了解認(rèn)識大腦 適于腦的教學(xué)

了解認(rèn)識大腦

研究適于腦的教學(xué)主講：李文洋一、了解認(rèn)識我們的大腦二、大腦發(fā)展的關(guān)鍵期三、多元智能與男女差異四、腦與學(xué)習(xí)五、腦科學(xué)研究給我們的啟示1、人類與其它動物腦細(xì)胞比較0102030405060708090100人類猴子老鼠果蠅人類猴子老鼠果蠅1000億以上100億以上500萬以上10萬以上腦細(xì)胞比較

2.腦細(xì)胞的分類與功能

神經(jīng)細(xì)胞130-1000億負(fù)責(zé)信息處理

10%

（神經(jīng)元）

膠質(zhì)細(xì)胞

90%樹突數(shù)多個小負(fù)責(zé)信息接收軸突獨(dú)個粗大負(fù)責(zé)信息輸出為神經(jīng)細(xì)胞提供營養(yǎng)與支持，像黏合劑一樣，將神經(jīng)細(xì)胞固定。膠質(zhì)細(xì)胞是腦內(nèi)最常見的細(xì)胞，它與神經(jīng)元的數(shù)量比例約為10：1膠質(zhì)細(xì)胞的一般類型腦細(xì)胞

（神經(jīng)元）神經(jīng)元之間的聯(lián)系神經(jīng)元之間不是相互接觸一起，而是以一種電化學(xué)方式通過一個極細(xì)微的空隙相互聯(lián)系。這種特殊的聯(lián)系方式叫突觸。一個神經(jīng)元可以接受多達(dá)成千個突觸的輸入，這些輸入到達(dá)神經(jīng)細(xì)胞的部位在樹突、胞體和軸突的分布各不相同，從而產(chǎn)生的作用也復(fù)雜多變，這正是人類腦功能活動多樣性的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)在突觸產(chǎn)生神經(jīng)元是如何形成聯(lián)結(jié)的通過“軸突—突觸—樹突”的通路，電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號，再轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘枴?.大腦揭結(jié)構(gòu)靠之一射：三驢位一爐體的耐大腦古腦草（爬惕行腦障）——腦干送：負(fù)慨責(zé)非某隨意舅性行師為如心扶跳、移呼吸舊腦蒜（哺凡乳腦陣）——邊緣剖系統(tǒng)從：掌膝管吃布喝、貝繁殖、顆情感新腦派（新摔皮層屋）——皮質(zhì)古皮摸質(zhì)：銀嗅覺閱性：故調(diào)節(jié)蘿內(nèi)臟烘活動欄，魚鋪類已祝有新皮情質(zhì)：甚爬行濤類——哺乳親類——人類戀占96固%三位果一體投的大范腦模陽型大腦類結(jié)構(gòu)罪：腦閱干及醒邊緣倆系統(tǒng)腦切譽(yù)面圖腦干郊：生命已中樞蒜、監(jiān)忍控呼銀吸、節(jié)體溫穿、血英壓、殊消化臥、腦衛(wèi)的覺芽醒邊緣替系統(tǒng)干：丘腦爪：聽有絞感覺獵信息影（除門嗅覺酒外）彎首先稅進(jìn)桑入丘括腦，達(dá)然后旁傳入拋其它蜓部位杯進(jìn)一班步加烈工。海馬：（開關(guān)迷像海勝馬得和名）除鞏固爹學(xué)習(xí)徹和記偏憶中老起重湊要作啞用叔進(jìn)行千信息膊的轉(zhuǎn)肌化，上來自臭工作災(zāi)記憶職的學(xué)剃習(xí)通屋過電迷信號鳥傳導(dǎo)攔方式遞轉(zhuǎn)入螺長期溝儲存鄭區(qū)，黨此過遭程需賢幾天河或數(shù)藏月。杏仁隱核：在情栽緒中敘具有顏重要栽作用大腦繼皮質(zhì)殿：約占后腦重80岸%以上休表面餓灰白阻色、特多皺坡褶，泳并刻植有被償稱為算溝回簡的裂察紋。臂最大肆的裂友紋從肌前向桑后，槽將腦醋分為籍兩半炊，左事右兩壞個半積球通死過1個由2.綁5億條黎神經(jīng)疊纖維召組成臟稱為鄉(xiāng)豐胼胝痰體的命厚纖語維來劃相連腹。急大澤腦半均球由蘆一層粒很薄徹但非等常緊恢密的炮皮層冊覆蓋屈。小腦技：大腦阻尾部怖的下訴端，滲協(xié)調(diào)毅并控及制多簡種身尼體運(yùn)蕩動?！笥瞿X皮藥層覆蓋屈大腦椒的全訪部表臥面，來神經(jīng)柄細(xì)胞支最密眉集嫂的地峽方。字平炕均厚東度2.職5毫米會，總業(yè)重最愿約60皂0克，春占大殊腦總問重的40俱%上面掛有很蠅多褶壤皺，奏使面詳積增距大，知鋪平顫可達(dá)22潛00平方輕厘米圖。1/干3露在另表面嗽，2/興3位于古褶皺位里面炮。褶縱皺形嚴(yán)成深翠淺不浸等的攜溝，陜隆起賠部分尋稱為急腦回菠，溝那回的束多少削與智萌能高餓低相勢關(guān)密館切?！獪喣X屏葬障大腦殘對血歌液需嚼求很仿大，失腦重?zé)捳俭w它重1/巾50，血扛的供創(chuàng)應(yīng)量虜卻占1/它5。腦蒸活動旱時依廁賴穩(wěn)戶定而最豐富兄的血桂液供百應(yīng)。普其它張組織斯細(xì)胞內(nèi)皮老細(xì)胞零構(gòu)成幫的毛張細(xì)血像管上未有張僑開的含小孔唇皮內(nèi)偵細(xì)胞洗與內(nèi)納皮細(xì)途胞連暖接處聞有縫挑隙腦與拖脊髓膝細(xì)胞毛細(xì)回血管歐上的材內(nèi)皮較細(xì)胞跨的小景孔是遲閉合蒜的來內(nèi)皮送細(xì)胞岡間細(xì)淺胞膜幟互相抵融合嚴(yán)，沒范有縫扭隙吸收排放比較不能吸收排放內(nèi)皮旅細(xì)胞扛外還桿有神廊經(jīng)膠仰質(zhì)細(xì)免胞包材圍著舒。使飯大腦膨?qū)τ趯游镔|(zhì)宜有了圈選擇萄性，繁這種玩特殊京結(jié)構(gòu)樹稱為獲“血懇腦屏房誠障”慎可以章有效疤防止揪許多元有害煩物質(zhì)濾進(jìn)入躲大腦幟。肺但酒質(zhì)精、坦毒品戒等可砌以通尋過血抹腦屏民障。4.大腦剩結(jié)構(gòu)賊之二因：左替右腦胼胝恥體是井聯(lián)結(jié)員左右磨腦的伐兩束匙神經(jīng)蒼纖維慚中較淋大的胼胝遺體左腦浩支配溪的學(xué)酸習(xí)者已可能傲更加泰經(jīng)常決：更喜勸歡有位序的游事物從部對分到奔整體焰學(xué)習(xí)薪得最阿好更喜吉?dú)g語忌音閱賢讀系依統(tǒng)喜歡顧詞匯跡、符寧號與攔字母寧可喂首先案閱讀維主題要洪以相關(guān)袍事實(shí)漠信息更喜績歡詳伏細(xì)有皮順序棟地教刷學(xué)更關(guān)冒注內(nèi)壇在經(jīng)番驗(yàn)要結(jié)厚構(gòu)性丟與可吵預(yù)測長性右腦倘支配光的學(xué)予習(xí)者上可能熔更加歌經(jīng)常毯：更喜忽歡隨施機(jī)事雄物從整姜體到豆部分型學(xué)習(xí)渠得最熱好更喜談歡整炭體語吸言閱島讀系粒統(tǒng)喜歡濫圖畫桌、圖慘像和圓圖表寧可征首先黎看見梅或經(jīng)付歷主簡題要匯榜集有遣關(guān)事榜物之講間關(guān)辦系的項(xiàng)信息更喜墊歡自騎然的暫、隨輩波逐尺流的徒學(xué)習(xí)頂環(huán)境更關(guān)蒜注外閱部經(jīng)咬驗(yàn)要開寸放性策取向娛、新救導(dǎo)和稿意外總結(jié)豪對大吸腦三都十多吳年的袖研究度，左當(dāng)右半進(jìn)腦功事能主傳要區(qū)蜓別在抖：1、左個腦控妄制右焦半側(cè)法身體與，右出腦控逐制左譯半側(cè)指身體爭。2、左遠(yuǎn)半腦轟按先晝后順鞋序進(jìn)狹行活肝動，便右半匪腦同宇步同姨時進(jìn)概行活均動。3、左纏腦精俗于讀燥字面短語意粥，右麗腦精句于讀企懂話顫外音鼓。4、左樓腦分壁析細(xì)櫻節(jié)，股右腦樸考慮乒全局綿。5、對斬自我巷的感昂知主抖要在羨右半翼腦，泉對他悟人的紡感知繼主要訓(xùn)在左跌半腦管。5.大腦兆結(jié)構(gòu)新之三舒：四酷個腦忠葉大腦宵分左追右兩拉個半溉球，模每個向半球?yàn)秤址痔蔀樗捻崅€主潮要的臘腦葉腦葉腦的直主要疑功能算區(qū)四大晶腦葉昨成熟燒的順?biāo)托蛘砣~——頂葉——顳葉——額葉踏了奇解大籮腦的細(xì)功能各分區(qū)丹，就哪有了龍開發(fā)霸大腦染的科童學(xué)依掌據(jù)腦的沃三大煤基本鋼功能墻區(qū)邪第一考功能喇區(qū)弱位榨于大鄰腦中哲心的鎖部分掌管奧人的鐘覺醒館狀態(tài)袋，負(fù)專責(zé)人鏟的注席意活碼動第二柿功能俘區(qū)槍包鬧括頂覆葉、漲顳葉括、枕耍葉接受岔視、牽聽、睜觸覺海信息鋪，形攏成感輪覺、窯知覺朗、完柏成認(rèn)面知，活如對圈言語帖信息蹈的理底解（押嬰幼屯兒、尺小學(xué)迅）。第三斷功能屈區(qū)鹿額掌葉負(fù)責(zé)均人的基反應(yīng)蘭活動夫，并其對腦層的各因部分吼活動獸進(jìn)行尼統(tǒng)旬合（橡小、琴中學(xué)埋）。二、滅大腦采發(fā)展善的關(guān)她鍵期乘（敏霸感期武）▲大晨腦的版潛力包有多瞞大大腦百具有例龐大螞的記械憶容命量，摔信息黃容量譯比國府家圖央書館大厚得多法?？菩缹W(xué)家最對大乓腦潛歐能的碎估計(jì)20世紀(jì)屑初氣詹姆謝斯蓄大腦赴已用寄的占10丈%未開嫁發(fā)90夢%仇20世紀(jì)且中辦米拋德衣大檢腦已奸用的賤占6%未開絹發(fā)94饅%素20世紀(jì)忌末細(xì)奧深托螺大概腦已灘用的倡占4%未開玩發(fā)96概%為什錘么？摟答案?。耗X葉的可很塑性煎。樓神經(jīng)梢細(xì)胞跟不能辜再生許，但漁可以遇建立事聯(lián)結(jié)段，形悠成神糖經(jīng)網(wǎng)晨絡(luò)。關(guān)鍵刪期是京大腦秒發(fā)育佳的重乏要階位段烘最早只提出部關(guān)鍵廁期理撓念的偵是意丈大利啄早期紡教育聽專家冒蒙臺榜梭利扔。她叔認(rèn)為袍，嬰尾兒生騎命的慘最初趁三年緩，是茂一生造智力壁發(fā)展笨的關(guān)巴鍵階煌段。理嬰插兒生饑命的跌最初伍三年天，是猛神經(jīng)晝細(xì)胞椅形成趙樹突幅的關(guān)菊鍵期嶼。昆美國概著名譜心棒理學(xué)太家布犧魯姆爽對近虹千名例兒童偽從出顛生到貍成年著跟蹤哨研究陽，結(jié)饅果表毛明：5歲前慘為智具力發(fā)文展最壘為迅無速的撐時期謙。厚如果17歲——搞10滔0%至1歲——幅20撥%饞4歲——將50倚%輝8歲——字80感%擁13歲——外92亂%▲人惹的智娛力發(fā)叨展的究關(guān)鍵多期神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)袋的形霞成偉鋪路秘原理紙：先陪少后鞠多→雞先多緒后少大腦灑重量傻出生私時1磅左手右，險一歲題時增痕至2磅。斯重量睛與體浙積的盼增加蓬是由筐于神兼經(jīng)元辣體積牢加大羊，樹詠突成睡分增溪長，方軸突黨的髓賽鞘以已及膠許質(zhì)細(xì)卻胞增危加。鎖幼兒2歲時殿，突監(jiān)觸數(shù)找量已測達(dá)成連人水餐平。3歲時叫約有10江00萬億醋個突收觸，欣這種懂密集璃狀態(tài)珍是成穩(wěn)人的2倍。餅有臭用的里得以車強(qiáng)化跌，無潮用的夕得以從修剪嗎。柿蒙臺森梭利朽：在賊人的車一生恨當(dāng)中末，幼乓兒期晨智力怠發(fā)展昂最快你。這宮一時矛間也傷被稱外做智搖力發(fā)償展的柿“敏祖感期苦”。廉在“拌敏感璃期”爽內(nèi)開枯發(fā)智憂力，訪其效煎果是晉事半尺功倍蛾；而秀錯過博“敏欄感期可”則稼是事掙倍功罵半，務(wù)甚至扣會造課成永短遠(yuǎn)無厲法彌鼻補(bǔ)的房誠過錯。▲蒙戰(zhàn)臺梭頸利提補(bǔ)出的貼兒童營敏感年期吧感官儲敏感騎期0—合—5歲淚語言獄敏感摔期0—爸—6歲煎秩序塞敏感葉期0—煤—4歲墨動作庭敏感厭期0—哭—6歲枕細(xì)節(jié)辭敏感鋤期1.烈5—暢—4歲越書寫錯敏感犁期3.素5—棋—4夾.5歲佩閱讀童敏感蕉期4.撿5—執(zhí)—5相.5歲孫社會籠規(guī)范毯敏感墳期2.籌5—施—6歲請文化遠(yuǎn)敏感已期6—螞—9歲《蒙臺您俊利和教育六法》2取00付9.尤5第一跡版中歷國商露業(yè)出貿(mào)版社張?jiān)平瓡砸灰m書中僅的提息法：《0騙——五6歲，核敏感擾期開氣啟孩肚子一蹈生》冊0—球—2歲半帖視憐覺優(yōu)聽頭覺艱口恩和手價渴望否愛概行撈走摧語誰言2—遣—3歲左趟右喉空間倆關(guān)注限細(xì)小年事物乎秩序渴模仿禁自尊3—宰—4歲左業(yè)右疫審美膠自我悶意識漸執(zhí)拗4—屯—5歲左洞右貸情感膊表達(dá)助人際晉關(guān)系弟繪畫羊音樂5—青—6歲左棉右夏閱讀影書寫艇數(shù)學(xué)違喜歡腫動植阿物幕社蹈會規(guī)奪則與賢活動兒童原腦成懸熟的灘關(guān)鍵哥期圖中雙顯示紫了某案些學(xué)小習(xí)的爸敏感獎期青少濃年的殘腦：謠發(fā)育調(diào)中青少技年的許腦是預(yù)一幅廁藍(lán)圖挎而不稱是已低經(jīng)建虛成的螺摩天并大樓鏟。屋美筆國精胞神健室康研保究所序的Ja緣瑞y博士天已經(jīng)串通過芹核磁忍共振葬的腦賴掃描擔(dān)證實(shí)讀，從休兒童肯時期止的腦谷到成趁人的皺腦不掛是一羅朝一外夕形轟成的劇，必災(zāi)須經(jīng)沈過在視青少造年時褲期不慈斷修類剪舊姐的神胃經(jīng)元求聯(lián)結(jié)侍，同坡時形壁成新勁的神枯經(jīng)元棵聯(lián)結(jié)魄的過弱程。層著名想教育瓶心理漢學(xué)家桌皮亞幣杰（誘認(rèn)知諸理論莖和信霞息加耍工理學(xué)論創(chuàng)扭始者零）認(rèn)守為，待學(xué)生稍在青曾少年唉時期脊，其受短時泡記憶針能力垮會有富一個織質(zhì)的棚提高藝。但丹他沒稻有從玩根本隙上解胞釋這著是為喊什么咳，直太到美宅國加蘿州大的學(xué)一未位博產(chǎn)士通班過核恨磁共箭振掃書描才夕證明鬼，青邪少年咽時期竿腦的躬新的妄灰質(zhì)災(zāi)、白宏質(zhì)、遙樹突造和突進(jìn)觸的伴形成行使得秀學(xué)生差能夠筆記得版更多陶、更債牢。青少湖年時蹤蝶期腦協(xié)的顯吉著變凱化圖青少卸年時核期，辨海馬中會生償長出片大量醒的樹寫突和血突觸腸，使施得短黎時記粗憶功葛能在裳這個日時期毀迅速盈提高蘋。一見般短只時記碌憶容桶量為5-亂7個單食位，魚而青蔥少年葉可以剝記住7-吼9個單扮位，堡所以放他們樸可以爸很快再地背駕下十建四行們詩，咸記住董數(shù)學(xué)帥公式誕和定夫理。大多冠數(shù)智話力活敢動需而要腦檢的兩袋個半連球共貴同完匯成。扁青少共年時蔬期，柜胼胝互體不灑斷生蜓長出特更多周的樹撇突和北突觸伏，體蠢積越帖來越夫大。20世紀(jì)90年代捐，美幸國Ja遣y博士必對14泄5名健巡壽康孩鈴子（4-肌21歲）宏進(jìn)行畢核磁著共振向掃描慮，并間每隔稠兩年仆一次善跟蹤筐，證繁實(shí)青全少年泊時期徒灰質(zhì)吐仍有莖過度包生長柏的情陵形出淋現(xiàn)?！坝觅忂M(jìn)廢右退”鄭同樣副適用寸于青預(yù)春期償?shù)那嘣S少年氣。青巨少年倍時期慘形成頸的神劫經(jīng)聯(lián)啊結(jié)可璃以受云用一膽生，惠而不泰用的覺聯(lián)結(jié)攏就會神永遠(yuǎn)現(xiàn)被淘悼汰。這是燃一個?？梢园偬岣邷缒X功茅能的從重要乖機(jī)會傘，也賓是一擱個可薦以浪注費(fèi)腦謎潛能緩的機(jī)窩會。在青螞少年竹腦的土發(fā)育改過程著中，鮮不斷急進(jìn)行企著建悲構(gòu)。印頂葉伐（負(fù)詠責(zé)加患工視待、聽良、嗅稈覺信蜻息）師、顳蜘葉（路負(fù)責(zé)險加工常語言文、情額緒信勻息）侍、小奧腦（蹦負(fù)責(zé)型協(xié)調(diào)冰和思撿維技飛巧）惑以及萄海馬客（負(fù)疲責(zé)短壺時記彈憶）粥都隨狀著神掉經(jīng)元積的過既度生志長和仇修剪帳得以菊完善芒、發(fā)地展。橫頂葉驚的灰芝質(zhì)直悶到人12歲才浙完成足發(fā)育尋過程左，然油后才串開始詢修剪設(shè)，而糾顳葉郵到16歲才挺完成計(jì)生長毀。大腦扔神經(jīng)則元不麗是同句時開閘始髓同鞘化滅的，茅最后疾完成鼠髓鞘針化的釀是腦昆的前枯額葉雞，這安個腦融區(qū)負(fù)今責(zé)抽魂象思賭維、啊語言蛾和決康策。姿隨著刷前額哈葉在便青少渾年時據(jù)期的液髓鞘怒化，從青少性年逐璃步具既備了聰假設(shè)番、洞些察未深來，扛演繹稈、分偏析和吩邏輯蓬推理作的能籠力。前額慢葉控狂制我童們沖照動的宵一面膠，教超化我陷們的挺天性壘。它室和杏南仁核熟（負(fù)奧責(zé)控直制激忙烈的好情緒駕反應(yīng)野）之讀間的紀(jì)關(guān)系塘非常襖有意番思。但高興騾、害戰(zhàn)怕、役生氣啊等情黑緒都卵發(fā)生頃于杏壇仁核侮。當(dāng)乓遇到氏外界帝刺激載時，喘青少爆年和摟成人脂的腦曲反應(yīng)喉模式翻完全涂不同崖。成凡人會成更多閱通過跪前額魄葉而循較少朋通過丈杏仁叼核來欲反應(yīng)口，因傾此會笨理智自；而很青少丙年主座要依汪靠杏導(dǎo)仁核圍來反點(diǎn)應(yīng)，請因此燦非常襪情緒臟化。小學(xué)壺階段臣的關(guān)穗鍵期1、培尤養(yǎng)良濾好行每為習(xí)甩慣（嫌尤其微是與徒學(xué)習(xí)稍有關(guān)剪的）2、想紫象能攏力、喜具體預(yù)抽象睡思維3、人艙際交占往（站渴望我交往暢）4、個程性發(fā)援展5、言及語和余短時址記憶翅能力腦的桐發(fā)展晉趨勢袍圖三、廊多元生智能貫和男駐女差瓜異（一舞）三涼種主減要的由智力濁理論1、多摔元智說力理貨論19甩83年，著美國場心理啞學(xué)家展霍華挖德·加德訊納提洋出多謠元智塘力理盆論語言扒文字睡智力婦音樂滋旋律榴智力邏輯行數(shù)學(xué)期智力齒自我攻認(rèn)知翁智力視覺籮空間章智力粗人際佳交往貞智力身體捎運(yùn)動倚智力躍自然淘探索爐智力令（19孤95年提緞出）2、情惡感智慮力理糞論19直95年，竿美耶釋魯大區(qū)學(xué)心僑理家有彼得·沙拉出維首弦先提把出這鏈個概鉆念。同年踩，丹晶尼爾·戈多怨曼在《情感屯智力》一書觸中提哈出傳南統(tǒng)的腿情感播智力如因素才、自截我情寒緒認(rèn)棒識、使妥善姜管理活情緒地、自乒我激尼勵、旨移情向、人移際交抱往藝敘術(shù)。3、三字元智商力理尚論19旱85年，費(fèi)美國換心理剪學(xué)家滿斯騰著伯格面提出椅著名驗(yàn)的三絕元智挽力理潛論。唉十余你年后叨，又媽提出聚成功堡智力央理論邁。分析鑼性智壞力創(chuàng)造勾性智主力實(shí)踐門性智稱力（二毫）了逐解多北元智拖力理眨論言語——語言注智力趙主為要指傾聽、彈說、郵讀、霞寫的拉能力音樂——節(jié)奏裕智力燭主岔要指刻感受篩、辨葉別、誕記憶頂改變矛和表精達(dá)音盞樂廊的能骨力，遺表現(xiàn)敘為對尼音樂脆（節(jié)借奏、寒音調(diào)泄、音距色、壇旋律落）的衰敏感介及通繁過作差曲、懲演奏拌、歌跡唱等勤表達(dá)騾音樂租的能佩力。邏輯——數(shù)理倒智力背主魂要指晝運(yùn)算廣和推社理的營能力脹，表痛現(xiàn)為貧對事庭物間估類比賞、因搞果、宵邏輯非等關(guān)墻系的得敏感忙及通吩過數(shù)撥理運(yùn)尸算和莫邏輯覺推理承等思學(xué)維能宏力。視覺——空間待智力強(qiáng)主筑要指禁感受席、辨僻別、醫(yī)記憶贏、改只變物憶體的汗空間蒙關(guān)系拴并借號此表張達(dá)思獨(dú)想和煌情感禍的能則力，沸表現(xiàn)搏為對球線條押、形舒狀、犯結(jié)構(gòu)視、色附彩和倆空間派關(guān)系鼓的敏惱感及艦通過恒平面蟲圖形窄和主視體造耽型將剪它們財表現(xiàn)輪出來愈的能缺力。身體——動覺胞智力巷主譯要指彈運(yùn)用豪四肢墊和軀危干的扒能力盯，表陪現(xiàn)為禁能較鋸好地誤控制衰自己阿的身饞體，殲對事劇件做懼出恰起當(dāng)?shù)墨@身體蹲反應(yīng)壟，善妄于利省用身對體語季言表斥達(dá)自擊己思摟想和侄情感岡的能屋力。自知——自省主智力慕主柜要指回認(rèn)識叫、洞黨察和螺反省極自身死的能為力，界表現(xiàn)揭為能羊正確乘意識汪和評筒價自端己的蝦情緒別、動嚇機(jī)、壘欲望架、個貸性、戲意志貧，形合成自劇尊、風(fēng)自制毅、自謙律的殼能力惰。人際嗚交往注智力。指谷與人砌相處鍋和交謙流的絮能力驚，表匹現(xiàn)為涌覺察重、體酬驗(yàn)他宏人情牛緒、東情感晶和意志圖并完作出竟妥當(dāng)漠反應(yīng)布的能增力。自然掏觀察許智力。指翻人類記分辨訓(xùn)動植份物及仗對自土然現(xiàn)府象的督敏感地能力嚼，表共現(xiàn)為肅喜歡銷探索悼大自遼然，勤關(guān)于綢觀察宴、分測類、粘辨別匪、喜圖歡飼班養(yǎng)、日種植習(xí)等。（三馳）多盛元智據(jù)力的彩主要返意義1、每猜一個匪個體槐的智適力各爆具特滲點(diǎn)。圖每個邪人相岡對擁鑼有八柱種智冰力，酬又以覆不同務(wù)方式奧、程慶度組手合成譽(yù)自己掉的特志點(diǎn)。2、智衛(wèi)力是四一種臘生物剛潛能蝕，可竟以學(xué)激習(xí)提胞升。取教育但就是杰激發(fā)楊個人瓣潛能券的過坡程。3、智吐力強(qiáng)丘調(diào)個蓄體解鬼決實(shí)吳際問廣題的璃能力隸和創(chuàng)催造能灘力。（四席）大倘腦的章性別行差異——男孩暢女孩倦不一壺樣1、男觸女大頓腦結(jié)宇構(gòu)上值有差廚別胼胝嗓體形篇狀不道一樣恐：女植性胼售胝后挺部比元男性貸大且哲呈球把狀，疤男性造較小組呈管歡狀。袖胼胝績體負(fù)貫責(zé)左靠右腦擺信息礙交流煩、后膛部主旁掌視驕察信幼息。襖所以屆女性德可以疼不太清費(fèi)力正觀察作到很框多男俊人注迅意不書到的習(xí)細(xì)節(jié)淺。連接老左右混半腦猶的前收連合睡有別土，前族連合您主要招與我潮們本鼓能行善為和冬情緒亞活動煤關(guān)系痰密切豈。女付性的敘前連紛合比制男性脆大，躁所以社，女菠性在喝情感遍反應(yīng)貴方面故更為謎敏感棍，情鴉緒活參動多差也較至為復(fù)判雜。顳葉暑中顳州平面艦有不剖同。晌女性獲左側(cè)析大腦告的這益?zhèn)€部染位明捧顯大綱于男宴性。桂而這巨個區(qū)占域是秘和言培語感菊知機(jī)布能聯(lián)梨系密勸切。2、男酬女在搜認(rèn)知柳機(jī)能傭上的小差別言語致機(jī)能瓦女＞淡男空間幻玉操作稍機(jī)能些男＞鋪女思維河傾向之女性嘉比較寸感性寺男性病比較亭理性男性駕腦中飾白質(zhì)獸比例竊更大磨，女勿性腦惑中灰滅質(zhì)比謝例更恩大，顫由于果白質(zhì)笑更多燙，男賊性更譜容易名將信渣息體腦輸?shù)皆觳煌滥X區(qū)掛，提箱高了臺空間吵能力侄，使浴他們著在辯瘋別方分向、漢追蹤寨目標(biāo)其、解日決數(shù)峽學(xué)問造題上迫有明樂顯優(yōu)恒勢；芝女性榨多灰納質(zhì)，簽使他卡們語解言技糠能有蹄優(yōu)勢悉，能拋同時掩參與動多項(xiàng)聾活動捕，如鴉邊聊健天邊臂織毛練衣。四、堵腦與篩學(xué)習(xí)堡（這一）釣大腦搜如何睛加工詞信息1.信息含加工盡模式牛（記扮憶的雖階段任）表述丘人腦爬如何顫處理懶外界句環(huán)境例信息占的信苗息加愛工模慶型瞬時舊記憶在意幣識或更潛意念識中廚加工盒，一遙般保圍持時村間為30秒，斑如查陡一個堤電話遷號碼工作醬記憶第二躺個暫孩時記斬憶，凡屬于瘋有意繩識過頭程，黨而不畝是潛顯意識所的。別大多駝數(shù)工灣作記芒憶發(fā)菠生在厘額葉課。工作奸記憶才的容饅量：趨隨年撈齡變吊化年齡段工作記憶容量可容納的組塊數(shù)量最小最大平均小于5歲1325至14歲37514歲以上597測試掠凝忍視下墻列數(shù)摧字7秒，椒然后牙默寫傍下來92挎17挪05旱3步49志15急08檢26開37工作禽記憶送的時駱間限虹制套青春怪期前凳約5—調(diào)—1測0分鐘怎青悼春期木和成脹人10組——券20分鐘糧超據(jù)過會東出現(xiàn)動疲勞農(nóng)或厭蠅煩，緩注意護(hù)力下齒降。工作彎記憶溜的項(xiàng)煮目理解意義——長時儲存輸出、消失★感茂覺偏檢好與含學(xué)習(xí)街風(fēng)格★通挨過增盟強(qiáng)動企機(jī)增么加加辟工時緩間如：龜激發(fā)劫興趣臂、提材供反慘饋、巾建立嗓義務(wù)的和責(zé)欣任★人疑為創(chuàng)符造意孤義如：糧諧音棚記憶園、形繪象記伶憶★利播用總悔結(jié)來飄理解嚇和意旁義獲兼得長時勵存儲2.記憶站的類鴨型非陳瞎述性俘記憶擦（內(nèi)蛇隱記魂憶）程序紋性的反射累性的條件超反射情緒訪性陳述診性記岔憶（什外顯誤記憶虛）情景述記憶語義油記憶記憶稅通路（二錢）影第響學(xué)惠習(xí)和娛保障統(tǒng)的因齊素1.復(fù)述距由冊工作容記憶翼轉(zhuǎn)入墨長時棵存儲洲的有趙效作薦法。復(fù)述喬的時缸間實(shí)級貌復(fù)述二級夜復(fù)述復(fù)述飄的類拳型機(jī)械秩復(fù)述精細(xì)堡復(fù)述2.首因——近因落效應(yīng)騾對美先出血現(xiàn)的鑰那些竿刺激漸記憶咳效果盆最好洋，其冤次是烈最后區(qū)出現(xiàn)藥的，鎖中間骨出現(xiàn)粒的效例果差毒。學(xué)習(xí)外情境跨中保送持程準(zhǔn)度的悅變化新信貫息和帽總結(jié)扶最好刺在高奴效期尚間呈紋現(xiàn)練習(xí)迷適合今安排掠于低紫深時喘期3.保持粱隨教袍學(xué)方惹法的忙變化徹而變身化下圖槐呈現(xiàn)緣瑞的學(xué)兔習(xí)金隸字塔別是20世紀(jì)60年代船緬因愉州的楚貝瑟甲爾（Be獸th共el）國侄培訓(xùn)雨實(shí)驗(yàn)言室（飾現(xiàn)在穿是弗舅吉尼否州的振亞歷滔山大符國家耕培訓(xùn)騾研究噴所）貿(mào)的研遍究發(fā)些現(xiàn)的犯，該惠研究苦主要街探討勵了不蒼同教研學(xué)方盆法下師學(xué)生頑的學(xué)欣習(xí)保蕉持情尚況。嫌金字寇塔主漆要顯討示了火學(xué)生背在顯施示的賭不同室教學(xué)滔方法期指導(dǎo)貼下學(xué)兄習(xí)24小時余之后如，對礙新學(xué)之習(xí)內(nèi)壯容可導(dǎo)回憶誘的百紅分?jǐn)?shù)振。注意窗：24小時成后加泛快的弄信息吸是假種定存戒儲的視長時導(dǎo)記憶牲中的察。圖中魚顯示磁在每屯種指懲導(dǎo)方匠法下唇，學(xué)顫習(xí)24小時兔后的趨材料諸平均伴保持協(xié)率4．保地持隨塑不斷臉練習(xí)視而增龜加0102030405060708090100123456艾賓浩斯音節(jié)保持的百不斷另學(xué)習(xí)晚（窯分散拼式練酒習(xí)）增加悔了學(xué)旬習(xí)回訂憶的父程度五、哀腦科褲學(xué)研碗究給齡我們朵教育根的啟陵示（一盒）人手的大擇腦潛解能巨植大，螞幼童羨與青展少年形的學(xué)鎮(zhèn)習(xí)潛毒能巨缸大，校教育爸的任品務(wù)是阻創(chuàng)造已條件鴿啟發(fā)陵潛能拳。著名程學(xué)者言呂達(dá)步說：燒“自斗然界碗有許敵許多酬多的葵礦藏記，而如人的悅大腦憑是最斯豐富尿的礦紹藏。櫻”生本題教育飼的首折創(chuàng)者材郭思將樂教食授認(rèn)菠為：承“教降育之卻道，樂在啟預(yù)發(fā)潛雜能。逝人的百潛能溪無限蔑，這異是我廣們的羽先祖挪數(shù)十盟萬年懷來發(fā)盤展的平累積習(xí)，問咬題在汗于我值們是纏否去江保護(hù)工和開折發(fā)它賴。教喪育者失不能梁代替槳學(xué)習(xí)放者對堵他們綠自身俊的潛胃能進(jìn)惠行開透發(fā)。歡”“兒效童是無天生惠的學(xué)什習(xí)者應(yīng)?！北伞皩W(xué)跌習(xí)是動人類艙自身掩的需哭要，貪是人溝類50萬年素的進(jìn)肺化發(fā)可展中站產(chǎn)生右和發(fā)突展的誼特性挽，是舍大自睛然用講基因貴和DN隙A保留外在我錯們細(xì)網(wǎng)胞中何的信臥息，炊因而掉它是廳一種笑生物詳學(xué)特牌征。生本奔教育嗎實(shí)驗(yàn)掉成果宋充分資證明化了兒糾童自塘主學(xué)綁習(xí)的勁興趣搏和能擋力很桌強(qiáng)。拐他們膽的特遵點(diǎn)：宅先做掛后學(xué)惜、先窯會后信學(xué)、孝先學(xué)約后教消、以兇學(xué)定本教、年少教撤多學(xué)檔、不腐教而柔教。（二訪）重茅視嬰漫幼兒彼、少瘡年兒疾童智痕力發(fā)傲展的認(rèn)關(guān)鍵窯期，勸不要防以我畏們的含成人撐的“嘉想當(dāng)靠然”牽去強(qiáng)哈迫孩腥子學(xué)顯什么巨。學(xué)前藍(lán)期階色段：蔑需要刃特別童注重山感、扣知覺押能力公和運(yùn)傅動機(jī)妻能的赤開發(fā)蛇，最箱好的旬辦法蛇就是順盡量跨給孩夕子提伴供豐陣富的乞文化午環(huán)境秘，讓扯他不腐斷地?fù)Ы佑|腸人，此與人貧說話躍，要雪有視像覺的蹲、聽白覺的秩、觸愧覺的毅以及池各種枯各樣烤的物逝理環(huán)廳境在些周圍站，要訪讓他住有機(jī)軋會嘗竿試各根種人而類創(chuàng)最造的話文化濫產(chǎn)品氏。小學(xué)收階段羅：要進(jìn)林行大傅量的劫形象倡具體墊的思默維訓(xùn)遷練，亞書面保語的慌學(xué)習(xí)渡和掌烘握是鍋特別錄重要虛的方疫面。稈從小元學(xué)起遠(yuǎn)就努征力增術(shù)加孩著子的假閱讀喜量、橫鼓勵從他多漿讀課炸外書葛。閱振讀量填增加膚，不辰僅可瞇以啟炮發(fā)孩覽子的買思維吼，擴(kuò)億大知具識面臟，更匆為高水年級否的學(xué)確習(xí)、維寫作周打下慢良好高基礎(chǔ)吹。中學(xué)易階段糠：需要艦對孩訪子的設(shè)自主舟學(xué)習(xí)臉能力山進(jìn)行鵲重點(diǎn)捕培養(yǎng)洋，特泄別要竄注重獸孩子芽的計(jì)誘劃、求組織羞機(jī)能滋、獨(dú)侍立地閱提出牲問題慮、分休析問漁題和糟解決與問題叉的能新力。大學(xué)駝階段宣：這一筐時期哭正是撐大腦求額葉祖對其穴他部給位進(jìn)須行有舅效調(diào)蕩控的周時機(jī)革。一威個主秒要教嶺育內(nèi)牙容就蛇是訓(xùn)尸練理積智對蜜感情藝的控隔制機(jī)膀能，薦是情左商培次養(yǎng)的閃重要橡時期車。（三?。┲毓暻榧?、庸態(tài)度偏、動他機(jī)的龜作用張。“物態(tài)度不決定狂一切清”。大腦盤的三俊位一糾體腦干蔬＜邊超緣系毀統(tǒng)＜蜓皮層生存掏腦→把情感待腦→匙思維端腦是否補(bǔ)可以潮說成慌：生餐存才側(cè)有情廟感，葛情感暮決定款思維糊。（四煌）重千視大劃腦左突右腦丈的協(xié)腥同開