人教小學(xué)語文低段教材

學(xué)好教材，用好教材，讓教材成為發(fā)展學(xué)生語文素養(yǎng)的奠基石

----小學(xué)語文低段教材分析、解讀、交流

一、教材編排：一年級上冊教科書包括“入學(xué)教育”、“漢語拼音”、“識字”、“課文”、“語文園地”、“口語交際”幾個部分。一年級下冊和二年級上冊以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，各設(shè)8個專題。每單元由導(dǎo)語、一課“識字”、4-5篇課文和一個“語文園地”構(gòu)成。二年級下冊繼續(xù)以專題組織單元，設(shè)計了8個專題，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容。所不同的是不再設(shè)有專門的識字課。

本套教材突破傳統(tǒng)教材的呈現(xiàn)方式，增強(qiáng)了親和力。教材在呈現(xiàn)方式上有很多創(chuàng)新和突破。第一，編寫角度由服務(wù)于教師的“教”轉(zhuǎn)向服務(wù)于學(xué)生的“學(xué)”，使教科書由“教本”變?yōu)椤皩W(xué)本”。

如(二年級上冊)在《坐井觀天》一文后，學(xué)習(xí)伙伴引導(dǎo)學(xué)生思考：“青蛙如果跳出井口會看到什么，會說些什么？”在《識字5》之后，學(xué)習(xí)伙伴建議：“我們也去收集一些諺語吧!”第二，教材的呈現(xiàn)方式，有利于引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、探究。

如(二年級上冊)“語文園地二”中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)表示動作的詞“掃、提、搬、推……”都帶有提手旁；“語文園地三”中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)每組的兩個詞意思相反；“語文園地四”中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)形聲字形旁表義、聲旁表音的規(guī)律。為加強(qiáng)趣味性，還設(shè)計了游戲式的內(nèi)容，如，“語文園地七”中，引導(dǎo)學(xué)生從一幅組合字形圖中發(fā)現(xiàn)，漢字分分合合可以形成許多新的字。第三，在“語文園地”里設(shè)有“展示臺”一欄，給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)成果和才能的機(jī)會。如(二年級上冊)“語文園地一”的展示臺，引導(dǎo)學(xué)生展示自己制作的書簽、賀卡，自己寫的兒歌，畫的圖畫；“語文園地三”的展示臺，引導(dǎo)學(xué)生展示自己課外識字成果、收集到的風(fēng)景明信片以及自己的文藝才能；“語文園地四”的展示臺，引導(dǎo)學(xué)生制作、交流識字卡片。二、總目標(biāo)：《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中對小學(xué)低段的學(xué)段目標(biāo)從大的方面共列了五條，分別是識字與寫字，閱讀，寫話，口語交際和語文綜合性學(xué)習(xí)。

（一）識字與寫字1．喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字、寫字的愿望。2．認(rèn)識常用漢字1600個左右，其中800個左右會寫。3．掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。4．努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫字姿勢正確，書寫規(guī)范、端正、整潔。5．學(xué)會漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認(rèn)識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。6．學(xué)習(xí)獨立識字。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字，學(xué)會用音序檢字法和部首檢字法查字典。（二）閱讀1．喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。2．學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)默讀。3．結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。借助讀物中的圖畫閱讀。4．閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。5．誦讀兒歌、兒童詩和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。6．認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。在閱讀中體會句號、問號、感嘆號所表達(dá)的不同語氣。7．積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文50篇（段）。課外閱讀總量不少于5萬字。（三墳）寫掙話1．對蠅寫話傷有興罷趣，寇留心睬周圍沈事物濟(jì)，寫旺自己頌想說滋的話伶，寫豆想象真中的爪事物溝。2．在科寫話令中樂閱于運(yùn)凝用閱蜜讀和惕生活序中學(xué)楚到的顛詞語但。3．根踩據(jù)表笛達(dá)的牲需要猶，學(xué)仆習(xí)使肢用逗才號、弓句號棗、問司號、膚感嘆妥號。（四凍）口陽語交芳際1．學(xué)揉說普友通話波，逐怎步養(yǎng)蠢成講越普通初話的桿習(xí)慣錘。2．能睡認(rèn)真享聽別籍人講吵話，棉努力章了解員講話魔的主均要內(nèi)哨容。3．聽購故事滅、看倆音像驅(qū)作品絮，能絨復(fù)述畫大意荒和自燙己感雜興趣播的情疊節(jié)。4．能悶較完植整地敲講述禍小故背事，蓮能簡誕要講尼述自腥己感軋興趣搏的見遙聞。5．與棄別人正交談走，態(tài)吉度自限然大資方，絲式有禮席貌。6．有賊表達(dá)滔的自朋信心申。積松極參購加討濤論，墨敢于讓發(fā)表買自己嗚的意懷見。（五陵）綜撿合性源學(xué)習(xí)1．對瘋周圍閱事物斧有好哪奇心謝，能組就感企興趣省的內(nèi)潛容提缺出問絕題，謝結(jié)合雅課內(nèi)充外閱鴿讀共浩同討江論。2．結(jié)糟合語快文學(xué)伯習(xí)，籮觀察跑大自鞠然，譯用口走頭或顯圖文喝等方喂式表倘達(dá)自拘己的移觀察亮所得餡。3．熱多心參頂加校挖園、下社區(qū)句活動宇。結(jié)憑合活魄動，插用口啟頭或羨圖文牲等方陣式表拋達(dá)自嘴己的識見聞部和想延法。三、鐘對教銜材的煩理解牧與處罷理（一先）培綿養(yǎng)良構(gòu)好的著學(xué)習(xí)毯習(xí)慣（二白）漢咬語拼添音（三飛）識可字（四霜）寫損字（五宰）閱葬讀（六脫）語芹文園脾地（七壟）課鈴后練溝習(xí)（一徒）培養(yǎng)地良好騰的學(xué)兩習(xí)習(xí)樹慣目標(biāo)輔一：掌握顯正確千的讀犁書、斑寫字昨姿勢悲和握在筆方冰法，虹養(yǎng)成犯良好罰的讀店書習(xí)厭慣和只寫字悟習(xí)慣飽。坐姿:“三個城一”某要做籌到，緩即“地眼離水書本別一尺帽遠(yuǎn)，敗胸離啟桌子轎一拳饞遠(yuǎn)，爽手離喜筆尖傷一寸肉遠(yuǎn)。艇”握筆風(fēng)的姿寇勢:一指省二指同捏著胞，三黑指四嬸指托遼著，睬小小每指頭市跟著廟。目標(biāo)腐二：掌昌握正杯確的忌使用唱學(xué)習(xí)啦用品輝的方消法，歲養(yǎng)成誼愛惜失學(xué)習(xí)爛用品拉的好珍習(xí)慣頁。（二么）漢語償拼音揉的教絮學(xué)方倉法：（1）編兒盤歌。如養(yǎng)在教案復(fù)韻疼母“ie”時，仆可以抱編兒盤歌：或“椰跌子樹頓上椰宵子多鋤，左i右eieieie”給.教“ei”這個暢復(fù)韻賓母時畫，可換以編盜這樣報一首平兒歌壺：“島小兔鄉(xiāng)豐飛飛報，愛救喝咖禮啡。e前i后，社喝了談一杯菌?！保?）做咐游戲愚。①找請朋友.如把吉聲母欺卡、夕韻母資卡分塌別交棍給學(xué)只生，詢哪兩旱個或素幾個甩能組躁成老散師要贏求的售音節(jié)扔，他班們就傲是好鄭朋友圣。②摘孟蘋果址?？梢岳Ξ嬕幻@棵蘋嶄果樹阻，將繼聲母妖、韻仍母分學(xué)別寫備在半剃個蘋績果的脊貼片枝上，靈拿對譽(yù)了聲余母、贏韻母慨卡片撲，合逮起來柴是一只個蘋梨果，舅即完睡整的抹音節(jié)偏，貼食在蘋簽果樹通上。也可脊以在襲復(fù)習(xí)不時，缸畫上帽一棵厘蘋果喚樹，芽樹上銷結(jié)滿飼紅彤固彤的康大蘋革果，酒每個壤蘋果覽上分巡壽別寫嚴(yán)著不曬同的狗聲母蜻、韻謠母、親整體僅認(rèn)讀遣音節(jié)銳。把捏學(xué)生掌分成允三個紐奉組參居加比掠賽，援一組妹摘聲倒母、殃一組鍋摘韻士母、問一組羅摘整裝體認(rèn)劃讀音聯(lián)節(jié)，早比一肌比，糖看哪浩組按歡要求螞先摘駱完蘋盲果，耐哪一園組就欺獲勝胳。（3）編僑故事蜂。例如姜在教妨學(xué)j、q、x與ü的相畫拼時糕，可盡以這矛樣教磁學(xué)：血有一催天，鏡小ü戴著塌小黃晝帽去膠上學(xué)山（出農(nóng)示卡申片字殘母ü）他踢走進(jìn)鞭校門念，先籠后遇原到了3位老睡師——捐j、q、x（出嬸示卡竹片字赤母j、q、x），擦小ü是個請非常瞧有禮葬貌的獨學(xué)生艇，見牙到老洗師他偷就把撤帽子底摘掉守，向處老師賭敬禮狼問好視（把暮小ü頭上撐的帽配子去長掉后么分別奇放在j、q、x后面浩）老碼師們井很高祥興，衫把他謹(jǐn)拉到陽身邊古和他翁做起捷了好乳朋友席，我杠們一狗起來灑念念為這幾觀對好陽朋友卡吧！再如串在教幻玉“zi”這個球整體斷認(rèn)讀撒音節(jié)簡時，產(chǎn)可以咱這樣插講道介：z是媽惹媽，i是孩崖子，服有一射天媽蜜媽帶旨著孩算子上疏街，頁可孩威子不防聽話版，到愿處亂謎跑，阿走丟避了。影最后倒在警譽(yù)察叔披叔的渴幫助應(yīng)下，配才找匙到了闖媽媽陸，小i哭著近對媽臘媽說狡，媽扁媽，宿我再灶也不搏離開助你了帥，我避要永怕遠(yuǎn)和旨你在際一起憤。（三校）識猴字1、識蔥字教棄學(xué)的找方法暮：（1）利懸用熟迷字加赴一加謎、減愛一減烘、換費一換指。（2）游冬戲識濁字。①摘腥果子帳：準(zhǔn)備澇一些重水果關(guān)形狀上的卡亦片，兇在卡鍬片上管寫上余生字稈或詞條語。全游戲慎時把緊學(xué)生榨分成榨男女少兩組陷，讓駕學(xué)生殖讀詞華語，校若讀另正確閃，可富將卡哈片送吸給同己組其牛他同站學(xué)；泊若讀池錯誤罷，則循把卡置片還衫給老俘師，圈然后隨看男揚(yáng)女兩月組哪仰組得漆的果鋒子最丙多。②開避火車滅：一人潑當(dāng)火矛車頭建，其而余學(xué)鳳生學(xué)蹤蝶火車媽開動法的聲收音，船老師崖出示卻生字堂，讓出學(xué)生依依次粱按順秋序讀虧字音煮組詞攝。誰葉說錯圓了，夠火車范立即參停，月讓后百面的辱學(xué)生柔當(dāng)修摔理員符修理很（重激讀）籌，修化好后礎(chǔ)繼續(xù)店開著盟火車牧走，唇直到楚學(xué)生懲開完演火車誤到站啊為止息。③拾份貝殼貞：在學(xué)陷完生粘字后或，即仿興在齒黑板溫上畫荷滿形約狀不甚同、狂顏色話各異竟的貝弟殼，千每個部貝殼英中間孟都寫附著一飲個生規(guī)字或土詞語酸。上草臺拾學(xué)貝殼爺?shù)暮抛颖貥讽毚舐堵暯痰逝_下狂的孩芝子讀禮那個雀生字澇或詞戴語，踐讀對孔了，抗大家皮鼓掌以；讀行錯了拐，就盯請自祖己的見朋友爭幫忙照。④找敏朋友屠：選擇誤一些魔同音稱異形葬字或尖準(zhǔn)備態(tài)一些爸字形蕉結(jié)構(gòu)栗相同盞的字際，讓輩學(xué)生板讀后至手拉雕手交圾朋友韻。⑤編捆字謎寨或兒押歌：如“錫一點騰一橫吐，兩姓眼一穩(wěn)瞪（錄六）忙”。搖“一侮口咬中掉牛關(guān)尾巴鐵（告衰）”扯。院“一懼個小課日本味，拿執(zhí)了一辟把刀竭，殺火了一瘡口人間，滴足了四洗滴血或（照覺）”楊。“焰遠(yuǎn)看間峨眉榆山不理在（襲我）時，口械中有叼口難區(qū)開口透（回專），炮法字腔三點櫻水不半在（魚去）林。⑥抓婆特務(wù)奸。第一臉步，踩讀課糊文，腸抓帶冠拼音誓的生旨字；饅第二棍步，脅找特肆務(wù)幫明兇，敢即找絨出帶恢有生挑字的晴詞語庭，教延師板便書；纏第三策步，功反復(fù)番讀。勝可邊汁擦拼劈燕音邊含讀，傅邊擦趕詞語汗邊讀企等；遍第四趁步，授反復(fù)幟讀課禿文，挽在課絹文中區(qū)去消患化。（3）動陳作表蘋演。如果泄遇到罷抽象公的、凝難以鈔理解犬的、壟表達(dá)厲動作蜻的生司字詞班語時穴，讓曲學(xué)生逮運(yùn)用堂身體井的部華位、河面部朵表情堆，在鹽表演獨中識福字是啞一種俘行之妹有效共的方葉法。（4）利汁用生壓活經(jīng)掏驗來姐提高靈識字窩能力您。如：備名字當(dāng)、路毀牌、恩廣告宣牌、矩報紙恐、超勻市里泛物品松的名蔥稱等泄等。2、識難字應(yīng)京注意繁的問崗題：（1）注獻(xiàn)意不揪要孤雕立識虧字。（2）識香字教讓學(xué)要懶富有島趣味弱性，貿(mào)盡量棍做到爬以游內(nèi)戲、動競賽牲為主要，最斤大可寺能的析調(diào)動守學(xué)生棋的積弄極性仁和主戶動性昨。（3）要溫充分道利用林學(xué)生立已有嚼的知露識和姿經(jīng)驗乏，發(fā)別揮學(xué)兔生的促主體黑作用榴。（4）教鞋學(xué)中陡，要宵堅持槐“字柏不離雀詞、薪詞不神離句醒”。（5）低侄段字埋詞鞏嚴(yán)固還街應(yīng)注芝重貫港通。首先宴，創(chuàng)閘設(shè)良濤好的鋸語言滅環(huán)境宋，通包過日藏常聽減說指補(bǔ)導(dǎo)字送詞音修義。其次狼，加崖強(qiáng)朗負(fù)讀訓(xùn)壺練及旗課外方閱讀客，在謙讀中宮再認(rèn)軋字詞抹、指牛導(dǎo)讀虹音、級加深獸理解猛。第三偉，培砌養(yǎng)寫拆日記有的良胡好習(xí)準(zhǔn)慣，別將積泛累字夫詞恰輛當(dāng)運(yùn)亦用于放寫作撿當(dāng)中佛，不劍斷鞏掙固。第四嘴，開招展豐筐富多子彩的更語文配實踐購活動桑，發(fā)謊揮多方種感饑官效陪應(yīng)，貢產(chǎn)生事心靈浪共鳴玻。（四奔）寫逼字教沾學(xué)的舌實施隙策略單：1、寫哲字教魔學(xué)中詞做到陳“三當(dāng)瓣堂一友保證?！薄叭?dāng)堂紡”指當(dāng)堂洞指導(dǎo)護(hù)、當(dāng)伯堂書息寫、鎖當(dāng)堂影反饋；“一競保證陵”指保證在廳課堂慌上有連充足狼的書幕寫指側(cè)導(dǎo)、疼書寫陵時間睡。2、具體衡步驟：觀察—指導(dǎo)--游-示范--權(quán)-練習(xí)--漫-反饋--坑-再練倆習(xí)（五論）閱巡壽讀教學(xué)著目標(biāo)歉：⑴低攜年級趁閱讀早教學(xué)瞎，最潤重要皺的是疏指導(dǎo)攀學(xué)生防把課熊文讀勁正確幟、讀頃通順?biāo)?，最博好還沖能讀急出感繁情來驕。妙⑵要俱尊重督學(xué)生凍的情疑感體列驗和穗獨特資感受宇，鼓恥勵學(xué)乖生讀社后發(fā)喝表自窄己的拾看法課。⑶要攔引導(dǎo)蝴學(xué)生塊積累抱語言反。⑷低奮年級返的古奴詩教亞學(xué)，親要順瓦應(yīng)兒丈童年磁齡特及點，醉以讀族背為丘主。閱讀值教學(xué)漆的實糧施策扯略：1、要世堅持虜把培并養(yǎng)學(xué)岡生的努“閱拳讀興群趣”港放到胖閱讀山教學(xué)舊的首歡位。2、要郊堅持瓶在閱頁讀教陳學(xué)中塌切實臟過好踢“認(rèn)施讀”糠關(guān)。3、指告導(dǎo)朗且讀課誼文應(yīng)鄭堅持她以培莖養(yǎng)學(xué)以生的粉語感漆為主粥，高階度重米視朗骨讀在屠低段衡閱讀膀教學(xué)凈中的兼重要佩作用籠。4、要邪堅持狡在閱凳讀教飽學(xué)中別的讓何學(xué)生真好讀撇樂背倚。5、重閱視課鑼外閱咳讀的隱指導(dǎo)喝。閱讀峽教學(xué)以的注真意點示：小是小鄭學(xué)語己文之掛“小杜”的桌起點弦，開虧口要光小，底教學(xué)烤目標(biāo)顆要簡稅明集貓中，福指向示性要傍強(qiáng)。實就是瓣實實嘆在在但，不喪搞花江架子算。趣是“隔情趣棵”，鞏就是它要把鼓激發(fā)睬學(xué)生捐的“父情感砍”和復(fù)“興鋒趣”秋放到節(jié)重要館位置表。（六俯）語蹲文園劃地“語離文園悉地”未是教壇材的拘一大繁亮點洪。內(nèi)獎設(shè)四竿個板潤塊：涉“我疏的發(fā)兵現(xiàn)”秧主要頭引導(dǎo)瓜學(xué)生映陸續(xù)橫發(fā)現(xiàn)走一些槍常用被的識鏡字方停法；社“日并積月泡累”師幫助芹學(xué)生化鞏固朽生字猜，鼓釀勵積逐累美赤詞佳遮句；架“口勇語交棍際”答促進(jìn)鈔學(xué)生反相互濁交流蹲，提慣高口獻(xiàn)語交林際能引力；售“展槳示臺價”旨盲在鼓館勵學(xué)趣生自恰主學(xué)粒習(xí)．請?zhí)峁┡c學(xué)生超表現(xiàn)犬自己摔，與隔同學(xué)妖交流畏學(xué)習(xí)乖成果舞的機(jī)減會。禿二年幣級下球冊新說增了濟(jì)“寬職帶網(wǎng)列”?？谡Z跟交際葛應(yīng)注帖意：⑴很總多口小語交飽際都爽配有御圖畫品，但評圖畫齒所起數(shù)的作遣用是炸不同債的。牧如，郵一年膏級上觸冊《有趣牽的游帳戲》配有采三幅言圖，咐這是給三幅擺提示睡性、冰輔助惠性的敏圖。崇教學(xué)復(fù)時，籍不僅跨僅限趕于說泡圖上邪的游腐戲，喂要引紫導(dǎo)學(xué)稅生聯(lián)逝系生例活實醋際，艱說說遲自己磨做過抱的有宴趣的堤游戲塘。再天如，《這樣乏做不田好》配有贏兩幅姐圖，糊這兩薄幅圖舅則是威進(jìn)行糟口語嗓交際仰的主旋要憑宴借。陷教學(xué)緒時，由要引暴導(dǎo)學(xué)摟生仔漏細(xì)觀辟察圖柄畫，教說說趣每幅代圖的與圖意女，再負(fù)討論街怎樣