小學語文-莫泊桑拜師教學課件設(shè)計_第1頁
小學語文-莫泊桑拜師教學課件設(shè)計_第2頁
小學語文-莫泊桑拜師教學課件設(shè)計_第3頁
小學語文-莫泊桑拜師教學課件設(shè)計_第4頁
小學語文-莫泊桑拜師教學課件設(shè)計_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

莫泊桑拜師

自讀要求：

1.讀準字音。

2.讀通句子。

3.思考：課文主要寫了什么事？是按什么順序?qū)懙?？簡?/p>

吆喝烙印篝火咖啡

揣摩單調(diào)衣著烈日炎炎孜孜不倦直截了當滔滔不絕

根據(jù)劃線部分的意思寫出相應(yīng)的詞語。1.“這個問題很簡單，是你的功夫還不到家?！备前萁z毫沒有猶豫，直接的說。（）2.福樓拜一句接著一句，不停歇地說著，一個接一個的問題，都在莫泊桑的腦海中打下了深深的烙印。（）

3.所有辦法都想盡了，也沒有想到解決的方法，莫泊桑只得再次來到老師家。（）給劃線詞語選擇正確的解釋。【烙印解釋】：①在牲畜或器物上燙的火印，作為標記。比喻不易磨滅的痕跡。②用火燒鐵在牲畜或器物上燙成痕跡。比喻留下深刻的印象。1.在大農(nóng)場，牲畜通常是打烙印的。（）2.撞毀的飛機和倒塌的高樓的景象在我們共同的記憶中留下了痛苦的烙印。（）

拜師次數(shù)

拜師需求（原因）

老師指導

效果（結(jié)果）

一

二

三拜師次數(shù)拜師需求（原因）

師指導

效果（結(jié)果）

一作品平常，文章不生動?？铣钥?，勤練習。一無所獲沒什么好寫

二一無所獲沒什么好寫仔細觀察特點

獲得了豐富的材料，寫了一些作品。

三寫了一些作品，再請指導。堅持寫作，發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點，善于記錄。寫出世界名著提高寫作水平的秘訣：

肯吃苦，勤練習；仔細觀察特點、貴在堅持；發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)和沒有寫過的特點，善于記錄。下節(jié)課討論內(nèi)容：1.既然莫泊桑真誠地拜福樓拜為師，福樓拜為什么不把寫作的技巧一股腦的都

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論