2023年貴州省畢節(jié)市中考語文真題附答案

18頁2023學校: 姓名： 班級： 考號： 一、根底學問綜合1．閱讀下面文字，答復以下問題。一次次在夢中回到那個老屋里，①雞鳴犬吠，蛙聲蟬音，青燈黃卷，飄雪夜讀，①一次次在夢中觀察了那浩渺的水蕩，水天一色，白帆點點，孤鶩落霞，連荷碧天，①麥浪滾滾，稻花香。①還是那個浩渺的水蕩， ，寒耕熱耘，披星戴月，風cān露宿。給加點字注音并依據(jù)拼音寫出漢字。稻花香風cān 露宿找出文中兩個錯別字并改正?！?”改為“ ” “ ”改為“ (3)劃線處選用成語最恰當?shù)囊豁棥病矨．風口浪尖 B．風調(diào)雨順 C．夙興夜寐 D．風和日麗(4)文中四處標點符號使用錯誤的一項A．① B．① C．① 2．閱讀下面文字，答復以下問題。A像呢喃，像交頭接耳，神奇特秘又坦坦蕩蕩。B麥浪和水稻的洶涌則是另一種音調(diào)，很多的、細碎的摩擦，葉對葉，芒對芒，稈對稈。很多的、細碎的摩擦會聚起來了，C由于D聲音真的不算大，但是，架不住它的厚實與不絕，ABCD四句里有語病的一項〔〕A．泥土在開裂，莊稼在抽穗，流水在澆灌，這些都是聲音。B．麥浪和水稻的洶涌則是另一種音調(diào)。C．由于波谷在流淌，所以從天的這一頭始終滾到天的那一頭，形成了嘯聚。D．聲音真的不算大，但是，架不住它的厚實與不絕。在上文的橫線處接續(xù)句子，最適宜的一項〔〕所以如不靜心是聽不出來的。C．它還是令我心驚膽戰(zhàn)。

我們怎么就聽不出來呢？D．它扣人心弦的尾音不絕如縷。二、綜合性學習3．互聯(lián)網(wǎng)深刻地影響著我們的生活方式、學習方式，影響著我們的語言文化、思維方式和價值觀念。這些影響，有樂觀的，也可能有消極的?；ヂ?lián)網(wǎng)時代，對我們來說，既是機遇，也是挑戰(zhàn)。班級公眾號近期有兩個爭論話題，請你參與。對于如何利用好互聯(lián)網(wǎng)，有人說“用好互聯(lián)網(wǎng)主要靠自控”，也有人說“用好互聯(lián)網(wǎng)主要靠嚴加管控”，又有人說“用好互聯(lián)網(wǎng)要自控與管控相結(jié)合”，你同意哪個觀點，說說你的理由。馬上畢業(yè)，將建一個同學群，請你給這個群命個名。三、句子默寫默寫。博學而篤志， 《論語?子張〕 〔〕 〔〕 〔歐陽修《醉翁亭記〕出淤泥而不染， 〔周敦頤《愛蓮說〕身不得，男兒列，心卻比，男兒烈，因人常熱。[秋瑾《滿江紅〔小住京華〕]山川之美，自然之盛，自古就是文人學士的謳歌對象。古人對山川自然的贊美，活環(huán)境是“夾岸數(shù)百步，中無雜樹，，”〕即便是一個小小的水潭，在柳宗元筆下，也是親切得意：“為坻，為嶼，為嵁，為巖。參差披拂，”〕四、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的材料，完成問題。一①19806500金屬銥，它的含量特別豐富。一些人認為，這可能是一個巨大的小行星或彗星撞擊地球的結(jié)果。這種撞擊或許深入到了地殼內(nèi)部，引起火山噴發(fā)，造成大火和潮汐大浪，很多致包括全部恐龍在內(nèi)的很多地球生物滅亡的緣由。②6500并不是全部的科學家都認為這是由巨大撞擊引起的。例如，1987物大量滅亡的巨大災難。二③1961年，蘇聯(lián)科學家S.M.斯季紹夫覺察，假設二氧化硅〔即格外純的沙子〕處于超高壓的狀態(tài)，那么它的原子相距很近，從而變得極為致密。一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸一般沙子要重得多。這種被壓扁的沙子因此被稱為“斯石英”。最終又變?yōu)橐话闵匙?。然而，由于原子之間結(jié)合得極為致密，所以這種反彈變化進展得格外緩慢，從而使“斯石英”可保持數(shù)百萬年。⑤假設你把溫度升得足夠高，就可使這種變化加快。增溫可以增加原子的能量，使它們之間能夠相互分別，返回到原始狀態(tài)。假設在850°C的溫度下把“斯石英”加熱30分鐘，它將變?yōu)橐话闵匙?。三“斯石英”，它是由膨脹火球的巨大壓力形成的。下，它可通過火山噴發(fā)被攜帶到地表。然而，噴發(fā)溫度極高，巖石會被熔化，所以任何今沒有覺察過“斯石英”。6500198931X了“斯石英”中存在的一種原子排列。6500英”。這些“斯石英”在沉降之前曾被濺到了平流層中。那么，造成恐龍滅亡的緣由不是火山活動，而應當是撞擊?！舱粤x務教育教科書?八年級上冊《被壓扁的沙子〕對于6500萬年前恐龍滅亡的緣由，一些科學家認為，這可能是一個巨大的小行星或彗星撞擊地球的結(jié)果，也有人提出了不同的看法： 科學家S.M.斯季紹夫覺察生成“斯石英”必備的條件是① ，加快“斯石英”變?yōu)橐话闵匙拥臈l件是① 文中最終得出的推論是“”，請寫出得出這一推論的兩條證據(jù)① ；① 閱讀下文，完成問題。1560143598.5%的受訪青少年對科學感興趣，93.7%的受訪青少年表示會以科學家為人生典范。而同期另一項爭論調(diào)查結(jié)果顯示，目前北京中小學生的十大偶像選擇中，科學家位居榜首，比排名其次的影視明星比例高出一倍以上。②從前些年有機構(gòu)調(diào)查顯示“超9成孩子將消遣明星當作自己的典范和偶像”進9偶像’”，盡管調(diào)查統(tǒng)計的主體、方法不同，但如此明顯的反差照舊很能說明問題：近一夜成名的所謂“明星”，那些埋頭苦干、困難研發(fā)、經(jīng)世濟民的科學家更有“偶像價值”。③偶像是抱負的自我、心中的將來。個體崇拜什么樣的偶像，示意著自己想要成為什么樣的人；群體推崇什么樣的偶像，對應著時代的價值標準。為什么人們對一度甚囂塵上的“明星崇拜”憂心忡忡？由于曾經(jīng)一些演藝明星給孩子們傳遞的是“拜金主等消極的行為示范。假設那樣的價值觀被當成時尚、奉為標準，我們怎能不為下一代憂心？制造、攻堅克難，“干驚天動地的事，做隱姓埋名的人”，為科技進步、民族富強做出了巨大奉獻。他們身上散發(fā)著抱負之光，他們才是這個時代最閃亮的星。20239演講，受到空前歡送，這樣的追星故事才打動人心；還記得屠呦呦獲諾獎后，很多學子樣，成為被追捧的對象，實際上是一種主流價值觀的回歸。對此我們既要樂見其成，更要樂觀推動、促其深化，激蕩起科學濟世的抱負?！病芭枷裼^”變化令人欣慰202368〕(1)作者依據(jù)什么推斷青少年“偶像觀”在悄無聲息發(fā)生深刻變化？(2)請用原文的話來說說，偶像崇拜為什么不是一件小事？(3)作者對“偶像觀”的回歸，提出了哪兩點建議？7．閱讀下文，完成問題。①我離開烏魯木齊時，正值漫天飛雪。天山山脈，這條大約四億年前從茫茫古海中騰沖出世的巨龍，此刻更是銀裝素裹，氣宇雄渾，鱗甲飛揚。天山路上，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，確是一番壯麗的景觀。②想象中，氣溫較高的天山南麓，縱然沒有“楊柳依依”的江南秀色，起碼也該是“雨雪霏霏”的塞外風光?？墒?，翻過天山脊背一望，迎接我的是渾然一色的茫茫戈壁灘。四野蒼黃，天高地迥，空中沒有一絲云氣氤氳、雨意迷離的情調(diào)，氣候枯燥得很。與北麓天低云暗的冰雪世界可謂懸同霄壤。③還在上中學時，我就曾面對著祖國的大西北赭黃色的地圖，睜大了向往的雙眸，鼓振著玄想的羽翼，描繪著它歷史、現(xiàn)在、將來的諸般色相。而今實地游觀，才覺察到自己的想象力之貧乏，與大自然的瑰驚奇異恰成了鮮亮的比照。④那天，我還寫下了這樣兩句詩：自此敢夸心眼闊，茫茫瀚海任漂游。你看，坦坦蕩蕩的大戈壁，無丘無壑，無樹無草，平展展始終伸向天際。蒼茫的大地托著浩瀚的天穹，顯得格外開闊，格外壯麗。⑤我想，只有身歷南疆，才能真正體會到祖國之廣袤。在這里乘車，往往以百公里浙、閩、贛四省的總和。從自治州首府到最遠的末縣，即使乘坐飛機，也要花上一兩個小時；假設是大路馳車走遍全州，或許沒有半個月時間是下不來的。⑥我在近千萬人口的沈陽，朝朝暮暮，常以人滿為患。徜徉鬧市，常見萬頭攢動，摩肩接踵，仿佛滿城人口全都涌到身邊?？墒?，置身戈壁灘上，卻又嫌四周世界過于荒涼、孤寂了。即使百輛汽車齊驅(qū)并駕，任性撒歡，也絕無闖燈、落澗、撞人之虞。這里聽，卻也如莊子所言，“逃虛空者”“聞人足音跫[注]了然而喜矣”?！舱酝醭溟偂秶?〕[注]跫：qióng。作者在第①段用哪幾個詞寫天山南麓風光？作者第①段寫“體會到祖國廣袤”(3)選文寫南疆景象，而在第①段又寫到沈陽，用意是什么？五、詩歌鑒賞閱讀古詩，完成問題。觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，假設出其中。星漢絢爛，假設出其里。幸甚至哉，歌以詠志。概括作者筆下“滄?！钡膬蓚€特點。作者借“觀滄?！币浴霸仭逼洹爸尽?，請寫出所詠之“志”的含義。六、比照閱讀閱讀古文，完成問題?！炯住看蟮乐幸?，天下為公，選賢與能，講信睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同?！抖Y記?〕【乙】老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼；古之人所以大過人者，無他焉，善推其所為而已矣！今恩足以禽獸，而功不至于百姓者，獨何與？權(quán)〔稱量，然后知輕重；度〔測量，然后知長短。物皆然，心為甚。王請之。抑王興甲兵，危士臣，構(gòu)怨于諸侯，然后快于心與？《孟子?〕解釋加點詞的意思。①講信睦 ①今恩足以禽獸 ①王請之 翻譯文中劃線的句子。①大道之行也，天下為公。①權(quán)，然后知輕重；度，然后知長短。(3)[甲]文說“人不獨親其親，不獨子其子”，用[乙]文的話說就是 (4)中國古代的“行大道”，是指哪三個方面內(nèi)容？孟子認為古人“過人”之處是什么？請分別用原文答復。七、填空題填空。美國記者埃德加?斯諾《① 客觀地向全世界報道了共產(chǎn)黨和紅軍真實狀況。在陜北，斯諾采訪了毛澤東、周恩來、彭德懷、林伯渠、鄧發(fā)、徐海東等，描了他們的言談舉止，追溯他們的家庭環(huán)境和青少年時代，試圖從其出身和成長經(jīng)受中，找成為共產(chǎn)黨人的緣由。在作品中描述了中國工農(nóng)紅軍① 的經(jīng)過，向全世界全面報了這一舉世無雙的軍事壯舉書中以毋庸置疑的事實向全世界宣告中國共產(chǎn)黨及其領導紅色革命如同一顆閃耀的紅星，① 。八、名著閱讀依據(jù)選段，答復以下問題。[甲]A但他性情不同：既不求官爵，又不交朋友，終日閉戶讀書。又在《楚辭圖》上觀察畫屈原衣冠，他便自造一頂極高的帽子、一件極闊的衣服，遇著花明柳媚的季節(jié)，乘一輛牛載了母親，戴了高帽，穿了闊衣，執(zhí)著鞭子，口里唱著歌曲，在鄉(xiāng)村鎮(zhèn)上，以及湖邊，到頑耍。惹的鄉(xiāng)下孩子們?nèi)宄扇焊?，他也不放在意下。[乙]B——C，從這天起，B把全部精力投入了這本書C力，缺少火一的激情。已經(jīng)寫好的東西，他必需逐字逐句地記住，否則，線索一斷，工作就會停頓。母親惴惴安地注視著兒子的工作。(1)[甲][乙]選段分別選自哪部書？它們的作者分別是誰？(2)[甲]A指誰？[乙]選段中的B指誰？C處的書名是什么？九、作文寫作。成長的力氣從牙牙學語的幼童，成長為一名初中學生，將來還要成長為一名高中生、大學生、國家建設者。在你經(jīng)受的每一個階段，總有一種力氣讓你成長。成長的力氣或許來自于一句話，一個人，一件事；或許來自于一本書，一段經(jīng)受……請以“成長的力氣”500字以上的文章。500字。不得消滅真實的人名、校名、地名。19頁參考答案：1．(1) piāo 餐(2) 連 蓮 澤 擇(3)B(4)B【解析〔piāoxiānnù：在風中吃飯，露天睡覺。形容旅途或野外工作的辛苦。連荷——蓮荷；指蓮花與荷花。饑不澤食——饑不擇食；指不管什么都吃，比方需要急迫，顧不得選擇。風口浪尖：比方劇烈鋒利的社會斗爭前哨。風調(diào)雨順：風雨適合農(nóng)時，年景好。夙興夜寐：指早起晚睡，形容格外勤奮。風和日麗：風習習，陽光絢爛；形容晴朗溫存的天氣。在此形容那個浩渺的水蕩風雨適合農(nóng)時，故使用“風調(diào)雨順”B。①句“，孤鶩落霞，連荷碧天”與“一次次在夢中回到那個老屋里，雞鳴犬吠，蛙聲蟬音，青燈黃卷，飄雪夜讀”為并列關系，中間應使用分號；即：①B。2．(1)C(2)D〔1〕C.病因：關聯(lián)詞濫用；修改建議：刪去“由于”“所以”；應選C。〔2〕“”可知，表達的是嘯聚的聲音不大，但是聲音不絕于耳；D項“它扣人心弦的尾音不絕如縷”表達了嘯聚聲音的特點，與上文聯(lián)系嚴密；應選D。3．(1)例如：我同意“用好互聯(lián)網(wǎng)要自控與管控相結(jié)合”這個觀點。理由：用好互聯(lián)網(wǎng)要學會自控，要經(jīng)得起誘惑，不沉迷于網(wǎng)絡世界，不掃瞄不良網(wǎng)站信息；同時，學校、家長也要實行“自控”“管控”結(jié)合起來，才能提高互聯(lián)網(wǎng)利用效率。(2)例如：永久的九〔1〕班〔1〕“用好互聯(lián)網(wǎng)要自控與管控相結(jié)合”這一觀點切入，表述如何用好互聯(lián)網(wǎng)即可。例如：我同意“用好互聯(lián)網(wǎng)要自控與管控相結(jié)合”這個觀點。理由：用好互聯(lián)網(wǎng)需要我們學會自控，不沉迷于網(wǎng)絡架構(gòu)出來的虛擬世界，不沉迷于網(wǎng)絡玩耍；同時也需要家長、學校實行“青少年”“自控”與“管控”相結(jié)合才能發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的最大效用?！?〕此題考察設計名稱。閱讀題干可知，同學們面臨畢業(yè)，同學們馬上分別，將去往不同的學校如：一家親。4． 切問而近思 潮平兩岸闊 會當凌絕頂 醉翁之意不在酒 濯清漣而不妖 算終生肝膽 芳草鮮美 落英繽紛 蒙絡搖綴“濯、漣、落、蒙絡搖綴”等字詞的書寫。5．(1)很多火山大致同時噴發(fā)。超高壓 足夠高的溫度在一些地區(qū)覺察了因撞擊產(chǎn)生的巨大壓力形成了“斯石英” 在火山活動地區(qū)至今沒有覺察過“斯石英”。〔1〕此題考察內(nèi)容提煉。依據(jù)第①段“然而，并不是全部的科學家都認為這是由巨大撞擊引起的。例如，1987年就有人指出，假設地球突然經(jīng)受了一個火山爆發(fā)期，很多火山大致同時噴發(fā)，那么也能造成一個足以使生物大量滅亡的巨大災難”可知，提出的不同看法是“很多火山大致同時噴發(fā)”導致恐龍滅亡。此題考察內(nèi)容概括。依據(jù)第①段“1961S.M.斯季紹夫覺察，假設二氧化硅〔即格外純的沙子〕處于超高壓的狀態(tài)，那么它的原子相距很近，從而變得極為致密。一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸一般沙子要重得多。這種被壓扁的沙子因此被稱為’‘斯石英’”可知，科學家S.M.斯季紹夫覺察生成“斯石英”必備的條件是“超高壓”；依據(jù)第①段“假設你把溫度升得足夠高，就可使這種變化加快。增溫可以增加原子的能量，使它們”可知，加快“斯石英”變?yōu)橐话闵匙拥臈l件是“足夠高的溫度”。此題考察依據(jù)的提煉。依據(jù)第①段“在一些地方已經(jīng)覺察了‘斯石英’，證據(jù)顯示，這些地區(qū)曾經(jīng)受到巨大隕石的撞擊。撞擊產(chǎn)生的巨大壓力形成了‘斯石英’”，第①段“事實上，在火山活動地區(qū)至今沒有覺察過‘斯石英’”可提煉得出“造成恐龍滅亡的緣由不是火山活動，而應當是撞擊”“斯石英”；在火山活動地區(qū)至今沒有覺察過“斯石英”。6(1超9超9成青少年以科學家為典范”“科學家成為青少年‘第一偶像’”的巨大反差推斷出青少年“偶像觀”在悄無聲息發(fā)生深刻變化。偶像是抱負的自我、心中的將來。①要樂見其成；①要樂觀推動、促其深化，激蕩起科學濟世的抱負?！?〕此題考察內(nèi)容的提煉。第①段“但如此明顯的反差照舊很能說明問題：近些年青少年‘偶像觀’確實在悄無聲息發(fā)生深刻變化”是作者做出的推斷，其依據(jù)在本段前文“從前些年有機構(gòu)調(diào)查顯示‘超9成孩子將消遣明星當作自己的典范和偶像’進而引發(fā)社會擔憂，到如今‘9成青少年以科學家為典范’‘科學家成為青少年“第一偶像”’”。此題考察內(nèi)容理解?！芭枷癯绨莶皇且患∈隆币馑际牵号枷癯绨菔且患笫?；在文中找到表達“偶像”的意義語句即可，即第①段中的“偶像是抱負的自我、心中的將來”。此題考察建議的提煉。第①段“是一種主流價值觀的回歸“偶像觀”“主流價值觀的回歸“對”即可提煉作者對“偶像觀”的回歸提出的建議。7．(1)渾然一色、蒼黃、天高地迥、枯燥。①在南疆乘車，往往以百公里計程。①有的州面積很大，相當于其它幾省之和。①區(qū)需要很長時間?！啊薄窘馕觥?〕①段“‘楊柳依依’的江南秀色，起碼也該是‘雨雪霏霏’的塞外風光?？墒?，翻過天山脊背一望，迎接我的是渾然一色的茫茫戈壁灘。四野蒼黃，天高地迥，空中沒有一絲云氣氤氳、雨意迷離的情調(diào)，氣候枯燥得很”可知，作者在第①段用“渾然一色、蒼黃、天高地迥、枯燥”風光的特點。此題考察內(nèi)容概括。第①段“只有身歷南疆，才能真正體會到祖國之廣袤”可知，通過感受南疆地域的寬廣，就能感受到祖國的廣袤；據(jù)此聯(lián)系：第①段“在這里乘車，往往以百公里計程①段“面積相當于蘇、浙、閩、贛四省的總和”，將巴音郭楞州轄區(qū)的面積與蘇、浙、閩、贛四?、俣巍皝淼摹保ㄟ^寫巡游轄區(qū)需要很長時間，側(cè)面呈現(xiàn)祖國幅員寬廣。此題考察表現(xiàn)手法。第①段“鬧市，常見萬頭攢動，摩肩接踵，仿佛滿城人口全都涌到身邊”，表達沈陽的人口多，常常消滅“萬頭攢動，摩肩接踵”的場景；聯(lián)系后文“可是，置身戈壁灘上，卻又嫌四周世界過于”表達南疆荒涼、孤寂、廣袤、空曠的特點。8．(1)氣概雄偉，胸襟開闊。(2)奮勉進取，立志統(tǒng)一國家的宏大抱負和壯闊胸襟?！?〕此題考察詩文內(nèi)容理解。“”“秋風蕭瑟，洪波涌起”中的“涌”的意思是洶涌之意；表達了滄海的波瀾壯闊，波濤洶涌。在秋風蕭瑟中的海面竟是洪波巨瀾，洶涌起伏。作者面對蕭瑟秋風，極寫大海的寬廣壯麗；“日月之行，假設出其中；星漢絢爛，假設出其里”，太陽和月亮升起降落，銀河里的絢爛群星都從浩瀚的海洋中涌現(xiàn)，表現(xiàn)了滄海吞吐日月的氣概與胸懷，表現(xiàn)其胸襟開闊。據(jù)此概括即可?！?〕此題考察作者情感。能夠表達作者所詠之“志”的詩句是“”，其意思是：海的懷抱里涌現(xiàn)出來的。這里運用作者的想象，寫出了作者曹操的壯志情懷；前面的描寫，將大海的氣概和威力凸顯在讀者面前一國家的宏大抱負而奮勉進取，永不懈怠。9．(1) 培育 職責，職分 普及 思考，揣度。①大道在天下實行時，把天下作為大家所共有的。①能知道長短。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。中國古代的“行大道”指的是：故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)；男有分，女有歸；貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。古人“過人”之處是：善推其所為而已矣。〔1〕言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象〔1〕句意：人人講求誠信，培育和諧。修：培育2〕句意：男子有職務，女子有歸宿。分：職責，職分3〕句意：如今〔您的〕恩德足以普及到禽獸身上。及：普及〕，揣度。此題考察學生對句子翻譯力量。我們在翻譯句子時要留意通假字、詞類活用、一詞多〔〕權(quán)：稱量；度：測量。此題考察文言文內(nèi)容理解“人不獨親其親，不獨子其子”意思是：人們不僅僅以自己的親人為親人所贍養(yǎng)，不僅僅撫育自己的子女。與【乙】文“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼〔敬重自己的老人，進而普及到敬重別人家的老人；疼惜自己的孩子，進而普及到疼惜別人家的孩子〕”意思相近。“行大道”“故人不獨親其親，”，人人都能得到社會的關愛；“男有分，女有歸”，各司其職，安居樂業(yè)；“貨惡其棄于地也，不”，貨盡其用，人盡其才引出“古之人所以大過人者”的緣由“善推其所為而已矣〔擅長推廣他們的好行為罷了〕”。在大道施行的時候，天下是人們所共有的，把品德高尚的人、能干的人選拔出來，人人使老年人能安享晚年，使壯年人能為社會效力，使孩子安康成長，使老而無妻的人、老而無夫的人、幼而無父的人、老而無子的人、殘疾人都有人供給。男子有職務，女子有歸宿。對家家戶戶都不用關大門了，這就叫做抱負社會。【乙】參考譯文：〔您的“用秤稱，才能知道輕重；用尺量，才能知道長短，事物都是如此，人心更是這樣。大王，您請思考一10． 紅星照耀中國 長征 不僅照耀中國的西北，而且必將照耀全國?！驹斀狻看祟}考察對名著內(nèi)容的識記?！に怪Z所著的紀實文學·19366193610月在中國西北革命依據(jù)地化共產(chǎn)黨的謠言。其次空中國共產(chǎn)的抗日政策、紅軍的軍事策略、作者的整個采訪經(jīng)受和感受，等等，全面重現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨在長征途中真實而艱辛的歷史史實〔經(jīng)過，給人鼓舞，催人奮進。對中國共產(chǎn)黨和中國革命做了客觀評價，并向全世界做了公正報道，引起了巨大的反響。第三空：正如書名《紅星照耀中國》一樣，書中以毋庸置疑的事實向全世界宣告：中國共產(chǎn)黨及其領導紅色革命如同一顆閃耀的紅星，不僅照耀中國的西北，而且必將照耀全國。即：在中國共產(chǎn)黨的帶著下走向革命的成功。11．(1)(2)王冕保爾《暴風雨所誕生的》〔1〕此題考察名著內(nèi)容識記。【甲】文段出自《儒林外史》第一回《說楔子敷陳大義借名流隱括全文的學識淵博，仿照《楚辭圖》中屈原的衣冠來穿衣服，惹得鄉(xiāng)下孩子跟著他笑的事；“功名富貴”堅持自我的方式所作的對于人性的守護，從而寄寓了作者的抱負?！疽摇课亩纬鲎浴朵撹F是怎樣煉成的》其次部第九章，表達的是保爾以筆帶槍，開頭文學創(chuàng)作的內(nèi)容；《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說。小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告知人們，一個人只有在革命的困難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會制造格外跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士?！?〕此題考察對名著內(nèi)容