信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)

信息技術(shù)的發(fā)展與趨勢(shì)2知識(shí)目標(biāo)：了解信息技術(shù)的發(fā)展歷程和發(fā)展趨勢(shì)，了解人類社會(huì)發(fā)展過(guò)程經(jīng)歷的五次信息技術(shù)革命能力目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生了解、掌握并應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)的熱情。情感目標(biāo)：利用網(wǎng)絡(luò)查找有關(guān)信息知識(shí)。讓學(xué)生感受信息的重要性，體驗(yàn)信息時(shí)代發(fā)展快速的感受。培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)、協(xié)作、相互交流的學(xué)習(xí)精神。

教學(xué)重點(diǎn)：了解如何對(duì)信息進(jìn)行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù)難點(diǎn)：知道信息技術(shù)的發(fā)展歷程(五次革命)。3教學(xué)難點(diǎn)：了解如何對(duì)信息進(jìn)行獲取、傳遞、處理的各種技術(shù)難點(diǎn)：知道信息技術(shù)的發(fā)展歷程(五次革命)。4一、提問(wèn)？1．

你們有博客嗎？

2．

你們?cè)诓┛蜕汐@取了什么？5二、信息技術(shù)發(fā)展歷程發(fā)展歷程發(fā)明與應(yīng)用的信息技術(shù)提高的信息能力發(fā)生年代及科學(xué)家第1次語(yǔ)言的產(chǎn)生和使用較遠(yuǎn)距離的傳遞20萬(wàn)年以前第2次文字的創(chuàng)造與使用信息的存儲(chǔ)、傳遞的能力超越時(shí)空公元前3500年第3次造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用信息量大存儲(chǔ)、及時(shí)交流、廣泛傳播公元1040年第4次電報(bào)、電話、廣播、電視的發(fā)明和普及應(yīng)用提高傳遞的效率，突破時(shí)空限制電話1875年

電報(bào)1933年第5次計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的普及應(yīng)用處理、傳遞速度和普及應(yīng)用程度驚人變化計(jì)算機(jī)1943年6三、信息的處理過(guò)程所采用的信息技術(shù)1、獲取信息2、傳遞信息3、存儲(chǔ)信息

7四、發(fā)展趨勢(shì)：綜合化信息技術(shù)在不同科學(xué)領(lǐng)域中的應(yīng)用，相關(guān)的學(xué)科通過(guò)信息技術(shù)有機(jī)聯(lián)系在一起，形成跨學(xué)科、跨技術(shù)領(lǐng)域的多元交叉學(xué)科。高速化、大容量、數(shù)字化8信息的基本特征①信息普遍存在于自然界、人類社會(huì)、人類的思維領(lǐng)域之中。②信息必須依附于某種載體。③信息有共享性。④信息有時(shí)效性。⑤信息有可偽性。9小結(jié)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們了解了信息的基本特征,我們可以看到信息無(wú)時(shí)不在、無(wú)處不在，信息對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活和今后的工作有深刻的影響。因此，如何獲得真實(shí)的信息、如何充