小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)-6.可愛的家鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《走進(jìn)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)》學(xué)情分析從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來看，學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)特產(chǎn)有所接觸，但對(duì)家鄉(xiāng)的農(nóng)副產(chǎn)品、海產(chǎn)品、工業(yè)產(chǎn)品等方面物產(chǎn)的具體情況就缺乏深入了解，因此較難激發(fā)他們?yōu)榧亦l(xiāng)感到自豪的情感?！蹲哌M(jìn)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)》效果分析根據(jù)本節(jié)綜合實(shí)踐課的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平，我采取了引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方法。在教學(xué)過程中，我采用點(diǎn)撥的方法，啟發(fā)學(xué)生通過主動(dòng)思考、小組討論交流來達(dá)到對(duì)知識(shí)的“發(fā)現(xiàn)”和接受，開拓學(xué)生的學(xué)識(shí)和視野。利用表格歸納整理的方法總結(jié)小組內(nèi)學(xué)生們討論的結(jié)果。我設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃表便于學(xué)生把研究交流成果整理出來，也起到了課堂上動(dòng)靜結(jié)合的作用?！蹲哌M(jìn)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)》教材分析《家鄉(xiāng)的特產(chǎn)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)山東科學(xué)技術(shù)出版社六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課上冊(cè)主題6中的其中一個(gè)實(shí)踐活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，組織學(xué)生緊緊圍繞《家鄉(xiāng)的特產(chǎn)》這一活動(dòng)主題，認(rèn)識(shí)和了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，在調(diào)查、參觀、收集、為家鄉(xiāng)特產(chǎn)設(shè)計(jì)產(chǎn)品包裝和推廣廣告詞等活動(dòng)中，運(yùn)用自己已有的知識(shí)去解決生活中遇到的一些實(shí)際問題。了解一些有關(guān)家鄉(xiāng)特產(chǎn)的知識(shí)，在設(shè)計(jì)、制作產(chǎn)品包裝和廣告詞等活動(dòng)中，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感；從中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，體驗(yàn)成功、感受成功的快樂?！都亦l(xiāng)的特產(chǎn)》主題活動(dòng)計(jì)劃6課時(shí)完成。本節(jié)課是第一課時(shí)：確立主題課和初步的方案制定?！蹲哌M(jìn)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)》課后反思在這節(jié)課上，我覺得不足之處是研究方案的制定。在小組的組合上。組合的目的有三個(gè)。一是有利于合作精神的培養(yǎng)，二是競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)，三是通過組員的合理分工，實(shí)現(xiàn)資源共享。分組時(shí)是根據(jù)學(xué)生感興趣的課題自愿組合的，但有的小組里沒有一位能力強(qiáng)的組長(zhǎng)，所以最后他們根本不知道要寫什么。小組活動(dòng)計(jì)劃的制定上。計(jì)劃的制定要有老師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，計(jì)劃要包括：題目、成員、分工情況、活動(dòng)地點(diǎn)、時(shí)間、活動(dòng)目的、各個(gè)階段的內(nèi)容等?；顒?dòng)工具的準(zhǔn)備上。根據(jù)活動(dòng)需要，安排好相機(jī)、采訪記錄、跟蹤日記、檔案袋等，還應(yīng)該包括各種與活動(dòng)相關(guān)的表格、但形式自定?！蹲哌M(jìn)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)》課標(biāo)分析家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)品或產(chǎn)業(yè)在為當(dāng)?shù)貛砹司薮蠼?jīng)濟(jì)效益，同時(shí)也體現(xiàn)著當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗，具有深刻的人文內(nèi)涵。它們的歷史淵源、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、文化底蘊(yùn)，值得我們了解和探索。這種了解和探索有利于增強(qiáng)我們熱愛家鄉(xiāng)的情感，提高審美意識(shí)并增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。.本課具體目標(biāo)：通過尋訪家鄉(xiāng)的特色產(chǎn)品和產(chǎn)業(yè)，讓學(xué)生在實(shí)踐中了解家鄉(xiāng)的文化，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的思想感情。學(xué)會(huì)利用多種途徑獲取信息，培養(yǎng)收集、處理信息的能力，能大膽對(duì)事物做出判斷，并提出自己的觀點(diǎn)。在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人交流、合作、分享。培養(yǎng)學(xué)生做21世紀(jì)的社會(huì)主人，促使學(xué)生在本課程的積極參與中學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。家鄉(xiāng)的特產(chǎn)開題課圖片導(dǎo)入出示圖片，圖上的產(chǎn)品你認(rèn)識(shí)嗎？（北京烤鴨、湖南臭豆腐、濰坊蘿卜、景芝景陽春酒等等）這些產(chǎn)品有什么特點(diǎn)？這些產(chǎn)品都是一個(gè)地方所特有的，因?yàn)轭H具特色，所以文明全國(guó)，這些產(chǎn)品就是我們?nèi)粘Ｕf的——特產(chǎn)。（特產(chǎn)是指一個(gè)地方特有的產(chǎn)品，他不為其他地方所有，也指一個(gè)地方的著名產(chǎn)品。你知道我們的家鄉(xiāng)壽光都有哪些特產(chǎn)嗎？學(xué)生回答。（學(xué)生回答不到位，師引導(dǎo)：羊口咸蟹子、羊口老咸菜、壽光大雞、壽光大蔥、壽光羊口海鹽、羊口蝦醬、壽光東郭全豬、壽光浮橋蘿卜、壽光王高虎頭雞、壽光扒谷、壽光櫻桃西紅柿、壽光桂河芹菜、壽光巨淀湖泥鰍、侯鎮(zhèn)宏源酒、紀(jì)臺(tái)黃桃、田馬洋香瓜、趙廟煙花等。）二、確定主題1、確定活動(dòng)主題師：看來同學(xué)們對(duì)咱們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)不是很了解，這次綜合實(shí)踐課我們就一起來研究研究咱們壽光的特產(chǎn)怎么樣？梳理、篩選小課題師：那么哪些特產(chǎn)是你最想研究的？你想研究它們哪些方面的內(nèi)容呢？學(xué)生回答：提出一些感興趣問題。（引導(dǎo)學(xué)生，例：我想研究家鄉(xiāng)特產(chǎn)的種類、家鄉(xiāng)特產(chǎn)的銷售情況、家鄉(xiāng)特產(chǎn)的歷史、家鄉(xiāng)特產(chǎn)的受歡迎程度、家鄉(xiāng)特產(chǎn)的特點(diǎn)、家鄉(xiāng)特產(chǎn)的分布、家鄉(xiāng)特產(chǎn)的知名度、櫻桃西紅柿的生長(zhǎng)環(huán)境、浮橋蘿卜的育苗和種植、壽光虎頭雞的歷史、羊口蝦醬的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、宏源酒的加工生產(chǎn)工藝、東郭全豬的加工、壽光扒谷的制作等。）師：在我們師生的共同努力下，我們確定了這樣的幾個(gè)小課題。（師指子主題并讀出來）三、劃分小組1、師：小課題我們已經(jīng)確定了，為了更有利于我們活動(dòng)的開展呢，咱們需要根據(jù)你們想要研究的小課題來劃分小組，給你一分鐘時(shí)間先想好你想研究哪個(gè)課題。2、學(xué)生回答自己的想法并說出理由。3、老師把組號(hào)放好，你想研究幾號(hào)小課題就對(duì)號(hào)入座去幾號(hào)小組坐好，聽明白了嗎？4、師：小組已經(jīng)形成了，現(xiàn)在坐在一起的是志趣相投、目標(biāo)一致的伙伴。人們常說：“火車跑得快，全靠車頭帶”，我們綜合實(shí)踐小組也得有個(gè)領(lǐng)頭人。下面就請(qǐng)各小組用合適的方式推選出小組長(zhǎng)，并想好推選的理由。（1）組內(nèi)推選（2）匯報(bào)交流四、制定小組活動(dòng)計(jì)劃1、師：小組結(jié)好了，組長(zhǎng)產(chǎn)生了，接下來我們要著手制定活動(dòng)計(jì)劃。王老師設(shè)計(jì)了一張活動(dòng)計(jì)劃樣表，提供給大家。咱們一起來看看表中有哪些內(nèi)容需要我們填寫。（出示范表）出示活動(dòng)計(jì)劃表，指導(dǎo)計(jì)劃表的填寫。針對(duì)計(jì)劃表中的項(xiàng)目，解決學(xué)生的困惑。2、教師發(fā)《小組活動(dòng)計(jì)劃》3、學(xué)生在小組內(nèi)討論并制定小組活動(dòng)計(jì)劃。4、教師巡視指導(dǎo)。5、各小組交流方案（1、2組）師：剛才同學(xué)們都在討論過程中確定了自己的計(jì)劃，我相信各個(gè)小組計(jì)劃的制定一定都是最精彩的，下面就讓我們來交流一下吧?，F(xiàn)在由每個(gè)小組的代表交流匯報(bào)自己小組的活動(dòng)計(jì)劃，在別的小組交流的同時(shí)其他同學(xué)注意傾聽，針對(duì)他們組的活動(dòng)計(jì)劃提出優(yōu)點(diǎn)和好的建議，我們還要選出最佳傾聽小組。哪個(gè)小組的代表先上來給大家匯報(bào)一下你們組的活動(dòng)計(jì)劃？各個(gè)小組進(jìn)行交流，其他小組補(bǔ)充評(píng)價(jià)。教師適時(shí)提供可行性建議。（3）現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們借鑒剛才幾個(gè)小組的經(jīng)驗(yàn)，再充實(shí)并修改、完善一下自己小組的方案。五、全課總結(jié)今天，我們通過一節(jié)課的討論、交流確定了我們本次綜合實(shí)踐研究的這幾個(gè)小課題。。。。。。，成立了小組并制定了各小組具體的行動(dòng)計(jì)劃。同學(xué)們表現(xiàn)的都非常積極，思維也很活躍，各個(gè)開動(dòng)了腦筋，老師很佩服你們，并且我相信你們完全有能力把研究活動(dòng)開展得很好。課后，請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，根據(jù)你們小組研究的課題，繼續(xù)修改并充實(shí)好你們小組的活動(dòng)計(jì)劃，在這個(gè)過程中，若有什么問題，組長(zhǎng)及時(shí)與我取得聯(lián)系。完成后小組長(zhǎng)把它交到老師這里，我?guī)痛蠹野押藐P(guān)，咱們爭(zhēng)取盡早將計(jì)劃付諸于行動(dòng)。老師期待著同學(xué)們的好消息！下課！綜合實(shí)踐小組活動(dòng)計(jì)劃表活動(dòng)主題：指導(dǎo)教師：本組課題：活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)形式（勾選）實(shí)地考察□交流□采訪□查閱書籍□上網(wǎng)□問卷□拍攝□其他：

組內(nèi)分工活動(dòng)實(shí)施步驟預(yù)期的成果及表現(xiàn)形式（勾選）

交流會(huì)□知識(shí)競(jìng)賽□調(diào)查報(bào)告□制作手抄報(bào)□撰寫推廣計(jì)劃□其他：可能遇到的問題及解決辦法綜合實(shí)踐小組活動(dòng)計(jì)劃表活動(dòng)主題：活動(dòng)時(shí)間：本組課題：小組長(zhǎng)：活動(dòng)形式（√勾選）實(shí)地