________℃,它的分度值為

_________℃．由此可知體溫計的測量結(jié)果比實驗用溫度計更精確,但因液柱太細難以讀數(shù),所以體溫計具有特殊構(gòu)造,其橫截面如圖乙所示,a為向外凸起的弧形玻璃面,要看清體溫計中液柱的位置就應沿

_________方向觀察〔"A"、"B"或"C",這是利用

_________．25．〔2012?XX如圖所示是人們常用的體溫計,這種體溫計是根據(jù)液體的_________規(guī)律制成的,圖中體溫計的讀數(shù)是_________℃．26．〔2012?XX人們在日常生活中使用的溫度計,是根據(jù)液體_________的規(guī)律來測量溫度的．如圖是某人測量體溫計的示數(shù),則他的體溫是_________℃．27．〔2007?XX液體溫度計是根據(jù)測溫液體_________的性質(zhì)制成的,如圖所示體溫計的示數(shù)是_________℃．28．〔2006?XX如圖,先把兩手同時放人熱水和冷水中,過了一段時間后,再將兩手同時拿出并放入溫水中,這時兩手的感覺_________〔選填"相同"或"不相同"．這個事實說明_________．三．解答題〔共2小題29．在實驗操作考查中,如右圖所示是小明同學在用溫度計測水的溫度時的操作圖．A．是操作過程,B．是讀數(shù)過程,C．是讀取的溫度值．〔1A圖中操作的錯誤是_________；〔2B圖讀數(shù)中的錯誤是_________；〔3若操作正確無誤,根據(jù)C圖可知此時燒杯中水的實際溫度是_________℃．30．使用溫度計時,首先要觀察它的量程和認清它的_________．小強在用溫度計測量燒杯中液體溫度時讀取了四次數(shù)據(jù),每次讀數(shù)時溫度計的位置如左圖所示,其中正確的是_________．右圖所示的是用溫度計分別測得的冰和溫水的溫度,那么冰的溫度是_________℃,溫水的溫度是_________℃．3.1溫度與溫度計練習題參考答案與試題解析一．選擇題〔共20小題1．〔2012?XX使用溫度計測量液體溫度時,如圖所示的四種方法中正確的是〔A．B．C．D．考點：溫度計的使用及其讀數(shù)。專題：應用題；溫度計、熔化和凝固。分析：使用溫度計測量液體溫度時,要將溫度計的玻璃泡與液體充分接觸,不要接觸容器底或容器壁．解答：解：A、玻璃泡與液體充分接觸,沒有接觸容器底或容器壁．此選項正確；B、玻璃泡與容器壁接觸了．此選項錯誤；C、玻璃泡與液體接觸的太少．此選項錯誤；D、玻璃泡與容器底接觸了．此選項錯誤．故選A．點評：在物理實驗和現(xiàn)實生活中經(jīng)常使用溫度計,應該掌握其使用和讀數(shù)方法．2．〔2012?XX下列溫度中,約在36～37℃之間的是〔A．人的正常體溫B．標準大氣壓下沸水的溫度C．冰箱冷藏室的溫度D．人感覺舒適的環(huán)境的溫度考點：溫度。專題：應用題。分析：估測法是通過自己在生產(chǎn)和生活中的了解,結(jié)合物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識對物理量的數(shù)值、數(shù)量級進行快速做出合理估測的方法．解答：解：A、人的正常體溫為37℃,正確,符合題意．B、標準大氣壓下沸水的溫度為100℃,錯誤,不合題意．C、冰箱冷藏室的溫度為10℃以下,錯誤,不合題意．D、人感覺舒適的環(huán)境的溫度為25℃,錯誤,不合題意．故選A．點評：考查估測能力,需要在平時的學習與生活中多積累,將物理知識與社會生活聯(lián)系起來．3．〔2011?XX如圖所示,讀取溫度計示數(shù)的方法中,正確的是〔A．甲B．乙C．丙D．丁考點：溫度計的使用及其讀數(shù)。專題：圖析法。分析：該題目是一道基礎題,主要是考查學生學生對溫度計的讀數(shù)方法．在讀數(shù)的時候,視線應該和溫度計內(nèi)的液柱上表面相平．解答：解：溫度計的正確讀數(shù)方法是視線應該和溫度計內(nèi)液柱上表面相平．即上述四種情況中,甲乙兩情況屬于俯視,即讀出的數(shù)據(jù)會偏大,丁是仰視,即讀數(shù)會偏?。粗挥斜钦_的．故選C．點評：本題考查溫度計的讀數(shù)方法,題目較易,注重基礎．4．〔2009?仙桃如圖所示的是一支常用體溫計．下列關(guān)于該體溫計的說法中,正確的是〔A．它的示數(shù)是8℃B．它的分度值是1℃C．它不能離開被測物體讀數(shù)D．它是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的考點：體溫計的使用及其讀數(shù)。分析：本題要從體溫計的讀數(shù)、分度值、讀數(shù)時能否離開被測物體以及溫度計原理來解答．體溫計的分度值是0.1℃,根據(jù)分度值和液面位置可以讀出溫度值,由于體溫計液泡上方有縮口,所以可以離開被測物體讀數(shù),溫度計都是利用液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的．解答：解：A、體溫計的分度值是0.1℃,根據(jù)圖中液面位置可知溫度為38℃,故A錯誤；B、體溫計分度值可以從35﹣﹣36℃之間有10個小格得出,每個小格為0.1℃,這就是分度值,故B錯誤；C、由于體溫計的特殊結(jié)構(gòu)〔有縮口,它是能離開被測物體讀數(shù),故C錯誤；D、體溫計的工作原理就是液體熱脹冷縮的規(guī)律,故D正確．故選D．點評：本題綜合考查了液體溫度計的原理、體溫計的分度值、讀數(shù),屬于識記性內(nèi)容,比較簡單．最好和實驗室溫度計對比記憶．5．〔2008?XX溫度計是一種常見的測量工具,如圖所示溫度計的讀數(shù)是〔A．﹣4℃B．﹣6℃C．6℃D．16℃考點：溫度計的使用及其讀數(shù)。專題：實驗題。分析：溫度計讀數(shù)時要注意分度值和0℃的位置,測量的溫度是玻璃管內(nèi)液面處對應的刻線示數(shù)．解答：解：此溫度計的分度值是1℃,玻璃管內(nèi)液面在0℃以下,所以此溫度計顯示的溫度是﹣4℃；故選A．點評：此題注意考查溫度計的讀數(shù),屬于基本測量,須掌握．6．〔2006?上海夏天的早晨,上海地區(qū)自來水龍頭流出水的溫度最接近于〔A．0℃B．25℃C．50℃D．75℃考點：溫度。專題：應用題。分析：根據(jù)我們對于溫度的認識和了解來作答．解答：解：夏天室外的溫度較高,水的溫度接近25℃．故選B．點評：此題考查我們對于生活中溫度的估測．估測法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識對物理量的數(shù)值、數(shù)量級進行快速計算以及對取值范圍合理估測的方法．7．〔2006?呼和浩特在標準大氣壓下,由表格數(shù)據(jù)判斷下列說法正確的是〔物質(zhì)名稱鎢鐵鋼銅金固態(tài)水銀固態(tài)氮熔點〔℃34101535151510831064﹣39﹣259A．用銅鍋熔化鋼塊也行B．銅球掉入鐵水中不會熔化C．在﹣265℃時氧氣是固態(tài)D．﹣40℃的氣溫是用水銀溫度計測量的考點：熔點和凝固點；液體溫度計的構(gòu)造與工作原理。專題：信息給予題。分析：熔點是晶體熔化時的溫度,晶體的熔點越高越不容易熔化．解答：解：A、銅的熔點低于鋼的熔點,所以不能用銅鍋來熔化鋼,不合題意．B、標準大氣壓下,鐵水的溫度最低是1535℃,銅的熔點是1083℃,銅放在鐵水中,溫度一定高于1083℃時,一定是液態(tài)的,不符合題意．C、氧的凝固點是﹣218℃,在﹣265℃時氧氣已凝固．符合題意．D、水銀溫度計不可測量零下40℃的氣溫,因為在零下39℃時,水銀已經(jīng)開始凝固．所以不能使用,不合題意．故選C．點評：題主要考查了熔點和凝固點的知識,溫度低于晶體的熔點〔或凝固點便為固體,高于晶體的熔點〔或凝固點便為液體或氣體．8．關(guān)于如圖所示的溫度計,下列說法中錯誤的是〔A．它的示數(shù)為10℃B．它的最小分度值為1℃C．它不能離開被測物體讀數(shù)D．它是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的考點：溫度計的使用及其讀數(shù)。專題：信息給予題；定性思想。分析：解答此題需掌握：〔1使用溫度計之前一定要看清溫度計的量程、分度值和零刻度．〔2讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中,視線與溫度計中的液柱上表面相平．〔3液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．解答：解：A、觀察圖示中的溫度計知：每一大格代表10℃,溫度計的水銀柱在0℃以下1大格處,示數(shù)為﹣10℃．此選項錯誤,符合題意．B、觀察圖示中的溫度計知：每一大格代表10℃,每一大格分成10小格,所以每一小格代表1℃,即溫度計的分度值是1℃．此選項正確,不符合題意．C、使用溫度計測量液體的溫度,讀數(shù)時玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中．此選項正確,不符合題意．D、液體溫度計溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的．此選項正確,不符合題意．故選A．點評：本題主要考查學生對：溫度計的原理以及讀數(shù)方法的了解和掌握．9．以下溫度中,最接近25℃的是〔A．健康成年人的體溫B．XX市冬季最低氣溫C．冰水混合物的溫度D．讓人感覺溫暖而舒適的房間的溫度考點：溫度。專題：應用題。分析：人體的正常體溫是37℃,與25℃差距較大；XX市冬季最低氣溫約為13℃左右,也與25℃差距較大；冰水混合物的溫度是0℃,與25℃差距更大；讓人感覺溫暖而舒適的房間的溫度是23℃左右,最接近25℃．解答：解：A、健康成年人的體溫是37℃,故A錯誤；B、XX市冬季最低氣溫約為13℃左右,故B錯誤；C、冰水混合物的溫度約是0℃,故C錯誤；D、讓人感覺溫暖而舒適的房間的溫度是23℃左右,故D正確；故選D．點評：了解不同環(huán)境的溫度值,體會溫度的高低．10．〔2004?XX北方冬天某日的溫度為﹣20℃,正確的讀法是〔A．攝氏負20度B．零下20攝氏度C．零下攝氏20度D．負攝氏加度考點：溫度。分析：攝氏溫度的單位是攝氏度,單位應該放在數(shù)字后面,不能拆開讀．好比課桌高度是80cm,正確讀法是80厘米,而不能讀作厘80米了．解答：解：﹣20℃的正確讀法有兩個：負20攝氏度或零下20攝氏度；故選B．點評：易錯點可能是學生不大清楚和了解攝氏度這個單位,把攝氏和度分開讀或許是受數(shù)學里度數(shù)的影響．11．〔2004?XX醫(yī)用水銀溫度計使用卮的消毒方法是〔A．放在酒精燈的火焰上烤B．放在沸水中煮C．用清水沖洗D．用醫(yī)用酒精擦拭考點：體溫計的使用及其讀數(shù)。專題：應用題。分析：根據(jù)醫(yī)用溫度計的使用規(guī)則來分析四個選項,放在酒精燈上烤和在沸水中煮,既不方便又不安全,用清水沖洗則起不到消毒作用．解答：解：由于水銀的沸點較低,A、B兩種方法可能使水銀沸騰,造成溫度計破裂,既不安全又不方便,所以A、B選項錯誤；用清水沖洗起不到消毒的作用,所以C錯誤；D用醫(yī)用酒精擦拭既方便有可以起到消毒的作用,所以D正確．故選D．點評：正確使用溫度計是生活常識,我們要學會正確使用溫度計．12．日常生活中,"熱"字出現(xiàn)頻率很高,但所含的物理意義卻不同．下列現(xiàn)象中,"熱"字的含義為"溫度"的是〔A．熱脹冷縮B．摩擦生熱C．天氣炎熱D．熱島效應考點：溫度。分析：要解答本題需掌握：①生活中的"熱"和物理學中的"熱"的不同含義；②溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系．解答：解：A、熱脹冷縮,是指物體溫度升高而膨脹,故"熱"字的含義為"溫度"；B、摩擦生熱,是指通過摩擦使物體的內(nèi)能增加,在這一過程中,機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,故"熱"指內(nèi)能；C、天氣很熱,是指溫度高,故"熱"指溫度；D、熱島效應,是指城市溫度受環(huán)境影響升高,故"熱"字的含義為"溫度"．故選ACD．點評：本題考查了內(nèi)能、溫度、熱量的概念．內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運動所具有的動能和分子勢能的總和；溫度指物體的冷熱程度；熱量是指在熱傳遞或做功的過程中,內(nèi)能改變的多少．13．以下溫度中接近23℃的是〔A．讓人感覺溫暖而舒適的房間溫度B．XX冬季的最冷氣溫C．健康成年人的體溫D．冰水混合物的溫度考點：溫度。專題：應用題。分析：溫度是物體的冷熱程度；此題結(jié)合生活實際,根據(jù)我們對于溫度的了解來作答．解答：解：A、感到舒適的溫度是約在23℃,故A正確．B、XX冬季最低溫度應該在0℃左右,故B錯誤．C、成年人的正常體溫在37℃左右,故C錯誤．D、冰水混合物的溫度是0℃,故D錯誤．故選A．點評：題目考查我們對于生活中溫度的估測．估測法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識對物理量的數(shù)值、數(shù)量級進行快速計算以及對取值范圍合理估測的方法．14．以下溫度中最接近25℃的是〔A．健康成人的體溫B．冰水混合物的溫度C．XX市夏季最熱的室外溫度D．讓人感覺溫暖而舒適的溫度考點：溫度。專題：估算法。分析：溫度是我們?nèi)粘Ｉ钪谐３Ｓ玫降奈锢砹?根據(jù)我們對于溫度的了解來作答．解答：解：A、健康成人的體溫約為37℃；B、冰水混合物的溫度是0℃；C、XX市夏季最熱的室外溫度可達40℃左右；D、讓人感覺溫暖而舒適的溫度約為25℃左右．故選D．點評：此題考查的是我們對于溫度的估測；估測法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識對物理量的數(shù)值、數(shù)量級進行快速計算以及對取值范圍合理估測的方法．15．〔2008?XX今年5月8日,"祥云"火炬成功登上"世界第三極"﹣﹣珠穆朗瑪峰,成為奧運火炬?zhèn)鬟f史上的一大創(chuàng)舉．下列哪項不屬于和火炬在登頂時需要克服的困難〔A．氣溫低B．氣壓低C．重力小D．氧氣少考點：大氣壓強與高度的關(guān)系；溫度。分析：〔1大氣壓強隨高度的升高而降低．〔2一般每上升一千米溫度降低6攝氏度．〔3重力是物體由于受到地球吸引受到的力,G=mg；g與物體離地面的高度有關(guān),離地面越高,g越?。獯穑航猓篈、一般每上升一千米溫度降低6攝氏度,珠穆朗瑪峰高度是8848.48米,高度升高溫度降低．故A說法正確．B、大氣壓強隨高度的升高而降低,故B說法正確．C、舉起物體需要克服引力,隨著高度升高,g減小,根據(jù)G=mg,m不變,物體重力減小,更容易舉起來．故C說法不正確．D、越往高空空氣越稀薄,氧氣越少．故D說法正確．故選C．點評：解決此題要了解隨著高度升高大氣壓強、氣溫、氧氣和g的變化．16．〔2009?XX某同學取出一支示數(shù)為39.7℃的體溫計,沒有將水銀甩回玻璃泡而直接測量自己的體溫,若他的實際體溫是36.5℃,則他讀出的結(jié)果應該是〔A．36.5℃B．39.7℃C．76.2℃D．無法讀數(shù)考點：體溫計的使用及其讀數(shù)。分析：要解答本題需掌握體溫計的特殊的構(gòu)造,以及使用時應注意哪些事項．解答：解：由于體溫計的特殊構(gòu)造,即液泡上方有一很細的縮口,在離開人體讀數(shù)時,液柱不下降,故使用前應用力甩一下．用沒甩的體溫計測體溫時,如果被測的溫度比原先高,則讀數(shù)準確,如果被測的體溫比原先低,則仍然是原先的讀數(shù)．故選B．點評：本題主要考查學生對體溫計的使用方法和讀數(shù)方法的了解和掌握,是一道基礎題．17．〔2007?XX下表為幾種物質(zhì)在標準大氣壓下的凝固點和沸點,根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷在我國各個地區(qū)都能測量氣溫的溫度計是〔物質(zhì)水水銀酒精乙醚凝固點/℃0﹣39﹣117﹣114沸點/℃1003577835A．水溫度計B．水銀溫度計C．酒精溫度計D．乙醚溫度計考點：液體溫度計的構(gòu)造與工作原理；熔點和凝固點。專題：信息給予題。分析：要判斷在我國各個地區(qū)都能測量氣溫的溫度計,就應先知道溫度計的原理是液體的熱脹冷縮,然后來進行判斷．解答：解：根據(jù)溫度計的原理：液體的熱脹冷縮來進行判斷,已知幾種物質(zhì)在標準大氣壓下的凝固點和沸點,要在我國各個地區(qū)都能測量氣溫,又因為我國各地區(qū)溫差較大,所以選擇溫度計要凝固點低,沸點高,通過比較得知,酒精溫度計符合要求,故選C．點評：此題考查的是溫度計的原理：液體的熱脹冷縮．選擇溫度計就要根據(jù)物質(zhì)的凝固點和沸點．18．〔2006?荊州給體溫計消毒的下列方法中,正確的是〔A．用酒精棉球擦一擦B．在酒精燈上烤一烤C．在開水中浸泡一下D．甩一甩后再放在入水中煮沸考點：體溫計的使用及其讀數(shù)。專題：應用題。分析：本題主要考查對于體溫計工作原理、量程的了解以及如何正確使用溫度計的方法．體溫計的工作原理是利用了液體的熱脹冷縮,其量程是35℃～42℃．解答：解：體溫計的工作原理是利用了液體的熱脹冷縮,其量程為35℃～42℃．由于沸水的溫度為100℃,超出了溫度計的量程,所以選項C、D不正確．酒精燈火焰的溫度超出了體溫計的量程,所以選項B不符合題意．故選A．點評：本題的解題關(guān)鍵是了解體溫計的量程和使用方法．19．〔2010?XX下列關(guān)于溫度的描述中符合實際的是〔A．發(fā)高燒時人體溫度可達40℃B．冰箱冷凍室的溫度為10℃C．餃子煮熟即將出鍋時溫度為50℃D．加冰的橙汁飲料溫度為﹣20℃考點：溫度。專題：估算法。分析：根據(jù)我們對于生活中常見物體溫度的了解來作答,這就要求我們在平時的生活中多觀察、多思考．解答：解：A、正常人的體溫是37℃左右,高燒病人的體溫可以達到40℃,所以A是正確的；B、冰箱冷凍室的溫度約為﹣10℃左右,所以B是錯誤的；C、餃子煮熟即將出鍋的溫度約為100℃左右,所以C是錯誤的；D、加冰的橙汁飲料的溫度應該在0℃或0℃以上,所以D是錯誤的．故選A．點評：此題考查我們對于溫度的感性認識,是一道基礎題；估測是一種科學的近似計算,它不僅是一種常用的解題方法和思維方法,而且是一種重要的科學研究方法,在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用．20．〔2006?XX家庭中,給體溫計消毒,下列做法中較為合理的是〔A．用酒精棉球擦洗B．用沸水煮C．用自來水沖洗D．高壓消毒考點：體溫計的使用及其讀數(shù)。專題：應用題。分析：在對體溫計進行消毒時,首先不能毀壞體溫計,其次要達到消毒的效果,據(jù)此對各項進行分析,找出合適的方法．解答：解：A、用酒精棉球擦洗,即可以消毒又不毀壞體溫計,是可行的；B、體溫計的量程是35℃～42℃．由于沸水的溫度為100℃,超出了溫度計的量程,會毀壞體溫計,是不可行的；C、用自來水加以沖洗晾干,雖然不超過量程,但達不到消毒的目的,不可行；D、高壓下,會把玻璃制成的體溫計壓壞,所以是不可行的；故選A．點評：尤其要注意體溫計的量程是35℃～42℃,就決定了是不能用煮沸的方法進行消毒的,如果換成實驗用溫度計就可以采用煮沸的方法進行消毒了．二．填空題〔共8小題21．〔2011?XX如圖,把兩只手分別放入熱水和冷水中．然后,先把左手放入溫水中,感覺溫水的冷熱程度；再把右手放入溫水中,感覺溫水的冷熱程度．先后兩次對溫水冷熱程度的感覺是右手感覺熱些〔選填"左手感覺熱些"、"右手感覺熱些"或"一樣熱"．這一現(xiàn)象表明只憑感覺判斷溫度是不可靠的〔選填"物體的冷熱程度叫溫度"、"只憑感覺判斷溫度是可靠的"或"只憑感覺判斷溫度是不可靠的"．考點：溫度。專題：實驗題。分析：測量是一個比較的過程,所以要先有一個參考或標準,兩手開始的標準不相同,所以判斷一個物體的結(jié)論也不相同；也說明憑感覺來判斷物體的溫度是不可靠的,需要用測量工具來進行精確的測量．解答：解：兩手開始的溫度不相同,放入同一溫水中得出的結(jié)論是不同的,這是因為兩次判斷的標準不一樣,這個事實說明憑感覺判斷物體的溫度是不可靠的．故答案為：右手感覺熱些；憑感覺判斷物體的溫度是不可靠的．點評：此題考察溫度測量的知識,反應出人得感覺并不總是正確的,所以必須要進行測量．22．〔2010?XX如圖所示,甲是體溫計,乙是實驗室用溫度計,它們都是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．可用來測沸水溫度的是乙；體溫計可以離開被測物體來讀數(shù),是因為體溫計上有個縮口．考點：液體溫度計的構(gòu)造與工作原理；體溫計的使用及其讀數(shù)。分析：要解答本題需掌握：液體溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；以及體溫計和常用溫度計的區(qū)別．解答：解：題干中的溫度計都是液體溫度計,所以其原理是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．可用來測沸水溫度的是乙溫度計,甲是體溫計,它的特殊的構(gòu)造能使它能離開人體讀數(shù)．故答案為：熱脹冷縮,乙,縮口點評：本題主要考查學生對體溫計和常用溫度計構(gòu)造上的區(qū)別的了解和掌握,以及會正確使用體溫計．23．〔2010?XX20XX底,為了預防甲型流感,某校要求學生每天早上用如圖所示的體溫計測量體溫,這種體溫計是根據(jù)液體的

熱脹冷縮規(guī)律制成的,圖中體溫計的讀數(shù)是

37.8℃．考點：體溫計的使用及其讀數(shù)。分析：①液體溫度計的原理是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；②學會溫度計的讀數(shù)：明確是零上還是零下,明確一個大格和一個小格代表的示數(shù),讀數(shù)時從絕對值小的向絕對值大的讀．解答：解：圖中是體溫計,體溫計是液體溫度計,是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．溫計的一個大格是1℃,一個小格是0.1℃,所以示數(shù)是37.8℃．故答案為：液體的熱脹冷縮,37.8點評：本題主要考查學生對體溫計的原理以及讀數(shù)的了解和掌握,是一道基礎題．24．〔2009?XX20XX4月,XX市出現(xiàn)了首例"手足口"病例之后,引起了市政府的高度重視,要求各地學校每天對學生進行晨檢、晚檢,并報告檢查情況,其中就用了到體溫計．圖甲是一支常見體溫計的示意圖,它的量程是

35～42℃,它的分度值為

0.1℃．由此可知體溫計的測量結(jié)果比實驗用溫度計更精確,但因液柱太細難以讀數(shù),所以體溫計具有特殊構(gòu)造,其橫截面如圖乙所示,a為向外凸起的弧形玻璃面,要看清體溫計中液柱的位置就應沿

A方向觀察〔"A"、"B"或"C",這是利用

凸透鏡成正立放大的虛像或放大鏡的原理．考點：體溫計的使用及其讀數(shù)；凸透鏡成像的應用。專題：應用題；簡答題。分析：〔1即便是生病,人的體溫一般也不會超過35﹣﹣42℃的范圍,體溫計的測量范圍是35﹣﹣42℃．〔2學會溫度計的讀數(shù)：明確是零上還是零下,明確一個大格和一個小格代表的示數(shù),讀數(shù)時從絕對值小的向絕對值大的讀．〔3體溫計的特殊構(gòu)造：即很細的彎管和體溫計有向外凸起的弧形玻璃面,起到放大鏡的作用．解答：解：人的體溫一般不會超過35﹣﹣42℃的范圍,體溫計的測量范圍是35﹣﹣42℃,體溫計的一個大格是1℃,一個小格是0.1℃；體溫計的讀數(shù)與一般的溫度計方式不同,它有特殊的結(jié)構(gòu),即很細的彎管和體溫計有向外凸起的弧形玻璃面,起到放大鏡的作用,便于觀察體溫．故答案為：35～42,0.1,A,凸透鏡成正立放大的虛像或放大鏡的原理點評：本題主要考查學生對體的特殊構(gòu)造以及讀數(shù)的了解和掌握,是一道基礎題．25．〔2012?XX如圖所示是人們常用的體溫計,這種體溫計是根據(jù)液體的熱脹冷縮規(guī)律制成的,圖中體溫計的讀數(shù)是37.8℃．考點：溫度計的使用及其讀數(shù)。專題：應用題；圖析法。分析：〔1體溫計是利用液體的熱脹冷縮的原理制成的．〔2體溫計的分度值為0.1℃,結(jié)合體溫計中液面對應刻度,可以讀取體溫計的示數(shù)．解答：解：〔1溫度計、體溫計都是利用液體的熱脹冷縮的規(guī)律制成的．〔2由圖可知,體溫計的玻璃管中的液面對應的刻度比37℃多了8個小格,故示數(shù)為37℃+8×0.1℃=37.8℃．故答案為：熱脹冷縮；37.8．點評：〔1此題考查了溫度計的制成原理、體溫計的讀數(shù)．〔2體溫計的量程和分度值是固定的,讀數(shù)時關(guān)鍵要把握視線要與體溫計的液柱上表面持平．26．〔2012?XX人們在日常生活中使用的溫度計,是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律來測量溫度的．如圖是某人測量體溫計的示數(shù),則他的體溫是37.2℃．考點：液體溫度計的構(gòu)造與工作原理；體溫計的使用及其讀數(shù)。專題：應用題。分析：熱脹冷縮是液體溫度計的基本工作原理；體溫計的量程一般為35℃～42℃,其分度值為0.1℃．解答：解：常用溫度計大多是液體溫度計,而液體溫度計都是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的；圖中體溫計的示數(shù)位于37℃與38℃之間,而體溫計的分度值為0.1℃,故細心觀察可準確讀出數(shù)值．故答案為：熱脹冷縮；37.2℃．點評：液體的熱脹冷縮性質(zhì)應熟知,而體溫計的讀數(shù)關(guān)鍵則是搞清它的量程和分度值．27．〔2007?XX液體溫度計是根據(jù)測溫液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的,如圖所示體溫計的示數(shù)是38.4℃．考點：液體溫度計的構(gòu)造與工作原理；體溫計的使用及其讀數(shù)。分析：根據(jù)液體溫度計的工作原理和讀數(shù)方法進行解答．解答：解：〔1液體溫度計,是利用測溫液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；〔2圖示的體溫計中,最大量程是42℃,分度值是0.1℃,因此體溫計的示數(shù)應該是：38+0.4=38.4℃；故答案為：熱脹冷縮、38.4．點評：此題考查了液體溫度計的工作原理和讀數(shù)方法,在對溫度計進行讀數(shù)時,一定要看清溫度計的量程和分度值．28．〔2006?XX如圖,先把兩手同時放人熱水和冷水中,過了一段時間后,再將兩手同時拿出并放入溫水中,這時兩手的感覺不相同〔選填"相同"或"不相同"．這個事實說明憑感覺判斷物體的溫度是不可靠的．考點：溫度。專題：簡答題。