教師師德師風(fēng)經(jīng)典演講稿范本

教師師德師風(fēng)經(jīng)典演講稿范本老師師德師風(fēng)經(jīng)典演講稿范本篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

今日我演講的題目是：

愛，是萬物間最宏大的情感，母親由于愛孩子而無悔付出，一粒種子因愛生命而破殼成長(zhǎng)，而作為一名老師，也只有愛才能使自己走進(jìn)同學(xué)的內(nèi)心深處。

孩子是純真的，同時(shí)，他們也是敏感的，對(duì)于老師的一句話、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作，他們都能感受其中所含的情感。話語中，眼神里，動(dòng)作上，是愛，是敷衍，他們都能感受得到。一個(gè)同學(xué)是否會(huì)接受老師，并喜愛老師的教學(xué)方法，打算于他對(duì)這位老師的愛的體會(huì)。

剛剛上崗時(shí)，班上有個(gè)同學(xué)由于沒有按時(shí)交作業(yè)而遭到我的批判，當(dāng)時(shí)這批判對(duì)他來說好像是突如其來的、不行接受的，從今以后，我能明顯感受到他對(duì)我的反感，上課不聽講，作業(yè)不完成，我生氣、發(fā)怒、找他談話，可是都無濟(jì)于事。畢竟是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了錯(cuò)？我想了又想，還是沒找到緣由。

后來，在教學(xué)過程中，我漸漸發(fā)覺，這個(gè)同學(xué)是一個(gè)有些自卑的孩子，當(dāng)時(shí)，當(dāng)著其他同學(xué)的面批判他，一點(diǎn)是傷到他的自尊了。由此，我努力地想方法彌補(bǔ)，使他不再反感我這位老師。什么方法呢？只能是愛。我不再?zèng)_他發(fā)火，也不責(zé)怪他，而是給他機(jī)會(huì)，并且適時(shí)鼓舞他，了解他在學(xué)習(xí)上是否有困難。當(dāng)然，這一切的前提必需是我不在抓著他以前的過失不放，我必需是由衷的關(guān)懷他，這樣，他才能感受得到我對(duì)他的關(guān)愛。

有人說，愛能制造一切。是的，通過大半學(xué)期的努力，他不再肆意地不完成作業(yè)，上課也能仔細(xì)聽講，每次見到我不再把原來歡樂的連耷拉下來。我想我勝利了，我用我的愛心讓這孩子認(rèn)可了我，我提著愛這盞明燈，一步一步走進(jìn)了他的內(nèi)心。

孩子的內(nèi)心不是都一樣的，他們或許只是貪玩，或許是柔弱，或許又是強(qiáng)大到我們想不到的地步，只從表面，是看不清的，只有走進(jìn)他們的內(nèi)心，用愛去看、去了解、去體會(huì)，這樣老師與同學(xué)才能溫順地相處。老師愛同學(xué)，同學(xué)才會(huì)愛老師。

老師師德師風(fēng)經(jīng)典演講稿范本篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

今日我演講的題目是：

“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子。”我把這句話當(dāng)作從教的最高原則，所以在平凡的工作崗位上我做著最平凡的事情。理由很簡(jiǎn)潔，由于我選擇了老師這一職業(yè)，由于我年輕，所以我要用年輕的心與幻想，飛進(jìn)同學(xué)的心靈?！安幌矏弁瑢W(xué)的老師不是好老師”，這是我想的，也是我們?cè)谧暮芏鄡?yōu)秀老師在用行動(dòng)努力實(shí)踐證明著的，由于我們心中清晰：老師對(duì)同學(xué)的愛能讓彼此在心理上接近，在原有的基礎(chǔ)上架起一座相互相信的橋梁。

現(xiàn)實(shí)生活，經(jīng)濟(jì)浪潮的不斷沖擊，導(dǎo)致人人奔錢看，盡管我們不具備金錢的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械模姓l能像我們一樣，一舉手、一投足，一個(gè)漂亮的微笑，一個(gè)鼓舞的眼神，一句關(guān)切的話語，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)奇妙的心弦，就能帶給孩子們無限歡快？

我是老師，就要奉獻(xiàn)，時(shí)刻不忘責(zé)任，一心想著訓(xùn)練事業(yè)?！芭踔活w心來，不帶半棵草去?！睘榱送瑢W(xué)能全面進(jìn)展，我們辛勤工作；為了同學(xué)能共同進(jìn)步，我們促膝彼談；為了同學(xué)能受到訓(xùn)練；不知付出了多少時(shí)間與精力！但我們無怨無悔。由于我們從事著“天底下最光輝的事業(yè)。”

我們愛同學(xué)，同學(xué)也愛我們。由于有了愛，地更闊，天更藍(lán)；由于有了愛，花更艷，草更芳。心中的那份愛，將激勵(lì)著我們?cè)谌松牡缆飞?，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽?/p>

老師師德師風(fēng)經(jīng)典演講稿范本篇3

各位領(lǐng)導(dǎo)和老師：

大家好！

我今日演講的題目是《老師一生，與花相伴》。

印度大詩人泰戈?duì)栒f：“花的事業(yè)是甜美的，果的事業(yè)是寶貴的。讓我來做葉子的事業(yè)吧，由于葉子總是謙恭地懸掛她的樹蔭?！边x老師就是選葉的事業(yè)，老師的一生伴隨著鮮花?；ㄏ喟榈囊簧?，詩意而完善。

當(dāng)我在那里寫演講稿時(shí)，我想起了一位平民英雄老師，殷，他在今年的老師節(jié)晚會(huì)上讓我熱淚盈眶。尹老師是江蘇省金壇市城南學(xué)校的一名女老師。20_年3月31日，為了挽救身后同學(xué)稚嫩的生命，殷老師張開雙臂，用身體攔住了這輛魯莽的車.25米，整個(gè)25米.這輛車把尹老師撞倒了25米.在這個(gè)世界上行走，生活，愛，奮斗，付出.尹老師52年的人生歷程。十萬各界人士落淚告辭，被她救下的孩子們跪在地上放聲大哭。他們?cè)谏钌畹卣賳荆骸耙蠋煟旎貋怼薄耙蠋?，我們想你”“尹老師，你永久活在我們心里?尹老師唯一的愛好就是養(yǎng)花，但是她太忙了，就算是養(yǎng)花，也很簡(jiǎn)單挑那些簡(jiǎn)單服侍的。尹老師最喜愛的歌是《丁香花》。老師節(jié)晚會(huì)上，當(dāng)這首歌響起的.時(shí)候，我仿佛看到電視前的殷老師，帶著花叢中綻放的漂亮笑容：“那是你在墳前花開時(shí)所憧憬的美?？矗侥沁叾际?。你還覺得孤獨(dú)嗎？聽，有人在唱你最喜愛的歌。世界上有這么多花，你再也不用擔(dān)憂了.”

老師師德師風(fēng)經(jīng)典演講稿范本篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

今日我演講的題目是《我愛根的事業(yè)》。很多人把自己的事業(yè)比作花的事業(yè)，果的事業(yè)、葉的事業(yè)，而我作為一名學(xué)校訓(xùn)練工，我把自己的事業(yè)比作根的事業(yè)。為了花的明麗、果的芳香、葉的嫩綠，根總是不求索取，悄悄奉獻(xiàn)。

十年前，帶著對(duì)老師的崇拜，帶著對(duì)訓(xùn)練事業(yè)的向往與喜愛，我報(bào)考了師范學(xué)校。從我

中學(xué)師德演講搞：讓愛在訓(xùn)練事業(yè)中閃光

世上有許多東西，賜予他人時(shí)，往往是越分越少，而有一樣?xùn)|西卻是越分越多。您或許會(huì)驚異地問：“那是什么呢？”我將毫不遲疑的回答您：“那就是愛！”愛，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是賜予，是自我犧牲。

“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能訓(xùn)練孩子。”老師應(yīng)用自己博大的愛去暖和每一位同學(xué)。老師只有喜愛同學(xué)、敬重同學(xué)，才能去細(xì)心地培育同學(xué)，只有愛得深，才能更仔細(xì)、更急躁、更細(xì)心地對(duì)同學(xué)進(jìn)行訓(xùn)練。“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為老師對(duì)同學(xué)的愛，不是出自個(gè)人的恩怨，而是出自社會(huì)的需要、訓(xùn)練的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的，是與老師所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任緊密相連的。

您的滿足是我們的心愿，也是我們努力的方向,文秘中國(guó)，用我們十倍的努力滿意您一分的要求，用我們百倍的努力換您非常的滿足！

老師師德師風(fēng)經(jīng)典演講稿范本篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！

從你一走上從教之路，站上三尺講臺(tái)，你就已經(jīng)戴上一頂“草帽”。在這頂草帽里洋溢著平淡與艱苦，光榮與神圣，我相信為人師者都深有體會(huì)。我們都是在鄉(xiāng)下從教的老師，或許你會(huì)看到同學(xué)是如此的難教，或許你會(huì)感受到教書的日子是如此的無聊。但是我們既然選擇了就得英勇地走下去，要對(duì)得起老師這個(gè)稱謂，戴好這頂草帽，用信念去工作，用愛心去教孩子，用恒心去走這條路！

“你是一個(gè)好老師嗎？聽聽同學(xué)是怎么說的吧！”這不是什么名人說的話，這是我在網(wǎng)絡(luò)上看到的，是一個(gè)一般老師留下的師德格言。

今年四月，中國(guó)最聞名的高校，復(fù)旦高校討論生院4000名左右的討論生從全校457名教授中評(píng)比自己心目中的“十大杰出教授”。調(diào)查發(fā)覺，師德師風(fēng)是同學(xué)評(píng)比自己心目中的杰出教授的首要標(biāo)準(zhǔn)。

在復(fù)旦高校的校內(nèi)網(wǎng)站上，有的同學(xué)很坦誠(chéng)地道出自己的觀點(diǎn)：“我們心目中的好教授必需有高尚的師德師風(fēng)，而并不是世俗的勝利?！蔽覀冎缆暶蘸盏母叩葘W(xué)府復(fù)旦高校不乏有在社會(huì)上有肯定名聲的教授。某教授雖然平常在校外活動(dòng)頻頻，在