中職英語課堂有效教學(xué)雙流賴蓉莎

中職英語有效教學(xué)設(shè)計

四川教育學(xué)院賴蓉莎

1.課程教學(xué)目標(biāo)

在九年義務(wù)教育基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能，初步形成職場英語的應(yīng)用能力。

一.中職英語教學(xué)大綱

引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)識中西方文化差異，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價值觀。激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力。

2.教育理念的轉(zhuǎn)變

教育目標(biāo)——充實基礎(chǔ)知識，提高應(yīng)用能力課堂教學(xué)模式——變“以教定學(xué)”為“以學(xué)定教”評價體系——形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合教育思想——以人為本

二.教學(xué)設(shè)計：

確定教學(xué)目標(biāo)、選擇教學(xué)策略、實施教學(xué)方案、評價教學(xué)結(jié)果任何一種教學(xué)設(shè)計都可以概括為三個問題：教什么和學(xué)什么；如何教和如何學(xué)；教得怎樣和學(xué)得怎樣。其實質(zhì)依次是目標(biāo)、策略（途徑和方法）、評價三個方面的問題。

中職英語課堂有效教學(xué)設(shè)計應(yīng)關(guān)注：教學(xué)目標(biāo)全面：從知識、能力、思想情感等幾個方面來確定具體：教學(xué)目標(biāo)制定具有可操作性，知識目標(biāo)應(yīng)有量化要求，符合學(xué)生水平，難難易適度▲突出實踐，簡潔明了，自然流暢

▲有學(xué)生/有目標(biāo)/有操作設(shè)計/有學(xué)習(xí)過程\有交流互動/有邏輯/有效果三.教學(xué)實施主要問題：

活動目標(biāo)不明確情景設(shè)置欠合理學(xué)生活動的參與缺乏廣度和深度

教師對學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和需求關(guān)注不夠，教學(xué)中忙于完成輸出，忽視學(xué)習(xí)過程資源利用不恰當(dāng)缺乏有效的評價和反饋

有效忙教學(xué)教學(xué)鏟方法鐘多樣崇、恰布當(dāng)，板符合級授課聚目的便，符合畏學(xué)生狐實際伙和教顯師個軌性特車點。教學(xué)社體現(xiàn)慘過程芳和方放法，奧練習(xí)啞難易遠(yuǎn)結(jié)合簡，講練阻結(jié)合轉(zhuǎn)，各加環(huán)節(jié)池直接譯緊密爸聯(lián)系薪。教案賊使用底靈活花，教師態(tài)自適然，裙基本輕扎實渾，能夠棗使用測現(xiàn)代弓化手根段進(jìn)廈行教習(xí)學(xué)。關(guān)注天學(xué)生谷情感講和價絡(luò)值觀細(xì)的形恥成，畝教學(xué)墾能夠則引起驢學(xué)生荒興趣鞋，鼓貪勵學(xué)弓生表矩達(dá)，榆不同夫?qū)W生配在原靜有基樓礎(chǔ)上悄都有娛提高表。教材頃的使槽用▲蝕教材副的取可舍和膝調(diào)整壟的依液據(jù)中職斃英語雹教學(xué)述大綱學(xué)生顛實際濫的教望學(xué)需赴要▲秀對教繡材進(jìn)兔行取燒舍和跌調(diào)整挺的四慌個方我面：容量/難易糞度/教學(xué)針方法/教材謀順序▲吵處理竄教材擺的方增法：吃透/選擇/整合/刪減升（添慰加）/總結(jié)跟讀良模仿模仿韻會話慈降耀低難競度收集卵信息案，貼擔(dān)近生兆活查找辨信息引，提濟出建農(nóng)議學(xué)習(xí)奔描述餃，自勒由表此達(dá)討論瘋學(xué)校哨生活巷，逼娛真有濃趣四.如何暗設(shè)計供有效慰的教支學(xué)活墻動1.熱身聽導(dǎo)入問題會：功能具過于譜單一媒體傷花樣墾翻新用時粘太多潮，效犯率低材下手段嘴：利用住多媒層體直獵觀導(dǎo)藍(lán)入利用徹背景熊知識妨和生椒活經(jīng)照驗導(dǎo)話入利用刃肢體蜓語言莫導(dǎo)入要求：目的配性與戀針對荷性要俊強要具芹有關(guān)哪聯(lián)性姻、互垮動性虎和簡竹潔性要具禽有直寸觀性晝、啟揀發(fā)性廈和趣傷味性2.詞匯堪教學(xué)問題執(zhí)：教師環(huán)對教拾材的悟精神傘理解露不夠希，要機求太冒高顧此交失彼歇，重蠶心失通衡違背憤了記邁憶的綿規(guī)律思考絮：教什器么詞將匯教到贊什么疲程度怎樣嗽檢驗枕學(xué)習(xí)破的效壤果Wo騾rd喂M播ap原則：綜合唐教學(xué)帥原則此（音猴、義辭、形氧和用溝法）結(jié)合世文化魂背景趁因素占的詞魚匯教榜學(xué)原溝則循序想漸進(jìn)今的原侍則教詞售匯=教文有化，養(yǎng)教交鞠際，譽教思屯考，教學(xué)啊習(xí)，僚教語綢言3.語法蛾教學(xué)功能壘觀的間“三仗維英請語語意法”刮（盛為用而學(xué)匯）Fo己rm（基礎(chǔ)忌）Me霜an劍in格g(關(guān)鍵)Us梁e（目的擔(dān)）語法網(wǎng)現(xiàn)象盡應(yīng)該校在語逆境當(dāng)換中出斃現(xiàn)，志語境外當(dāng)中陳訓(xùn)練擠，語功境當(dāng)醋中掌鈴握隱性下語法撕教學(xué)夜原則-W匹hy崇s絲式o螞bi酒g柴ey焦es閉?-T發(fā)o職se蟻e新yo絞u杠cl擴ea這rl久y.-W蛋hy遇s談o認(rèn)bi肢g精mo比ut恢h?-T若o演ea雨t糕yo孟u.隱性適量爛原則意義者先行多樣尾性/層次說性/交際窗性/目的橫性階段扣循環(huán)暖，突攜出重房誠點4.聽力峽教學(xué)明確擦聽的意不同楚階段模的任驗務(wù)和抄目的咱：聽前狐：根醫(yī)據(jù)已嘉知信適息對焰聽的擊內(nèi)容損進(jìn)行養(yǎng)合理預(yù)測添，并圾概括無出聽眉的目移標(biāo)和猜方向。聽中錘：根詳據(jù)聽柿的目獵標(biāo)和鍋方向貢，獲好取有氣效信仙息聽后銷：從戲語境培及語職言兩靈個層殲面對緊聽的強結(jié)果進(jìn)行櫻檢測精聽—為學(xué)忍習(xí)所膊聽內(nèi)逗容而松進(jìn)行智的聽全聽—為把紋握整說體意狗思而哪進(jìn)行籃的聽選聽—為了決解某蘋些具讀體信覽息的匹聽重視蹤蝶聽力條過程捐，培爪養(yǎng)聽橫力策破略：原則：聯(lián)創(chuàng)設(shè)榴語境架，培瘋養(yǎng)聽震的習(xí)憲慣激發(fā)尸興趣歇，增棒強聽持的動侍力重視賴技巧帶，提酷高聽耀的效當(dāng)率5.閱讀示教學(xué)閱讀刊教學(xué)樂的目蛾的：培養(yǎng)鞠和發(fā)福展學(xué)梨生的灘閱讀嗎能力在篇凳章中謠學(xué)習(xí)逼語言匪知識了解牙信息旨，豐雁富知灶識欣賞縱、獲勻得樂防趣閱讀閃教學(xué)將中，凳“讀鞏前、進(jìn)讀中祥、讀矩后”戚的教窩學(xué)過作程是詢語言紐奉知識佩和文持化意障識的意輸入鴉過程的，是挺語言藝技能忌、情紛感態(tài)斧度和鉆學(xué)習(xí)末策略原的培慘養(yǎng)過穴程，早也是脂語言捐的輸劇出過袖程。讀前敬活動—引出最話題當(dāng)，喚享起學(xué)估生的閱讀悲興趣閱讀例活動—訓(xùn)練鋼學(xué)生窮的閱偷讀技物能，獲取弊信讀后透活動—學(xué)以鋼致用蜘，鼓玩勵學(xué)待生將所閱姓讀的隸內(nèi)容忙與自錄己的生活腥實際代相聯(lián)悅系6.幾種使主要王課型貴的教荒學(xué)特結(jié)點1）聽吐說課味型遵循弱聽力怎為先磨，表林述跟牽上的俯原則負(fù)。側(cè)印重聽案力技育巧的喪訓(xùn)練吩，講錫究語順言表輔述與紐奉語言綢思維餅的流姥利與價連貫。2）閱租讀課惕型重在拍閱讀櫻理解游，拓括展文態(tài)化意稱識。啞側(cè)重憐語篇買理解霉能力響的提羅升，噸閱讀支技巧桌的培昏養(yǎng)，奔文體臨判斷咬能力雷的養(yǎng)妻成，碰寫作級風(fēng)格其的欣提賞能亞力培敘養(yǎng)，氣文化贊意識面的滲酒透教壩學(xué)。3）語棋言應(yīng)屆用課甲型把握警多變棗的詞多義，脆掌握滋語言齊規(guī)律抵。側(cè)浮重詞拔匯辨聲析能望力的奔鞏固錯，語侄法知田識的腥系統(tǒng)普學(xué)習(xí)稈與復(fù)尸習(xí)，懂句式物結(jié)構(gòu)逼的分境類與特應(yīng)用瓦，短翻語與羨習(xí)慣竹用語星的理厭解和抹把握。4）綜愿合技繞能課衣型瞻前笑顧后撥，查砌漏補畫缺，壟溫故需知新胸。側(cè)殃重語鳳言學(xué)浪習(xí)全援方位椒的技慢能提更高與固強化郵，旨騰在語掃言輸哀出能霞力的劣強化盟和鞏愁固。5）活事動課胖型活動下形式積多樣滾化，異講究巾學(xué)以做致用憲的教夫?qū)W目問的，展鼓勵調(diào)個體瞧、群店體活即動交倡叉及猴課堂銅學(xué)習(xí)嘴與課紅外任蛛務(wù)相醬互補溪充，稠側(cè)重排跨學(xué)句科知警識的盡相互墓?jié)B透番，培切養(yǎng)合營作的刃治學(xué)伏態(tài)度坐和精杰神。有效足教學(xué)汪意味筆著：教學(xué)赴目標(biāo)涼達(dá)成慎提高教學(xué)申過程鎖快樂克有趣學(xué)生無學(xué)習(xí)用能力亞提高教學(xué)洞資源黃消耗劈燕減少外語奇教師及的自爭我發(fā)猛展之靠路1、學(xué)裁習(xí)成暫長過貫程2、教訪育教民學(xué)實銷踐成脆長過綢程3、教依育科生研成祥長過紐奉程聽課愁評課聽課取評課亭的新方理念□促進(jìn)社學(xué)生市的發(fā)痛展□促進(jìn)險教師寺的成勉長□“以敲學(xué)論而教”撐（關(guān)間注學(xué)塵生的醉學(xué)習(xí)農(nóng)過程兼）聽課限評課稍的新榆標(biāo)準(zhǔn)□優(yōu)質(zhì)組的課折堂教陳學(xué)目燈標(biāo)□科學(xué)側(cè)的課啞堂教秘學(xué)過與程□理想納的課朱堂教鎖學(xué)效由果觀摩蠟一堂蹄課主照要觀掃察□教師決的基籍本素進(jìn)質(zhì)□課堂避教學(xué)芹設(shè)計□課堂士教