二氧化碳制取的研究 全省一等獎(jiǎng)

課題2二氧化碳制取的研究宿州十一中楊震二氧化碳是植物光合作用的重要原料二氧化碳經(jīng)常在蔬菜大棚中作為氣體肥料二氧化碳是一種用途很廣的氣體學(xué)習(xí)目標(biāo)1、說出實(shí)驗(yàn)室制取氣體的方法和設(shè)計(jì)思路2、掌握實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品和反應(yīng)原理；說出實(shí)驗(yàn)裝置的儀器名稱和操作要點(diǎn)；設(shè)計(jì)多種實(shí)驗(yàn)裝置制取二氧化碳。3、通過二氧化碳制取的探討，提高分析、解決問題的能力。4、激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，感受科學(xué)研究的魅力。實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的知識(shí)回顧

ABC或D用帶火星的木條伸進(jìn)瓶?jī)?nèi)，木條復(fù)燃則為氧氣。用帶火星的木條放在瓶口，木條復(fù)燃則氧氣已滿。固體加熱固體、液體不需要加熱；催化劑H2O2H2O+O2MnO2KMnO4H2O2溶液和MnO2藥品反應(yīng)原理反應(yīng)物狀態(tài)反應(yīng)條件發(fā)生裝置收集裝置驗(yàn)證方法驗(yàn)滿方法制取裝置KMnO4K2MnO4+MnO2+O2△反應(yīng)原理發(fā)生裝置收集裝置驗(yàn)證、驗(yàn)滿方法根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件確定根據(jù)氣體的密度、溶解性以及氣體是否與水反應(yīng)等因素確定反應(yīng)物及化學(xué)反應(yīng)的表達(dá)式利用氣體的化學(xué)性質(zhì)確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體的的研究思路學(xué)過的反應(yīng)中，哪些能夠得到CO2？議一議石蠟在空氣中燃燒生成水和二氧化碳動(dòng)植物的呼吸產(chǎn)生二氧化碳得到的氣體不純凈碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳注意：1、將一藥匙碳酸鈉或兩至三粒石灰石分別放入三支試管中做一做3、觀察的重點(diǎn)是比較三個(gè)反應(yīng)中氣泡產(chǎn)生的快慢2、向三支試管中分別倒入1/5試管稀鹽酸或稀硫酸實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

1、碳酸鈉（Na2CO3）粉末與稀鹽酸（HCl）的反應(yīng)

2、石灰石（主要成份CaCO3）與稀鹽酸（HCl）的反應(yīng)

3、石灰石（主要成份CaCO3）與稀硫酸（H2SO4）的反應(yīng)后先想一想：哪個(gè)反應(yīng)更適合在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w？實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象反應(yīng)的快慢反應(yīng)的持續(xù)性反應(yīng)的原理1、碳酸鈉與稀鹽酸2、石灰石與稀鹽酸3、石灰石與稀硫酸快較快緩慢短時(shí)間內(nèi)完成反應(yīng)持續(xù)進(jìn)行反應(yīng)越來越慢Na2CO3+HClNaCl+H2O+CO2CaCO3+H2SO4CaSO4+H2O+CO2產(chǎn)生氣泡CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2確定實(shí)驗(yàn)室制取氣體反應(yīng)原理應(yīng)考慮的因素：理一理···3、原料要價(jià)廉且容易得到1、產(chǎn)生氣體的量要多且比較純凈2、反應(yīng)的速度要適中，易于控制

請(qǐng)利用桌面上提供的儀器設(shè)計(jì)制取二氧化碳的裝置。注意：試一試不需要加入藥品◆驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w的方法：◆驗(yàn)滿二氧化碳?xì)怏w的方法：

將待檢驗(yàn)的氣體通入澄清的石灰水中，澄清石灰水變渾濁，證明氣體是CO2。

用燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明CO2已經(jīng)集滿?；鹧嫦绯吻迨宜儨啙崽骄慷趸嫉尿?yàn)證方法和驗(yàn)滿方法：議一議1、按要求連接好儀器實(shí)驗(yàn)室制取CO2的主要步驟：2、檢查裝置的氣密性3、向容器中放入幾塊石灰石4、向容器中注入稀鹽酸5、收集氣體

請(qǐng)每個(gè)組從設(shè)計(jì)的裝置中任選兩個(gè)，分別制取收集一瓶二氧化碳?xì)怏w。（1）石灰石取8－10粒；（2）稀鹽酸要浸沒長(zhǎng)頸漏斗的下端管口。做一做注意:膠皮管長(zhǎng)頸漏斗

該裝置的氣密性應(yīng)如何檢查？

用彈簧夾夾緊膠皮管，向長(zhǎng)頸漏斗中加水，一段時(shí)間后，如果其中的液面保持不變，則說明裝置的氣密性良好。議一議學(xué)完本節(jié)課你有哪些收獲？說一說1、復(fù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容