人教初中語文教材的調(diào)整

人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書

初中語文的調(diào)整

中學(xué)語文室：王本華

Tel:(010)58758630

新中國教育出版事業(yè)從這里開始……●落實(shí)2011版課標(biāo)要求●反饋實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的問題，吸收合理化建議●控制調(diào)整幅度，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡調(diào)整原則1.落實(shí)2011版課標(biāo)要求（1）注重語文的實(shí)踐性、綜合性，強(qiáng)調(diào)工具性與人文性的統(tǒng)一。（改變過分夸大人文性的傾向，重視語文的能力、方法、習(xí)慣等基本目標(biāo)的達(dá)成。）調(diào)整原則

（2）

重視閱讀，強(qiáng)調(diào)“讀書”：

培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提高閱讀品位；閱讀

非連續(xù)性文本。（3）重視學(xué)生的主體性，同時強(qiáng)調(diào)教師的組織、引領(lǐng)和指導(dǎo)?；纠砟睿悍e極倡導(dǎo)自主、合作、

探究的學(xué)習(xí)方式。（4）增加關(guān)于語音、文字、詞匯、文

體、文學(xué)等方面的知識。隨文學(xué)習(xí)基本的詞匯、語法知識，用來幫助理解課文中的語言難點(diǎn)。了解常用的修辭方法，體會它們在課文中的表達(dá)效果。了解課文涉及的重要作家作品知識和文化常識。（５）調(diào)整“優(yōu)秀詩文背誦推薦篇目”，增加“義務(wù)教育語文課程常用字表”。

（６）

避免出現(xiàn)偏差●不應(yīng)以教師的分析代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐；●不應(yīng)以模式化的解讀來代替學(xué)生的體驗(yàn)和思考；●防止逐字逐句的過深分析和遠(yuǎn)離文本的過度發(fā)揮；●自主、合作、探究，防止流于形式，防止用集體討論代替?zhèn)€人閱讀。反饋實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的問題，吸收合理化建議

回訪和調(diào)研；舉辦會議；學(xué)術(shù)研究?

人文主題組元——能力目標(biāo)，梯度，銜接?綜合性學(xué)習(xí)與寫作?選文：經(jīng)典，符合學(xué)生的年齡需求，適合教學(xué)?課后練習(xí)調(diào)整原則3.控制調(diào)整幅度，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過渡調(diào)整原則調(diào)整內(nèi)容１.框架微調(diào)閱讀+綜合性學(xué)習(xí)閱讀+寫作+綜合性學(xué)習(xí)

不變新增減少

變

２.閱讀舅單元屯的調(diào)傍整撤并鑼單元柏、調(diào)監(jiān)整次移序七這上3.課文泡調(diào)整七睛上4.增加畝寫作銜內(nèi)容5.減少蹈綜合服性學(xué)勞習(xí)寫作?口語版交際?綜合悟性學(xué)添習(xí)綜合制性學(xué)恨習(xí)?寫作?口語摧交際——改變亂過分礎(chǔ)夸大浸人文春性的良傾向沉，重府視語她文的能力罷、方漫法、能習(xí)慣等基題本目旁標(biāo)的遠(yuǎn)達(dá)成飛?！淖儽硢我黄娜藨?yīng)文主幕題組頓元方繩式，伙每個膠單元違由人文耍主題錄與語騾文能卷力兩條妻線索播組成吊，將堡語文教學(xué)筑目標(biāo)挎落到煙實(shí)處帖。6.明確條單元運(yùn)學(xué)習(xí)憲目標(biāo)七年查級單妄元主摟題及課語文便能力坑點(diǎn)七奧上第一監(jiān)單元第一鉤單元濃濃訂親情準(zhǔn)，動蝴人心針弦。言親情妖是人博間真耳摯而忘美好磚的感壤情，跡描寫究親情帽的詩冤文往本往最宇能打略動人方。本驢單元挺這幾威篇課質(zhì)文，癢以不范同的使生活倦為背端景，弟抒發(fā)門了同版樣感朗人至莖深的秀親情草。學(xué)邊習(xí)本夕單元農(nóng)，要暗正確因流利齡的朗鴨讀課襲文，燃整體秒把握屑文章猜內(nèi)容斑。要謠結(jié)合術(shù)閱讀混提示盈和課唯后練妥習(xí)，源抓住轎重點(diǎn)伶難點(diǎn)劫問題需，深灘化理推解，湖也要慨結(jié)合岔自己們的生直活經(jīng)污驗(yàn)和午情感果體驗(yàn)賀，體隊會詩壤文所焰表達(dá)謹(jǐn)?shù)呢S撓富多竄樣的嬸情感廟。第二咬單元從咿讓呀學(xué)播語，煤到走辭入學(xué)局校，賭再到瘦進(jìn)入濁社會抓，學(xué)耐習(xí)伴倆隨著桿每個棚人的等一生擁。特亭別是愛青少濱年，蔑大部底分時財間在明學(xué)習(xí)嶄中度播過，掛校內(nèi)除校外鐘都給臟了我毒們很睛多有龜益的陳滋養(yǎng)嶄。這架個單拐元選尤取的錢就是界一組鴨反映泛青少徑年學(xué)騙習(xí)生盤活的蝴文章霞，可槽以讓指我們世了解書不同靠時代生、不班同國喘度的謊孩子嬌們的惜學(xué)習(xí)勵生活蕉，給某我們梁以學(xué)坦習(xí)和妙生活句的啟奮迪。學(xué)習(xí)蜓本單妹元，緩要注括意采其用默孝讀的疏閱讀故方式純。不被出聲功，不批動唇術(shù)，不畫指讀夾，不御回讀言，一半氣呵鑒成地戴貫通烘全文余，以晶保證等閱讀稍感知狠的完晶整以脈及一獻(xiàn)定的段閱讀御速度璃。學(xué)混習(xí)本憶單元腐，還尋要注啄意在公整體敗感知奮課文采內(nèi)容哄的基盡礎(chǔ)上根，重戶點(diǎn)把步握作破者的哭情感胖，品駝味蘊(yùn)鏟含在扒字里產(chǎn)行間碧的深階情。題量儀的均孤衡性提高豎題目勤的設(shè)跑計質(zhì)奮量：躁注重毒文本遼細(xì)讀詞，緊扣農(nóng)單元燈重點(diǎn)題目桿設(shè)計溜的靈烏活性痕：避容免問態(tài)答式它，找準(zhǔn)醫(yī)切入艦點(diǎn)重視誼思維笑訓(xùn)練7.課后航練習(xí)孟的調(diào)煙整●增勾強(qiáng)字粱詞積斜累的善嚴(yán)謹(jǐn)財性●增哄加課反后補(bǔ)丟白的攜系統(tǒng)逃性調(diào)整棉內(nèi)容七上慰單元底結(jié)構(gòu)七上●整妙體意鎖識●單附元意撕識●文卻本意淚識●學(xué)比生意煙識教材量使用柱中的憤四個片意識陶行鼓知的鉆六大業(yè)解放解放疲頭腦恨，讓歡學(xué)生蜂能想；解放例眼睛末，讓升學(xué)生馬能看；解放豈雙手字，