黑龍江科技大學輔導(dǎo)員考試真題2022

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輔導(dǎo)員招聘考試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.所有國家機關(guān)及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權(quán)利、履行義務(wù)，從而使教育法律法規(guī)得以實現(xiàn)的活動，即（）。A.教育法規(guī)的遵守B.教育法規(guī)的制定C.教育法規(guī)的實施D.教育法規(guī)的適用【答案】：A2.大學作為一個特殊的群體,衡量大學生心理健康的首要為（）。A.智力正常B.意志健全C.人格完整D.情緒健康【答案】：A3.大學生思想政治教育的主渠道是（）A.思想政治理論課B.黨團活動C.形勢政策教育D.校園文化活動【答案】：A4.《普通高等學校學生管理規(guī)定》規(guī)定，學生應(yīng)征參加中國人民解放軍(含中國人民武裝警察部隊)，學校應(yīng)當保留其學籍（）。A.一年B.至退役后一年C.兩年D.至退役后兩年【答案】：B5.心理健康的最終目標是（）。A.保持協(xié)調(diào)情緒B.自我實現(xiàn)C.保持人格完整D.和諧人際關(guān)系【答案】：C6.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規(guī)范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現(xiàn)了高等教育（）的作用。A.促進個體行為社會化B.促進個體角色社會化C.促進個體思想意識和價值觀念社會化D.培養(yǎng)個體參與社會公共事務(wù)能力【答案】：A7.大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法。這體現(xiàn)了他們在以下哪種思維方面的發(fā)展和不斷成熟？（）A.創(chuàng)造性思維B.辯證邏輯思維C.形式邏輯思維D.抽象邏輯思維【答案】：B8.關(guān)于高校教師的專業(yè)發(fā)展，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力B.高校教師的專業(yè)發(fā)展過程可以劃分為若干階段C.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個伴隨整個職業(yè)生涯的長期過程D.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業(yè)發(fā)展水平會自然地不斷提升【答案】：D9.我國現(xiàn)行的高等學校領(lǐng)導(dǎo)體制是（）。A.校長負責制B.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制C.校務(wù)委員會負責制D.黨委集體領(lǐng)導(dǎo)制【答案】：B10.教師實現(xiàn)人生價值的根本途徑是（）。A.教書育人B.為人師表C.愛崗敬業(yè)D.愛國守法【答案】：A11.下列有關(guān)大學生擺脫自卑心理的表述，錯誤的是（）。A.悅納自己B.合理評價C.自我激勵D.孤芳自賞【答案】：D12.根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》第十八條規(guī)定，高等教育由（）和其他高等教育機構(gòu)實施。A.教育主管部門B.教育部C.地方政府D.高等學?！敬鸢浮浚篋13.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當?shù)谋砬椋箤W生產(chǎn)生興趣，易引起學生的（）。A.有意注意B.興趣C.無意注意D.共鳴【答案】：C14.高等教育的不當發(fā)展具有阻礙社會進步和個體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（）。A.正常功能B.負向功能C.隱性功能D.顯性功能【答案】：B15.大學校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是（）A.新聞媒體的宣傳與大眾印象B.學校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動C.社會文化的滲透與制約D.學校的宣傳與輿論引導(dǎo)【答案】：B16.人際關(guān)系的建立需要經(jīng)過一系列變化過程，下列選項不屬于這一過程狀態(tài)的是（）。A.關(guān)注狀態(tài)B.直接接觸狀態(tài)C.零接觸狀態(tài)D.間接接觸狀態(tài)【答案】：D17.1952年底全國（）的學院已經(jīng)完成調(diào)整工作。A.3/5B.3/4C.1/3D.2/3【答案】：B18.大學生情緒情感發(fā)展最突出的特點是（）A.具有外顯性B.具有穩(wěn)定性C.具有兩面性D.具有境遇性【答案】：C19.高校課程的設(shè)置和組織超越以往對學科知識的系統(tǒng)性和邏輯性的過分強調(diào)，越來越重視與學生未來的工作和生活相聯(lián)系這種傾向指的是（）A.課程實施多樣化B.課程性質(zhì)職業(yè)化C.課程內(nèi)容綜合化D.課程方向人文化【答案】：B20.它作為具有職業(yè)背景的一種學位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門人才而設(shè)置。這種類型的學位是（）。A.科學學位B.學術(shù)學位C.學士學位D.專業(yè)學位【答案】：D21.關(guān)于人的行為的說法正確的是（）。A.人的行為是一種積極能動的自主活動B.人的行為完全是由其自然需要引起的C.人不能將自己和環(huán)境區(qū)別開來D.人的行為是一種受高級意識支配但缺乏周密的計劃【答案】：A22.人的認知過程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為（）過程。A.心理過程B.個性傾向性C.心理現(xiàn)象D.個性心理【答案】：A23.教師績效考評的首要原則是（）A.分類考核B.客觀公正C.科學合理D.注重實效【答案】：B24.良心中最-一般、最基礎(chǔ)和最普遍的內(nèi)容就是（）A.個人良心B.職業(yè)良心C.一般良心D.特殊良心【答案】：B25.教師在從事教育職業(yè)活動時對社會和他人應(yīng)承擔的責任是指（）。A.教師道德責任B.教師道德義務(wù)C.教師道德范疇D.教師道德公正【答案】：B26.在知識學習中，把由感知所獲得的大量信息，進行編碼加工，使其系統(tǒng)化、概括化、精煉化的過程，就是（）。A.知識記憶的過程B.知識理解的過程C.知識應(yīng)用的過程D.知識鞏固的過程【答案】：B27.關(guān)于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r，下列說法錯誤的是（）A.開設(shè)人文學科方面的課程B.在專業(yè)教育中補充人文教育的內(nèi)容C.使人文教育在高等教育中處于支配地位D.在整個教育活動中滲透人文教育【答案】：C28.根據(jù)遷移的效果不同，遷移可以分為（）。A.一般遷移和具體遷移B.正遷移和負遷移C.順向遷移和逆向遷移D.水平遷移和垂直遷移【答案】：B29.下面有關(guān)創(chuàng)造力與智力的關(guān)系，表述錯誤的是（）。A.高智商一定有高創(chuàng)造性B.低創(chuàng)造性的智商水平任意C.高智商可能有高創(chuàng)造性D.高創(chuàng)造性必須有高于一般水平的智商【答案】：A30.保持時間在一分鐘之內(nèi)的記憶是（）。A.長時記憶B.瞬時記憶C.短時記憶D.形象記憶【答案】：C31.任何一個兒童的動作發(fā)展總是沿著抬頭--翻身--坐--爬--站--行走的方式成熟的，這表明心理發(fā)展具有（）的特點A.發(fā)展的關(guān)鍵期B.不平衡性C.個體差異性D.方向性與不可逆性【答案】：D32.約翰·海厄姆在《共同學習的挑戰(zhàn)》中對于不同知識學科領(lǐng)域的整合有一段生動的描述：“住在房間里的人在房門緊閉的情況下，從敞開的窗戶里探出身去，與周圍的鄰居愉快地交談?！边@種促進知識整合與統(tǒng)一的愿望代表著一種（）研究。A.多學科B.跨學科C.交叉學科D.超學科【答案】：B33.培養(yǎng)學生抗誘惑的能力是為了（）。A.塑造道德行為B.確立道德信念C.鍛煉道德意志D.明晰道德觀念【答案】：C34.下列關(guān)于教育法規(guī)和教育政策之間的關(guān)系，描述錯誤的是（）。A.教育政策往往是教育法規(guī)制定的基礎(chǔ)B.教育政策和教育法規(guī)都屬于社會上層建筑C.教育政策保障教育法規(guī)的實施D.教育政策通常以行政機關(guān)的指示、決議、意見、綱領(lǐng)、通知等形式表現(xiàn)出來,而教育法規(guī)通常以條文形式出現(xiàn)【答案】：C35.大學校園文化的激勵功能是通過下列哪種方式實現(xiàn)的（）A.環(huán)境激勵B.行為強化激勵C.物質(zhì)激勵D.精神激勵【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.教學反思的具體方法有如下幾種（）。A.專業(yè)發(fā)展B.反思日記C.接觸新知D.行動研究E.觀摩教學【答案】：ABCDE37.促進大學生認知發(fā)展的教育對策是（）。A.進行創(chuàng)造性思維訓(xùn)練B.加強大學生的主體教育C.加強大學生的自我反思能力的培養(yǎng)D.加強多邊協(xié)作，形成大學生認知促進的合力【答案】：BD38.建構(gòu)主義學習理論認為，學習環(huán)境包括的要素有（）。A.協(xié)作B.會話C.情境D.意義建構(gòu)【答案】：ABCD39.總體上看，我國高等教育辦學體制改革的趨向是（）。A.進一步擴大高等教育對象B.進一步提高高等教育辦學層次C.進一步改善高等教育辦學主體的合作博弈關(guān)系D.進一步推進多元化高等教育辦學體制【答案】：ACD40.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.保健因素B.激勵因素C.情感因素D.認知因素【答案】：AB41.[]依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（）A.要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策B.依法執(zhí)教是依法治國的必然要求C.要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規(guī)D.要依法維護學校、教師的合法權(quán)益【答案】：ACD42.高等教育概念具有（）。A.延展性B.學術(shù)性C.比較性D.歷史性【答案】：ACD43.教師職業(yè)道德的基本特點有（）。A.教師職業(yè)道德功能的多樣性B.教師職業(yè)道德的教育專門性C.教師職業(yè)道德體現(xiàn)教書和育人要求的一致性D.教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性【答案】：ABCD44.感覺適應(yīng)是（）心理現(xiàn)象A.感受性發(fā)生了變化的B.兩種刺激同時作用時引起的C.刺激物持續(xù)作用引起的D.刺激作用停止后出現(xiàn)的【答案】：AC45.教師在實踐中樹立威信，應(yīng)（）。A.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智B.注意自己的儀表、作風和習慣C.加強師生間交往D.充分利用首因效應(yīng)【答案】：ABCD46.以下關(guān)于職業(yè)道德的說法正確的是（）。A.職業(yè)道德是職業(yè)生活對人們的客觀要求和人們對職業(yè)關(guān)系的主觀認識的統(tǒng)一B.職業(yè)道德是社會一般道德要求在職業(yè)生活中的體現(xiàn)C.每一種職業(yè)都有其特殊的社會職責和特殊的利益和活動方式，這就決定了職業(yè)道德區(qū)別于其他社會道德樣式及各種職業(yè)道德相互區(qū)別的個性特征D.職業(yè)道德與特定職業(yè)活動的特點相適應(yīng)【答案】：ABCD47.就精通業(yè)務(wù)而言，從業(yè)人員對業(yè)務(wù)技術(shù)的掌握有（）四個不同的層次。A.“精”B.“知”C.“會”D.“熟”【答案】：ABCD48.人際溝通的功能主要包括（）。A.自我完善功能B.心理功能C.協(xié)調(diào)功能D.社會功能【答案】：BCD49.教師的職業(yè)道德是教師共同遵從的行為規(guī)范體系,一般包括（）。A.專業(yè)態(tài)度B.專業(yè)技術(shù)C.專業(yè)意識D.專業(yè)品質(zhì)【答案】：ACD50.健全青年教師選聘和人才儲備機制包括哪些方面?A.嚴格教師資格標準B.自主公開招聘教師C.公派研究生出國留學項目D.學歷標準【答案】：ABCD51.高等學校的組織特征是（）。A.學術(shù)性B.復(fù)雜性C.二元性D.模糊性E.分散性【答案】：ABCDE52.以下關(guān)于職業(yè)技能的說法中，正確的是（）。A.人的先天生理條件對職業(yè)技能的形成有一定的影響B(tài).職業(yè)技能高低取決于個人體質(zhì)強弱C.職業(yè)技能的提高靠經(jīng)驗積累D.職業(yè)技能高，工作效率則低【答案】：AC53.下列表述