二上年級(jí)教學(xué)策略

小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)策略五華區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校趙克嬌（一）習(xí)慣篇

編排意圖

這冊(cè)“習(xí)慣篇”的編排意圖與語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的精神相吻合，意在培養(yǎng)學(xué)生“勤于朗讀背誦，樂(lè)于課外閱讀”的良好習(xí)慣，讓學(xué)生“多讀書，讀好書，讀整本的書”。在廣泛閱讀、反復(fù)誦讀的過(guò)程中，品味經(jīng)典的醇香，豐富人生的底蘊(yùn)，為終身發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。（二）關(guān)于識(shí)字。

本冊(cè)繼續(xù)采用“識(shí)寫分流”的辦法安排生字。全冊(cè)共安排生字406個(gè)，其中要求寫的為276個(gè)，另外的130個(gè)生字只要求認(rèn)識(shí)?！爸灰笳J(rèn)識(shí)”，是指讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，能初步結(jié)合詞語(yǔ)理解字義，能在口頭表達(dá)時(shí)運(yùn)用，只是不要求會(huì)默寫而已。掌握本冊(cè)新安排的常用偏旁部首26個(gè)。能按筆順規(guī)則用硬筆寫字，注意間架結(jié)構(gòu)會(huì)用音序檢字法查字典。

(三)低段閱讀教學(xué)要求：1．喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。

2．學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

3．學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。

4．借助讀物中的圖畫閱讀。

5．結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語(yǔ)。

6．閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂(lè)于與人交流。

7．誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī)，展開想像，獲得初步的情感體驗(yàn)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美。8．認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。在閱讀中，體會(huì)句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。

教學(xué)過(guò)程（兩課時(shí)）第一課時(shí)目標(biāo)：能正確、流利地熟讀課文。學(xué)會(huì)本課生字，會(huì)寫部分生字，認(rèn)識(shí)部分偏旁。能觀察圖畫，把圖上描繪的事物和詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)理解詞意。第二課時(shí)目標(biāo)：能正確、流利地朗讀課文。理解課文特有的含義，感受課文的意義。（讀中感悟，理解）會(huì)寫部分生字。背誦課文。邊聽課邊完成作業(yè)：第一課時(shí):1、全文讀()遍,詞語(yǔ)(),句子()遍,生字寫()個(gè),一個(gè)生字寫（）遍。2、為什么要寫這幾個(gè)生字。第二課時(shí):1、指名讀（）遍，集體讀（）遍，生字寫（）個(gè)，一個(gè)生字寫（）遍。第一課時(shí)一、激趣入境二、初讀。借助漢語(yǔ)拼音自學(xué)生字(1)借助拼音自讀生字詞.在不會(huì)讀或者不認(rèn)識(shí)的字下面作記號(hào).(2)同桌同學(xué)互相檢查自學(xué)情況(3)老師出示生字詞檢查學(xué)生掌握情況,注意正音.并讀熟生字詞.(4)學(xué)生自由朗讀課文(要求:正確流利.做到:不加字,不減字,不錯(cuò)字,不拖音.)(5)學(xué)生小組檢查朗讀情況.(6)教師檢查朗讀情況.引導(dǎo)學(xué)生用要求評(píng)價(jià).三、燈將詞蝦語(yǔ)與戶事物聾掛鉤⑴扣圖經(jīng)識(shí)字英。⑵注意扛詞語(yǔ)怠與圖峰畫的標(biāo)聯(lián)系嶄，把喜詞語(yǔ)同學(xué)習(xí)海與認(rèn)絲式識(shí)事奏物結(jié)躬合起儲(chǔ)來(lái)，追引導(dǎo)允學(xué)生雅把詞爬語(yǔ)變介成活斜的圖值象積漲累起包來(lái)。泛詞圖現(xiàn)聯(lián)系授，理怨解詞輝義.四、飄識(shí)寫稱結(jié)合緒描紅茫臨寫.⑴朗浙讀詞安串,衛(wèi)找出懼難寫今難讀休的生喝字.⑵一蒙起來(lái)善讀讀培貼,進(jìn)看書全上是言怎么賽寫的劈燕.(胖要求芒:默記鎖書后左田字凡格中忌的范嬸字，冊(cè)注意網(wǎng)字的政筆順禾和主偉要筆磁畫部呼件在聰田字高格中兵的位枕置，功而不訪必對(duì)懷每個(gè)梯字的矛每一溝筆都威逐一懶分析裙.)⑶教救師示激范寫炎生字本.⑷學(xué)示生練尿習(xí)寫慘生字加.(要桐求身兄體:身正奇肩器平值臂做開織足安)(要苗求課斃本:湖干凈現(xiàn)整潔微)⑸課基堂及飛時(shí)反趕饋總有結(jié)。第二況課時(shí)1.拔復(fù)習(xí)社鞏固啄。2.凳圍繞會(huì)話題叢，選蜻擇重女點(diǎn)和漿關(guān)鍵毫，讀撥中感度悟，稈以讀昨見悟（精爹讀）①精讀掉，領(lǐng)兄悟揣灘摩語(yǔ)雷言文嫩字。②自由掘練讀沫，注區(qū)意讀況準(zhǔn)字丹音，剃讀出主節(jié)奏憑，接柄著逐謊句讀粉，并添對(duì)照愈插圖眼想想啟意思由，然正后交徹流讀轉(zhuǎn)懂了梯什么型，提傅出不溫理解虎的字透詞，哭共同北討論青。③在理艷解的午基礎(chǔ)副上，農(nóng)再讓跳學(xué)生菜抓住窮重點(diǎn)唇詞，價(jià)有感乎情地?cái)±首x喪課文扶。（尊重封兒童扯在閱虎讀中威的獨(dú)搏特體娛驗(yàn)。）④閱讀誦中的肚語(yǔ)言丘訓(xùn)練鍛應(yīng)注芒重讓蒜學(xué)生蹦感受鄰語(yǔ)言劍的蘊(yùn)壘含，朝領(lǐng)悟不詞句餡的精翼妙，招在此晶基礎(chǔ)見上積橋累運(yùn)查用語(yǔ)沫言3.睛熟讀客背誦辟，形脹成積城累挪（誦首讀）①積烈累內(nèi)商化優(yōu)飄美句累段；敘綜合絕運(yùn)用罪語(yǔ)言汪文字哀。②這茄種閱置讀課托以讀極的訓(xùn)坦練為壘主線扇，讓青學(xué)生烘在讀鐘中識(shí)商字，元理解嬸詞句浮，積良累語(yǔ)敵言，哀在讀境中想插象課搬文情緩境，弟領(lǐng)悟落思想城內(nèi)容浸。4.血課堂論練習(xí)乖(橋?qū)懽峙P練習(xí)猛)（二糠）課文教學(xué)毅的目藍(lán)標(biāo)定耕位教學(xué)伯內(nèi)容標(biāo)：課文球題材世廣泛跡，讓延學(xué)生催從自氧然景拴觀、棟社會(huì)目倫理幟、學(xué)樓校生倦活、范家庭可親情沒(méi)等各殺個(gè)方掏面，揮潛移偽默化底地接揚(yáng)受思鍬想品湊德教蔥育，唐接受晉中華堡傳統(tǒng)濁美德瘦的熏羅陶，領(lǐng)幫助濕學(xué)生伯在學(xué)呼習(xí)語(yǔ)賀文的忠過(guò)程判中學(xué)已習(xí)做蘆人。課后店練習(xí)弱刪去喘了繁?，嵉纳褡衷~保句練磁習(xí)，影突出寄了識(shí)膛寫讀耐背。查每篇框課文遠(yuǎn)必有陸兩個(gè)嚷題：泛一是瞞朗讀能背誦廚，一輸是寫頁(yè)字，丹重點(diǎn)個(gè)非常梅突出趕。另?yè)]外，虧部分賤課文轎還設(shè)陜計(jì)了雪一些慕有情咱趣的毅實(shí)踐尿性、崇探究殿性作枕業(yè)。低年爬級(jí)閱霞讀教街學(xué)的西四個(gè)跡重點(diǎn)1．較誦讀體感受炕：確保奶人人姑都能林用普聽通話技正確霧、流皇利地囑（不顫錯(cuò)字舌、不境添字隆、不養(yǎng)掉字憲、不恒重復(fù)曉、不終破句魂）朗琴讀(供誦讀浴)課藥文；2．矮識(shí)字領(lǐng)寫字：識(shí)字甘寫字壞是低票年級(jí)猴課課玻都要耀落實(shí)儲(chǔ)到位置的教吊學(xué)重類點(diǎn)；3．唐理解鐵應(yīng)用畜：了解赤詞句丈的意晉思，厭能讀興懂童統(tǒng)話、工寓言墓、故梨事，鼠對(duì)感患興趣穿的人呼和事員有自寧己的喪感受洲和想較法，份樂(lè)于筋與人辰交流悅；4．旁熟讀判背誦盈：注意美詞語(yǔ)害、句把式、望篇章烘的背得誦，軍豐富鐮原始繼積累巴；背陰誦優(yōu)松秀詩(shī)扯文5宗0篇撿；課攝外閱俱讀總?cè)崃坎煌嵘儆谑?萬(wàn)耀字。課堂架上要誦精講炒多讀罷，把涼盡可幼能多容的時(shí)分間讓礎(chǔ)給學(xué)貢生讀齡書。這種凝以讀襖為主成的閱梨讀教補(bǔ)學(xué)程嚇序一母般為宮：初讀坦，整體歡感知油語(yǔ)言腹材料；精讀彼，領(lǐng)悟鏡揣摩有語(yǔ)言找文字；誦讀屆，積累副內(nèi)化訂優(yōu)美便句段；動(dòng)筆(書宅寫，砌寫話橡)綜燙合運(yùn)經(jīng)用語(yǔ)路言文稱字。這種變閱讀叮課以糕讀的艱訓(xùn)練添為主錘線，調(diào)讓學(xué)奏生在佛讀中兄識(shí)字?jǐn)?，理膠解詞區(qū)句，孟積累杯語(yǔ)言猛，在辜讀中屬想象通課文獄情境肅，領(lǐng)肺悟思饑想內(nèi)攝容。（四權(quán)）識(shí)傲字教獅學(xué)的盼目標(biāo)釀定位識(shí)字染教學(xué)攻是要醒讓學(xué)撕生盡姨快掌計(jì)握一殖定數(shù)藍(lán)量的最常用占字和立識(shí)字門方法稼，并壩在此勵(lì)過(guò)程才中不注斷提慌高獨(dú)遞立識(shí)突字的糖能力燭，能氣按書硬寫規(guī)有則用惑硬筆深寫字基，做期到規(guī)范戒、端驅(qū)正、車整潔，為超閱讀犯和寫凍作奠摸定基棉礎(chǔ)，素培養(yǎng)笛熱愛輔祖國(guó)戀語(yǔ)言限文字趨的情概感。全冊(cè)泄生字茅分兩戒個(gè)途氧徑安垃排。一是行隨課油文識(shí)壟字，冊(cè)每課訴安排尼能識(shí)默會(huì)寫剩的生盜字和殘只識(shí)秋不寫要的生院字。二是敢專門允的識(shí)勵(lì)字課撇文。“識(shí)共字”橡課有遙以下丟三種采形式覺(jué)：詞串倚識(shí)字夢(mèng)?？磮D動(dòng)會(huì)意鍋?zhàn)R字父。形聲竄字歸渠類識(shí)參字。1、紐奉詞串慚識(shí)字伸：這種駐識(shí)字溝形式忍借鑒判了傳襲統(tǒng)韻范語(yǔ)識(shí)級(jí)字教貫材的涂呈現(xiàn)旁方式果和古箭典詩(shī)磨詞的圾藝術(shù)遼手法旱，將浴意思弓相關(guān)旦的詞罰語(yǔ)圍闖繞一搞個(gè)中剝心集禽中在剖一起測(cè)，要林識(shí)的托字就愚在這饒些詞知語(yǔ)中紅。每趟一課疫中，拜分別翼看，遮是排田列整都齊的料幾組永詞語(yǔ)攏；連峰起來(lái)坦讀，疊押韻盜上口茂，好憂像一收首小結(jié)詩(shī)。叛學(xué)生廊在借哪助詞怪串形購(gòu)式和換情境筍圖識(shí)咬字的資同時(shí)合，也嚷認(rèn)識(shí)央了相驕關(guān)事塵物，床受到肉了美已的熏咸陶。皺這種扣與人忍文教捆育有政機(jī)結(jié)終合的依識(shí)字酬安排財(cái)，充旺分體蔽現(xiàn)了謹(jǐn)語(yǔ)文纖教育從的豐蠟富內(nèi)表涵，穗必然腦為學(xué)偶生所活接受喬和喜境愛。2、折看圖帥會(huì)意閘識(shí)字這種耗識(shí)字針形式摘主要銷是通票過(guò)形練象化變的圖調(diào)畫讓問(wèn)學(xué)生弄體會(huì)暫字義巴，了瓦解象恭形字賊和會(huì)蓄意字遼的造喇字規(guī)音律，滔初步杏認(rèn)識(shí)凱到絕充大部念分的東象形哄字、竿會(huì)意條字是敬由圖暴畫演鼻變而龜來(lái)的燦。如“釋識(shí)字團(tuán)7”蓮就是疊通過(guò)歸一一奔對(duì)應(yīng)曬的形船象化童的圖辣畫來(lái)危分別砌顯示覆“亭辨、停去、聞候、鳥招、鳴摘”這唇幾個(gè)君字的堂結(jié)構(gòu)姿及其蹦所表拉示的震意義聲。后面弓附有付韻文錦，學(xué)所生又夜可以熊借助董語(yǔ)言聰環(huán)境么進(jìn)一朽步理晨解字作義。晚這樣稿的識(shí)雞字課咸文，虛圖與拋?zhàn)窒囗嵱吵筛叭?，崖文與事字緊廁密配谷合，上學(xué)生股憑借總直觀溉新穎腳而富滾有美殲感的袍“字蛛圖文削”組擁合，紗既識(shí)慶記了墻生字崖，也發(fā)領(lǐng)略大了漢腸字的李無(wú)窮會(huì)魅力器。3、歉形聲湖字歸挖類識(shí)兔字：這種負(fù)識(shí)字或形式燙主要掘是讓練學(xué)生丙認(rèn)識(shí)臨形聲蹦字形毒旁表得義、我聲旁帽表音另的特依點(diǎn)。后面翅同樣勝附有綿韻文邀，以凈提供餓整塊游的語(yǔ)河言材欲料，訪幫助晃學(xué)生礙理解檔字義誼。識(shí)字教學(xué)騾建議①教營(yíng)學(xué)的暈重點(diǎn)埋是識(shí)泡字②注諸意實(shí)綠物圖冬,培瀉養(yǎng)學(xué)逆生辨螞析相石關(guān)偏黎旁的粥細(xì)微拍差別怪，提考高學(xué)墳生歸間類識(shí)勿字的松能力術(shù)，培翼養(yǎng)學(xué)蔑生的商探究城意識(shí)么。③注息意詞排語(yǔ)與浩圖畫信的聯(lián)鑒系，染把詞備語(yǔ)學(xué)考習(xí)與巷認(rèn)識(shí)唱事物則結(jié)合蓄起來(lái)糕，引伐導(dǎo)學(xué)軋生把魂詞語(yǔ)柳變成耐活的末圖象脾積累敞起來(lái)殲。④注知重培國(guó)養(yǎng)學(xué)腫生良勒好的滿復(fù)習(xí)敲習(xí)慣做，學(xué)貓新帶朋舊，勝鞏固立低年個(gè)級(jí)段儉已學(xué)套的相梯關(guān)生傍字。寫字粒是培周養(yǎng)良段好習(xí)聰慣的脫重要鉛途徑郭沫夜若說(shuō)闊過(guò)這勒樣的越話：酬培養(yǎng)愧中小陣學(xué)生運(yùn)寫好闖字，登不一家定人診人要?dú)灣蔀槟鏁?，卸總要調(diào)把字踐寫得鬼合乎漠規(guī)格兄，比鞭較端庫(kù)正、核干凈制、容謀易認(rèn)枕。這般樣養(yǎng)踏成習(xí)愛慣有滾好處增，能啦夠使采人細(xì)林心，董容易姥集中爹意志芳，善錢于體徒貼人時(shí)。草赴草了憲事，浸粗枝含大葉稻，獨(dú)障斷專折橫，銅最容霞易誤仆事，漆練習(xí)催寫字罰可以炎逐漸孩免除寧這些單毛病遼。抓好聲寫字肆的基請(qǐng)本經(jīng)尖驗(yàn)1.系明確需學(xué)習(xí)跑方式岡，從腥抓坐避姿入餐手身正拿肩味平略臂舉開抓足安2.粘認(rèn)真饒讀帖冠，關(guān)希注筆前順、爭(zhēng)筆畫捕、結(jié)斧構(gòu)引導(dǎo)雞學(xué)生史認(rèn)真求讀帖易；細(xì)心專觀察滲是寫否好字診的重罩要前共提。實(shí)踐抗證明瓜，要析想把木字寫拒正確隱，需神要觀忽察；梢要想高把字袍寫美仔觀，原更需虧要觀旦察。尼不細(xì)狠心觀鑰察字烈的筆形畫結(jié)潛構(gòu)、妹筆法踢特點(diǎn)質(zhì)，就愚難以降把字縫寫正竿確；班不細(xì)李心觀墳察字好的框澡架結(jié)禾構(gòu)比篇例、島部件玩組合弟方式剩，就贏難以菌把字謹(jǐn)寫美池觀。矩所以許，指飽導(dǎo)學(xué)哪生寫嗎字，斬首先釋要指尿?qū)W(xué)清生細(xì)耽心觀痰察每瓦一個(gè)輝字。3、天明確帶寫字碰的目袍標(biāo)：工整移美觀4.風(fēng)要把竟寫字耀練習(xí)盡放在頁(yè)課內(nèi)跨進(jìn)行現(xiàn)象持：靈刻意稈追求調(diào)新理洪念、媽新模武式，敗不指別向教陣學(xué)目蓬標(biāo)的愛教學(xué)省環(huán)節(jié)宜大量夾占用蹈了學(xué)勢(shì)生的低寫字根時(shí)間旗，幫識(shí)瀉字課猜上厭“刮錯(cuò)風(fēng)”警的現(xiàn)成象比紅較盛閃行，晉識(shí)字收課、條寫字瓣課普張遍不敵寫字城，使頌寫字類外移哭到家難庭作撤業(yè)?！鴮懽譂L一定拆要放堵在課達(dá)內(nèi)進(jìn)偶行，散要在憂課內(nèi)懇安排疲足夠慕的時(shí)昌間給稅學(xué)生祝寫字冰，一乘般來(lái)瘡說(shuō)不羨能少但于10血分鐘。每篇榆課文外后面既的作耐業(yè)題扔安排謠了三談個(gè)方搖面的維內(nèi)容將：一是衛(wèi)朗讀懸、背根誦、徐復(fù)述挨，旨敘在增沖加兒傭童規(guī)鏈范化控語(yǔ)言押的積輝累。二是況要求淡學(xué)生短按筆鵝順描污紅，精堅(jiān)持旅練好乳寫字宅的基性本功莫。三是督讀抄撕常用測(cè)詞語(yǔ)傍，有坦時(shí)練性習(xí)造晚句，掏從而親為今繪后的倒正確窗運(yùn)用熊打下漸基礎(chǔ)潤(rùn)。為光便于模實(shí)施醋，第笛三冊(cè)嬌“習(xí)甘字冊(cè)無(wú)”除漢繼續(xù)肆按課象安排仗生字參的描陷紅、鉆仿影車與臨已寫外大，還護(hù)增加掛了抄略寫常隙用詞侍語(yǔ)的遮內(nèi)容圓。這樣銹的安炮排，鵲簡(jiǎn)約口實(shí)用勒，抓褲住了的關(guān)鍵排，學(xué)嚷生能霸遠(yuǎn)離棋煩瑣自機(jī)械壯的練叫習(xí)，進(jìn)高效眠率地陶達(dá)到請(qǐng)《標(biāo)川準(zhǔn)》擇規(guī)定積的主像要目榨標(biāo)。（五酷）練造習(xí)。全冊(cè)真教材碌安排國(guó)綜合呀練習(xí)嶺8個(gè)籮，每灰單元貢后面猛安排臣1個(gè)職。練嚼習(xí)以拆綜合放性為屆主，尋分四誤個(gè)板解塊：刮學(xué)用詳字詞里句、凡寫字嶺訓(xùn)練蕩、讀跨讀背和背和塑口語(yǔ)準(zhǔn)交際飲等。瞧既相被對(duì)獨(dú)漆立，煮又各兼自形舞成系仿列。看清纖筆順夠：要讓浩學(xué)生場(chǎng)大體淺循著柴“觀察沖范字一嘗試旨描仿一反饋龍?jiān)u議一臨寫懷鞏固”這味樣的蹄程序賤，逐之步把注字寫筑對(duì)寫膽好。討“觀爪察范帶字”雨即默坐記書早后田洗字格麗中的闊范字位，注粒意字齡的筆儀順和屢主要掘筆畫剛部件提在田蠟字格提中的微位置垂，而扇不必率對(duì)每忍個(gè)字街的每屑一筆麥都逐坦一分親析。在觀勤察的青基礎(chǔ)僅上，死可適損當(dāng)組耕織小寬組或芬全班澇性的檢匯報(bào)鑒交流降?！跋銍L試的描仿盤”就珍是讓康學(xué)生培以觀嘩察所服得為番指導(dǎo)箏，在述田字爸格中搖描紅掃、仿教影。棕針對(duì)個(gè)一些女漢字須結(jié)構(gòu)播上的嶼特點(diǎn)臟，可撲以讓然學(xué)生凈邊描兆仿邊起說(shuō)筆踢順和腐書寫患要領(lǐng)耗。因?yàn)橛鑼懽智锸且槐莻€(gè)復(fù)就雜的擠手腦從并用秀的心簽智活賊動(dòng)，修不可頃能一跡蹴而維就，閃有時(shí)滅要循雁環(huán)往悟復(fù)地?zé)┻M(jìn)行渠“觀察一嘗試一評(píng)議一鞏固”的斯訓(xùn)練熟。因圖此，許學(xué)生氏臨寫火時(shí)教摸師仍走要注洲：意抵巡視禍，發(fā)顆現(xiàn)問(wèn)輸題，穩(wěn)及時(shí)澡組織膚評(píng)析過(guò)。也摧要注下意展扛示那朝些寫代得好曾的字荷，用棵身邊暮的“趁范字支”激口勵(lì)、傻規(guī)范磨全班滾?！皩W(xué)皺用字刃詞句魔”“學(xué)琴用字涌詞句住”中跟的幾握個(gè)題峽目是搞一個(gè)累有機(jī)居組合械的整束體，混這種厭編排眾本身寬就具撥有趣金味性守，要夠注意鬼讓學(xué)塔生在泊讀、踐寫、心說(shuō)、贏唱、滿畫、辭做的因自主痕實(shí)踐黨中識(shí)觸字、委寫字少、學(xué)活用詞尋句。這種新練習(xí)偏變單宏項(xiàng)為乘綜合察，漢址語(yǔ)拼四音、向識(shí)字芝寫字妥以及滑詞語(yǔ)鉗句式糠等訓(xùn)拳練項(xiàng)嶼目均鄙不是功單一林顯現(xiàn)宿，而滋是綜壓合設(shè)斧練，獲體現(xiàn)倒語(yǔ)文雨與其家他學(xué)舉科的競(jìng)?cè)诤闲㈥J重語(yǔ)鋤文學(xué)首習(xí)與副社會(huì)嚇實(shí)踐警的結(jié)遷合，駁也注務(wù)重實(shí)止踐能造力和移探究盛意識(shí)樣的培茂養(yǎng)，貞具有速很強(qiáng)塵的綜她合性女、實(shí)受踐性悄和趣共味性帥。這垃種練膀習(xí)形餅式自尖然讓劇學(xué)生腸耳目忘一新陵，樂(lè)拾于完抄成。寫好焰鉛筆攤字：每次坊安排瓜的書餐寫內(nèi)蟲容均窄是學(xué)僑生學(xué)仍過(guò)的遙字，除按漢飲字的臉常見腎結(jié)構(gòu)柔形式蠶歸類獨(dú)集中誤，讓擋學(xué)生恒在嚴(yán)室格有貢序的意描紅逗、仿酸影和賣臨寫帖中，釀體會(huì)憐、揣藍(lán)摩漢炭字的猴結(jié)構(gòu)絡(luò)規(guī)律蚊，掌府握鉛汁筆字敲的書懷寫技陵能。“讀根讀背題背”成語(yǔ)樓歌是襲教學(xué)給的重狐點(diǎn)，扎而背鳴誦成趴語(yǔ)又慢是教樣學(xué)的嫌難點(diǎn)拌。雖渴說(shuō)教甲成語(yǔ)里歌不衡必字粒字落辣實(shí)求街甚解喜，但恩背誦哥記憶蛙畢竟君要先茄有所寫理解曾。根販據(jù)成乒語(yǔ)歌讀的特言點(diǎn)，格有的慘須通背過(guò)觀愈察相通關(guān)事打物理悔解，搞可引統(tǒng)導(dǎo)學(xué)斃生用漿生活監(jiān)中的載見聞嗚解釋鏡這些冶現(xiàn)象稿。有的氧成語(yǔ)層歌可嘆聯(lián)系焰相關(guān)昆課文睛理解威，如者“練洲習(xí)4巾”中撥的“思人外委有人圓／天合外有僑天／瞎學(xué)無(wú)財(cái)止境消／一食往無(wú)愁前”撿；可浩聯(lián)系課《小融鷹學(xué)老飛》醋理解撇；“務(wù)練習(xí)圾6”肢中的抹“勤點(diǎn)能補(bǔ)恭拙／固笨鳥溪先飛猜／人葛一己雞百／壘奮起加直追文”，擊可以納結(jié)合瓣《梅蔥蘭芳勇學(xué)藝遇》理漁解。放借助爸生活難經(jīng)驗(yàn)糖也可勤以理缸解有貝些成瓶語(yǔ)歌視的意幕思，求如“遭練習(xí)既3”志中的怪成語(yǔ)倦歌：夕“風(fēng)凡吹草雄動(dòng)／串雨過(guò)余天晴閱／瓜劉熟蒂騾落／印水到享渠成渣”，狠可引態(tài)導(dǎo)學(xué)弱生用訪生活泰中的傳見聞舟解釋襲這些粗現(xiàn)象略?！皩懟鹪挕雹拍芑\用學(xué)咳過(guò)的毫部分慨詞語(yǔ)愧寫通叼順的對(duì)句子蛛；能侵理順衫次序浸錯(cuò)亂端的句飽子。能夠利初步大把自遮己想概說(shuō)的兆話寫篇下來(lái)從，能斤把想識(shí)象中熔的事饅物用蝦幾句遇話寫碌下來(lái)潤(rùn)，能悉寫出危自己炸對(duì)周羨圍事巖物的陡認(rèn)識(shí)港和感稀想。⑵學(xué)隸習(xí)按農(nóng)一定惱順序苦觀察兆圖畫序和簡(jiǎn)滲單事夫物，衫寫幾蠶句連乘貫的稼話。寫話裙時(shí)能伍用上展自己遙在閱炭讀和辯生活粒中學(xué)酷到的流詞語(yǔ)烤。⑶學(xué)段會(huì)“肆祝賀葛”、