陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院輔導員考試真題2022

2/2收集整理，僅供參考2022年陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學院

輔導員招聘考試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.近年來，成為大學校園一大殺手的是（）。A.焦慮癥B.恐怖癥C.抑郁癥D.疑病癥【答案】：C2.表述義務(wù)性教育法律法規(guī)通常采用的字樣是（）。A.“有權(quán)”B.“必須”C.“有……的自由”D.“可以”【答案】：B3.所有國家機關(guān)及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權(quán)利、履行義務(wù)，從而使教育法律法規(guī)得以實現(xiàn)的活動，即（）。A.教育法規(guī)的遵守B.教育法規(guī)的適用C.教育法規(guī)的實施D.教育法規(guī)的制定【答案】：A4.根據(jù)《高等學校接受外國留學生管理規(guī)定》，我國高等學校招收外國留學生的名額應(yīng)如何決定？（）。A.由高等學校自行決定B.由省級教育行政部門審批決定C.由教育部審批決定D.由國家招生計劃指標決定【答案】：A5.根據(jù)《普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃》,普通高等學校輔導員培訓規(guī)劃主要任務(wù)不包括（）A.不斷擴大培訓覆蓋面B.建立健全多級培訓網(wǎng)絡(luò)C.加強基地建設(shè)和師資隊伍建設(shè)D.培訓思想政治教育基本能力【答案】：D6.平時嗓門很大的小強，在回答老師的提問時聲音卻很小，老師批評說：“聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”全班學生哄堂大笑，該老師的做法（）。A.不合理，沒有體現(xiàn)對學生的尊重B.不合理，歧視學生的生理缺陷C.合理，有助于鼓勵學生主動反思D.合理，有助于促進學生自主學習【答案】：A7.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.評價元素的多樣性B.影響的膚淺性C.空間的廣泛性D.時間的短暫性【答案】：C8.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.參觀法B.演示法C.練習法D.實驗法【答案】：B9.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）。A.文化知識B.實踐性知識C.本體性知識D.條件性知識【答案】：C10.當教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性時，此教師處于成長過程中的（）階段。A.關(guān)注發(fā)展B.關(guān)注學生C.關(guān)注情境D.關(guān)注生存【答案】：D11.高等學校處理學術(shù)不端行為的最高學術(shù)調(diào)查評判機構(gòu)是（）。A.校紀律檢查委員會B.校長辦公會C.校黨政聯(lián)席會D.校學術(shù)委員會【答案】：D12.（）是個人對自己是否具備達到某一行為水平的能力的評判。A.自我強化B.自我效能C.自我獎懲D.內(nèi)在動機【答案】：B13.衡量一個教師是否成熟的主要標志是能否自覺地關(guān)注（）。A.情境B.教材C.生存D.學生【答案】：D14.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規(guī)范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現(xiàn)了高等教育（）的作用。A.促進個體思想意識和價值觀念社會化B.促進個體行為社會化C.培養(yǎng)個體參與社會公共事務(wù)能力D.促進個體角色社會化【答案】：B15.高校教師專業(yè)發(fā)展的學校推動模式不包括（）。A.派出培訓模式B.社會許可模式C.自我實現(xiàn)模式D.校本培訓模式【答案】：C16.教師的基本職責是（）A.教書育人B.以身作則C.誨人不倦D.熱愛科學【答案】：A17.把人的心理結(jié)構(gòu)分為本我、自我、超我三個層次的心理學流派是（）A.格式塔心理學B.精神分析心理學C.機能主義心理學D.行為主義心理學【答案】：B18.教師道德的哪種構(gòu)成要素既調(diào)整了教育領(lǐng)域中的諸多倫理關(guān)系和道德矛盾，又是客觀要求與主觀認識的結(jié)合（）。A.教師道德意識B.教師道德關(guān)系C.教師道德活動D.教師道德規(guī)范【答案】：D19.以多種語言發(fā)表同一成果，以下說法正確的是（）。A.語言不同可以記為不同研究成果B.視為同一成果C.不需要注明原始刊載處D.可以在不同的出版物上自由發(fā)表【答案】：B20.自我效能感指人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷，最早提出這一概念的是心理學家（）。A.卡特爾B.班杜拉C.阿特金森D.托爾曼【答案】：B21.把人的心理結(jié)構(gòu)分為本我、自我、超我三個層次的心理學流派是（）。A.行為主義心理學B.機能主義心理學C.格式塔心理學D.精神分析心理學【答案】：D22.制定教學計劃的前提是（）A.教學環(huán)節(jié)B.培養(yǎng)目標和規(guī)格C.教學反思D.課程設(shè)置【答案】：B23.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A.主導B.重要C.首要D.核心【答案】：D24.融入校園文化，促進自我成長，屬于（）。A.心理健康教育途徑B.心理健康教育原則C.心理健康教育任務(wù)D.心理健康教育內(nèi)容【答案】：A25.德育對智育、體育、美育的促進作用表現(xiàn)在動機作用、方向作用和（）。A.改進作用B.習慣和方法上的支持C.學習作用D.維持身心健康作用【答案】：B26."兩個臭皮匠，抵過一個諸葛亮"反映的群體心理現(xiàn)象是（）A.群體模仿B.從眾C.社會助長D.社會惰化【答案】：C27.有關(guān)師德教育和師德修養(yǎng)的認識正確的是（）。A.師德教育是自我改造和磨練的過程B.師德修養(yǎng)可以幫助確立正確的人生觀、價值觀、道德觀C.二者是師德養(yǎng)成的唯一路徑D.二者既有區(qū)別又密切聯(lián)系【答案】：D28.模仿學習的機制是（）A.內(nèi)部強化B.替代強化C.外部強化D.自我強化【答案】：B29.群體做出的決策往往比個人的決策要冒險激進。這種現(xiàn)象是（）。A.冒險轉(zhuǎn)移B.群體比較C.去個性化D.保守轉(zhuǎn)移【答案】：A30.高校的核心競爭力是（）A.辦學特色B.學科綜合C.規(guī)模效應(yīng)D.經(jīng)費充裕【答案】：A31.模仿是學生的一種重要學習方式，這決定了高等學校教師勞動必須具有強烈的（）。A.長期性B.示范性C.創(chuàng)造性D.群體與個體的統(tǒng)一性【答案】：B32.最早提出自我效能感的心理學家是（）。A.班杜拉B.布魯納C.斯金納D.維納【答案】：A33.關(guān)于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r，下列說法錯誤的是（）A.在整個教育活動中滲透人文教育B.使人文教育在高等教育中處于支配地位C.在專業(yè)教育中補充人文教育的內(nèi)容D.開設(shè)人文學科方面的課程【答案】：B34.“皮格馬利翁效應(yīng)”說明哪一種因素對學生人格形成與發(fā)展的影響？（）A.父母教養(yǎng)方式B.班級氣氛C.教師期望D.家庭結(jié)構(gòu)【答案】：C35.孔夫子所說的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）。A.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好B.走路身體一定要端正C.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產(chǎn)生巨大的影響D.對學生下命令一定要正確【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.職業(yè)道德包括職業(yè)業(yè)務(wù)、職業(yè)權(quán)力、職業(yè)紀律（）等。A.職業(yè)良心B.職業(yè)幸福C.職業(yè)理想D.職業(yè)責任【答案】：ABCD37.教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估（）A.自我意識良好B.適應(yīng)教育環(huán)境C.情緒體驗積極D.人際關(guān)系和睦【答案】：ABCD38.心理動力系統(tǒng)決定著個體對現(xiàn)實世界的認知態(tài)度和對活動對象的選擇與偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.需要B.動機C.世界觀D.興趣【答案】：ABCD39.高等教育理念的三個主要構(gòu)成要素是（）。A.服務(wù)理念B.學術(shù)理念C.機構(gòu)理念D.教育理念【答案】：BCD40.他律機制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關(guān)系上具有的特點是（）。A.中介性B.實在性C.被動性D.外在性【答案】：ABCD41.高校培養(yǎng)目標在性質(zhì)上具有（）。A.抽象性B.主觀性C.多樣性D.客觀性E.具體性【答案】：BCDE42.近代教育家陶行知提出（）。A.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成B.要學生學的知識，教職員躬親共學C.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守D.要學生做的事，教職員躬親共做【答案】：BCD43.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.停止舉行大型集體活動B.家校共同教育杜絕紕漏C.加強設(shè)施檢查消除隱患D.通過案例加強安全教育E.明確管理責任分工【答案】：BCDE44.下列說法中，符合“語言規(guī)范”具體要求是（）。A.多說俏皮話B.用尊稱，不用忌語C.不亂幽默，以免客人誤解D.語速要快，節(jié)省客人時間【答案】：BC45.在對待具有不同氣質(zhì)特點的大學生時，作為教師應(yīng)該做到（）A.認識到氣質(zhì)有好壞之分B.幫助學生發(fā)揚氣質(zhì)中積極的特征，防止和糾正消極特征C.意識到每種氣質(zhì)類型的大學生都有成才的可能D.幫助大學生正確評價和對待自己的氣質(zhì)【答案】：BCD46.課堂教學的優(yōu)點是（）。A.有利于培養(yǎng)學生的集體精神。B.增強教學的計劃性C.提高教學效率D.因材施教【答案】：ABC47.法治信仰體現(xiàn)了主體的哪些意識和觀念?A.權(quán)利義務(wù)觀念B.契約精神C.規(guī)則意識D.自由平等意識【答案】：ABCD48.教師公正的內(nèi)容包括（）。A.獎罰分明B.堅持真理C.秉公辦事D.尊重學生的人格E.平等對待每一名學生【答案】：ABC49.高校科研體制改革應(yīng)注意（）。A.科研管理部門要轉(zhuǎn)變職能、提高服務(wù)意識B.應(yīng)加強行政管理C.管理上有層層負責制轉(zhuǎn)為由以個人為主或以課題組為主的科研新體制D.實行科研任務(wù)的承擔主體由集體轉(zhuǎn)向個人E.解放思想、更新觀念【答案】：ACDE50.高等教育理念的三個主要構(gòu)成要素是（）。A.服務(wù)理念B.教育理念C.機構(gòu)理念D.學術(shù)理念【答案】：BCD51.高等學校科學研究的任務(wù)有（）。A.推動大學文化和社會文化的建設(shè)B.提升全民族科學素質(zhì)C.為國家提供全面的人才支持D.推進基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究,探索產(chǎn)學研結(jié)合的新機制【答案】：ABCD52.符合辦事公道要求的有（）。A.分清公私界限，不把公與私相混淆B.堅持真理，一切照書本要求去做C.說老實話，辦老實事，做老實人D.不管當事人是誰，出了問題，就要各打五十大板【答案】：AC53.教師作為獨立的職業(yè)，是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物，它的產(chǎn)生要求以下條件（）。A.腦力勞動和體力勞動的分工是教師職業(yè)產(chǎn)生的前提B.