四平農(nóng)村成人高等專科學(xué)校輔導(dǎo)員考試真題2022

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輔導(dǎo)員招聘考試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是（）A.思想政治理論課B.形勢政策教育C.校園文化活動D.黨團(tuán)活動【答案】：A2.《教師法》第十七條規(guī)定：“學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步實行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當(dāng)遵循雙方地位平等的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任。”該條法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（）的內(nèi)容。A.獎勵性規(guī)范B.授權(quán)性規(guī)范C.制裁性規(guī)范D.義務(wù)性規(guī)范【答案】：D3.家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生考入大學(xué)，可通過學(xué)校的什么渠道按時報到。（）。A.獎助學(xué)金B(yǎng).綠色通道C.學(xué)費(fèi)減免D.助學(xué)貸款【答案】：B4.所有國家機(jī)關(guān)及其工作人員、所有社會團(tuán)體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權(quán)利、履行義務(wù)，從而使教育法律法規(guī)得以實現(xiàn)的活動，即（）。A.教育法規(guī)的實施B.教育法規(guī)的制定C.教育法規(guī)的遵守D.教育法規(guī)的適用【答案】：C5.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機(jī)，屬于心理危機(jī)類型中的（）。A.情境性危機(jī)B.存在性危機(jī)C.現(xiàn)實性危機(jī)D.發(fā)展性危機(jī)【答案】：A6.大學(xué)生張某因失戀曾一度抑郁，經(jīng)過一段時間的心理咨詢得以恢復(fù)，這體現(xiàn)了大學(xué)生的心理健康狀態(tài)具有（）。A.可逆性B.動態(tài)性C.連續(xù)性D.相對性【答案】：A7.2018年教育部印發(fā)的《新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》中的（）是底線，是高校教師不可觸碰的紅線，也是一份“預(yù)防保健手冊”。A.倡議性規(guī)定B.日常性規(guī)定C.常規(guī)性規(guī)定D.禁行性規(guī)定【答案】：D8.高校教師角色形成的影響因素中，不包括（）A.生涯規(guī)劃B.榜樣示范C.職業(yè)認(rèn)同D.投身實踐【答案】：A9.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是（）。A.職業(yè)理念修養(yǎng)B.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)C.科學(xué)文化修養(yǎng)D.職業(yè)道德行為修養(yǎng)【答案】：D10.普通教育課程又稱（），是高等學(xué)校所有專業(yè)的學(xué)生都必修的共同課程。A.技術(shù)基礎(chǔ)課程B.公共基礎(chǔ)課程C.專業(yè)課程D.一般基礎(chǔ)課程【答案】：B11.托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個完美的教師?！边@意味著教師要（）。A.把教學(xué)工作與熱愛學(xué)生結(jié)合起來B.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生C.嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁D.尊重學(xué)生、信任學(xué)生【答案】：D12.大學(xué)教育的重點是自我教育，高校教師指導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會自我教育的主要措施是促使大學(xué)生（）。A.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，營造自我教育氛圍B.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理C.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理D.形成自我教育意向，產(chǎn)生自我教育行為，省思自我教育哲理【答案】：D13.社會學(xué)教學(xué)經(jīng)常會采用調(diào)查法，政治、歷史教學(xué)多采用講授法，物理、生物、化學(xué)教學(xué)常用演示法和實驗法。這表明，影響教師選擇教學(xué)方法的一個重要因素是（）。A.學(xué)科特點和教學(xué)內(nèi)容B.教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及個性特點C.學(xué)生的年齡特征和知識水平D.教學(xué)目的和任務(wù)【答案】：A14.《中華人民共和國高等教育法》規(guī)定“國家實行學(xué)位制度”。我國的學(xué)位分為（）。A.碩士、博士和博士后B.碩士和博士C.?？?、本科和研究生D.學(xué)士、碩士和博士【答案】：D15.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.先進(jìn)的教育理念B.淵博的專業(yè)知識C.崇高的職業(yè)道德D.獨特的人格魅力【答案】：D16.高校學(xué)科在教學(xué)方面的自治內(nèi)容不包括（）。A.教學(xué)評價B.教師晉升C.科研考核D.教學(xué)規(guī)范【答案】：C17.在教育行政部門保障高校自主辦學(xué)的問題上，下列表述中不正確的是（）。A.高校自主辦學(xué)落實的關(guān)鍵在于高校自身B.政府轉(zhuǎn)變職能是高校自主辦學(xué)的前提保障C.高校自主辦學(xué)需要向政府積極爭取D.高等教育法的真正落實是高校自主辦學(xué)的法律保障【答案】：A18.大學(xué)生思維發(fā)展的基本特點是（）。A.更多地通過直觀和經(jīng)驗進(jìn)行思維B.思維成為自己活動的對象C.思維靈活但缺乏預(yù)見性D.思維更注重現(xiàn)實【答案】：B19.精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人是（）。A.弗洛伊德B.埃里克森C.馬斯洛D.馮特【答案】：A20.當(dāng)代高校學(xué)生的價值觀呈現(xiàn)多元化，這種多元化價值觀反映在（）。A.飲食習(xí)慣上B.學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)時間分配上C.待人接物上D.遵紀(jì)守法上【答案】：B21.教師道德他律，則是指教師道德原則和規(guī)范對教師職業(yè)行為具有外在的（）。A.導(dǎo)向功能B.調(diào)節(jié)功能C.約束功能D.制導(dǎo)功能【答案】：D22.主張心理學(xué)應(yīng)該研究無意識的流派是（）。A.認(rèn)知心理學(xué)B.格式塔心理學(xué)C.精神分析心理學(xué)D.人本主義心理學(xué)【答案】：C23.在符號表征中，個體可直接運(yùn)用（）發(fā)現(xiàn)原理和原則，或者解決問題A.抽象思維B.具體思維C.形象思維D.圖形思維【答案】：A24.艾森克在因素分析法的基礎(chǔ)上提出了人格的（）。A.五因素模型B.兩因素模型C.三因素模型D.四因素模型【答案】：C25.兩種學(xué)習(xí)之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為（）。A.縱向遷移B.正遷移C.橫向遷移D.負(fù)遷移【答案】：D26.關(guān)于“教材”，表達(dá)適當(dāng)?shù)倪x項是（）。A.學(xué)校教學(xué)的惟一依據(jù)B.落實課程標(biāo)準(zhǔn)的媒介C.學(xué)生學(xué)習(xí)的客體和目的D.教師教學(xué)用書【答案】：B27.根據(jù)“泰勒原理”,課程編制的四個步驟是確立目標(biāo)、選擇經(jīng)驗、組織經(jīng)驗和（）。A.編輯教材B.評價結(jié)果C.整合經(jīng)驗D.總結(jié)反思【答案】：B28.大學(xué)生的思維發(fā)展處在（）。A.形式邏輯思維階段B.由形式邏輯思維過渡到辯證邏輯思維階段C.辯證邏輯思維階段D.具體想像思維階段【答案】：B29.職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從辦企業(yè)和從事社會服務(wù)的收入應(yīng)當(dāng)主要用于（）。A.提高教師收入B.發(fā)展職業(yè)教育C.改善辦學(xué)條件D.擴(kuò)大招生規(guī)?！敬鸢浮浚築30.美國心理學(xué)家赫茨伯格的雙因素理論指出，激發(fā)動機(jī)的兩個因素是（）A.保健因素與激勵因素B.主觀因素與客觀因素C.認(rèn)知因素與情感因素D.認(rèn)知因素與意志因素【答案】：A31.以感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶是（）。A.情景記憶B.形象記憶C.運(yùn)動記憶D.情緒記憶【答案】：B32.（）是心理活動在強(qiáng)度、速度、靈活性和指向性等方面的一種穩(wěn)定的心理特征。A.氣質(zhì)B.能力C.認(rèn)知D.情感【答案】：A33.以下哪點不屬于個性特征范疇（）。A.氣質(zhì)B.性格C.能力D.需要【答案】：D34.《學(xué)記》中說："相觀而善之謂摩"是指教學(xué)中要（）A.互相觀察，互相模仿B.互相觀摩，從而變得善良C.注重教材教法分析D.相互觀摩、切磋【答案】：D35.以下哪種屬于程序性知識（）。A.產(chǎn)品的使用說明書B.名人的自傳C.某明星的個人檔案D.關(guān)于袋鼠的定義【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任的要求包括（）。A.認(rèn)真履行職業(yè)責(zé)任，做好本職工作B.熟悉業(yè)務(wù)，互相配合C.正確處理個人、集體和國家之間的關(guān)系D.養(yǎng)成嚴(yán)于律己的習(xí)慣【答案】：ABC37.《重慶市中小學(xué)教師行為十不準(zhǔn)》中規(guī)定教師（）A.不準(zhǔn)向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。B.不準(zhǔn)強(qiáng)迫學(xué)生購買書籍資料和其他物品、隨意加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。C.不準(zhǔn)打麻將D.不準(zhǔn)隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責(zé)。【答案】：ABCD38.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因為他上課的時候?qū)W生可以自由看小說、玩手機(jī)或者睡覺。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識講清楚就行了，學(xué)生聽不聽課是他們自己的事，紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負(fù)責(zé)。他的這種做法（）A.沒有認(rèn)真履行教師的職責(zé)B.沒有認(rèn)真履行教師的權(quán)利C.沒有認(rèn)真履行教師的義務(wù)D.沒有落實教育教學(xué)任務(wù)【答案】：ACD39.職業(yè)道德作為一種社會意識形態(tài)，其特征一般有（）。A.行業(yè)性B.繼承性C.多樣性D.實踐性【答案】：ABCD40.意義學(xué)習(xí)的過程分為哪幾個階段（）A.呈現(xiàn)學(xué)習(xí)材料B.先行組織者C.產(chǎn)生上位學(xué)習(xí)D.形成知識系統(tǒng)【答案】：ABD41.高等學(xué)校之間的競爭主要包括（）。A.收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的競爭B.師資人才的競爭C.就業(yè)市場的競爭D.生源競爭【答案】：ABCD42.大學(xué)生戀愛的現(xiàn)狀是（）。A.戀愛周期縮短，頻率增快B.戀愛悲劇增多C.戀愛比例大，公開而主動性強(qiáng)D.戀愛動機(jī)多樣化【答案】：BC43.大學(xué)生心理發(fā)展主要經(jīng)歷哪幾個發(fā)展階段？（）A.適應(yīng)準(zhǔn)備B.鞏固形成C.走向成熟D.穩(wěn)定發(fā)展【答案】：ACD44.事業(yè)單位與其工作人員之間因（）、（）及（）所發(fā)生的爭議，適用《中華人民共和國勞動法》的規(guī)定處理。A.辭退B.履行聘用合同.C.任期變化D.辭職【答案】：ABD45.運(yùn)用比較研究法的基本要求是（）。A.深入到事物的本質(zhì)中去B.堅持全面本質(zhì)、科學(xué)的比較C.要保證可比性D.資料的準(zhǔn)確性和可靠性E.資料的可靠性【答案】：ABCDE46.下面關(guān)于文明安全職業(yè)道德規(guī)范正確的表述是（）。A.可以提高生產(chǎn)活動中自我保護(hù)意識B.職業(yè)活動中，文明安全已經(jīng)有相關(guān)的法律規(guī)定，因此不需要通過職業(yè)道德來規(guī)范從業(yè)人員的職業(yè)行為C.可以提高文明安全生產(chǎn)和服務(wù)的自律意識D.可以提高保護(hù)國家和人民生命財產(chǎn)安全的意識【答案】：ACD47.當(dāng)代大學(xué)生人格發(fā)展的特點表現(xiàn)在（）。A.情緒情感飽滿適度，生命意義感得到提升B.社會適應(yīng)較好，社會化程度得到增強(qiáng)C.智能結(jié)構(gòu)健全，創(chuàng)新能力得到提高D.自我認(rèn)知全面，自我同一性得到發(fā)展【答案】：ABCD48.新時代公民道德建設(shè)的重點任務(wù)是（）。A.筑牢理想信念之基B.傳承中華傳統(tǒng)美德C.弘揚(yáng)民族精神和時代精神D.培育和踐行社會主義核心價值觀【答案】：ABCD49.下列選項中，屬于企業(yè)文化功能的是（）。A.自律功能B.激勵功能C.臉面作用D.娛樂效用【答案】：AB50.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用（）A.大笑B.傾訴C.運(yùn)動D.哭泣【答案】：ABCD51.職稱評聘制是當(dāng)前我國高校職稱評定制度的通用做法，即實行評定制與聘任制相結(jié)合，先評后聘。目前的這種職稱評聘制主要參考（）等幾個方面的情況。A.學(xué)歷及資歷B.社會服務(wù)業(yè)績成果C.科研業(yè)績成果D.教學(xué)情況【答案】：ACD52.教師道德人格的升華，包含（）環(huán)節(jié)。A.道德情感的升華B.道德知識的升華C.道德信念的升華D.道德意志的升華【答案】：ABCD53.按