應急救援隊伍建設制度（二篇）

第3頁共3頁應急救援隊伍建設制度為了有效防范和處置幼兒園可能發(fā)生的各種安全事故，切實保障全體師生生命及幼兒園財產(chǎn)的安全，維護教育教學秩序穩(wěn)定，確保新課改和素質(zhì)教育的順利實施，推進教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合幼兒園實際，現(xiàn)將救援隊伍建設情況匯報如下：一、責任分工明確l、安全事故應急救援指揮領導小組2、職責；a、負責本校應急預案的制定、修訂；b、組建救援專業(yè)隊伍，并____實施和演練；c、檢查督促做好重大事故的預防措施和應急救援的各項準備工作；d、發(fā)生事故時，由指揮小組副組長以上人員發(fā)布和解除應急救援命令、信號；e、____指揮救援隊伍實施救援行動；f、向上級匯報事故情況，必要時向有關單位發(fā)出救援請求；g、____事故調(diào)查，總結(jié)應急救援工作經(jīng)驗教訓。3、指揮領導小組人員分工：組長。____指揮全園校的應急救援工作。副組長。協(xié)助組長負責應急救援的具體工作。組員：1負責事故報警、情況通報工作。2負責道路管制、治安警戒工作。3負責幼兒園事故報警及學生疏散工作。4負責食堂事故報警工作。5負責小班幼兒的疏散及人數(shù)清點工作。6負責中班幼兒的疏散及人數(shù)清點工作。7負責初大班的疏散、人數(shù)清點及全校師生疏散集合點的人數(shù)清點工作。幼兒園各職能部門和全體教職工均負有重大事故應急救援的責任，各救援專業(yè)隊伍是重大事故應急救援的骨干力量，其任務主要是擔負本校各類事故的救援及處置。1、通信聯(lián)絡隊（負責各隊之間的聯(lián)絡和對外聯(lián)絡通信任務）2、幼兒管理隊（負責幼兒的疏散、集合、人數(shù)清點、情緒安撫、與家長聯(lián)系、身體狀況登記）3、消防搶救隊（負責滅火、關閉總電閘、搶救被困人員）4、醫(yī)療救護隊（負責現(xiàn)場搶救受傷人員，對傷員進行初步救護，安排入院）四、重大事故的處置1、險情報告。最早發(fā)現(xiàn)險情者立即向保安室、辦公室報警，指揮小組做出避險及疏散決定后，廣播室發(fā)出相關警報，保安室向消防部門報警。2、人員疏散。因幼兒園是未成年人密集地，無論發(fā)生什么險情，都要把幼兒的疏散轉(zhuǎn)移工作放在首位，并特別保證不發(fā)生人員踩踏事故。到達疏散集中地后要立即清點人數(shù)，并將缺到人員的大概位置告知消防搶救隊負責人。教學樓疏散。幼兒的疏散集合點為前院（如發(fā)生水災，則改為教學樓二樓以上樓層，二樓以上樓層原班幼兒由教師____在本班聚集，其他位置的幼兒有教師____按照安全通道指示向二樓以上樓層轉(zhuǎn)移）。一般情況下下樓梯時，班主任在隊伍前，配老師在后，保育員在中間。3、緊急避險：a、火災避險。火災一旦發(fā)生，必須____幼兒盡量遠離火源。教學樓火災緊急避險地為走廊、衛(wèi)生間。b、地震避險。地震一旦發(fā)生，不能立即組幼兒逃離，應就近躲避砸下來的物體，并打開便于逃離的門，待震動停止后立即組幼兒疏散。在教師的幼兒用書包或手護頭蹲于課桌下；在走廊的幼兒生迅速跑入就近教室或衛(wèi)生間靠角落站立。4、醫(yī)療救護。幼兒集中后，指揮小組成員迅速在田徑場集中，指揮搶險工作；各班級組報告受困人員情況，先救被困人員，再救物資。醫(yī)療救護地點設于前院場西部部，在緊急疏散時，衛(wèi)生室工作人員必須帶上外傷救護藥品和器具。七、有關規(guī)定：為能在事故發(fā)生后，迅速準確、有條不紊地處理事故，盡可能減少事故造成的損失，平時必須做好應急救援的準備工作，落實崗位責任制和各項制度。應急救援隊伍建設制度（二）為了有效防范和處置學校可能發(fā)生的各種安全事故，切實保障全體師生生命及學校財產(chǎn)的安全，維護教育教學秩序穩(wěn)定，確保新課改和素質(zhì)教育的順利實施，推進教育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)市教育局通知要求，結(jié)合學校實際，現(xiàn)將學區(qū)救援隊伍建設情況匯報如下：一、責任分工明確l、安全事故應急救援指揮領導小組2、職責；a、負責本校應急預案的制定、修訂；b、組建救援專業(yè)隊伍，并____實施和演練；c、檢查督促做好重大事故的預防措施和應急救援的各項準備工作；d、發(fā)生事故時，由指揮小組副組長以上人員發(fā)布和解除應急救援命令、信號；e、____指揮救援隊伍實施救援行動；f、向上級匯報事故情況，必要時向有關單位發(fā)出救援請求；g、____事故調(diào)查，總結(jié)應急救援工作經(jīng)驗教訓。3、指揮領導小組人員分工：組長。（鄔研昭校長）____指揮全校的應急救援工作。副組長：（徐立群劉子江副校長）協(xié)助組長負責應急救援的具體工作。組員。1負責事故報警、情況通報工作。2負責道路管制、治安警戒工作。3負責幼兒園事故報警及學生疏散工作。4負責食堂事故報警工作。5負責初二、初三年級學生的疏散、人數(shù)清點及全校師生疏散集合點的人數(shù)清點工作。6負責初一年級學生的疏散、人數(shù)清點及全校師生疏散集合點的人數(shù)清點工作。7負責現(xiàn)場醫(yī)療救護及中毒、受傷人員分類救護和護送轉(zhuǎn)院工作。二、救援專業(yè)隊伍的組成及分工學校各職能部門和全體教職工均負有重大事故應急救援的責任，各救援專業(yè)隊伍是重大事故應急救援的骨干力量，其任務主要是擔負本校各類事故的救援及處置。1、通信聯(lián)絡隊（負責各隊之間的聯(lián)絡和對外聯(lián)絡通信任務）2、學生管理隊（負責學生的疏散、集合、人數(shù)清點、情緒安撫、與家長聯(lián)系、身體狀況登記）3、消防搶救隊（負責滅火、關閉總電閘、搶救被困人員）4、醫(yī)療救護隊（負責現(xiàn)場搶救受傷人員，對傷員進行初步救護，安排入院）四、重大事故的處置1、險情報告。最早發(fā)現(xiàn)險情者立即向保安室、學區(qū)辦公室報警，指揮小組做出避險及疏散決定后，廣播室發(fā)出相關警報，保安室向消防部門報警。2、人員疏散。因?qū)W校是未成年人密集地，無論發(fā)生什么險情，都要把學生的疏散轉(zhuǎn)移工作放在首位，并特別保證不發(fā)生人員踩踏事故。到達疏散集中地后要立即清點人數(shù)，并將缺到人員的大概位置告知消防搶救隊負責人。a、教學樓疏散。學生的疏散集合點為田徑場（如發(fā)生水災，則改為教學樓二樓以上樓層，二樓以上樓層原班學生由教師____在本班聚集，其他位置的學生有教師____按照安全通道指示向二樓以上樓層轉(zhuǎn)移），集合方式為二列縱隊。一般情況下下樓梯時，班任在隊伍前，每班的科任教師在隊伍后。b、宿舍樓疏散。發(fā)生災情時，由高云飛、宿舍管理員和班主任負責____好學生，學生的疏散集合點為田徑場，面向北面站立。3、緊急避險：a、火災避險?；馂囊坏┌l(fā)生，必須____學生盡量遠離火源。教學樓火災緊急避險地為走廊、衛(wèi)生間。b、地震避險。地震一旦發(fā)生，不能立即____學生逃離，應就近躲避砸下來的物體，并打開便于逃離的門，待震動停止后立即____學生疏散。在教師的學生用書包或手護頭蹲于課桌下；在走廊的學生迅速跑入就近教室或衛(wèi)生間靠角落站立；在一樓的學生要迅速向運動場跑。各年級主任通知本級部教師，所有教職員工在接到通知后，必須爭取在____分鐘內(nèi)趕到學校搶救物資和設備。4、醫(yī)療救護。學生集中后，指揮小組成員迅速在田徑場集中，指揮搶險工作；消防搶救隊隊員在田徑場