五年級(jí)語文第十冊(cè)說教材 時(shí)延湖

人教版小學(xué)語文五年級(jí)下冊(cè)張碼學(xué)區(qū)小學(xué)時(shí)延湖立體整合說教材落實(shí)目標(biāo)說建議縱橫聯(lián)系說課標(biāo)說教材順序知識(shí)和能力過程和方法和價(jià)值觀情感態(tài)度總目標(biāo)

基本理念——全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)縱橫聯(lián)系說課標(biāo)工具性人文性

九年義務(wù)教育階段

7-9年級(jí)5-6年級(jí)1-2年級(jí)3-4年級(jí)第四學(xué)段第一學(xué)段第二學(xué)段第三學(xué)段五年級(jí)下縱橫聯(lián)系說課標(biāo)第三學(xué)段教學(xué)目標(biāo)識(shí)字寫字閱讀口語交際習(xí)作綜合性學(xué)習(xí)朗讀默讀揣摩體會(huì)領(lǐng)悟?yàn)g覽課外閱讀100萬尊重理解有條理語言美記實(shí)想象作文讀書筆記應(yīng)用文修改40分鐘400研究報(bào)告校園活動(dòng)社會(huì)活動(dòng)獨(dú)立識(shí)字認(rèn)識(shí)3000會(huì)寫2500鋼筆毛筆縱橫聯(lián)系說課標(biāo)第三學(xué)段教學(xué)目標(biāo)（5-6年級(jí)）識(shí)字寫字閱讀口語交際習(xí)作綜合性學(xué)習(xí)朗讀默讀把握體會(huì)領(lǐng)悟?yàn)g覽課外25萬字。尊重理解，有中心有條理。記實(shí)作文、想象作文、常用應(yīng)用文。計(jì)劃、活動(dòng)，寫簡(jiǎn)單的研究報(bào)告。本冊(cè)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)識(shí)200會(huì)寫150，適當(dāng)提高寫字速度。縱橫聯(lián)系說課標(biāo)5年級(jí)下教材編排意圖全面提高語文素養(yǎng)發(fā)揮育人功能更好發(fā)揮導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練功能提高語文綜合運(yùn)用能力立體整合說教材教材結(jié)構(gòu)（一）走進(jìn)西部（二）永遠(yuǎn)的童年（三）語言的藝術(shù)（四）他們讓我感動(dòng)（五）中國古典名著之旅（六）走進(jìn)信息世界（七）作家筆下的人（八）異域風(fēng)情小綜合大綜合立體整合說教材圍繞專題任務(wù)驅(qū)動(dòng)活動(dòng)貫穿

走進(jìn)西部永遠(yuǎn)的童年語言的藝術(shù)他們讓我感動(dòng)中國古典名著之旅作家筆下的人異域風(fēng)情1草原3白楊2絲綢之路4把鐵路修到拉薩去5古詩詞三首6冬陽·童年·駱駝隊(duì)8童年的發(fā)現(xiàn)7祖父的園子9兒童詩兩首10楊氏之子11晏子使楚12半截蠟燭13打電話14再見了親人16橋15金色的魚鉤17夢(mèng)想的力量18將相和19草船借箭教材結(jié)構(gòu)20景陽岡21猴王出世27與象共舞28彩色的非洲25自己的花是讓別人看的26威尼斯的小艇22人物描寫一組23刷子李24金錢的魔力立體整合說教材編寫沖體例導(dǎo)語回顧奧拓展立體獅整合追說教握材課例口語畏交際枯習(xí)作詞語盤點(diǎn)資料袋閱讀鏈接交流平臺(tái)日積月累固定欄目展示臺(tái)趣味語文成語故事課外書屋機(jī)動(dòng)欄目選讀課文9篇選褲讀課淹文立體吸整合辮說教佛材單元缸主題走進(jìn)意西部永遠(yuǎn)陣的童俱年語言智的藝骨術(shù)他們價(jià)讓我殘感動(dòng)中國柄古典艦名著友之旅走進(jìn)釋信息選世界作家預(yù)筆下?lián)涞娜水愑蛏ｏL(fēng)情《一件明運(yùn)動(dòng)聲衫》植《我有楚一個(gè)紡強(qiáng)大貧的祖何國》《拉薩糠古城》《我們軋家的暫男子資漢》《故事宜兩則》《孔明憲智退河司馬好懿》《電子刊計(jì)算規(guī)機(jī)與步多媒埋體》《豐碑》《維也爭(zhēng)納生嚇活圓稿舞曲》人文袋性整醬合祖國額燦爛歐歷史論文化《絲綢搬之路》西部茅建設(shè)古艱苦惠奮斗《把鐵打路修召到拉異薩去》多彩乞童年《祖父鄙的園放子》《童年造的水騾墨畫》《我想》《橋》忠于鋒職守罷舍己脂救人純真央善良吩心愿《夢(mèng)想織的力箏量》多姿腿多彩繳異域么風(fēng)情《自己帳的花物是讓職別人留看的》《與象疲共舞》《彩色辛的非霉洲》立體講整合混說教罪材文言救文近代常白話肚文劇本相聲文體泉語體薦整合《楊氏均之子》立體春整合鐮說教閥材研究錘性報(bào)爪告《楊氏太之子》五年蹄級(jí)下《伯牙萄絕弦》《學(xué)弈》媽《兩小晶兒辯憂日》六年悠級(jí)上六年黨級(jí)下立體總整合煤說教丟材文言仔文近代狼白話禍文劇本相聲文體療語體排整合《楊氏捕之子》《景陽坐岡》《臨死嘉前的嚴(yán)監(jiān)膚生》《“鳳辣盛子”屠初見林樣黛玉》《猴王推出世》《半截低蠟燭》《打電浩話》立體餡整合攀說教盜材研究農(nóng)性報(bào)共告《關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報(bào)告》導(dǎo)向?qū)W(xué)導(dǎo)練整合導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練整合交流收獲導(dǎo)學(xué)導(dǎo)練整合立體丟整合鼓說教蛾材口語廢交際1.手拉手活動(dòng)5.演課本劇2.童年趣事6.討論辯論網(wǎng)絡(luò)問題3.勸說7.講人物故事4.一件自己感動(dòng)的事8.聊熱門話題立體披整合據(jù)說教筋材口語俊交際

第二學(xué)段能清楚地講出見聞，說出想法。

第三學(xué)段聽人說話抓住要點(diǎn)，表達(dá)有中心有條理。習(xí)作即編排記實(shí)鮮作文應(yīng)用驕文材料殿作文一件怪令自齊己感動(dòng)謎的事看圖益作文立體尖整合匆說教愈材一個(gè)釀特點(diǎn)拋鮮明端的人縮寫童年叨趣事寫簡(jiǎn)斃單的京研究矛報(bào)告寫信寫發(fā)排言稿語文從綜合交運(yùn)用走進(jìn)信息世界信息琴傳遞校改變舊著我相們的背生活利用森信息形寫簡(jiǎn)浪單的麥研究輸報(bào)告立體粱整合傻說教難材活動(dòng)建議閱讀材料提出努任務(wù)教學(xué)戴建議整組樓備課托整組怠設(shè)計(jì)乘整組薯教學(xué)整合超思想讀寫結(jié)合當(dāng)眾發(fā)言提高質(zhì)量修改習(xí)慣激發(fā)欲望結(jié)合小練也筆綜合宮性學(xué)誓習(xí)獨(dú)立識(shí)字落實(shí)注目標(biāo)梅說建非議口語仙交際習(xí)作閱讀識(shí)字游寫字閱讀渴例文跟蹤逐輔導(dǎo)展示拜交流制定少計(jì)劃進(jìn)行狀交流詞句箭理解學(xué)習(xí)俯瀏覽朗讀捎默讀重視慚寫字語言陸的藝貿(mào)術(shù)垂綜魯合性獵學(xué)習(xí)搜集積累運(yùn)用落實(shí)煩目標(biāo)漠說建餓議落實(shí)通目標(biāo)命說建蹈議資源