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文檔簡介
學(xué)習(xí)目標1、反復(fù)誦讀詩歌，感悟詞人博大的情懷和革命壯志。2、品味語言，領(lǐng)略詩歌獨特韻味。整體感知初讀這首詞的感受？品味鑒賞（上闕）
賞析這部分寫景的妙處？（內(nèi)容+手法+表達效果）品味鑒賞（上闕）試概括上闕描繪的景物的特點？雄渾壯闊色彩絢麗生機勃勃《采桑子?重陽》
——毛澤東人生易老天難老，歲歲重陽，今又重陽，戰(zhàn)地黃花分外香。一年一度秋風(fēng)勁，不似春光，勝似春光，寥廓江天萬里霜。古代文人筆下的秋萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺——杜甫《登高》多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)——柳永《雨霖鈴》自古逢秋悲寂寥——劉禹錫《秋詞》月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠
——張繼《楓橋夜泊》品味鑒賞（下闕）概括同學(xué)少年身上有怎樣的氣質(zhì)？“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？”是怎樣表現(xiàn)出詩人的自信和勇氣的？
總結(jié)全詞我們通過整體感知、品味語言、對比鑒賞等環(huán)節(jié)，很好的品讀了這首詞，更重要的是我們領(lǐng)略了青年毛澤東改變舊中國，主宰國家和民族命運的豪情壯志。課外知識拓展詠
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