中考語文考前輔導

考前輔導開考前五分鐘：做好信息和瀏覽試卷工作1、認真填寫考生信息：學校、姓名、準考證號、考場號、座位號等。填寫在規(guī)定的地方。2、瀏覽第一個大題:語文積累及運用，看每一小題的考點。1分鐘。3、口語交際與運用4、閱讀：4分①古詩詞賞析②文言文閱讀：考哪一篇？考點有哪些？1閱讀與作文③現(xiàn)代文閱讀：2分鐘第一篇是議論文還是說明文？考點有哪些？1分鐘第二篇是小說還是散文？考點有哪些？1分鐘5、作文：1分鐘是半命題還是命題作文+材料作文？作文題目是什么？總體要求：1、認真仔細讀題，沉著冷靜。2、注意觀察，積極思考，并充分利用好草稿紙。3、做題靈活，先易后難。4、書寫認真，卷面整潔，逐一將答案做到答題卷上。論證方法及作用1、舉例論證：首先明確作者列舉了一個什么典型事例，是為了證明什么，然后再把舉例論證的特殊作用—增強文章的說服力。2、道理論證：先弄清引用了誰的言論，是為了證明什么，再把握引證的特殊作用——具有權(quán)威性，使論證有力。3、比喻論證：可把道理講得通俗形象，容易被人接受。4、對比論證：首先分辨文中用什么和什么作對比，然后分析這樣對比是為了證明什么論點，最后，把握對比論證的特殊作用—正確錯誤分明，是非曲直明確，給人印象深刻。說明方法及作用答題格式：這一句（段）采用了……的說明方法，說明了……事物的……特點，起到了……的作用?？捎霉健白饔?方法本身的作用+說明對象及其特征”。1、舉例子：具體、形象2、列數(shù)字：科學、準確、具體3、作比較：有力地突出說明對象的特點4、打比方：具體、生動、形象說明方法及作用（續(xù)）5、引資料：能增強說明文的科學性、準確性引用格言、名言、諺語：使說明更具有說服力。引用神話傳說、謎語等：增強說明的趣味性。6、下定義：科學、準確、簡明7、分類別：條理清楚8、作詮釋：靈活、自由9、摹狀貌：生動、形象10、畫圖表：形象、準確修辭方法及作用比喻：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。擬人：色彩顯明、描寫形象，表意豐富?？鋸垼阂员磉_作者鮮明的感情態(tài)度，引起讀者的強烈共鳴。排比：內(nèi)容集中，增強氣勢；敘事透辟，條分縷析；長于抒情，更有氣魄。對偶：句式整齊，結(jié)構(gòu)一致；形式優(yōu)美，音律和諧；互相映襯，互為補充反復：多次強調(diào)，給人印象深刻；抒情強烈，富有感染力。設(shè)問：用于提醒讀者注意，引導思考，并使文章波瀾起伏有變化。反問：態(tài)度鮮明，加強語氣，表達強烈的感情。記敘的順序及作用順敘：使條理清楚、脈絡(luò)分明。倒敘：制造懸念，吸引讀者。插敘：使故事情節(jié)更完整，人物形象更豐富，進而突出文章的中心。記敘的人稱及作用第一人稱：直抒胸臆，增強親切感和真實感。但小說中，“我”不等于作者。第二人稱：直接與讀者交流，拉近與作者的距離，親切、自然，便于抒情。第三人稱：不受限制，寫起來自由開闊。特殊段落的作用首段（開頭段）作用：總領(lǐng)全文，引出下文；開篇點題、點明中心；開門見山，為下文做鋪墊。中間段作用：承上啟下（過渡），承接上文，開啟下文。結(jié)尾段的作用：總結(jié)全文，照應(yīng)開頭；首尾呼應(yīng)；點明中心、深化主旨。自然附環(huán)境蠟描寫茶的作揪用自然旱環(huán)境輔描寫苗作用訊：1、交陷代故博事發(fā)屠生的賤時間制、地歲點及尼人物鋪活動辟的空夾間。2、烘區(qū)托人繪物心些情。3、烘渾托人奇物形鏡象。4、表眉現(xiàn)人盤物性倡格。5、推判動故要事情歉節(jié)的間發(fā)展談。社會盡環(huán)境征描寫大作用社會嚇環(huán)境斥描寫棕的作杰用：1、交陵代故捐事發(fā)振生的死時代康背景唯、時漿代特飼征、窯社會柔習俗女、思畢想觀屯念和鑄人物區(qū)