進(jìn)校園戲曲活動總結(jié)8篇

進(jìn)校園戲曲活動總結(jié)8篇進(jìn)校內(nèi)戲曲活動總結(jié)篇1

為推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學(xué)校的傳播和普及，提高同學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀，推動全縣戲曲振興進(jìn)展，完成戲曲進(jìn)校內(nèi)，形成課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合，普及訓(xùn)練與專業(yè)訓(xùn)練相促進(jìn)，學(xué)校訓(xùn)練和社會訓(xùn)練相連接，依據(jù)xx縣“戲曲進(jìn)校內(nèi)”工作實(shí)施方案，結(jié)合我校實(shí)際對戲劇曲藝文化的工作進(jìn)行階段總結(jié)如下：

(一)協(xié)作縣壯劇團(tuán)，加大宣揚(yáng)民族文化力度。

20xx年5月27日，xx縣壯劇團(tuán)到我校“戲曲進(jìn)校內(nèi)”活動演出。拉開了我校戲曲進(jìn)校內(nèi)的帷幕。

(二)制定好戲曲進(jìn)校內(nèi)的活動方案。

7月5日領(lǐng)導(dǎo)班子召開爭論關(guān)于進(jìn)行校內(nèi)文化建設(shè)的會議。7月12日制定xx一小“校內(nèi)文化”建設(shè)實(shí)施方案。校內(nèi)文化氛圍突出體現(xiàn)了民族特色，戲劇曲藝文化進(jìn)校內(nèi)是學(xué)校訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一，方案假期在文博樓每層樓的走廊上打造民族文化特色，貼上北路壯劇文化，瑤族銅鼓舞及高山漢族山歌等民族文化。樓道文化就是在樓道醒目地方懸掛xx的鄉(xiāng)土文化，讓同學(xué)了解家鄉(xiāng)、喜愛家鄉(xiāng)，惜憐時間，努力學(xué)習(xí)，立志報效家鄉(xiāng)和祖國的雄心斗志。

(三)分階段進(jìn)行：第一階段：20xx年7――9月

學(xué)校從精神文化、行為文化、制度文化和物質(zhì)文化四個層面入手開展調(diào)研，對已有的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)精神、辦學(xué)目標(biāo)、進(jìn)展戰(zhàn)略等進(jìn)行重新端詳，找出學(xué)校的主要問題點(diǎn)和進(jìn)展點(diǎn)，科學(xué)定位確立漂亮校內(nèi)建設(shè)目標(biāo)。

(四)存在的問題：老師時間緊，階段性任務(wù)強(qiáng)。

開展此項(xiàng)工作，圖音老師大多是利用課外時間，教學(xué)任務(wù)緊，沒有多少業(yè)余時間投入到深層的收集，整理與節(jié)目編排中，還不能充分調(diào)動全體同學(xué)投入到此項(xiàng)活動之中。但也有一部分孩子對壯劇藝術(shù)產(chǎn)生深厚的愛好，我校的黃一格等四位同學(xué)曾代表xx縣到北京參與“壯家有戲xx有情—xx壯劇藝術(shù)與壯族馬骨胡音樂展現(xiàn)會”演出，孩子們表演的行當(dāng)獲得了全都好評。隨著馬骨胡聲響起，生、旦、武、丑等四大壯劇行當(dāng)輪番上臺，步伐、表情、唱腔依據(jù)行當(dāng)角色或詼諧幽默，或潑辣滑舌，或威猛志氣，或乖巧溫順，引得觀眾陣陣掌聲和笑聲。壯劇文化的傳承從孩子抓起儼然已成為民族文化藝術(shù)復(fù)興的新常態(tài)。

去年到北京參與“壯家有戲xx有情——xx壯族馬骨胡與北路壯劇音樂展現(xiàn)會”演出的六班級同學(xué)羅舒尹說道：“從一開頭接觸壯劇我就對它產(chǎn)生了特別大的愛好，在學(xué)習(xí)排練了一段時間之后，我發(fā)覺這不僅僅是愛好，其實(shí)它的每每一出戲的背后都蘊(yùn)含一個故事，而且我越來越被這些故事吸引，以后我會更加努力地學(xué)習(xí)壯劇將其發(fā)揚(yáng)光大?！?/p>

(五)下一步的準(zhǔn)備。

1、結(jié)合學(xué)校學(xué)科特點(diǎn)，重點(diǎn)抓好民族音樂，使其與同學(xué)的日常學(xué)習(xí)活動緊密結(jié)合。

2、抓緊深化開展戲劇曲藝文化內(nèi)容的深化搜集，抓緊收集原始資料，由于熟識戲劇曲藝文化的多數(shù)是年越古稀之人，讓戲劇曲藝文化精髓不因人員的消逝而消逝。

3、加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，提升老師執(zhí)教水平。將戲劇曲藝文化引進(jìn)校內(nèi)，對老師的培訓(xùn)是必不行少的，傳承和發(fā)揚(yáng)民族民間文化，讓壯劇走進(jìn)音樂課堂，增加壯劇的一些唱段與基本學(xué)問，開闊同學(xué)視野讓更多的同學(xué)了解壯劇，讓更多的孩子們寵愛自己民族的文化，走進(jìn)尋常百姓家，讓更多的孩子家長熟悉到壯劇傳承的重要性。

民族文化的傳承，應(yīng)從娃娃抓起，讓孩子們從小接受民族民間文化藝術(shù)的熏陶，將壯劇藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。舞臺上傳來余韻悠遠(yuǎn)的馬骨胡,孩子們跟隨音樂唱起純正的壯腔曲調(diào)……我們堅(jiān)信，這名聲洪亮的xx壯劇文化珍寶，定會在社會主義文化大繁華大進(jìn)展的浪潮中迎來進(jìn)展的春天。

進(jìn)校內(nèi)戲曲活動總結(jié)篇2

為了豐富校內(nèi)生活，開拓同學(xué)的視野，我們學(xué)校開設(shè)了校本課程——戲曲，這近半年的時間我收獲很大：從觀看大量視頻到仿照學(xué)習(xí)唱段到最終節(jié)目表演，整個過程不論是同學(xué)還是我自己都從中學(xué)到了很多，得到了熬煉。

在課堂教學(xué)中主要著手于作品觀賞、觀看視頻、發(fā)聲練習(xí)、模唱京劇、黃梅戲、豫劇等戲曲作品選段，引導(dǎo)同學(xué)初步了解各種戲曲的進(jìn)展?fàn)顩r及相關(guān)學(xué)問;了解唱段內(nèi)容，感受其情感表現(xiàn)，理解角色的思想感情，學(xué)會演唱部分戲曲選段，能夠用簡潔的、經(jīng)過提煉的動作進(jìn)行戲曲唱段表演并嘗試有共性的制造性活動。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，培育同學(xué)對戲曲藝術(shù)的愛好和愛好，激發(fā)同學(xué)參加活動的樂觀性。

在戲曲教學(xué)中，戲曲中拖腔的演唱是最大的一個難題，一字多音，半天唱不完一句，假如仍用傳統(tǒng)的聽唱或視唱的方法來教唱，同學(xué)確定會覺得枯燥。因此我們可以把重點(diǎn)放在表演上，通過小組合作，發(fā)揮集體的力氣，同學(xué)邊唱邊表演，不但學(xué)會了演唱，還進(jìn)一步感覺到了學(xué)習(xí)戲曲的樂趣。這一學(xué)期我和孩子們模唱了《唱臉譜》、《女駙馬》、《賣水》、《打豬草》、《劉大哥講話理太偏》等經(jīng)典唱段，我們共同學(xué)習(xí)，共同體驗(yàn)其中的樂趣。

戲曲的表演喚起同學(xué)了解、熟識、喜愛中國戲曲及喜愛祖國的高尚熱忱。開設(shè)這一課程，深受同學(xué)的寵愛。今后，還要努力營造環(huán)境，開展一些具有嬉戲傾向的藝術(shù)活動。只有這樣，同學(xué)對戲曲才能印象深刻，愛好深厚。我將仔細(xì)的學(xué)習(xí)、探究，再接再厲，為同學(xué)的課余生活增加顏色。

進(jìn)校內(nèi)戲曲活動總結(jié)篇3

20xx年，xx區(qū)集中組織戲曲表演團(tuán)體和當(dāng)?shù)貞蚯乙孕》株?duì)形式，通過“2+x”方式，即為所到學(xué)校組織1場戲曲經(jīng)典唱段（或折子戲）演出、開展1次戲曲學(xué)問普及講座（或互動表演），持續(xù)開展“戲曲進(jìn)校內(nèi)”活動。全年支配展演展現(xiàn)活動800場，掩蓋全區(qū)30%以上各類學(xué)校，并建成一批戲曲傳承基地，深化推動京劇、秦腔、眉戶、道情、花兒等xx現(xiàn)存戲曲劇種以及非遺傳承項(xiàng)目進(jìn)校內(nèi)。

優(yōu)選承辦主體。選定“戲曲進(jìn)校內(nèi)”任務(wù)承接主體為專業(yè)戲曲院團(tuán)及各地具備肯定條件的民間戲曲社團(tuán)組織。承接任務(wù)的民間戲曲社團(tuán)組織明確要求是一支較穩(wěn)定的演藝團(tuán)隊(duì)且常年能開展各類戲曲表演活動，同時具有肯定數(shù)量、能夠開展戲曲輔導(dǎo)講座的專業(yè)戲曲表演人才或當(dāng)?shù)鼐哂休^高知名度的戲曲票友。

加強(qiáng)培訓(xùn)輔導(dǎo)。充分利用當(dāng)?shù)貞蚯屹Y源，依托當(dāng)?shù)匚幕^站或?qū)I(yè)戲曲院團(tuán)，對本地“戲曲進(jìn)校內(nèi)”任務(wù)承接主體的業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行戲曲學(xué)問、專業(yè)技能的培訓(xùn)輔導(dǎo)，提高相關(guān)工作人員的表演水平和綜合力量。

建立活動檔案。根據(jù)“一場一檔”的工作要求，任務(wù)承接主體建立《“戲曲進(jìn)校內(nèi)”工作日志》，以文字、圖片方式詳實(shí)記錄每場活動的時間地點(diǎn)、表演節(jié)目、輔導(dǎo)講座內(nèi)容等基本狀況，并填寫《“戲曲進(jìn)校內(nèi)”活動回執(zhí)單》，作為年底考核的重要依據(jù)。

嚴(yán)格監(jiān)督考核。連續(xù)推行展演活動學(xué)校評價重信息反饋、五市評價重跟蹤督促、自治區(qū)評價重獎優(yōu)罰劣的上下結(jié)合、動態(tài)管理的監(jiān)管考評機(jī)制。演出承接主體如存在弄虛作假、或?qū)W校對其演出質(zhì)量嚴(yán)峻不滿的，查實(shí)后，將在全區(qū)范圍內(nèi)通報批判并取消其承接資格。

明確責(zé)任分工。五市訓(xùn)練局負(fù)責(zé)確定展演活動承接學(xué)校，并督導(dǎo)其做好場地供應(yīng)、師生組織、課時調(diào)整、平安保衛(wèi)等各項(xiàng)工作。五市文化局負(fù)責(zé)精選任務(wù)承接主體并組織開展“戲曲進(jìn)校內(nèi)”展演展現(xiàn)活動和輔導(dǎo)培訓(xùn)工作，會同訓(xùn)練部門共同做好展演節(jié)目的審核、傳承基地的扶持等工作。

籌措工作經(jīng)費(fèi)。將“戲曲進(jìn)校內(nèi)”展演納入當(dāng)?shù)毓嫘晕幕顒诱x購序列，籌措相應(yīng)經(jīng)費(fèi)。自治區(qū)將本著“分級負(fù)擔(dān)、擇優(yōu)補(bǔ)貼”的原則，對各地“戲曲進(jìn)校內(nèi)”演出任務(wù)承接主體，年底依據(jù)考核狀況賜予補(bǔ)貼。

進(jìn)校內(nèi)戲曲活動總結(jié)篇4

戲曲進(jìn)校內(nèi)的意義對于戲曲的傳承而言有著非常重大的意義。

遵義市開展的“戲曲進(jìn)校內(nèi)”活動將于6月進(jìn)入重點(diǎn)實(shí)施階段，通過穩(wěn)步推動，力爭于今年底在大中專校內(nèi)、中學(xué)校校全掩蓋，讓戲曲藝術(shù)滋養(yǎng)校內(nèi)，讓同學(xué)感受傳統(tǒng)文化的魅力。

為了提高同學(xué)戲曲素養(yǎng)，推動戲曲傳承進(jìn)展，遵義市將以傳承中華民族優(yōu)秀文化，建設(shè)中華民族共有精神家園為目的，緊緊圍繞實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的要求，在全市各級各類學(xué)校開展戲曲進(jìn)校內(nèi)活動，培育同學(xué)對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的愛好，增加同學(xué)戲曲藝術(shù)素養(yǎng)，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀。

依據(jù)工作方案，該市相關(guān)部門將精選一批符合社會主義核心價值觀要求，適合同學(xué)觀賞和易于學(xué)唱的戲曲經(jīng)典曲目、名家唱段等制作音像資料，供學(xué)校在大課間主題班會以及課余時間播放。并把優(yōu)秀傳統(tǒng)戲曲劇目進(jìn)行數(shù)字電影拷貝制作，把優(yōu)質(zhì)戲劇訓(xùn)練資源輸送到各級各類學(xué)校，尤其是偏遠(yuǎn)農(nóng)村中學(xué)校。

同時，在有條件的地方和新聞單位，要結(jié)合實(shí)際開設(shè)校內(nèi)戲曲我，傳播戲曲學(xué)問和資訊，制作戲曲進(jìn)校內(nèi)節(jié)目，推舉校內(nèi)戲曲明星。要求各地結(jié)合實(shí)際，組織戲曲節(jié)目巡演，編創(chuàng)傳遞正能量的戲曲節(jié)目到大中學(xué)校演出。遵義市文聯(lián)、市文廣新局組織曲藝家協(xié)會、文化館編創(chuàng)戲曲節(jié)目到各大中學(xué)校演出，市演藝集團(tuán)要組織戲曲節(jié)目結(jié)合“三下鄉(xiāng)”活動深化學(xué)校演出，把優(yōu)秀戲曲送進(jìn)學(xué)校，確保每年每校觀看一場戲曲。

此外，還將組織具有肯定專業(yè)素養(yǎng)的戲曲名家、戲曲工、戲曲愛好者、戲曲志愿者，深化學(xué)校開展戲曲學(xué)問普及講座或結(jié)對輔導(dǎo)。鼓舞聘請戲曲演員、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、退休戲曲工、優(yōu)秀戲曲票友擔(dān)當(dāng)戲曲輔導(dǎo)員，確保每校每年至少舉辦一次戲曲學(xué)問講座，傳授戲曲藝術(shù)精粹。

為了讓戲曲藝術(shù)扎根校內(nèi)，遵義市各級各類學(xué)校將依據(jù)所在地區(qū)戲曲劇種現(xiàn)狀、同學(xué)愛好愛好專長以及當(dāng)?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)傳統(tǒng)劇演出，建立不同類型的同學(xué)戲曲愛好小組或戲劇社團(tuán)組織，為校內(nèi)戲劇群體和個人供應(yīng)學(xué)習(xí)溝通平臺，推動同學(xué)戲曲愛好的養(yǎng)成，并鼓舞開展校際溝通活動。通過舉辦全市校內(nèi)戲曲文藝調(diào)演活動，不斷推出戲曲新人新作，繁華校內(nèi)戲劇藝術(shù)，創(chuàng)建一批戲曲工作特色學(xué)校和工作基地。

該活動目前正在啟動階段，今年底將實(shí)現(xiàn)校內(nèi)全掩蓋，并通過持續(xù)開展戲曲進(jìn)校內(nèi)工作，形成戲曲藝術(shù)傳承進(jìn)展的長效工作機(jī)制。

進(jìn)校內(nèi)戲曲活動總結(jié)篇5

戲劇曲藝文化是一種區(qū)域文化，是一種大眾文化，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，更是校內(nèi)文化的重要源泉和基礎(chǔ)。把戲劇曲藝文化引進(jìn)校內(nèi)，不僅是對戲劇曲藝文化的傳承和發(fā)揚(yáng)，也是創(chuàng)建特色校內(nèi)文化的重要內(nèi)容?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、校內(nèi)文化氛圍突出體現(xiàn)了民族特色

1、豐富了校內(nèi)文化建設(shè)的內(nèi)涵。

戲劇曲藝文化進(jìn)校內(nèi)是學(xué)校訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一，是培育同學(xué)愛國愛家，弘揚(yáng)民族精神的重要材料，也是創(chuàng)建特色學(xué)校，豐富校內(nèi)文化建設(shè)的重要課題。通過這學(xué)期的努力，戲劇曲藝文化訓(xùn)練已經(jīng)成為我校特色訓(xùn)練品牌。

2、營造了良好的社會氛圍。

隨著此項(xiàng)工作的深化開展，凡是參加此項(xiàng)活動的老師，許多戲曲文化精髓隨著歲月消逝，慢慢被人們淡化或遺忘，學(xué)校必需要緊緊抓住機(jī)會，通過各種途徑去挖掘整理，傳承優(yōu)秀的民族文化，在社會上營造良好的氛圍，喚起全民意識，為此，在這學(xué)期的工作中，我校組織老師依據(jù)實(shí)際，結(jié)合校領(lǐng)導(dǎo)的支配，樂觀組織，開展各項(xiàng)活動。

3、增進(jìn)了學(xué)校、家庭、社會三者間的.友情，為學(xué)校工作打開了新局面。

在開展此項(xiàng)活動中，我們緊緊抓住訓(xùn)練質(zhì)量這一中心，把學(xué)校工作與傳承優(yōu)秀文化相結(jié)合，與老百姓最關(guān)懷的子女訓(xùn)練相結(jié)合，在訪查，深挖的同時，不忘本職工作，把深挖資源與家訪結(jié)合起來，收集老百姓對學(xué)校工作的各項(xiàng)意見和建議。這一做法，既收集到了我們所需要的資料，又關(guān)心了老百姓，更難得的是得到了社會的贊譽(yù)和認(rèn)可，無形之中提升了學(xué)校的社會名譽(yù)，為更好地開展戲劇曲藝文化進(jìn)校內(nèi)制造了條件，大大地調(diào)動了全社會挖掘，傳承愛護(hù)優(yōu)秀民族文化的樂觀性。為我校開展戲曲文化進(jìn)校內(nèi)既節(jié)約了時間，又拓寬了空間。

4、拓寬了視野，調(diào)動了同學(xué)，改善了條件。

在開展此項(xiàng)活動的過程中，吸引了一大批同學(xué)投入到此項(xiàng)活動中，同時，在活動中，我們依據(jù)工作需要，我們適時調(diào)整工作方案，成立了資料收集整理組，這個小組的建立，為了解、討論我校民族文化特色供應(yīng)了大量的原始依據(jù)，為實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練開拓了捷徑，通過廣闊老師的收集，整理與編排，提高了老師進(jìn)行校本研修的力量。

二、存在的問題

1、老師時間緊，階段性任務(wù)強(qiáng)。

開展此項(xiàng)工作，絕大多數(shù)時間老師是利用課外時間，老師都是兼職的，教學(xué)任務(wù)緊，沒有多少業(yè)余時間投入到深層的收集，整理與節(jié)目編排中，不能充分調(diào)動全體同學(xué)投入到此項(xiàng)活動之中。不能夠制造性的開展工作。

2、老百姓時間緊、能夠傳承民族民間文化的都是年紀(jì)較大的老人，作為老百姓與老師，作息時間是不盡相同的，他們沒有多少時間來協(xié)作學(xué)校開展此項(xiàng)工作。

三、下一步的準(zhǔn)備

1、結(jié)合學(xué)校學(xué)科特點(diǎn)，重點(diǎn)抓好民族音樂，使其與同學(xué)的日常學(xué)習(xí)活動緊密結(jié)合。

2、抓緊深化開展戲曲文化內(nèi)容的深化搜集，調(diào)整作息時間，抓緊收集原始資料，由于熟識戲曲文化的多數(shù)是年越古稀之人，讓戲劇曲藝文化精髓不因人員的消逝而消逝。

3、加大校本教材的重新編排力度，開展民族音樂的編輯。依據(jù)地方特色，支配調(diào)整課時方案。

4、加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)，提升老師執(zhí)教水平。

將戲劇曲藝文化引進(jìn)校內(nèi)，對老師的培訓(xùn)是必不行少的，傳承和發(fā)揚(yáng)民族民間文化，單靠老師在師范院校學(xué)的那點(diǎn)兒學(xué)問是不夠的，在此活動中，最主要的是要走出校門，走進(jìn)村子和田間地頭向民間藝人學(xué)習(xí)，對難度較大的要將民間藝人請進(jìn)校內(nèi)坐堂授藝，培訓(xùn)老師，這才有助于在校內(nèi)內(nèi)開展戲曲文化學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動。

進(jìn)校內(nèi)戲曲活動總結(jié)篇6

今年9月7日，我州召開戲曲進(jìn)校內(nèi)工作推動會，傳達(dá)貫徹落實(shí)全省“戲曲進(jìn)校內(nèi)”工作xx片區(qū)推動會精神，總結(jié)溝通前階段工作，部署下一階段工作。借開學(xué)之際，掀起全州戲曲進(jìn)校內(nèi)活動的新高潮。

在戲曲進(jìn)校內(nèi)活動中，各縣市依據(jù)自身特色制造性地開展工作。推動會上，xx市訓(xùn)練局、xx縣委宣揚(yáng)部、xx縣訓(xùn)練局、xx市非遺中心作為基層單位代表，作溝通發(fā)言。

xx市文聯(lián)、市非遺中心整合資源，將一批老專家、老藝人納入戲曲教學(xué)庫，樂觀開展戲曲講座和培訓(xùn)，為各中學(xué)校校派去戲曲輔導(dǎo)員，充實(shí)專業(yè)教學(xué)力氣。

xx市在中學(xué)校校秋季學(xué)期課程中開設(shè)戲曲課，并將戲曲進(jìn)校內(nèi)工作納入全市“農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)試驗(yàn)縣”工作評價體系、“中華優(yōu)秀文化傳承學(xué)校”評價內(nèi)容，樂觀開展“戲曲工作特色學(xué)校”創(chuàng)建工作。

xx縣結(jié)合實(shí)際，制定了戲曲進(jìn)校內(nèi)工作方案，明確“既普及戲曲學(xué)問，又培育后繼人才”的工作目標(biāo)，普及訓(xùn)練與專業(yè)訓(xùn)練相結(jié)合，集中培訓(xùn)和小組教學(xué)相結(jié)合，線上教學(xué)和線下教學(xué)相結(jié)合等多種工作手段相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)縣域全掩蓋，鄉(xiāng)鎮(zhèn)有示范，縣里有樣板，劇目有特色。

xxx縣選取京劇、豫劇、黃梅戲、咸豐南戲等經(jīng)典劇目名家唱段，制作成光盤光碟，供學(xué)校在大課間、主題班會及課余時間播放。利用音樂課、選修課開設(shè)戲曲課程。縣南劇團(tuán)結(jié)合送戲下鄉(xiāng)，將《女兒寨》《土司夫人》等南劇劇目送進(jìn)中學(xué)校校。

7月15日至8月13日，xx縣舉辦了一次戲曲夏令營活動，向同學(xué)普及南劇的唱腔特色、起源進(jìn)展、戲曲音樂、表演等基礎(chǔ)學(xué)問。如今，xx縣實(shí)小、二實(shí)小、縣民中、縣一中、中等職校等已建立22個戲曲社團(tuán)組織，為校內(nèi)戲曲群體和個人供應(yīng)了學(xué)習(xí)溝通平臺。

xx縣還在中學(xué)校校開展戲曲表演，將優(yōu)秀人才納入“藝術(shù)小人才”“藝術(shù)特長生”選拔范圍，長期跟蹤培育。目前，全縣共25人被納入培育方案。

此外，來xx縣戲曲進(jìn)校內(nèi)的方案和思路，在全省戲曲進(jìn)校內(nèi)啟動會上作現(xiàn)場溝通發(fā)言；利川戲曲進(jìn)校內(nèi)工作在師資培訓(xùn)上取得了突破。

xx市、xx縣開展的戲曲夏令營，既豐富了同學(xué)的暑期生活，滋養(yǎng)了他們的精神世界，也為引導(dǎo)廣闊同學(xué)度過平安、文明的暑期作出了貢獻(xiàn)。全州戲曲進(jìn)校內(nèi)活動開展有聲有色。

進(jìn)校內(nèi)戲曲活動總結(jié)篇7

肥東，廬劇之鄉(xiāng)。深厚的文化積淀和深厚的戲曲氛圍，為該縣推動“戲曲進(jìn)校內(nèi)”供應(yīng)了良好的先天條件。肥東縣以廬劇、肥東門歌、黃梅戲等群眾喜聞樂見的劇種為重點(diǎn)，通過“戲曲專業(yè)學(xué)問培訓(xùn)”、“少兒戲曲實(shí)踐”、“優(yōu)秀民營劇團(tuán)展演”等豐富多彩的活動，讓戲曲的春風(fēng)吹進(jìn)校內(nèi)內(nèi)。

試點(diǎn)學(xué)校先行先試

“我們分批次組織全縣有關(guān)事業(yè)單位、國有和優(yōu)秀民營院團(tuán)進(jìn)學(xué)校演出，同時，嚴(yán)把戲曲劇目質(zhì)量關(guān)，細(xì)心選擇或創(chuàng)編一批適合同學(xué)，思想性、藝術(shù)性俱佳，弘揚(yáng)社會主義核心價值觀、體現(xiàn)肥東人文精神的優(yōu)秀劇目進(jìn)校內(nèi)演出?！狈蕱|縣委宣揚(yáng)部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹說，今年5月至6月，該縣將在15所學(xué)校開展第一批戲曲進(jìn)校內(nèi)活動，在12月前，實(shí)現(xiàn)全縣中學(xué)校校全部同學(xué)每年免費(fèi)觀賞一場優(yōu)秀戲曲演出的目標(biāo)。

據(jù)介紹，肥東縣將肥東試驗(yàn)學(xué)校、肥東店埠學(xué)區(qū)中心校、肥東縣經(jīng)開區(qū)中心校等三所學(xué)校確定為“戲曲進(jìn)校內(nèi)”活動示范點(diǎn)，從縣文化館、縣內(nèi)優(yōu)秀劇團(tuán)選擇廬劇表演藝術(shù)家、門歌表演者和黃梅戲老師擔(dān)當(dāng)學(xué)校兼職老師或輔導(dǎo)員，分別以愛好班和普及訓(xùn)練方式開展戲曲訓(xùn)練，擴(kuò)高校生戲曲愛好者隊(duì)伍，探究總結(jié)廬劇或門歌傳承模式，為“戲曲進(jìn)校內(nèi)”活動的全面開展積累閱歷。

百余名老師拜師學(xué)藝

從下個月開頭，肥東縣180名音樂老師將拜師學(xué)藝。安徽省職業(yè)藝術(shù)學(xué)院戲曲專家、教授，省、市戲曲老藝術(shù)家將為這些音樂老師開課，教授黃梅戲、廬劇等專業(yè)課程。據(jù)悉，該縣方案全年每個戲曲專業(yè)課程支配100個課時，在今年底培育出百名戲曲老師，傳承戲曲文化，讓戲曲進(jìn)校內(nèi)活動在該縣各個校內(nèi)落地生根，開花結(jié)果。與此同時，肥東縣還將不定期組織民營院團(tuán)業(yè)務(wù)骨干、文化館專業(yè)演員等對學(xué)校老師進(jìn)行戲曲專業(yè)學(xué)問培訓(xùn)，為“戲曲進(jìn)校內(nèi)”活動建立專業(yè)老師隊(duì)伍。

在邀請名家走進(jìn)校內(nèi)的同時，肥東縣還組織同學(xué)走