2022年濟(jì)源職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試真題

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輔導(dǎo)員招聘考試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí)，正確的處理方式為（）。A.吃大量的東西B.喝酒C.和朋友傾訴D.壓抑負(fù)性的情緒【答案】：C2.設(shè)立獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院應(yīng)符合以下規(guī)定：（）。A.專任教師在1000人以上B.有2個(gè)國(guó)家規(guī)定的學(xué)科門類為主要學(xué)科C.全日制在校學(xué)生計(jì)劃規(guī)模在6000人以上D.主要培養(yǎng)?？萍皩？埔陨蠈ｉT人才【答案】：D3.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.能力罰B.申誡罰C.人身罰D.財(cái)產(chǎn)罰【答案】：A4.在入學(xué)前戶籍所在地應(yīng)征入伍的高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)于（）前將戶籍遷回入學(xué)前戶籍地。A.7月20日B.6月30日C.7月30日D.7月15日【答案】：C5.那些組織和個(gè)人不得以營(yíng)利為目的舉辦學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)？（）。A.事業(yè)單位B.政府機(jī)構(gòu)C.企業(yè)和公民個(gè)人D.任何組織和個(gè)人【答案】：C6.教師個(gè)人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師威信B.教師專長(zhǎng)C.教師期望D.教師角色【答案】：A7.屬于教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的特征的是（）。A.空間的廣泛性B.評(píng)價(jià)元素的多樣性C.時(shí)間的短暫性D.影響的膚淺性【答案】：A8.聘任關(guān)系合同化是高校教師聘任制的重要特點(diǎn)之一。關(guān)于聘任關(guān)系合同化，下列說法中錯(cuò)誤的是（）。A.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束B.聘任合同是解決教師和高校雙方爭(zhēng)議的法律依據(jù)C.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權(quán)利、責(zé)任和義務(wù)D.聘任合同主要是對(duì)教師起約束作用【答案】：D9.不屬于大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是（）。A.人際交往需要驟增B.人際交往是大學(xué)生社會(huì)化過程的關(guān)鍵C.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響D.親和行為都會(huì)順利進(jìn)行【答案】：D10.大學(xué)教師的能力包括（）。A.智力因素與非智力因素B.學(xué)術(shù)能力與語言表達(dá)能力C.學(xué)術(shù)能力與管理能力D.一般能力與教育能力【答案】：D11.高等教育是國(guó)家有組織地傳播主流思想意識(shí)和（）的重要途徑。A.公共事務(wù)B.行為規(guī)范C.社會(huì)價(jià)值觀D.科學(xué)精神【答案】：C12.組織學(xué)生參加科學(xué)研究訓(xùn)練的主要目的是（）A.掌握人類知識(shí)B.傳道、授業(yè)、解惑C.培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探尋知識(shí)的能力D.使學(xué)生了解社會(huì)，提高他們的綜合素質(zhì)。【答案】：C13.心理發(fā)展階段論認(rèn)為，教師的認(rèn)識(shí)水平開始由二元轉(zhuǎn)向多元，這表明該教師處于專業(yè)成長(zhǎng)的（）。A.盡責(zé)期階段B.自我保護(hù)期階段C.自治期階段D.墨守成規(guī)期階段【答案】：B14.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這一命題體現(xiàn)了哪種教學(xué)指導(dǎo)思想？（）A.協(xié)同式B.啟發(fā)式C.注入式D.合作式【答案】：B15.在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。A.班級(jí)授課制B.個(gè)別教學(xué)C.分組教學(xué)D.道爾頓制【答案】：A16.道德品質(zhì)形成和轉(zhuǎn)化的前提與基礎(chǔ)是（）A.轉(zhuǎn)變B.醒悟C.鞏固D.遵從【答案】：B17.一般而言，大學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展處于皮亞杰所說的（）。A.形式運(yùn)算階段B.具體運(yùn)算階段C.前運(yùn)算階段D.感知運(yùn)算階段【答案】：A18.高校辦學(xué)特色的形成不是一蹴而就的短期行為,而是一個(gè)不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學(xué)特色的（）A.輻射性B.獨(dú)特性C.累積性D.全局性【答案】：C19.“它可以對(duì)廣大青年學(xué)生進(jìn)行理想信念教育，使他們?cè)谑袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中始終保持清醒的頭腦和堅(jiān)定正確的政治方向。”以上描述體現(xiàn)出高等教育對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的（）。A.否定性服務(wù)B.超越性服務(wù)C.肯定性服務(wù)D.前導(dǎo)性服務(wù)【答案】：D20.接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生，由所在高等學(xué)?；蛘咂渌叩冉逃龣C(jī)構(gòu)發(fā)給相應(yīng)的（）。A.結(jié)業(yè)證書B.培訓(xùn)證書C.畢業(yè)證書D.肄業(yè)證書【答案】：A21.隨著年齡的增長(zhǎng)，大學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法，認(rèn)識(shí)更加全面，這是一種（）。A.創(chuàng)造性思維B.辯證邏輯思維C.思維的元認(rèn)知能力D.形式邏輯思維【答案】：B22.“其身正，不令則行；其身不正，雖令不從”說明教師職業(yè)道德的（）功能。A.對(duì)教師工作的促進(jìn)功能B.對(duì)教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能C.對(duì)教育對(duì)象的教育功能D.對(duì)社會(huì)文明的示范功能【答案】：D23.愛情三角理論的提出者是（）。A.赫洛克B.斯騰伯格C.霍妮D.霍爾【答案】：B24.下列哪一項(xiàng)是黨和國(guó)家提出并長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略A.文藝優(yōu)先發(fā)展B.教育優(yōu)先發(fā)展C.生產(chǎn)優(yōu)先發(fā)展D.醫(yī)療優(yōu)先發(fā)展【答案】：B25.人際關(guān)系的具體表現(xiàn)形式是（）。A.親和行為B.人際溝通C.人際交往D.人際互動(dòng)【答案】：C26.2018年11月8日，教育部印發(fā)了（），該準(zhǔn)則是新時(shí)代高校教師職業(yè)行為的基本守則。A.《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》B.《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》C.《新時(shí)代高校教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》D.《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》【答案】：C27.“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”出自（）。A.《孟子》B.《論語》C.《大學(xué)》D.《中庸》【答案】：C28.“主句就是句子開端部位的詞”，這句話屬于（）。A.言語直觀B.形象直觀C.感性概括D.理性概括【答案】：C29.人們常說的“一己之心，度人之腹”表現(xiàn)了社會(huì)知覺的哪個(gè)特征（）A.顯著性B.投射性C.兩極性D.選擇性【答案】：B30.塞里認(rèn)為應(yīng)激的動(dòng)態(tài)發(fā)展有三個(gè)階段：（）、防御和衰竭A.應(yīng)對(duì)B.警戒C.防御D.輸入【答案】：B31.下列選項(xiàng)中屬于狹義教育目的的是（）。A.家庭教育目的B.國(guó)家教育目的C.個(gè)人的教育目的D.利益集團(tuán)教育目的【答案】：B32.大學(xué)生對(duì)單詞、定義、符號(hào)、公式等的記憶屬于（）。A.形象記憶B.動(dòng)作記憶C.情景記憶D.語義記憶【答案】：D33.學(xué)過高等數(shù)學(xué)后有利于初等數(shù)學(xué)的進(jìn)一步理解和掌握，這屬于（）。A.順向負(fù)遷移B.順向正遷移C.逆向負(fù)遷移D.逆向正遷移【答案】：D34.以下哪點(diǎn)不屬于心理過程范疇（）。A.意志過程B.情感過程C.個(gè)性特征D.認(rèn)識(shí)過程【答案】：C35.人們會(huì)力圖尋找導(dǎo)致他們行為結(jié)果的原因，這種現(xiàn)象被稱為（）。A.歸納B.歸因C.推理D.推論【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.心理動(dòng)力包括的心理成分有（）。A.世界觀B.需要C.動(dòng)機(jī)D.興趣【答案】：ABCD37.教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（），因材施教，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展。A.個(gè)體差異B.平等C.耐心D.個(gè)性【答案】：AB38.[]教師熱愛學(xué)生的作用表現(xiàn)在（）A.得到學(xué)生及其家長(zhǎng)的饋贈(zèng)B.愛學(xué)生是獲得教學(xué)效果的基礎(chǔ)C.愛學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件D.愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)【答案】：BCD39.耶克斯－多德森定律描述了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系根據(jù)該定律，以下描述正確的是(??)A.任務(wù)較難時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激起水平較低B.任務(wù)難度中等時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激活水平也中等C.動(dòng)機(jī)水平越高，學(xué)習(xí)效果越好D.任務(wù)較容易時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激活水平較高【答案】：ABD40.（）是建立在社會(huì)輿論和個(gè)人的高度自覺、堅(jiān)強(qiáng)信念的基礎(chǔ)之上的，是執(zhí)行黨的路線、方針、政策，做好工勤工作的必要保證，也是每個(gè)工勤人員的道德義務(wù)。A.善待本職工作B.維護(hù)工作秩序C.遵守工作紀(jì)律D.提高自身能力【答案】：BC41.人的心理過程包括（）。A.認(rèn)知過程B.行為過程C.意志過程D.情緒情感過程【答案】：ACD42.不合理信念的特征有（）。A.過分概括B.糟糕至極C.認(rèn)知偏差D.絕對(duì)化要求【答案】：ABD43.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)涵蓋內(nèi)容廣泛，其核心內(nèi)容包括（）。A.學(xué)科內(nèi)容建設(shè)B.學(xué)科基地建設(shè)C.學(xué)科建設(shè)管理D.學(xué)科體系規(guī)劃【答案】：BCD44.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)根據(jù)不同知識(shí)的心理表征方式，將知識(shí)分為哪兩大類?（）A.動(dòng)作性知識(shí)B.程序性知識(shí)C.陳述性知識(shí)D.形象性知識(shí)【答案】：BC45.有效推進(jìn)社會(huì)動(dòng)員的策略有（）。A.依靠法治和制度的有序動(dòng)員B.利用大眾傳播媒介C.靠領(lǐng)導(dǎo)人的帶頭作用D.必須以實(shí)際利益為動(dòng)員核心【答案】：ABD46.健康的傳播效果可以分為以下幾個(gè)層次（）。A.健康概念認(rèn)同B.采納健康行為C.態(tài)度轉(zhuǎn)變D.知曉健康信息【答案】：ABCD47.職業(yè)良心是一種（）的道德情感。A.不直接受外力約束B.公正無私C.摸不著D.看不見【答案】：CD48.從業(yè)人員要做到遵紀(jì)守法，需要（）。A.了解、學(xué)習(xí)法律知識(shí)B.學(xué)會(huì)用法律維護(hù)正當(dāng)權(quán)益C.利用法律漏洞，為企業(yè)謀利益D.增強(qiáng)法制意識(shí)【答案】：ABD49.教師專業(yè)發(fā)展的途徑與策略有（）。A.教研結(jié)合B.教學(xué)相長(zhǎng)C.終身學(xué)習(xí)D.創(chuàng)新實(shí)踐E.反思經(jīng)驗(yàn)【答案】：ACDE50.關(guān)于各國(guó)高校課程改革的共同性背景和動(dòng)因,正確的說法是（）。A.大學(xué)生的不滿B.生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要C.知識(shí)經(jīng)濟(jì)與高教大眾化的影響D.現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的研究成果E.互聯(lián)網(wǎng)在教學(xué)中的應(yīng)用【答案】：BCD51.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因?yàn)樗险n的時(shí)候?qū)W生可以自由看小說、玩手機(jī)或者睡覺。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識(shí)講清楚就行了，學(xué)生聽不聽課是他們自己的事，紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負(fù)責(zé)。他的這種做法（）A.沒有認(rèn)真履行教師的權(quán)利B.含蓄C.沒有認(rèn)真履行教師的職責(zé)D.沒有認(rèn)真履行教師的義務(wù)E.委婉F.幽默G.反語H.沒有落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)29、【答案】：CDH52.心理學(xué)的研究對(duì)象包括（）。A.社會(huì)心理B.個(gè)體心理與行為C.意識(shí)與無意識(shí)D.個(gè)體心理【答案】：ABCD53.道德的特